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第一篇：党支部主题党日活动总结
学生党支部应该是我们党基层组织的战斗堡垒，每个党员也应该是起先锋模范作用的。但是在不断的深入批评与自我批评中，我们支部发现了几个主要存在的问题：
一、支部党员理论素养不够高；党组织在发展学生党员过程中，一般注意发展对象的实在性的表现，比如看他获得过什么奖励，担任过哪些职位，学习成绩怎样，但对思想理论素养方面的培养、考察是不够，缺少可行措施。
二、支部凝聚力不够大；集中力量才能办大事，每个党员都应该有组织观念，通过组织的力量，才能更好地为人民服务，但现实中的我们往往抱着“事不关己，高高挂起”的态度，只管把自己的事情做好，经常“单兵作战”。
三、支部发展党员工作的一些环节比较薄弱；比如群众意见一般都只是以书面的形式上交，而书面内容大多都是挑好话来说，缺乏真实性，一些比较明显的缺点等到入党以后才暴露出来。为了改变支部的这一局面，体现党支部的战斗堡垒作用，突出党员的先进性，围绕学校“以德为行，以学为上”的大主题，我们党支部决定有针对性地开展为期半年的“增强支部战斗堡垒作用”系列主题党日活动，旨在从理论学习的加强、行动组织性的提高、思想觉悟的深化三方面增强党员党性素养，以此凸显党支部的整体战斗堡垒作用。我们还建立了纪念博客，展示活动的图片、记录活动的经过以及取得的效果，以此鼓励大家积极参与活动。
在“增强支部战斗堡垒作用”这个平台下，我们主要开展了如下活动：
1 20xx年4月14日晚21：30支部全体成员集中后分组走访学生宿舍活动； 本次活动是针对党员发展过程中群众意见的收集这一环节而进行的，改变了以往只是由挂钩党员去做群众意见的方式，在更加公正地收集信息的同时，也增加了党员对积极分子的了解，使我们的入党讨论会更加全面真实；与同学的交谈过程中，主要是了解积极分子的缺点或改善情况，让党员填写调查单、将一些同学的心声反馈回来，让我们更加完整地了解积极分子的情况。
2 20xx年6月5日中午12：15支部全体党员在教学楼605教室召开理论学习动员会议；这次会议旨在动员大家学习党性理论知识，划出一些比较有代表性的知识点进行学习，并将往后的两个星期定为学习周进行党性理论知识自行学习，17号进行考试检查学习情况。
3 20xx年6月17日中午12：15支部全体党员在教学楼606教室进行党性理论知识考试。此次活动旨在让支部党员加强党性理论素养，从考试的结果可以看出，经过两个星期的自行学习，各党员的理论素养都取得了较大提高，鉴于此效果，我们支部建立了定期的理论加强学习制度，每学期或每季度进行一次集中学习的活动。
4 20xx年10月30日下午12：45―17：30支部全体党员以及积极分子在天河区穗园小区广场进行“迎亚运，讲礼仪，大学文化进社区”大型宣传活动。此次活动我们与社区及有关单位联合举办，主题是“迎亚运，讲礼仪”，内容包括文艺汇演、拉横幅宣传、做调查问卷、发倡议书、书画展以及支部成员帮助社区搞清洁卫生等，本次活动意义在于提高支部的凝聚力，加强支部行动的组织性、一致性。通过以“服务亚运”为契机，严密组织支部党员和积极分子进行一次大型的活动来发挥党支部的战斗堡垒作用以及体现党员的先进性和加深党员“为人民服务”的观念。现场观众反映热烈，宣传效果明显，活动过程中的党员同志间的合作让我们配合更加默契，戴上党员服务志愿者的条幅，让我们感到了一种极高的责任感，也更好地体现了我们大学生的党员风貌。
5 20xx年12月14号中午12：20支部全体党员在教室605召开总结会议； 会议总结了党日活动所取得的效果，每个党员畅所欲言，都说出了体会；亚运志愿者还分享了他们在亚运期间的实践心得。大会上我们在肯定所取得的成绩的同时也看到了我们本身还存在的一些不足。会议也总结了我们自成立支部以来的工作情况；总结了除了主题党日活动以外的一些活动，比如清明到银河园扫墓活动、长江大学英勇事迹学习讨论、观看《暖川》教育影片、与低年级党支部结对子等等，总结促进了我们对支部一些工作的思考，有总结才会有更大的进步，才会使我们这个党支部更具活力。
除了以实际行动增强支部堡垒作用以外，我们提出了“评价时间”制度：
