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第一篇:学校精神文明创建工作总结
我校在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。
明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等,营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明单位的步伐。
形式多样的 ,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来,全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩:学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。三、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作。
一年来,学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上,全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了“和谐、发展”的优良校风,突出了以下五项内容:
1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话,增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到,在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦 、奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴。
与此同时,学校抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座,深入开展党史、国情 宣传。开展“请进来,走出去”活动,与共建单位举行隆重的升国旗仪式;在家长学校中安插专题内容,邀请关工委来校作革命传统报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂,激发了学生的民族自豪感和爱国热情,树立为祖国繁荣昌盛而勤奋 、刻苦锻炼的远大志向。
2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。
学校以班队活动课、晨间活动、品德与生活、品德与社会课教学为主阵地,其他学科为辅阵地,强化课堂教学中思想教育的渗透功能,大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异,学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育,通过开展科技教育, 科学知识,破除迷信,积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动,使全体学生热爱科学,刻苦 。
3、以文明创建为动力,加强对后进生的帮扶工作。
少年儿童预示着社会和国家的未来,民族的希望,但这一时期也是人生的敏感期,世界观尚未定型,遵纪守法的意识性弱,有强烈的好奇心、模仿力,自控能力和辨别能力较差。学校从孩子们的自身特点出发,结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施,聘请天门派出所杨庆海作为学校兼职法制副校长,加大了法制教育的力度。学校对后进学生,特别是品德后进生,非常重视,我们端正思想,明确职责。事实证明,正是由于学校在后进生转化工作上环环相扣,事事有人理,时时有人管,坚持依法治校、以德育人的理念,才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下,全校无一起违纪违法的事情发生。
在这方面,学校主要抓好了以下几点:一是开学初的常规训练。严格的常规训练,加强了学生的组织纪律性。二是帮扶结对。加强后进生的转化工作是牵一发而动全身的工作,每一名教都负责一名帮教学生,将各班后进生的帮教工作落实到人,通过促膝谈心,促使其进步。三是提高法制宣传力度。
4、在文明创建活动中,强化日常行为规范养成教育。
我们结合学校实际情况,将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。今年,我们以 、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,强化日常行为规范养成教育。学校健全护校值班制度和安全制度,黑板报、卫生的检查制度,加强了文明礼仪岗、文明监督岗,通过学校网页、宣传版及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位,日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现,才使得我校学生的文明程度大幅度提高。
三、以校园文化建设为载体,寓教于乐,进一步增强育人的科学性。
