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第一篇：乡镇教育工作总结
一、基本情况
**镇地处闽南金三角的东溪流域经济中心，东邻洛江区马甲镇，西接本市康美镇，南临丰州镇，北连梅山、洪梅镇。晋江支流东溪横贯境内，省道307线泉永德公路穿越南北。全镇面积87平方公里，镇区面积l O．2平方公里，辖4个社区委会，l 8个村委会，人口8。4万人，旅外侨胞、港澳台胞5万余人。现有小学24所，在学生8074人；完中校l所，在学校学生1227人；初中校3所，在学校学生4653人，学龄人口入学率3 8。14％，高中阶段教育毛入学率l9。5％；2所镇办幼儿园，1所社会力量幼儿园；25个村办校管的幼儿园(班)，在园幼儿总数1521人，学龄幼儿20xx人，入园率74％。。连续五年教育两基工作顺利通过省、市政府的检查评估，中心小学获得南安市教育两基先进单位。
二、领导重视，措施到位
我镇于20xx年全面启动“双高普九”工作。成立实施“双高普九”工作领导组，各有关部门密切配合，共同担负起实现“双高普九”目标的责任。
l、加大经费投入，确保“双高普九”工作良性运行
我镇根据实际情况，多方筹措资金，集中财力解决办学困难问题。在镇财政处于相当困难的情况下，挤拨资金，确保教育经费的投入。20xx年我镇自有资金l058万元，投入教育265万元，占25％，用于初中校、小学教师工资、山区补贴等，另投入建小学配套室27万元，危房改造255万元。教师工资全部兑现。20xx年计划镇财自有资金投入教育2l9。6万元。(其中l一5月份已投入l9。6万元，洪新中学8万，四都中学5万，**中心小学lO万，其它费用1。1万。6一l 2月份应投入：四都中学教学楼10万，**中心小学60万，洪新中学40万，**中心小学广场40万，各中小学修缮费40万，各山区边远校教师补贴lO万)。
2、加强队伍建设，提高教育素质
首先抓好学校领导班子的建设，提高班子成员的整体素质。先后对学区撤销后中心小学领导班子进行调整，对4所中学的班子进行充实，对部分小学的领导进行考核选拔，使得一批德才兼备的同志选拔到领导岗位上，提高班子的整体素质和管理水平。同时，我镇中小学坚持校长上岗制度，并不断参加各种培训，目前中小学校长已有4人参加高级研修班培训，有l 0人进入十五期间校长提高班培训。
其次是抓好教师队伍建设，力争配强师资力量。我镇重视中小学教师的学历提高和各项培训工作，努力建设一支高素质的师资队伍，全镇中学教师371人，其中专任教师368人，本科毕业7 1人，本科在学18人，大专毕业253人，高级教师l 7人，中级70人，全镇小学专任教师4l2人，本科毕业6人，本科在学3 5人，大专毕业l90人，占专任教师46。1％，大专在学l09人，中级职称86人。
3、巩固“两基"成果，实现“双高普九”目标
首先，加强控辍工作的组织领导。镇政府每年与各中学、中心小学签订控辍责任状，采取强有力的措施，制止流生。其次发动各方力量对部分家庭经济困难的学生给予减免或助学。中心小学对370名二女户学生进行减免，对24名特困学生进行发放扶贫助学款，中心小学、新侨中学建立扶贫助学基金会，城监中队对6名特困生发给每人200元助学金，商会开展特困生挂钩扶贫助学工程，镇党政成员每人扶持一名贫困生。
通过各种巩生制度和控辍措施的落实，全镇小学在学校生辍学率O％，适龄入学率99。9l％，残疾少儿入学率95 。2l％，初中阶段入学率为95％，初中阶段辍学率l。82％。
4、加快完善学校内部设施建设，从速从快改造危险校舍
一是完善学校内部设施建设。我镇中小学克服重重困难，想方设法多方筹措资金，加快教育技术现代建设步伐。全镇中学共投入资金170万元装备计算机400多台，多媒体教室6间，语音室6 间。小学共投入资金270万元，共有多媒体教室6间，语音室6间，电脑600多台，电脑室24间，打印机50台。加快小学十配套建设步伐，投入1 00多万添置各种教学设备。