每次集中的时候，我们制定了一个简短的“评价时间”，比如以前还没成立学生党支部，开会的时候，老是有党员迟到或缺席，施行这个制度后，在“评价时间”我们就会让迟到或缺席的党员说清楚原因，并向支部大会作自我批评，从此迟到缺席现象基本不存在；还有每学期如果有党员的学业成绩退步较大，支部也会让这个党员在“评价时间”内做个检讨，也为以后做个表率。而如果有党员在一些方面取得了不错的成绩，在“评价时间”内其他党员也会向他表示祝贺，激励党员继续争先创优。时间一长，我们所开辟的“评价时间”这个平台就能体现出它的价值，也培养了党员那种敢于表率、敢于自我批评的意识。当然，我们也应该看到活动开展中所存在的不足，比如我们都是毕业班的学生，平时时间安排上都比较紧，因此时间上的协调难度也会加大，另外，与有关单位协调难度也较大，就进社区的党日活动我们就修改了几次策划书；还有几个环节也因为经费问题而被迫取消；但总的来说，“增强支部战斗堡垒作用”主题党日活动还是取得了较好的效果，一些环节我们也可以当做长期的惯例来实施，比如理论学习，我们可以制定一个长期性的学习计划，变成有针对性、带主题性地学习；还有“评价时间”制度也会坚持下去。一个党日活动一堂课，每堂课都有不同的内容，课后都有不同的体会与感悟，这也是我们进行活动后的最大收获，开展活动的过程就是学习的过程。
另外我们还为这次活动做了备忘纪念博客，图片与文字记录着我们付出较多精力、积极探索所取得的一切成效。
20xx级自动化学生党支部
20xx年12月15日
第二篇：党支部主题党日活动总结
高校学生党支部是党组织在高校的最基层组织，是高校党建工作的基本支撑点，学生党支部的主题党日活动是对大学生党员进行教育与培养的重要形式。创新主题党日活动，不但有利于增强活动的效果，增强党组织的吸引力、战斗力和凝聚力，而且对于大学生党员的成长成才也具有十分重要的意义。本文从主题党日活动中亟待解决的问题入手，探讨学生党支部主题党日活动创新的有效方法和途径。
一、高校学生党支部主题党日活动中亟待解决的问题
目前，大部分高校的学生党支部都有关于党日活动或主题党日活动的制度或规定，但是在实际执行的过程中往往存在着“打折扣”现象，有的支部政治学习坚持的好，但主题党日活动却很少开展；有的支部主题党日活动按月开展，但是往往敷衍了事，效果不佳；还有的支部主题党日活动基本依照上级安排而开展，学生党员缺乏主动性和参与感，只求完成任务，不能很好的发挥主题党日活动的作用。总体来说，高校学生党支部主题党日活动的问题存在着一定的普遍性，都有形式不够新颖、内容较为单调、针对性不明显、实效性不突出等问题，具体来说，主要有以下几个方面。
第一，形式方面，高校不少学生党支部往往以“三会一课”或政治学习替代主题党日活动，局限于上级的基本要求，未能做到结合本支部党员的思想和生活实际，积极开展形式多样、丰富多彩的主题活动；
第二，内容方面，有些党支部开展主题党日活动，内容空洞乏味，往往以传达文件、学习政策为主，无法达到深入的教育；
第三，组织方面，支委往往对主题党日活动缺少足够的思考和认识，准备不足，不能很好的策划主题党日活动，导致活动实效欠佳；
第四，创新意识方面，部分党员对党组织生活和主题党日活动的认识比较僵化保守，创新意识不足，不能够结合实际拓展主题党日活动的有益形式，导致活动活力不足。
二、高校学生党支部主题党日活动的创新途径
高校学生党支部是党建工作的最基层组织，中央一直十分重视改进和创新高校基层党组织的活动方式，强调要进一步加强高校党建工作的责任感和紧迫感，切实改进党组织的活动内容和工作方式，不断提高党建工作的吸引力、凝聚力。实现主题党日活动的创新，正是加强高校党建工作的有效途径，具体可以从以下几个方面开展。
1、制度方面
虽然多数高校学生党支部都有主题党日活动的指导性要求，如每月开展一次或根据重要的纪念日、庆典或上级党组织的指示开展主题党日活动，但这样的规定较为刚性，不能很好的与学生的成长需要相结合，不利于充分调动学生的积极性。若能将组织要求和学生的校园生活、社会热点、时事政治、历史事件、学生的成长规律相结合，为学生党支部提供一些不同月份的主题党日活动的参考主题，要求每学期支部自主安排的主题党日活动不少于若干次，并且由上级党组织给予检查、考核和评比，则学生党支部可以根据自身实际情况，灵活拓展，自主开展符合其需求的主题党日活动。若将这样的要求上升为系统的制度文件，则可使学生党支部的主题党日活动更加灵活丰富，并且能够落到实处。