在新形势下,育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到,只有找准结合,以校园文化为载体,将思想教育有机结合起来,才能使德育更形象、更直观、更科学。为此,学校找准了校园文化这个有效载体,活动为主渠道,营造文化,创建氛围。
活动的开展,在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时,也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
四、内强素质,外塑形象,不断提高教队伍的文明素质。
现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作,也是新形势下,教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来,学校在教队伍建设上,以全面实施全员聘用制为契机,坚持以人为本的理念,切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施,大力推进“名工程”,推优荐能,充分调动了广大教的积极性和创造性,努力做到了以下两个提高:
1、以师德建设为龙头,人人争当文明教工。
学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。
在师德建设上,学校主要抓好了以三方面工作:一是通过组织教 《中小学教职业道德规范》、《德修养十要八不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神,参加市教育局组织的暑期德培训,在校内开展“表风采”演讲等活动,针对教工作生活中存在的问题,开展自查、互查和整改,对先进优秀同志进行表彰宣传,弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会,进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例,激励了广大教职员工加强自身修养,争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动,进一步“展示德风采,树立教育形象,真诚回报社会”。
2、以全面实施全员聘用制为契机,提高教业务素质与技能。
在县教育局的领导下,学校根据上级有关文件规定,实施了经教代会通过的全员聘用方案,并以此为契机,推动了教队伍建设和学校内部管理改革。
首先,全员聘用制的导入,增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识,广大教工认识到“铁饭碗”已不存在,唯有加强 提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来,学校全体教都进行了暑期的培训、 ,平时外出 、培训的教更是数不胜数,在全校范围内形成了一股前所未有的争做 型教的热潮。同时,更多的教在教育教研上潜心地钻研。
五、更新观念,综合治理,着力创设良好的育人环境。
在全员聘任制实施的过程中,由于进一步完善了管理制度,明确了岗位职责,后勤教辅人员的文明服务意识得到增强,“服务第一”、“全员育人”的理念深入人心。学校以此为起点,围绕中心工作,顺应改革发展的需要,以营造良好的育人氛围为目标。在硬件设施逐步到位的基础上,学校充分发挥综合治理的网络优势,为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作,通过值勤制度、安全制度,群策群力,确保了学校秩序井然有序,国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育,学校组织生观看消防安全教育片,消防安全自救演习。与此同时学校还通过不定期的自查自纠,及时做好要害部门的安全防范工作,杜绝了隐患。一年来,学校无安全责任事故。
六、夯实基础,加快发展,充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。
1、根据学校自身特点,大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育活动,充分发挥“一个党员,一面旗帜”的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和青年教队伍建设结合起来。一方面让党员教在“青蓝工程”中树文明形象,作文明表率,另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”中积极向组织靠拢,努力实现岗位成才。
2、学校党建在广泛开展“推优荐才”,坚持标准的基础上,加快了发展力度,一年来,学校共有一名青年教被吸纳为中共预备党员,一名中共预备党员顺利转正。为学校发展增添了后备力量。实践证明,组织发展工作只有坚持以改善结构、保证质量为目标,注重梯度性,才会更为有效地促进支部队伍建设。
总体看,学校领导班子运作和谐、气氛良好,决策领导水平不断提高。学校领导一班人坚持把全心全意为教工服务,把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据和发展的根本。