二是加快学校危房改造工作。近两年来，镇政府认真制定改造计划，逐校规划，有条件先建，无条件创造条件也要拆建，力争至20xx年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小学迁建、三林小学、葵山小学的危房改造。
（1）、已改建5920平方米，其中四都中学实验楼一座2810平方米，办公楼一座1458 平方米，共投入资金240万元，由旅港侨胞戴明瑞(150万元)、港南联会(40万元)、镇政府(40万元)，鼎力资助，现已投入使用。前峰小学教学楼725 平方米已竣工，注礼第二小学900平方米教学楼已竣工。两所学校均由华侨和镇政府集资建设。
（2）、正在改建面积7399平方米，其中燕溪小学3500平方米、拟投资230万元、东林中心小学559平方米、葵山小学1500平方米、大洋小学1040平方米、福林小学800平方米，因资金短缺进度较慢。燕溪小学由戴明瑞先生和镇政府共同捐建，东林中心小学由社会贤达捐(集)资建设：葵山小学由镇政府投入l2万元，并发动邵逸夫、许书展、开元寺等捐资建设：大洋小学由企业家王金凤投资58万元拆建。福林小学由多方集资捐建。新侨中学投入350万元，新建校舍8011平方米，投入资金30万元添置教学设备。
5、积极推进素质教育，努力提高办学水平
我镇中小学积极参加基础教育课改实验，中心小学开创“课改论坛”的网上投稿，得到教育部基教司领导的赞扬。新侨中学、中心小学被评为南安市课改先进单位。同时，新侨中学顺利通过省级达标中学、洪新中学通过泉州市达标初中，**第二中心小学、注礼中心小学通过省农村示范小学验收，**中心小学新基础实验顺利通过专家结题。
三、存在困难和问题
普通教育存在经费缺口大，办学条件改善受到制约，中小学在改善办学条件过程当中心有余而力不足。一是小学十配套建设举步维艰，进程缓慢；二是教育技术信息现代化的问题，中小学取消上机费后，各校计算机室的维修、升级、耗材已成为制约信息技术教育的瓶颈，小学计算机课的开设目前计算机故障没钱维修现象日益严重，一部分小学多媒体教室的'设置资金没着落。教育资源配置失衡，硬软环境设施均需大量的办学经费是目前实施素质教育重中之重；三是危房改造资金不到位，村镇财政没能力负担危房改造的巨额支出。危改进度受阻，镇政府努力坚持以财政25％投入教育，同进争取多渠道筹措资金投入，争取不断充实中小学的教学设施和设备。
我镇基础教育发展几年来虽然取得不少变化，但短期内要改变教育滞后于经济发展的状况，适应时代发展的需要，还须做艰苦的努力。我们将以对人民高度负责的精神，增强责任感和紧迫感，树立效益意识，积极探索教育发展的新体制、新模式，加快教育改革的发展的步伐，为我镇早日实现“双高普九”而努力奋斗。
第二篇：乡镇就业工作总结
创建充分就业工作是进一步贯彻落实国务院、省委省政府和市委市政府提出的促进就业再就业工作要求的重要措施之一，对确保我市就业局势长期稳定及社会和谐发展具有重要意义。根据上级文件相关精神，并结合xx镇实际，我们积极开展工作，现将这阶段所作的工作汇报如下：
一、成立组织，制定方案。
为有效完成创建充分就业街道工作任务，街道成立了创建充分就业领导小组。在此基础上还制定了xx镇创建充分就业工作方案，确定了创建目标、长期规划及现阶段的工作任务。目前，我街道共有11个行政村，6个居委会。根据《xx镇创建充分就业街道工作方案》，按照分批创建的计划，到20xx年底，使居委会和全街道65%的行政村达到充分就业村（社区）的标准；到20xx年底，使全镇100%的行政村达到充分就业村的标准，同时达到充分就业街道的标准。使全街道城镇劳动力就业率达到96%以上，农村劳动力就业率达到92%以上，实现动态消除零就业家庭和农村有就业愿望和就业能力低保家庭劳动力就业率70%以上的目标。全面落实各项就业再就业政策，使就业困难人员得到有效援助，失业人员基本生活得到保障。
二、夯实基础，完善制度。
