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第一篇：小学禁毒活动总结
为了增强全民识毒、防毒、拒毒能力，提高广大师生自觉抵御毒品的意识，根据《云南省教育厅云南省禁毒委员会办公室关于组织开展中小学禁毒宣传教育周活动的通知》(云教体〔20xx〕18号)及市县教育局相关文件精神，调动和激发广大师生参与禁毒斗争的积极性，为构建和谐社会作贡献。我校在禁毒宣传教育活动中大力开展了各种教育活动，取得了良好的效果，现将“全民禁毒宣传周”活动情况汇报如下：
一、基本情况
太平位于县城南面，距县城43公里，全镇共有完全小学7所，幼儿园1所;完全小学中村社完全小学6所，乡镇级完全小学1所，半寄宿制学校3所。辖区共有在校师生1943人，其中1-6年级学生1498人，学前班学生294人，幼儿园学生53人，在职在岗教师98人。
二、成立领导组，加强对学校禁毒工作的指导
镇中心校成立了毒品预防教育工作领导小组，由校长吴丽华任组长，覃照银、李义坤、陈才森为副组长，成员由各村学校校长组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全镇小学禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实。学校督促检查评价班主任的禁毒工作。
三、开展丰富多彩的禁毒教育活动，增强学生拒毒的内在动力
1.充分利用了全校集合、升旗仪式等形式对全体师生进行了宣传教育，让他们知道什么是毒品，毒品有哪些危害等知识，使全体师生树立“依法禁毒，构建和谐”的意识。中心校在禁毒防艾活动中，严格按上级文件精神，要求全体师生积极参与，开展了以“依法禁毒，构建和谐”的主题活动。使广大学生充分认识到毒品对个人、对家庭、对社会的危害性，从我做起，珍惜生命，拒绝毒品。
2.积极开展“禁毒宣传进课堂”活动。充分利用学课优势，结合教学内容，学校及各个班级进行了板报专题宣传禁毒、反毒的宣传报道，使全体师生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识，积极宣传毒品的危害以及我国开展禁毒取得的重大成绩。
3.利用周会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“禁毒、”教育。学校对“毒品”的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“毒品猛于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“毒品、艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防毒品有了一个初步的认识，有了一定的“拒毒”意识。
四、依托“禁毒”活动，增强学生拒毒的内在动力。
1.各校均聘请了一名法制副校长或法制辅导员，成立了以中心学校校长为组长，以各村社小学校长为成员的禁毒领导组。
2.各校结合学校实际成立了禁毒宣传教育活动室。
3.上好一堂课。教师按计划负责上好一堂“禁毒”教育课，教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“毒品”形势和国家有关法律法规。请法制辅导员给全校师生作了题为“珍爱生命，拒绝毒品”的专题报告。
4.对学生优秀的禁毒作文进行不同形式的表扬。
5.组织全校师生观看一次与预防毒品的专题片。
6.开好一次禁毒主题队会。各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。
7.与家长签订禁毒教育责任书。全镇共计签订1500余份。
五、多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁
1.开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑“拒毒”的钢铁长城。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃为使学生和家长对毒品有更深入的认识、了解，我校投资近千元为全乡师生、家长印发了有关资料：“五个知道”传单和《预防艾滋病、毒品预防、环境三项教育》等读本。另外，还要求学校组织学生举行主题队会，以达到警示教育的目的，真正的从我做起，以实际行动去感化和影响别人。另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受毒品的危害，更有效地增强学生的内在动力。
2.在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传栏，开设“禁毒”宣传活动展览，校园之声广播站也经常讲禁毒预防知识。
六、收到的成效
通过一系列活动的开展，广大师生了解了毒品的危害，掌握了预防毒品的基本知识，懂得了“禁毒”政策和法律法规，坚定了“依法禁毒，构建和谐”的信念，养成了健康、文明的生活习惯，进一步提高抵御毒害的能力。
第二篇：小学禁毒活动总结
一是举行禁毒宣誓。在毕业班学生离校之际，进行禁毒宣誓活动，在宣誓会上，学生们一句句铿锵有力语言，表达了他们坚决与毒魔作斗争，珍爱生命，拒绝毒品的内心。
二是举办禁毒文艺演出。文艺演出包括禁毒情景剧、小品、快板等节目，充分展示了孩子们“珍爱生命，拒绝毒品”的信心和决心。
三是开展禁毒征文活动。围绕“健康人生，绿色无毒”为主题组织全校师生开展禁毒征文活动，此次征文形式多样，有诗歌、散文、记叙文等，并在学校进行评选公布。
四是组织学生参观禁毒教育基地。通过参观活动，让师生了解我国的禁毒历史，知道毒品的危害，通过一幅幅生动的“毒品”危害照片、一个个鲜活的“毒品”危害案列，让在场的师生触目惊心，内心触动。