在总结创建工作的同时,我们清楚地看到,创建文明单位是一项长期的系统工程,我们将在上级的领导下,在全校生员工的努力下,与时俱进,不断地迎接挑战,为开创美好的明天再接再厉,催马扬鞭!
第二篇:文明校园创建活动总结
三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息。在学校大队部的号召下,三月在我们班级中开展了“学雷锋――处处有爱心”主题活动。我班的学雷锋活动开展得有声有色,班级内形成了一股学雷锋的热潮,为此,取得了一定的成绩。
一、大力宣传,营造教育氛围
为了激发学生学雷锋的积极性,理解雷锋精神的真正内涵,我首先在班级收集关于雷锋的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传,对学生做好动员工作。并且鼓励学生收集关于雷锋的小故事,学唱雷锋的歌。从而,调动学生的学雷锋热情。
二、主题明确,循序渐进
为逐步提高学生的文明行为习惯,我精心设计了活动主题,开展“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”等活动。
三、树立典范,掀起文明行为比赛热潮
在“小雷锋在行动”活动中,组织全体同学搜集、收看“雷锋”故事书,每位学生积极为学校、家庭做了好事。如我班xxx同学给奶奶主动梳头;xxx同学主动帮妈妈洗脚。xx同学看见谁有困难都会主动去帮助,无论见到谁都会主动问好;xxx主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物。xxx帮学习有困难同学。我们集体把校中园的运动器材擦拭干净,卫生打扫干净。此外,我班同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不乱涂乱画不说脏话、语言文明、课间休息、不追逐打闹的好习惯。
通过本次文明礼貌月活动,我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起,从很小很小的事开始,将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此,我也认识到学雷锋不应该只是三月的事情,因此,应该让学生树立天天是雷锋日的观念,应开展向更多名人学习的活动,使得班级的德育工作日日增长,使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。
第三篇:文明校园创建活动总结
创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现,是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下,经过全校师生的共同努力,我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实,现将工作情况总结如下:
(一)领导重视,分工明确
学校领导对“文明校园”创建工作十分重视,把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作,我校成立了工作领导小组。组长由x校长担任,副组长由xx担任,成员有xx等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调,具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实,学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰,对于那些需要在班级中开展的活动,则将工作责任落实到每位班主任身上。
(二)加大宣传力度,营造良好氛围,师生参与面广
为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广,学校多次召开专题会议,使全体教职员工从思想上深化认识,行动上积极配合,从而形成全面动员、全体参与的态势。
(三)以活动为载体,深入开展“创文”活动
总之,在“文明校园”创建活动中,我校举全校之力狠抓细管,使各项工作、活动落到实处。随着活动的深入开展,不仅校园面貌焕然一新,而且师生文明素质得到了大幅度的提高。
第四篇:文明校园创建活动总结
在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定,优化校园环境,繁荣校园文化,加强和改进思想政治工作的重要举措,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
近年来,我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求,全方位开展了安全文明校园创建工作,创建活动取得了良好的效果,营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。
一、加强领导,落实责任,积极构建安全文明校园创建活动工作格局 要切实抓好安全文明校园创建活动,加强领导、提高认识是关键,落实责任、完善制度是重点,为此,我们做好了以下工作。