1、积极组织动员大会。我街道于5月5日召开动员大会，会议由主任主持，所有村社区村的负责人参加了此次会议。在会上，xxx向各村负责人介绍了创建工作的重要性和任务的艰巨性，要求各村做好宣传工作，并对创建工作给予积极配合。
2、落实劳动保障场地。十五里村、壁峰社区、玉龙村已落实村级劳动保障场所，并悬挂劳动保障室牌子，其中劳动保障室面积不少于20平米，已实现村实现窗口化服务。
3、确立创建村工作人员。各充分就业创建村于5月中旬成立了相应的领导小组，落实创建工作专兼职人员数人，并将创建工作纳入到各村日常工作议事日程。
4、建立健全各项规章制度。为推动创建充分就业村工作，确保创建工作见成效，各创建村根据自村情况，制定了相关工作细则，并将业务流程、岗位职责等相关制度实行上墙公布。
三、狠抓落实，积极创新。
1、深入走访，建立台账。各创建村组织人员深入村民家中进行入户调查，对村劳动力资源进行全面排查，摸清底数，掌握实情。经过6、7两个月的排查，所辖区域已基本完成城乡劳动年龄段人员的基本调查登记工作，在此基础上开始建立村劳动者及就业情况台账，并及时进行电脑录入，截止至8月底，各创建村已完成基础台账的电脑录入工作。
2、开展公共就业服务，积极开发公益性岗位。做好4050人员灵活就业申报工作，街道工作人员及时向4050就业困难人员宣传补贴办法，详细解答他们关心的相关政策问题，目前已为114名符合条件的人员办理了社会保险补贴手续。于此同时，8个创建村积极搜集相关信息，共在网上发布规范用工信息252条，网上职介成功率更是达到了16%；积极开发公益性岗位，各创建村已完成公益性岗位的设立指标，总计22人，这些人主要从事于各村的环卫或窗口服务等相关工作。通过公共就业服务的开展，公益性岗位的开发，对不充分就业人员、实际失业人员、各类就业困难人员实现安置帮扶。
3、定期检查，深入指导。创建充分就业村是一项时间紧任务重的工作，为切实抓好这项工作，我们对各村的创建工作采取了定期检查和不定期上门指导相结合的办法，坚持常抓不懈。街道积极落实充分就业工作资金，及时组织创建充分就业村的经办人员和相关业务人员参加充分就业市创建工作业务培训会议。此外，充分就业办公室还派遣专人对各村的经办人员开展多次培训，并定时上门进行辅导，及时帮助各村解决在操作方面遇到的问题。
4、开拓创新，在稳定中求突破。xx镇非常重视创建工作的开展，xx镇充分就业工作领导小组及其相关工作人员在整合各村创建资料的基础上，发挥创新思想，与各村社区及时进行交流沟通，充分提高创建意识。
第三篇：帮扶活动实施方案
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力落实省普教室《关于落实“三件行动计划加强帮扶结对工作的通知》等文件精神，立足各园所的具体实际，发挥示范园的示范和帮扶作用，利用环境、师资、教育教学、教科研等资源，定期开展互动和帮扶指导，使各个园所在教学教研、学园管理等方面得到实质性的提高，促进各园所共同成长、共同发展。
二、工作目标
1、帮助提高管理水平。
2、帮助提升师资队伍素质。
3、帮助开展保教活动。
4、帮助利用农村自然资源创办园所特色。
三、帮扶对象和时间安排：
帮扶时间：20xx―20xx年
我县有省级示范性幼儿园2所，每年各帮扶三所幼儿园；市级示范性幼儿园1所，每年帮扶2所幼儿园；县级示范性幼儿园12所，每年各帮扶1所幼儿园（具体园所安排见帮扶结对表）
四、帮扶内容及工作安排：
1．互相交流、切磋、规范幼儿园管理模式
通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托各园所具有的特色教育资源，结合帮扶园的实际情况，帮助其树立先进的保教理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，促进中心幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。
2．开展形式多样的帮扶活动，提升教学质量
