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第一篇：少年宫
“做一个有理想有道德的人”活动方案
大庄小学开展“弘扬雷锋精神，做一个有理想有道德的人” 主题教育实践活动。
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“弘扬雷锋精神，做一个有理想有道德的人” 主题教育实践活动系列活动，具体安排如下：
1、全体学生开展“学雷锋，日行一善”活动，学生准备“学雷锋——日行一善”记录本，通过每天做一件好事，逐步演变为时时行善，最终实现“善行一生”。
2、各班开展争当“家庭孝星”主题活动，各班开展一次“家庭孝星”评选表彰活动，并将学生的孝敬长辈、关心他人、自理自立等先进事迹进行宣传，评选结果请下周五前交到学校大队部。
3、各班出一期“弘扬雷锋精神”为主题黑板报，周五前检查；
4、
一、二年级全体学生学唱歌曲《学习雷锋好榜样》；
5、三年级以“弘扬雷锋精神，做一个有理想有道德的人”为主题出手抄报，要求使用4开纸，每班交优秀作品5份；
6、四年级以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事，每班交优秀手抄报作品5份（4开纸）；
7、广播站将推出举行“弘扬雷锋精神”系列播音，要求五年级各班选出1名播音员在广播站进行主题播音，近期自备稿件交大队部审核；以“倡导勤俭节约，反对奢侈浪费”为主题征文3篇或手抄报3份；
8、六年级进行书写学雷锋标语活动，优秀作品将进行集中展示。
9、我校将本月开展美德征文活动，围绕《弘扬雷锋精神，做一个有理想有道德的人》、《学雷锋 做传人 树新风》、《雷锋精神伴我成长》、《学习雷锋 与爱同行》、《践行雷锋精神，做雷锋式少年》等为主题，内容、题材、字数不限，欢迎学生踊跃投稿，获奖作品将在校刊刊登及广播站播出、同时优秀稿件将在《包头教育》、《包头日报》、《包头晚报》等主流刊物和包头教育网刊登。 我校将开展“洒扫应对”主题教育，“洒扫”是要求从学生生活的劳动教育入手，养成清洁整齐的习惯，“应对”则是让学生从生活礼仪开始学会谦虚待人，洒扫应对就是让学生提高待人接物能力和生活能力，本周二下午大课间所有年级的同学都将参加爱校劳动，具体安排是：
(1)
一、二年级捡取校园杂物 三至五年级清扫校园环境区及卫生死角；
六年级清扫校园周边卫生 另外，除参加学校组织的活动外，每个中队还需要结合自己中队的特点开展特色活动
1、各班开展学雷锋“六个一”活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹；通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神；通过做一件好事、参加一次志愿者服务开展学雷锋实践；通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围；
2、各中队组建雷锋小队。队员们从自己的兴趣爱好出发，自愿组队，如：“学雷锋小队”、“互助小队”、“环保卫士小队”、“义工小队”、“文明礼仪宣传小队”、“劳动服务小队”等等，将所做好事做好记录，月底汇总交到大队部。 3.班级雷锋小队在校内组织开展“爱心互助行动”或“手拉手”活动。由高年级同学帮助低年级同学做一些力所能及的事情，如打扫卫生、整理图书角、集会时维持低年级班级纪律、开学时教授新生广播操、眼保健操、大课间与低年级学生共同开展有益活动，每个互助小组确定帮扶对象，帮扶目标，开展互助行动。 4.班级雷锋小队还可以开展“我为校园美美容”活动，如：给校园捡去垃圾、给植物浇浇水、给墙壁掸掸尘、给垃圾桶擦擦亮等等。活动要坚持创新，宣传典型，结合本校实际，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性，要求各班要积累本班的经验和亮点，及时保存活动照片和活动纪实文字资料，并将活动开展情况本月底前报至大队部，月底学校将对各班学雷锋活动情况进行综合表彰，表现优异的班集体将获得“雷锋班”荣誉称号，请各年级组认真贯彻落实。
“做一个有理想有道德的人”活动方案
为了深入贯彻教育局精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动社会主义核心价值体系走进青少年，把未成年人思想道德建设引向深入，我校按照教育局的通知要求，结合工作实际，积极号召、组织全校学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动和有奖征文比赛，产生了良好的效应。现总结如下：
一、学校领导高度重视，行动积极、狠抓落实
学校成立领导小组，把开展“做一个有道德的人”主题实践活动作为一项重要任务。结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的道德实践活动。引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人 。
1、工作分工
领导小组：组长：张永安
副组长：谢盘明 朱小强
成员：王小霞 张小华 张莉莉 张旭林 具体组织工作者：梁佳翙 评选优秀作品组长：王俏梅
2、进行具体的布置与安排
布置“做一个有道德的人”主题实践活动和有奖征文比赛。 （1）“做一个有道德的人”主题实践活动
实践活动布置原则：简便易行、突出实践、注重实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际。