二、是加强领导,成立组织机构,确保创建工作有序开展。 在国家、省教育厅有关文件下发后,我局对文件精神进行了层层传达和学习,认真领会文件精神,把握创建目标要求。为把该项工作落在实处,成立了由局党委书记、局长任组长,常务局长任副组长,各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”,领导小组下设办公室,负责创建活动的日常工作和协调工作。
三、明确要求,制定工作方案,确保创建活动有章可循。
第五篇:学校精神文明创建工作总结
连江县凤城中心幼儿园坐落于敖江北岸,与风景优美的“景江花园”相毗邻,是我市八县第一个获得“福建省优质乡镇中心园”称号的乡镇中心园。我园成立于1992年,总占地面积2678平方米,建筑面积1608平方米,现有12个教学班,小班3个班,中班4个班,大班5个班,幼儿生数约530人,在编教师29人,其中大专以上学历26人,现有市级幼教骨干教师4人。
在办园初期,园长带领全园教师从无到有,从有到优,步步扎实地走到今天。园长带头把好思想关,扎牢业务关,以身作则,给全体教师最好的示范和榜样,有条不紊地做好后勤工作,实际为教师解决了不少后顾之忧,让教师致心于教学。在“一切为了孩子”的办园宗旨下,园内生气勃勃,风景独好,赛过了敖江畔的“景江花园”。
在创建中,我们辛勤耕耘,我们也硕果累累,近几年来,我园坚持以人为本,以内强素质,外塑形象为宗旨,采取有效措施,在教师中深入开展职业道德、家庭美德和社会公德教育,根据幼儿园特点实施养成教育,推进学校精神文明建设。园所在办园条件、管理水平、教育成效上都取得一定的成绩,并具一定的规模,取得显著成效,具备创建文明学校的条件。2000年评为连江县第九届文明学校、福州市巾帼文明示范岗、福州市女工工作先进集体、12月评为福州市第九届文明学校;2001年评为连江县先进职工之家、凤城镇“三八”红旗集体、福州市总工会颁发的“福州市申奥职工体育活动月优秀组织奖”。2002年评为第十届福州市文明学校。2003年评为福州市“卫生保健工作合格单位”、获县“三八”红旗集体称号。2008年评为省级巾帼文明示范岗、工会女职工委员会被评为女职工“双文明”立功竞赛“先进集体”。多位教师受到市、县政府的表彰。我园幼儿多幅绘画作品参加省级比赛获得二等奖和鼓励奖。我园编排的舞蹈《闹金秋》在省综艺台“七巧板”节目中播出。
一、坚持办学方向,加强机制改革,实行民主管理,提高办园水平。
1、切实全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持“三个面向”以“素质教育”为主线,培养德、智、体、美全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。为此,幼儿园制定了切实可行的实现办学目标,并以此制定了详细的学年、学期工作计划,各部门工作计划,实行目标管理。
2、加强幼儿园内部管理机制的改革,各项规章制度健全,实施情况好,有实施计划的检查和总结。实行民主管理,园内设园务委员会,建立以教师为主体的教职工代表会制度。注意关心教师生活,工会制定《教职工福利暂行规定》组织节日慰问教师等活动,使教师深感集体的温暖。园长负责园内全面工作并能依靠党的基层组织,充分发挥工会、共青团的作用。定期召开教代会、园务会,以教代会为载体,积极推行校务公开,自觉执行党的路线、方针、政策,调动广大教师参与幼儿园民主管理、民主监督的主动性和积极性,努力提高园所的办学效益。
3、重视教育法规的宣传与 ,坚持依法治教,认真组织教师 《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规,使教职员工知法、守法、依法施教,增强法规观念,树立良好的师德风范。特别重视对《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的 ,组织全体教师多次 《新纲要》精神和《福建省幼儿园教育指南》依法执教。使全体教师充分认识到,人民教师担负着教书育人的光荣使命,一定要努力 ,不断提高思想与业务素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感,为建设有中国特色的社会主义现代化贡献自己全部的聪明才智,担负起历史赋予的光荣使命,树立公仆意识。
4、各类档案资料健全,符合《福建省幼儿园档案管理办法》要求。
二、贯彻《纲要》精神,加强教学管理,注重全面发展,积极开展教研。
1、为适应二十一世纪的需要,园长带领我们全体教师认真贯彻落实《幼儿园工作规程》任务,认真执行《幼儿园教育指导纲要》,树立新的人才观,彻底改变传统的教育观念,把教育观念转化为教育实践,落到实处,拓宽和优化幼儿智力机构,注重幼儿体、智、德、美诸方面相互渗透,有机结合,促进幼儿整体素质水平的提高。