（1）开展专题讲座，为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展定期培训，为教师提供专业成长的机会。
（2）积极组织“送教下乡”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办示范课、指导交流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶园师资队伍的整体素质。
（3）鼓励帮扶幼儿园积极开展课题研究，以研促教，以教促研，教科研一体化，提高帮扶园教师的业务水平。
（4）开展观摩研讨活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩省市县级示范性幼儿园开展的各项教育教学活动等，手把手结对帮扶。
（5）根据“保教并重、游戏为主”的原则，认真分析帮扶幼儿园的教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。切实提高保教质量。
（6）帮助帮扶幼儿园利用农村资源的优势完善幼儿园的生活、学习、游戏环境的创设，引导帮扶幼儿园在现有的条件下，创建自身的办园特色。
（7）资源共享。实行各种师资培训资源共享、各种管理资料资源共享，实现教师素质、保教管理水平等的共同提升。
3、总结提高
（1）完善档案资料，建档归案，规范管理。
（2）撰写帮扶结对经验总结。
（3）做好帮扶简报工作及交流活动。
第四篇：科技特派员工作总结
7月1日，20xx年湘乡市科技特派员工作会议在潭市镇召开，会议回顾总结了一年来的科技特派员工作，表彰先进，研究部署下阶段的工作任务。湘乡市委常委、组织部长、统战部长郭兰出席会议并讲话，副市长文华良主持会议。
湘乡市自20xx年开展科技特派员工作以来，先后组织了496名科技特派员到农村基层开展科技创业和医疗服务，促进了科技创新与农业进步、农村发展的深度融合。20xx年，科技局努力增强科技创新在新农村建设中的支撑作用，一手抓科技攻关与示范，一手抓新型农村科技服务体系建设，通过加大对农业科技创新项目和科技特派员工作的投入力度，全面推进乡镇科技特派员工作，在原有水稻经作、畜牧水产、林业果木和医卫服务四个团队的基础上，全市组建22个乡镇科技特派员工作站，下派科技特派员385名，其中，省级科技特派员1名，湘潭市级xx名，本级368名。团队累计举办专题讲座20多次，研讨共性技术课题47个，特派员共计引进新品种52个，推广新技术66项，争取项目引导资金700余万元。湘乡市被评为湖南省科技特派员工作先进单位。
当天，湘乡市科技特派员首先来到湘乡市潭市镇科技特派员工作站和强盛农业开发有限公司现场观摩。在随后召开的会议上，潭市镇、农业局、畜牧水产局、卫生局、科技局等单位的负责人先后发言，表示对全市科技特派员工作的支持。会议还宣读了《关于表彰20xx年度湘乡市科技特派员工作先进单位、先进个人和优秀科技特派员的通报》。
郭兰在讲话中指出，回顾过去，总结经验，科技特派员工作取得明显成效。实施科技项目促进了特色产业的发展；产业团队彰显了机制创新的优势；乡镇工作站促进了科技特派员工作纵深发展；对口支援增强了基层医疗服务能力；创业服务培养了一批致富能手。
就下阶段工作，郭兰要求，要明确任务，完善制度，进一步提升科技特派员工作水平。以构建科技特派员创业链为契入，培育地方优势主导产业；以科技特派员带教帮扶为推动，大力培养农村科技人才队伍；以提高创新服务能力为重点，加强科技特派员队伍建设；以湘乡农业科技信息服务平台建设为抓手，提升农业科技服务水平；要加强领导，明确责任，确保科技特派员工作取得实效。加强日常管理，严格考核；密切协调配合，形成合力；深入联系群众，真情服务，为湘乡市实现率先统筹城乡发展、提前全面建成小康社会、加快幸福湘乡进程做出新的更大贡献。
市直各相关单位和各乡镇办事处负责人、科技专干、市级科技特派员、农业类新派驻单位的负责人、先进单位代表、先进个人和优秀科技特派员参加会议。