具体内容：“五个一”道德实践活动，如我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚等）；做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拣白色垃圾等）；向自己的邻居和长辈拜一次年（表达自己的感恩和祝福）等。
（2）“做一个有道德的人” 有奖征文活动
要求每位学生结合寒假期间“做一个有道德的人”的实践经历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人”为主题的作文。
3、参加活动的学生人数 全体学生参加‘’
二、加强宣传，扩大声势 在实践活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。全校评选出了22份优秀作品。
为了更好的宣传，我校充分调动板报、橱窗等，开设“做一个有道德的人”专版、专题、专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
1、选出部分优秀作品在校园广播站进行广播宣传。
2、选出部分优秀作品在校园广播站橱窗栏进行广泛宣传。
3、利用升旗仪式的机会，结合国旗下演讲，让学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。
4、各班以“做一个有道德的人”为主题出黑板，大量的文字信息给全校学生营造了一个良好的道德环境氛围。
三、常抓不懈，持之以恒
我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，丰富活动内容。总之，我校将以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人！如:
1、在家庭，开展"孝敬父母、体验亲情"活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心， 学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、在学校，开展"和谐校园"活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
3、在社会，开展"爱心奉献"活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做"爱心小天使"；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，引导未成年人学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做"文明小使者"。
四、活动的意义与实效
通过开展这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观！总之，本次活动促进了学生身心健康发展，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。
第二篇：参加少年宫活动心得体会
参加少年宫活动心得
孙梅
上学期我们学校开始少年宫活动，活动的内容丰富多彩，有绘画、书法、合唱、舞蹈、计算机、阅读写作指导、阅读欣赏、精典诵读、体育运动等等。
活动一开始，我们可高兴了！我们可以暂时退出紧张的课本学习，去参加自己需要的或自己感兴趣的活动，放松一下自己，而且受益匪浅。最受欢迎的是体育室了。体育室里的器材很齐全。同学们凭着自己的学员证，向老师借了器材，就迫不及待地到操场上活动起来。操场上顿时热闹起来了，不时地传来同学们的欢声笑语。
我字写得不好，为了使自己能写出一手好字，星期四下午第
2、3节，我参加了书法这项活动。书法的指导老师他的字可漂亮了。他在指导学生写字也很有经验。这不，经过老师的指点，我的字进步可大了。上学期在中心校举行的硬笔比赛中获二等奖，这学期参加小学生硬笔竞赛中获一等奖。
我很喜欢运动，在星期
二、星期三下午放学，我就向体育室借了排球、篮球，尽情地动起来。我相信，我的身体会越来越强壮的。
我也是个小书谜，在星期六上午，我就到学生阅览室借自己喜欢的书，津津有味地看起来。
有了少年宫活动，我们感到很快乐、很幸福，因为我们的课余生活和城市里的小朋友一样丰富多彩！
第三篇：乡村少年宫体育活动总结
按照学校的工作布置，本科组承担学校有关乡村少年宫体育活动的计划和学生的活动辅导工作，在学校政教处的领导下，由本科组根据我校学生特点和学校实际条件，以及各方面的综合条件，制定出相应的体育活动计划，并且实施。一学期来，通过积极开展教学辅导，初步取得了一些成效和经验，现总结如下：
1、通过举行该主题的体育活动，吸引了大批学生积极参与体育锻炼，并且成为我校在开展学生有益课外活动的重要补充，有利于推动对学生的素质育教。
2、通过该活动的开展，培养学生的团结协作和良好的拼搏精神及竞争态度，有利于学校开展学生德育工作。
3、通过相关体育项目的教学与辅导，让大部分学生基本掌握相关动作技术，有利于为个别特长生提供一个展现自我和提高自我的平台。
今后工作方向：
通过总结经验，发现不足之处。同时虚心向别校学习、取经，加强辅导员的业务能力。重视学生、爱护学生，努力创造一个更好的学习与交流的'良好氛围给学生，促进学生的专业水平和良好个性的培养。
第四篇：少年宫活动总结