2、我园在制订幼儿发展目标时,根据新《纲要》中健康、社会性、语言、艺术等五个方面的要求,互有侧重,互有联系,构成有机的统一性。遵循幼儿身心发展规律,面向全体,照顾个体差异,因人施教,引导幼儿个体全面发展。注重幼儿良好生活、卫生和文明礼貌行为习惯的养成教育及活泼开朗性格的养成。制定了严格的“幼儿一日在园常规”、“幼儿文明举止要求”、“五项常规评比制度”管理制度健全,检查、评比、反馈形成制度,树立了良好的园风、教风、学风,使幼儿能够健康的成长。在抓常规制度建设的同时,教师创设与教育相适应的良好环境,特别是精神环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会。以游戏为基本活动,做到动静交替,井然有序,有目的、有计划地开展各种类型的游戏。重视体育教育,积极开展适合幼儿的体育活动,利用晨间、午间活动、下午户外体育活动进行体育锻炼,每日户外活动不少2小时,有目的地促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强幼儿体质。
3、扎实开展教研活动,创设良好的教研氛围,加强集备和教研制度建设和管理,我们实行按年段进行集备,人人参与集备教研活动,并挑选思想业务素质好的教师担任组长,每次活动做到“四定”即定时、定点、定内容、定中心发言人,根据确定的课题事先拟写发言材料,规定教师每学期互相听课,不少于18节,每次听课后均应提出个人的看法和改进意见,还规定每位教师每学期至少开一节教学汇报课,我们倡导“功在课前,效在课中”。由于狠抓了教学过程的管理,教师抓住教学的每一环节,保证了教学过程的优化,提高了教学实效,推进教师业务素质的整体水平提高。我园以追求整体优化作为目标,整体优化,引进竞争机制。重视工作的差异性,不片面强调统一性、集中性、规范性,而是从多样性、分散性、灵活性上想办法,并合理优化组合,重视组合的聚合性,在年段、班级、教师之间引进竞争机制。实行岗位责任制,并进行教师综合素质评比,听评课半日活动。行政领导与教师同备课同教研,充分发挥教导处、中心教研组的作用,使整个教学指挥系统正常运转,基本上达到管理规范化、制度化,从而不断提高教学质量。
我们拟订了课题《幼儿前阅读与美术内容的整合的探究》。在第一阶段的启动阶段中,我们组织教师 有关的理论知识,向家长们宣传进行早期阅读的必要性,通过家长会,家长学校等形式取得家长的支持,配合我们的工作。在这一阶段中,我们发现孩子们在阅读时的习惯和阅读目的有了明显的提高,会进行同伴间的阅读交流,但同时我们也遇到了很多疑惑,如教学的形式该如何丰富才能解决阅读的枯燥性问题;教师在指导过程中的适宜和不适宜行为;阅读和美术活动的切入点的寻找等等。我们取得了一些阶段成果,多篇论文和案例获奖和参加汇编。
三、队伍建设,成效显著,领导班子团结协作,教师素质不断提高。
1、领导班子自身建设有明确的要求和严格的制度,园级领导能按全国和省的要求参加岗位培训。班子成员事业心、责任感强,具有较高的教育科学理论和管理科学水平,能自觉执行党的路线方针政策,认识统一,团结协作,开拓进取,出色完成幼儿园各项工作任务。领导班子工作得到绝大多数教职工拥护支持。
2、积极组织教师认真 《教师法》,使教师知道怎样用法来维护自己的合法权益,又明白如何加强自身的师德修养,恪守师德规范,为人师表。尊重教师的劳动,严格执行《劳动法》,对增加教师的工作时,予以超课时津贴,年度考核评优,做到“三公开”,指标公开,评定方案公开,评定结果公开,努力做到不挫伤教师的积极性。
3、坚持全面提高教师素质,不断加强思想政治工作,调动教师从事和改革幼教事业的积极性、创造性,不断提高教师的思想素质,培养出一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教师队伍。为了在工作中提高教师自身的思想品德修养,我们增设相关连的教育教学内容,如关心国家、社会、经济生态和全球生存环境等知识。我们注重对青年教师培养,多次选派青年教师参加各级骨干教师培训,并逐步建立一套适合青年教师成长的行之有效的管理制度。对思想素质好,业务水平高的青年教师我们大胆使用,放手让他们挑大梁。园领导自觉地参加不同类型不同层次的培训 。作风民主,能深入教学第一线,实行园领导评课、巡课制度,积极参与指导市教改实验,并组织实施“教改实验汇报课”活动,参与教改、推动教改,注重 和推广教育教学先进经验。园主要领导在市、省级发表教育教学论文多篇,能起幼儿园科教研带头作用。
4、在提高教师思想素质的同时,要求教师不断地 、充实和提高自己,使每个教师都力争成为本岗位工作能力。根据我园目前存在的实际问题,我们采用不但使用而更注重培养的原则,采取的方法有:
①进修,本园现已有26位教师取得大专及大专以上文凭,16位教师参加本科 ,100%教师参加各种继续教育培训 ;
②在园内以老带新,互帮互学,鼓励通过系统自学提高专业水平;
③结合任务压担子,给不同层次的教师给予不同的任务,帮助、指导教师在工作中不断 ,施展才华,提高素质。
四、家园配合,促进教育。
根据《规程》精神,幼儿教育要家园共同配合,两者息息相关,是一种双边活动,我园把家长工作作为工作重点,能主动与幼儿家庭配合,建立幼儿园与家长联系制度,成立家长委员会,实行家长开放日制度,采取多种形式宣传幼教科学知识,提高家长家教水平。密切幼儿园同社区的联系与合作,宣传幼儿教育的知识,支持社区开展有益的文化教育活动,争取社区支持和参与幼儿园建设。并通过各种形式开展活动:
①家访;
②召开家长会;
③家园联系栏建立;
④接待家长来访;
⑤开展咨询、讲座活动;
⑥建立家长学校;
⑦家长开放日、观摩教学,参与活动,使家长融入园所工作,也使教育工作融入家庭生活,丰富教学内容、形式。