第五篇：帮扶活动实施方案
为深入贯彻落实县委、县人民政府开展“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动的精神，确保我乡“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动的顺利进行，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
开展“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动，要充分发挥教育的示范引领作用，认真开展“大宣传、大教育、大规劝、大建设、大帮扶”活动，提高广大教职员工及学生、家长的参与意识和认同感，营造一个环境优美、秩序优良，讲文明、树新风、温馨和谐的校园生活、学习环境，努力实现“五化四清三基”的工作目标。
二、具体任务
1、开展校园城乡同建同治宣传教育活动。全乡各学校要认真开展好城乡同建同治进学校、进课堂活动。要充分利用学生集会、班会课深入宣传城乡同建同治活动的意义、目标、任务。要充分发挥师生大会、板报、墙报、专栏、校园广播、标语的宣传作用，多形式、多途径、多渠道大力开展以“城乡同建同治”活动的宣传教育，按照县城乡同建同治领导小组和县教育局的工作要求，营造人人参与，共建文明校园的浓厚氛围。
2、开展“小手牵大手礼仪规劝”活动。广大教师要引导孩子做好家长的工作。要开展好“两项活动”：一是开展“告别陋习、走向文明”宣传进社区（村组）活动。各校各班级要利用周末组织学生走进社区（村组），通过发放宣传单、演讲、文艺演出等形式来宣传城乡同建同治的意义和目的，普及文明礼仪知识，让村民真正告别陋习，走向文明。二是开展“改陋习，讲文明，树新风”大规劝教育活动。结合县相关文件要求，制定实施方案，组建规劝队伍，实行“门前三包”和义务监督相结合，通过规劝使村民形成自觉讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲礼仪等良好生活和工作习惯。
3、开展“干部下基层，洁净村小大行动”活动。校班子成员要下到联系村片小，以垃圾处理、学校绿化、校舍整治为重点，开展“洁净村小大行动”活动。全面清除学校道路、沟渠、校舍四周垃圾，不留死角；对臭水池、污水沟填埋或封死，消灭蚊虫滋生场所；严格控制各种垃圾乱扔，存放专业池内待收集处理，为打造美丽乡村贡献力量。
4、开展学校环境卫生整治活动。各校要把学校环境卫生工作纳入学校工作计划并加以规范化、常态化管理。每周要对校园内外环境进行一次卫生大扫除，着力解决校园环境“脏、乱、差”问题，加大对卫生死角和乱停乱放、乱丢乱吐、乱涂乱画等重点和突出问题的集中整治。要加强教学区、生活区的卫生管理，重点抓好学校食堂、小卖部、饮用水等卫生安全的监督管理。要保证人群密集区域如教室、学生寝室、微机室、图书室、食堂等所在地进行经常性通风换气，要定期进行消毒。要切实做好除“四害”工作，加大学校硬化、绿化、美化、净化、亮化“五化”的治理力度，努力做到绿化、整洁校园环境。要做好校园周边环境卫生工作，按照乡人民政府政府、有关部门、社区、村组的安排，积极做好校园周边环境卫生综合治理工作。
5、开展环保世纪行活动。以创建“国家园林县城”为契机，围绕绿化、环保为主题，大力开展校园绿化美化活动，同时走出校园积极参加义务植树、认养绿地等植绿、护绿、爱绿活动。开展“绿色学校”创建工作。把“绿色学校”创建工作作为深入开展学校环境教育的重要内容，进一步提升绿色学校的规模和层次，夯实成果。强化课堂教学渗透性，进一步提高广大师生的健康行为与生活方式的形成率。
6、开展校园文化建设活动。各学校要结合“洁净城乡环境卫生，建设文明校园”主题活动，加强校园文化建设，丰富校园文化内涵。做到经常更换、更新橱窗、板报、宣传栏等，做到经常开展对学生身心健康有益、喜闻乐见的活动，努力打造校园文化品牌，提升校园文化品位。要以校园文化为依托，营造和谐人文环境，激发师生热爱校园、呵护环境的热情，提升师生的文明素养，进一步推动学校“城乡同建同治”活动上水平。
