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第一篇:少年宫活动计划
一、基本情况:
参加书法小组的学生共有21人,其中男生11人,女生10人。学生是四至六年级的。其中四年级2人,五年级12人,六年级7人。
从参加书法小组的学生中,学生的书法基础较薄弱,特别是毛笔字,一点基础都没有,平时没有写毛笔字的习惯。因此,将通过少年宫书法活动,提高学生的书法能力。
二、活动目的:
培养学生的综合素质,持之以恒的学习毅力,一丝不苟的学习态度。让学生知道:学习自己喜欢的东西是幸福的,能做自己喜欢的事就更幸福。让学生在书法小组里,开心、快乐地学习,保持良好的心态,热爱书法。
三、活动措施:
1、提高认识,使学生保持正确的写字姿势,养成良好的学习习惯。
2、落实书法教育。学习临摹规范的正楷字帖,进行初步的书法创作练习,体会书法的审美价值。坚持在每周的周六,学习一个上午。
3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度,良好的书写习惯,规范和美观书写。
4、加强书法指导,使学生能规范、端正、整洁地书写汉字,写出美观的汉字,具有初步的书法欣赏能力,提高素质。
四、活动安排:
一、讲解书写的一些基本知识:如钢笔、毛笔的握法,坐姿及执笔,及书法课所带的用品和注意事项。
二、检查学生所带物品,对照字帖学习基本笔画。
三、硬笔书写指导练习。
四、继续书写基本笔画,让学生掌握基本笔画的书写。
五、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁,三点水。
六、继续练习偏旁部首。如举字头,竹字头,宝盖头。
七、继续练习偏旁部首。如心字底、四点底等。
八、讲解如何在田字格里书写汉字。如土、十、木、人、大。
九、在米字格里书写汉字:如田、口、日、上、下、孝水等。
十、学生有了一定基础后,书写自己的姓名和学校的校名。
十一、书写一些常用的汉字:如山、川、飞、一至十。
十二、书写常用汉字。如语文、数学、一些地名。
十三、书写难度可是当增加。
十四、可以训练书写古诗。
十五、继续练习书写古诗。
十六、书法作品评比。
十七、整理、收集书法作品。
第二篇:少年宫活动计划
为不断丰富农村未成年人精神文化生活,促进未成年人思想道德素质全面发展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划:
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富,以此来促进培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。
二、活动主题
“安全、健康、实践、快乐”
三、工作原则:
(一)教育为主、安全第一;
(二)面向全体、突出重点;
(三)认真策划、注重实效;
(四)重在体验、强化特色;
(五)协调各方、和谐共处。
四、主要内容
体育类:乒乓球
责任人:XXX
五、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个参加活动的孩子学有所长,学有所用。
2.提前做好参加各项活动的学员登记(班级、姓名、性别、家庭住址、联系方式),通过宣传发动,报名采用自愿方式。了解本班学生参加的人数、姓名和具体在哪些项目,保留一份详细资料的名单。同时利用校迅通及时与有关家长取得联系,提醒有关注意内容(如活动时间等)特别是来往的交通安全。
3.辅导老师要选择、制定适合本校特点的辅导形式、活动目的、辅导内容、评价机制等。每次活动辅导老师提前20分钟到场做好相应的准备工作。
4.实行责任负责制,责任到人,项目到人,保证乡村少年宫的良性发展。
5.每次活动的辅导员为安全、卫生的第一责任人。如有学员缺席,辅导员必须在第一时间与家长取得联系,确认所发生的情况,并做好相应的记录。
6.每个活动小组必须提供本期的活动计划、总结、学员名单、点名册、每次活动的记录,有教案,有学生的作品、成绩和评价记录。
7.学校门卫保安要做好相应的安全保卫工作,对外来人员或来访人员要做好相应的询问工作和登记工作,对无关人员一律不允许放入学校,以免造成不安全因素。
七、活动时间:
20XX年7月20日—8月20日每周二次