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第一篇:书法活动总结
20xx年9月26日下午2:30由院学生会宣传部主办的“迎新杯”书法大赛在文源楼B104教室如期举行。
我们于9月中旬开始策划此次活动并于24日前制定了初步策划方案,经团总支审批及我部各成员讨论后生成了详细的活动策划。9月24日将比赛通知分发到各班班长或负责人手中,要求做好发动及预报名工作。9月25日召开宣传部例会将各项任务分配到宣传部各部员,并要求他们做好通知发动准备工作,以保证活动现场各环节的顺利进行。
活动当天全体工作人员于2:00到达活动的现场进行前期的准备工作,保证了充足的准备时间。下午2:30选手陆续到场并在活动指定工作人员处签到登记,正式开始本次比赛。由于大一新生非常积极,到赛人数超出预计,故增加B108教室作为分赛场。两个教室分别作为硬笔书法和软笔书法比赛场地。
比赛结束后,工作人员将所有作品回收整理分组,并在其他部门成员的协助下做好现场清理工作。本次书画大赛分书法硬笔组、软笔组分别评奖,当晚,所有宣传部成员集合共同评出了本次比赛的各个奖项,保证了比赛结果的公平性。
本次比赛得到了10级、09级各班同学的踊跃参与,书法作品尤其是硬笔书法作品质量普遍较高。比赛中涌现出一批擅长软、硬笔的同学,我们从总择优挑选了2位同学进入宣传部锻炼。
本次活动的不足:由于经验不足,事先未制作签到表,导致到场参赛人员超出预计,临时寻找教室做另一赛场。以后应在活动前做好紧急预案防止意外情况出现。
另附比赛获奖情况:软笔书法组
一等奖:赵成成10(1)班二等奖:施琼琼10(4)班
三等奖:徐畅10(6)班陈晓锐10(3)班优秀奖:夏太云09(6)班赵媛媛09(8)班
周鸿婉10(6)班
硬笔书法组
一等奖:陈政10(10)班
二等奖:刘雨晴10(8)班王歆歆10(3)班三等奖:张莉10(9)班范雪峰10(10)班
徐冰露10(8)班
优秀奖:徐守坤09(8)班华芳芳10(3)班
黄欣宜09(法)班葛冰清10(3)班
吴洵10(2)班
第二篇:书法活动总结
日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下,我从各方面严格要求自己,结合班级社团学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使书法教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作,立足现在,放眼未来,既忙碌,又充实。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验,以促进班级社团的教学工作更上一层楼。
一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;牢记掌握“三个一”的书写标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。
二、组建社团内书法兴趣小组,调动学生学习积极性。
在本学期开学初,根据学生先报名后选拔原则,组建了我班书法班级社团,利用每周星期五下午第一节课进行培训,对课堂学生学习情况评比加星,充分调动学生学习积极性。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法
开学之处,我利用从网上搜集并结合我校实际编写的书法学习内容,从入门开始,循序渐进。从最初的书写工具,到书写姿势和硬笔书法的学习方法,最后到硬笔楷书中基本笔画,结合课外诗词朗诵中的经典篇目,让学生循序渐进。
四、开展小组间书法比赛活动,积极参加学校的书法比赛和作品展览。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在小组间组织形式多样的书法比赛,如小组团体比赛,或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。
首先,书法学习比较枯燥乏味,班级社团的同学在练习的过程中,部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。有的同学没有意识到学习书法的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次,就是部分学生因班级作业量大没有及时完成,课外练习的时间有限。以至于书写水平参差不齐,给教学带来一定的影响。
总之,我班的书法社团活动工作得到了很好的发展,这是校领导关心的结果,是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法社团活动工作推向一个更新的高度。
第三篇:书法活动总结
为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情,进一步引起学
生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,长沙中心小学经过精心准备,于9月23日举行了“歌颂祖国,赞美家乡”大型硬笔书法比赛。
本次比赛,学校统一制定了书法比赛用纸。初赛在班级里进行,经过科任老师挑选,每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场比赛。其中一、二年级进行铅笔书写比赛,中高年级进行圆珠笔或签字笔书法比赛。以级为单位,统一规定书写内容,规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次比赛,各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明,要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。比赛时,学生们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确,没有错别字、不添字、漏字,在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。
9月23日下午第三节课,教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品,当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字,三至六年级学生个个一撇一捺书写到位,写出了汉字的特有的韵味儿时,都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议,最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名,二等奖四名,三等奖六名。五年级一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名。全校学生积极参与本次活动,参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。
通过这次书法比赛活动,传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化,既丰富了学生的文化生活,也培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。