7、开展“教育民生惠万家”活动。认真落实营养改善计划，认真做好“两免一补”工作，认真做好贫困学生资助工作，全面推行“关爱工程”，努力实现不让一个学生因贫困而失学。大力开展“捆绑式”支教活动。开展济困助学活动。
8、开展校风校纪整治活动。各校要对青少年学生积极开展社会主义荣辱观教育、民主法制教育、遵纪守法教育、卫生健康教育，预防青少年犯罪现象发生，防止校园暴力现象出现。要与公安部门积极配合，坚决打击扰乱学校教育教学秩序的不法分子，防止校外不法人员侵入校园和发生伤害学生事件。要加强管制刀具管理，严禁学生携带管制刀具，严禁学生参与打架斗殴。学校要加强对学生进行良好公共行为的教育，使每个学生做到衣冠整洁，公共场合不随地吐痰，不追赶打闹，不损害公共设施，不践踏花草，尊老爱幼，说话文明有礼貌，教育学生成为一个尊师勤学、具有良好公共道德卫生行为的人，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。要认真整治学校周边环境，开展好治理学校周边文化市场环境、治理学校及周边交通环境、治理学校及周边治安环境、治理学校及周边食品卫生环境、治理学校周边教学环境“五个治理”整治工作。上、下半年对全乡12个村片小周边环境开展专项整治行动，维护好学校正常的教学秩序。
三、工作要求
1、加强领导，落实责任。学校成立“城乡同建同治”工作领导小组，办公室设在校长室。各学校要将“城乡同建同治”系列活动列入议事日程，制定相关活动方案，要成立相应组织机构，各校负责人是城乡同建同治活动的第一责任人，要明确责任人，抓好落实。
2、做到“两深入”，遵守“五不准”。“两深入”即深入学校、深入师生、深入群众。深入学校，就是要进到片小入村小；深入师生，就是要进教室入课堂与师生谈心、座谈，了解问题。遵守“五不准”：即深入基层学校，不准拿物、不准赌博、不准大吃大喝、不准搞娱乐活动、不准为难师生。不增加基层学校的负担。
3、加强监督，严格问责。各校要按照县城乡同建同治领导小组、县教育局和学区的工作安排，切实做好各项工作。学区要对学校城乡同建同治工作的开展情况进行督查，每月采取暗查或明检的方式，实行一月一通报，一月一排名，一月一奖罚，一月一问责，并把此项工作的开展情况作为学校年度目标考核的一项重要内容。对责任不落实，工作不力，行动迟缓，未按时完成任务的，给城乡同建同治工作造成不良影响的，对相关责任人进行严格问责。凡被州、县、局、乡明察暗访发现和各级媒体“曝光”的学校，将严格追究各校负责人的责任，同时，其联系的校领导要负连带的领导、管理责任，一并追责。
第六篇：关于助残活动的总结
20xx年的5月19日是我国法定“全国助残日”，我年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、活动效果好
1、每班开展课间体验活动。孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。他们摸索着前行，不敢往前迈步，上厕所要人扶，喝水同学们帮忙打，中午吃饭都觉得不知道怎么办了，孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难，激发了他们对盲人的关爱之情，非常想帮助盲人做些事情。
2、写一份感受。学生在体验后，写下了自己的点滴体会，表达了自己的真实感受，组织全班交流，进一步深化了关爱残疾人的理念。
3、组织全年级开展走上街道，清理盲道，宣传提示活动。我们利用班会时间，带领学生走进街道，清理盲道的自行车和杂物，并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高，参与热情，很多的成人被感动。
二、活动教育意义明显
我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