五、健全保健制度,增强卫生观念,促进幼儿体质发展。
严格执行幼儿园卫生保健制度,园内有兼职的医务人员,每日进行个人卫生晨检,配有专用的保健室、隔离室,保健室配备必需的常用药品,重视幼儿饮食营养,每周制定并公布营养平衡的幼儿食谱,餐点保质保量,每学期营养计算二次,热量占推荐供给量的90%以上,蛋白质占80%以上,其中优质蛋白比占50%以上,保证供给幼儿自由饮水。严格执行消毒隔离制度,幼儿每人一巾一杯,巾杯每日消毒,使用流动手洗手,食堂饮食卫生符合要求,园内发现传染病儿及时隔离。把保健卫生教育寓于游戏中,增强了卫生健康观念,每学期对幼儿进行预防接种和一次健康情况检查,每半年量体重、测身高、视力一次,对幼儿身体发展状况,定期进行分析、评价。结果表明学生身体形态发展正常,身体机能良好,无各种传染病的发生。
六、总务后勤工作,服务教育教学。
1、总务、后勤工作能根据学校工作的特点安排各项工作,使之服务于教育、教学,不断提高服务质量和工作效益,使大部分教师满意。
2、勤俭办园,严格执行财会制度,合理使用经费,会计帐册齐全、规范,核算准确,注意加强校产管理,财产清册全备,出入手续严格,尽量避免损破、散失、提高使用效益。
3、办好食堂工作,管理好幼儿寝室。
4、学校安全保卫制度严密、措施具体,定期进行安全检查,注意做好防范工作,消除不安全因素,校园治安状况良好。
七、德育为首,五育并举,提高教育质量。
1、强化幼儿园德育工作,促进幼儿健康成长。我们自办园以来,一贯认真贯彻执行国家教委颁发的《幼儿园规程》和《幼儿园一日活动的常规》以及省、市、县各级领导机关下达的有关德育工作的通知、意见。切实加强了幼儿园的德育工作,把德育工作放在首位,较好地发挥了德育工作对幼儿健康成长的导向、动力和保证作用。
(1)深化爱国主教育主题。以基础道德和行为规范养成教育为重点,开展适合幼儿特点的,丰富多彩的德育活动,让幼儿从小事做起从日常生活做起。在一日活动中,帮助幼儿在社交中形成正确的道德认识和情感,形成良好的行为习惯和个性品质,品德行为:具有诚实、勇敢、不怕困难、活泼大方等良好品德,能遵守纪律。热爱劳动,珍惜劳动成果,有自我服务能力,能专心致志有始有终的做完一件事。乐意参加集体活动,有互助友爱合作谦让精神,有同情心。尊敬长辈和周围的人,对人有礼貌会正确使用礼貌用语。有良好的生活和卫生习惯。能初步感受音乐、舞蹈、美术、文艺作品和大自然中的美。会运用音乐、美术等手段来表达自己的愿望。 调控自己的行为适应社会的要求。
(2)强化安全意识,培养“自护”能力。开展安全日活动,大力提高幼儿自我保护意识和能力,组织教师和幼儿 “灭火十法”、“防火十法”“逃生十策”,让师生懂得防火,灭火自救演练,巩固灭火技能,进一步提高师生的消防安全防范意识,并明确了自己在安全工作中所挡负的职责。重视做好幼儿的安全教育,在幼儿的一日活动渗透安全教育内容,并注意教育内容由浅入深,由易到难,循序渐近。其一我们从日常行为习惯入手,其次从教幼儿敢于求助开始,通过直觉体验,情绪迁移和情景类推等方法,培
养幼儿的自救自护能力。其三根据幼儿特点,采用讲故事,念儿歌看安全知识vcd、做示范讲解等方法对幼儿进行安全教育,大班开展“安全小标兵”的制作活动,中班幼儿开展“幼儿安全智力竞赛”,小班在有趣的游戏渗透安全教育。并引导幼儿阅读有关安全教育方面的书。
2、开展丰富的教学活动,发展幼儿智能,能正确运用感官认识周围环境。用普通话交往,爱提问。对周围事物有广泛兴趣,求知欲强,思维灵活、敏捷、准确。具有初步的动手操作能力会制作简单的物品和玩具会制作科学小实验。
组织了“舞蹈、绘画、电子琴、语言”等兴趣小组,每周定人、定时、定点、定目标开展活动。我园在绘画、手工等方面均取得较好成绩,幼儿绘画作品参加省级幼儿书画比赛。舞蹈《喜洋洋》、《骏马奔腾》、《龙娃戏珠》得到大家的好评,2008年获得连江县文明办和县妇联举办的“庆“三八”首届“东方红”杯时装模特表演”幼儿组一等奖。
3、幼儿在身体发展方面:体重均值达55%以上,身高均值达50%以上,血色素达110克/升者。常见病、传染病控制达到卫生部门的要求,其中小麻、麻疹、百白破、白喉、乙脑、流脑、肝炎、痢疾等无继发病例;腮腺炎、结膜炎、水痘控制蔓延在8%以内。视力不足(指近视、远视、弱视、斜视)发病率得到控制(与上一年比较)。有参加体育活动的兴趣,动作发展协调,幼儿有初步的安全和自我防护意识。
4、社会反映:家长对幼儿成长和幼儿园工作到满意。我园历届培养的幼儿,在体、智、德、美几个方面都得到发展,所以无论升入高级学校还是在社会上都受到群众的好评。许多家长说:“孩子送到凤城中心园念书,我们家长放心”,小学教师反映良好,认为这些学生基础扎实,习惯良好,有较强的 操作能力。
八、不断善办学条件,创设育人环境
在环境创设中,不但优化园所物质环境,也重视精神环境的创设。在改善不利物质环境中有效地利用每一个空间、每一块土地、每一种材料来优化环境。在原有有限的空间内改造、扩造、创设一个丰富的、愉快的、安全的、卫生的环境,利用场地死角,梯间创设游戏娱乐区,还翻新了食堂设备,做到卫生整洁有序。
一份耕耘、一份收获,近年来,我园踏踏实实地根据上级要求,本着“一切为了孩子”的原则,积极开展工作,取得良好成效。今后我园将按照文明学校的工作要求,进一步解放思想,开拓进取,把幼儿园各项工作推上一个新台阶。