一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终按照本学期总体目标和具体目标执行少年宫的教育教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在就目标和内容，方法和实施情况以及得与失分析如下：
一、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促小学生健康和谐发展。
2、具体目标
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
二、经典诵读内容
主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时，精选中外现、当代诗文。
三、活动方法
(1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
(2)“同学们，跟我念”――诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
四、经典诵读活动的实施情况
1、活动由经典诵读辅导教师实施。
2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有一定的教育的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是古典音乐。
3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。
第五篇：少年宫活动总结
三里中心小学校少年宫虽没有富丽堂皇的外观，可却能将现有资源与闲置设施整合起来，充分利用场地，做到教室就是活动室，操场就是活动场。学校结合山村文化特色，大力推进武术、舞蹈、山歌等传统文化艺术进校园，从而达到挖掘乡土文化，传承传统文化艺术的目的。
今年以来，在“因地制宜、创造特色”的创建思路引导下，学校从自身资源挖掘特色，找准定位，深入开展少年宫特色活动项目。措施得力、方法得当，成绩斐然。
校少年宫则根据自身特点，壮观、鲜艳活泼的造型、七色的彩虹墙、高标准配备的多功能室和几十人诵读的场景，都能让人眼前一亮。此外，少年宫的特色管理目标和理念更让人关注。少年宫以实现农村孩子特别是留守儿童“人人健康、个个快乐、天天自信、月月进步”为创建目标，让孩子们在课外时间唱歌跳舞，朗经诵典等，真正落实了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念。
1、场所情况
室内场所有：学校的综合楼作为乡村少年宫硬件建设的主要场所，楼内有功能齐全的计算机室、舞蹈房、合唱室等，教学四楼为音乐室；一部分教室一室两用有手工制作、棋类。
室外场所有：篮球、足球、乒乓球、羽毛球。
2、少年宫特色
舞蹈是我校一大特色，学校聘用三位专职教师每天进行排练，目前成绩已初见成效。
3、活动开展情况
经过一个学期的运作，我校少年宫已初见影响力。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：
（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。
（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。
（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。
下一步工作打算：少年宫在已开发的项目上继续扩大成果，同时将新增适合我校特点的新社团，以此来更好地充实学生的兴趣选择，更好地服务于学生。
总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
第六篇：少年宫工作总结范文
我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有9个，分别是篮球小组、书法小组、绘画小组、舞蹈小组、经典诵读小组、鼓号队、跳绳小组、合唱小组和羽毛球小组，每个班配备了2名指导老师。开课时间是利用每周三下午的时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们的动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组充分利用学校场地，在大操场上安排跳绳小组、篮球小组、羽毛球小组和鼓号队训练等同时活动，舞蹈小组在舞蹈室，而其他的小组只能利用教室进行活动。在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。
四、存在的问题
1.建设资金的缺乏。我校每年活动资金2万元，但是我校少年宫基础建设、设施设备仍然不能满足工作需要，制约了少年宫的发展和壮大。
2.专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。我校只有25位老师，没有少年宫专职教师，全部是兼职教师，管理643位学生，我校开设9个兴趣小组，2名教师指导一个班，没有参加兴趣小组的学生可在教室学习，安排没有课程的教师管理。因为师资力量弱，因此兴趣班的开展受到了很大的限制。
3.场地狭小制约少年宫活动的活动空间。
五、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
