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第一篇：“跳蚤书市”活动报道
“跳蚤书市”活动报道
“卖书啦！卖书啦！走过路过的同学千万不要错过啊！”“我们这里买书还送小礼物哦……”“这里的书很便宜，同学过来看看……”校园内各种各样的叫卖声、欢声笑语此起彼伏，为我校“跳蚤书市”活动拉开了序幕。
为了给同学们提供了一个交换书籍、变废为宝的平台，一起分享读书的快乐，并进一步打造书香校园，营造快乐轻松的读书氛围，促进学生综合能力的提高，2014年3月7日下午，我校举行了“跳蚤书市”活动。活动以班级为单位设摊，各班在指定场地布置摊位，并精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，同学们纷纷拿出自己的课外书。琳琅满目的书籍整整齐齐地摆放在书市各个摊位上，不但品种齐全，而且内容丰富多彩，既有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《少儿百科全书》等，也有《笑话大全》、《洛克王国》、《爆笑校园》等。为更好地吸引“顾客”的眼球，各班制作了各具风格的招牌，有的还推出了“买一送一”的优惠。
活动中，摊位前看书、挑书、还价、付钱的人络绎不绝。由于这次书的质量高，价格低，很多班级书摊的书被抢购一空，很多同学用最便宜的价格淘到了自己喜爱的书籍，“真是买的满意，卖的舒心”。
本次活动，让学生把家中闲置的书籍，放在“书市”上交易，不但实现书籍资源的交流、共享，而且锻炼了孩子们的社会实践能力、交往能力、解决问题的能力，形成了班级的凝聚力，更是进一步引导学生爱读书、勤读书、多读书、读好书。浓浓的书香洋溢校园的每个角落，深入到了每一个学生的心间。
第二篇：大班主题活动——跳蚤市场
大班主题活动——跳蚤市场1
主题活动目标：
1、愿意将自己的旧物品与同伴分享，积极参与收集、买卖活动。
2、爱惜物品，节约用钱。
3、在自由买卖的过程中能与同伴礼貌交往，遵守买卖的规则。
主题活动进程：
活动1亲子活动：物品大收集
活动2交流活动：一元钱能干什么
活动3交往活动：跳蚤市场
一元钱能干什么
活动目标：
能大胆猜想一元钱给我们的好处。
能合理安排自己的钱，大胆和朋友一起交流。
活动准备：
材料：每位幼儿1元钱和一个记录板。
经验：有亲自买过东西的经验。
活动过程：
一、讨论交流“钱是从哪里来的”，引导幼儿回忆已有的经验。
1、引导提问
你们自己去买过东西吗？买的东西花了多少钱呢？
你买东西的钱是从哪里来的呢？他们的钱又是从哪里来的？
假如你买的东西变旧了或是你不喜欢了，你会怎么处理它们？
2、小结
爸爸妈妈平时会给我们钱，我们用钱可以买很多东西，但是爸爸妈妈的钱是劳动换来的，来之不易。我们一定要爱惜自己的物品，不乱花钱。
二、一元钱有什么用？知道一元钱也能给我们带来很多好处。 1 重庆市幼儿活动发展课程教材编写组：《幼儿社会活动方案》，重庆出版社，2005年第2版，164-167。
1、引导提问：假如你只有一元钱，你会拿它来干什么？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、小结：虽然1元钱不多，但它能给我们带来很多好的东西。
三、“一元钱用处多”。用绘画的方式将自己的想法记录下来。
1、幼儿用笔画出自己的想法。
2、将幼儿的画展示在墙上，互相交流使用钱的想法。
跳蚤市场
活动目标：
1、愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，体验买卖的乐趣。
2、了解举办跳蚤市场的意义，合理规划自己的钱，进行自由买卖。
3、在自由买卖的过程中能与同伴礼貌交往。
活动准备：
材料：将自己的废旧品和记录表带到幼儿园，布置跳蚤市场；从家里带来买卖用的钱；幼儿用书。
经验：有和父母买过东西的经历；懂得和别人讨价还价。
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
1、相互观看各自带来的物品。
2、讨论：举办跳蚤市场的意义
二、布置自己的场景，设计广告。
1、教师提出布置的要求：自己设计场景，合理摆放物品。每件物品不超过一元钱。
2、幼儿自己制定价格标牌和广告，宣传自己的物品。
三、自由买卖活动；跳蚤市场
1、讨论买卖规则
买卖中，可以讨价还价；
合理安排自己的钱，根据需要购买东西；
使用礼貌用语；
保管好自己的物品。
2、幼儿自由进行买卖活动。
教师关注：
幼儿的活动情况，是否坚持买卖；
幼儿在买卖中遇到的困难，如补钱的困难； 不够大胆的幼儿。
四、活动结束后，幼儿相互交流。 引导提问：
你们今天都买到了什么东西，用了多少钱？ 你们觉得心情怎么样呢/
你们想把买卖剩下的钱用来干什么？ 提醒小朋友勤俭节约。
第三篇：幼儿园跳蚤市场活动邀请函
尊敬的家长：
您好!我园将于20xx年11月23日(星期日)上午10:00携手步步高举行第二季“跳蚤小市场”跳蚤市场是我们为孩子们创设的社会环境、角色的扮演与体验，提高他们对物质循环利用、低碳环保的意识和社会交往能力。同时也是对儿童理财教育的一部分，了解货币的价值与使用，培养幼儿爱护环境的意识和勤俭节约的好习惯。
