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第一篇：禁毒宣传月活动总结
禁毒系列宣传教育活动中，围绕着“远离毒品，青春无悔”宣传教育主题，采取多种形式，开展了适合中学生年龄特点的宣传教育活动，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力，确保了我校无毒品，学生不吸毒。
一、提高认识，领导重视
学校领导十分重视禁毒宣传教育工作，学校的负责领导主动与派出所加强联系，成立了专门的领导小组。学校领导班子召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题，对全校师生进行禁毒宣传教育工作，组织师生学习有关禁毒文件，使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。
二、认真部署，制订禁毒宣传活动方案。
学校召开了专门的安全工作会议，将禁毒宣传工作列入学校6月安全生产月系列工作的重点之一，确立了活动主题――“远离毒品青春无悔”，制订了禁毒宣传月活动方案，讨论并布置了禁毒宣传活动的具体工作。
三、深入开展禁毒宣传教育，营造了良好的校园环境。
学校按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习，以及禁毒与“和谐社会”密切关系的认识。通过师生的共同努力，学校的禁毒宣传工作形式多样，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。
四、组织活动，扎实开展禁毒防治宣传教育工作。
禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对高中学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。
五、坚持正面引导，采取多种形式，加强禁毒宣传教育工作
1、做好舆论宣传。
我们在“6.26”国际禁毒日前，集中周一升旗仪式国旗下讲话以及各班主题班会时间对学生进行禁毒宣传。同时充分发挥各宣传阵地的教育作用。
2、开展禁毒专题教育系列活动。
在禁毒宣传月活动期间，我校以合成毒品危害作为禁毒宣传教育的重点内容，结合我校实际，认真组织全校师生开展如下活动：
(1)5月1日至5月20日，组织全校师生认真读一本禁毒的书籍。
(2)5月28日，组织全校师生观看一部禁毒教育专题片。
(3)6月17日开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏。
(4)6月9日至6月21日，举办一次以“远离毒品，青春无悔”为主题的班会。
3、开展专题教育活动。学校结合学生的年龄特点在全校范围内开展了“远离毒品，青春无悔”系列专题教育。如：“远离毒品青春无悔”主题宣传稿、征文、手抄小报等形式多样、寓教寓乐的教育活动，有效提高了学生对毒品危害性的认识和自己抵制毒品的能力。
4、结合各种教育、渗透禁毒教育。我们在对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、预防艾滋病、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。同时将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。利用家长会时间，对家长进行集中教育培训。
五、存在的问题及下一步的打算
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是禁毒宣传的力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐。
下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把禁毒宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击吸毒、贩毒活动，确保师生健康和安全。三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项禁毒宣传措施，使我校的禁毒工作不断取得新成效、新进展和新突破!
第二篇：禁毒宣传月活动总结
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。
教学方面
一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力
语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。
(一)、古诗词大全注重学生新课的导入
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。
(二)、培养学生表达能力，活跃学生思维
在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。
二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。
三、注重课内外结合
在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
没有，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。
班级管理方面
如果孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
一、亲近学生，展现自我，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已基本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色，真正做到了一个班级的领头人;其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
第三篇：禁毒宣传月活动总结
一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
在开学初，我主动找教科书、教学用书。为了上好每一节课，我在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查漏补缺。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学
1.我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
2.加强写字指导，提高学生的写字能力。
3.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生学会运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
4.重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5.注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