通过活动来锻炼孩子的交往能力、运算能力、应变能力，体验到买卖的乐趣;在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往;同时也为其他年龄阶段的孩子提供自主选择、自发交往的机会。
您可以为宝贝选择玩具、图书、饰品、手工品等作为本次活动的销售商品，要求所有买卖物品干净、卫生，保证本次活动要遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。
温馨提示：
1、卖东西时需自己准备好地垫、宣传标语等物品来充当自己物品的展示台
2、在家里选中物品后，请家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭
3、请自备零钱，家长需要陪同孩子共同确定标价以及最低成交价，并制定价格标签
4、幼儿必须由家长陪同，请家长照看好自己的孩子，确保孩子的安全
诚邀您的参与!!!
第四篇：“跳蚤市场”活动方案
一、 活动意义：良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保
二、 活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
三、 活动准备：太阳伞，柜子、太阳帽、玩具
四、 活动时间及地点
时间：2011年6月1日
7:45----8:20各班晨间活动
8:35----8:55幼儿早操
9:00----9:20 幼儿点心
9:30----9:55 各班展示课
10：00----10:50 交换市场
地点：二号楼操场
五、 活动对象：开发区中心幼儿园小班组全体家庭
六、 活动须知：
1. 凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。
2. 摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。
3. 带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒.
第五篇：篇二幼儿园跳蚤市场活动总结
x月4日，水南幼儿园开展“跳蚤市场”活动。
早上9:00，大班的孩子,拿着自己心爱的玩具相聚到三楼音体室。玩具真多啊!有毛绒玩具、学习用品、电子产品、书本等，整个场面非常壮观，像是来到了玩具王国一样!活动中，孩子们自由自在进行交换玩具，自由买卖。“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没人愿意买的。”“大家快来看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元钱!”“大家快来看啊,便宜卖喽!”“你的机器人真神奇，还会唱歌呢!多少钱一个呀!”孩子们像摸像样的做起来小老板。小中班的孩子们也来到了摊位前，寻找着自己喜爱的宝贝，整个画面非常的温馨。
本次活动，不仅锻炼了孩子们的语言沟通能力和勇气，更让孩子充分体验了交易中的智慧和快乐。
第六篇：跳蚤市场活动总结
1月3日下午，东营市实验幼儿园内人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，孩子们期盼的亲子“跳蚤市场”开张营业了!
一个个“摊位”整齐干净，有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、小食品、小饰品等玲琅满目。大班小朋友和家长坐在自己的摊位前，纷纷扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品，招揽生意，耐心为小顾客服务;中、小班幼儿及家长则游走在各个摊位之间，认真地挑选自己中意的商品，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱找零。无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。活动过半时，不少大班小朋友走出摊位，到其他摊位去物色自己心仪的商品。
为了这次“跳蚤市场”活动，家长和孩子们做了精心的准备工作，宣传海报设计新颖，上面写着大大的“大甩卖”、“买一送一”、“清仓处理”等字样来吸引顾客。
家长和老师也参与其中，和孩子们一起享受购物的乐趣。很多家长表示，随着孩子的成长，闲置的宝贝如何处理是家长头疼的问题，参加这样的活动既消化了家里的“库存”，又为孩子们提供了难得的锻炼机会，通过参与跳蚤市场的买卖活动，培养了幼儿与他人交往的能力，体验公平买卖的乐趣，培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算能力，提高了参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。