四、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。还积极坚持听课学习。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。
第四篇：禁毒主题活动总结
以全村经济发展和对子孙后代负责的精神，进一步增强禁毒工作的政治职责感、历史使命和工作紧迫感，维护社会稳定，促进经济社会协调发展。半年以来我村禁毒工作总结如下:
一、成立了以村书记为组长的禁毒领导组，以民兵营长为禁毒专干，把禁毒工作提上重要议事日程。
二、实行群防群治，严打密控，充分发挥基层组织作用，用心配合公安机关追根溯源，打头断线给贩毒活动予以毁灭性打击。
三、着重宣传，加大保障，充分利用大小会议，宣传栏、黑板报、张贴标语、发放宣传材料等形式，多渠道，多角度，多形式开展禁毒法律法规，毒品基本知识，毒品危害性的宣传教育，提高了群众的认识毒品、拒绝毒品和预防毒品的潜力，加大对防毒经费的投入，建立有奖举报制度，全面大好禁毒工作攻坚战。
县综治委的安排，要求各单位用心参与社会治安综合治理，切实做到“管好自我的人，看好自我的门，办好自我的事”。认真落实本单位、本部门的专门值班室和有专人值班，全面完成我乡规定的考核任务，使我乡社会治安点、面结合，构成一套完整的防控体系，实现了县政法委要求三个提高，两个减少，一个遏制的目标。
5、法制宣传有特色，平安建设效果佳。20__年，我乡继续坚持抓常规宣传，上法制教育课，倍受广大师生欢迎，青九校法制课更有满园春色的味道。5月综治宣传月，我乡召集全乡综治成员单位举行了大规模集中宣传，共解答群众咨询___次，发放禁毒教育、农村反邪防邪教育、平安建设宣传、国土、林业、水利设施等宣传资料___余份。半年以来，出动宣传车二次、出法制宣传栏六期，印发宣传资料___余份，个性针对纠纷多发地，乡综治、司法和派出所干警主动出击，深入到农户家中应对面重点宣传，以案释法，深受百姓青睐。
按平安建设规划，20__年应完成平安家庭户、平安单位等各项建设的___。我乡在五月份就在五个村规划平安建设园地，用心布置平安家庭、平安村寨建设标准，辖区各单位、各部门用心参与平安建立，真正构成齐抓共管的格局。4月底，我乡在2007年平安建立的基础上对教办;水利、农技站等___个单位分别授予“平安单位”光荣称号。
6、咬住禁毒不放松。石阡县是无毒县，青阳乡是无毒乡。为确保这片无毒净土。乡党委、政府已将禁毒工作纳入议事日程，与综治、计生、安全工作同安排、同部署、同考核，严格落实禁毒一票否决制。用心督促各单位、各部门、村层层签订禁毒职责状和禁种铲毒职责状，签订率达___。
三、第一季度以来的社会治安状况
整体上看，我乡半年来无刑事案件发生，无群众上访，无越级和进京上访案件，无民转刑事件，基本实现了发案少，秩序好，群众满意的目标。
1、治安案件发起，查处起，发案数与去年同期相比，下降___。
2、刑事案件发___起，破___起，与去年同期相比，发案数上幅___。
3、司法所受理民间纠纷件，调处件，调解成功率达___。总之，我乡半年来的工作离上级的要求还有必须的差距，但我乡有信心抓好全年的社会治安综合治理工作和平安建设工作，全面迎接省政府的验收，向县委、政府和广大人民群众呈交一份满意的答卷。
第五篇：禁毒宣传月活动总结
毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。根据教体局文件要求，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，禁毒教育宣传工作取得了相当优异的成绩。通过切实可行的具体措施，已经达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。
一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构
学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。组长由校长亲自担任，分管德育工作的副校长担任副组长，各处室主任及各年级组长、班主任担任组员，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。为配合教育宣传工作落实，学校拨出专门经费，全力支持禁毒教育宣传工作的正常开展。
二、以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础
学校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、自制了一幅宣传标语、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”，教育工作成效明显。
1.为了配合教育工作落实，学校组织学生观看禁毒教育专题片，并结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。
2.由政教处处牵头，学校心理健康辅导老师就“珍惜自我、健康抉择”和“参与禁毒斗争、构建和谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
3.学校以六月禁毒宣传月为契机，将各种禁毒宣传图片进行展出，让学生在阅览时完成自我教育，达到“润物细无声”的教育效果。
4.为了使教育效果更明显，还专门邀请学校法制辅导员来校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。
三、以活动为重点，强调宣传工作的扎实效果
1.开展禁毒“流动课堂”活动。学校请法制工作者走进校园，为广大师生开展《中华人民共和国禁毒法》、《禁毒条例》等相关知识的宣读，通过专题讲座、图片展览、播放影像资料等形式，向广大青少年宣传禁毒知识，提高学生对合成毒品类型、传播方式、发展趋势及危害的认知能力，增强师生禁毒意识。
2.开展“禁毒，共同的责任”活动。要充分发挥学校主阵地作用，按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，上好禁毒教育课，把预防毒品教育作为学校德育的重要内容，切实做到教学计划、教学材料、课时、师资“四到位”。要根据不同阶段学生心理特点和毒品认知能力，通过学校墙报、黑板报、广播站等宣传阵地，以主题班会、成人宣誓、等形式，开展禁毒宣传教育活动，创建“无毒校园”。3.开展职工拒绝毒品活动。学校要加强教职员工的禁毒宣传教育，广泛开展“无毒学校”活动。利用学生制作手抄报等形式广泛开展禁毒宣传教育活动。
4.开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣传教育从学校延伸到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三结合的社会机制，实现禁毒宣传教育时间和空间上的无缝对接。以单亲家庭、流动人口家庭、涉毒家庭为重点，通过家长学校、家长会和“给家长的一封信”等形式，积极引导家庭成员开展防范涉毒的自我教育、自我管理，推动父母对未成年子女进行毒品预防教育。
通过开展拒毒、禁毒，师生远离毒品的专项教育活动，坚决抵制毒品进入校园。在全体师生员工的共同努力下，在全校范围内广泛普及禁毒防毒知识，增强禁毒观念和禁毒意识，提高师生对毒品及其危害的认识能力，抵御能力，并通过学生教育影响家长，杜绝毒品原植物种植和产出，提高禁毒工作实效。