2、组织方面
首先，高校学生党员往往都是校园生活的骨干力量，他们的学习工作较繁忙，若主题党日活动完全由学生主导，则活动容易被他们的学习工作和校园活动所冲淡，导致落实不到位或者敷衍了事、效果不佳，起不到对学生党员教育和培养的作用，因此，主题党日活动十分需要教工党员的支持、参与和评价，通过教工党员的指导使学生党员充分认识到主题党日活动的意义，从而能够认真设计准备，精心组织实施，这是确保学生党支部主题党日活动有效组织的首要因素。其次，在主题党日活动开展的过程中，务必要确保“四有四落实”，保证活动的覆盖面和影响力。再次，主题党日活动开展后要及时利用校园网络媒体进行宣传报道，扩大主题党日活动的影响力，增强党组织的吸引力。
3、内容方面
首先，高校学生党支部的主题党日活动内容应紧密围绕高校中心工作，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用，促进高校的学风建设、校园文化建设和稳定工作，为学生党员的思想教育和引领奠定基础。其次，紧密结合学生党员各阶段成长成才的需要，根据不同年级、不同专业学科、不同学历层次学生党员的实际，提供内容各异的活动主题，提高学生党员参与活动的积极性，增强学生党员对组织生活的兴趣，提升学生党支部的凝聚力。例如，大一年级的学生党员主要以建立学习型党支部、树立正确的理想信念、发挥新生党员的模范作用等作为主题党日活动的内容；大二年级则可侧重于校内外热点、专业特色、支部建设等；大三年级可以以研究创新、专业技能增强、社会工作能力提升等内容为主；大四年级则可从服务社会、服务师生、感恩母校等方面作为党日活动的参考主题，研究生层面要倾向于学科专业意识，科学研究能力拓展等。再次，主题党日活动的内容选择应将“请进来”与“走出去”相结合，既要注重引进各个领域内优秀的共产党员进行先进事迹的报告讲座，为学生党员树立榜样，强化理想信念，也应该注重走出校园、服务社会、服务他人，树立学生党员“为人民服务”的思想意识，这样既锻炼了他们的党性修养，更提高了专业技能和社会实践能力。
4、形式方面
在20xx年一项对河南科技大学学生党员的调查中显示，在主题党日活动的形式方面，58%的学生党员希望开展志愿公益活动；55%希望开展参观访问和调查；57%希望开展读书学习、专题讨论；30%希望开展文娱、知识等竞赛活动。可见，学生党员对主题党日活动形式的需求是多样化的，传统的学习文件等较枯燥的形式已经远远不能满足当前学生党员的实际需要，主题党日活动的形式必须进行创新，发展大家喜闻乐见、兴趣浓厚的活动形式，将思想教育、理论学习、服务社会融入于新颖多样的活动中，使广大学生党员真正从主题党日活动中有所收获、有所成长、有所作为。因此，主题党日活动不仅可以将理论学习改进为专题讨论、时政沙龙、视频音频的形式开展，还可以在校园内进行演讲、朗诵、歌咏等竞赛形式的主题党日活动，更需要走出校园，大力拓展社会调查、参观考察、公益劳动、志愿服务、科技支农、结队帮扶、捐助支教等主题党日活动，使广大的学生党员在实践的过程中不断提升党员素养，增强服务社会的综合能力。 此外，在网络日益成为大学生思想教育重要阵地的大背景下，学生党支部的主题党日活动也需要充分运用各种网络平台来提高主题党日活动的活力。例如各级党组织分别建立主题党日活动的专门网站，适时发布党和国家的重要政策、近期理论学习的主要内容，各支部开展主题党日活动的展示等等，还可以下设各种不同菜单，支部根据所处的年级、专业、学科，或者根据时间、时事、历史事件，或者根据政策法律、爱好专长等等情况选择具体的主题板块和讨论板块，学生党员可以针对主题党日活动相互交流，发表看法；再如建立主题党日活动的QQ群、微博群、微信公众平台等，在这些平台上可以直接发起主题党日活动，如网络征文、话题讨论、意见建议征集、理论学习并在线提交心得，每日一读并建立读书打卡等，广大学生党员不仅可以通过这些平台各抒己见、激荡思想，通过交流达成共识，最终把思想统一到党和国家的方针政策上来，更可以将党内活动的影响力通过网络扩展到更大的范围内，更深入的发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
高校学生党支部还要注重对主题党日活动的宣传报道。及时通过校园网、QQ、微博、微信等平台发布新闻报道，还可以利用海报、横幅、展板等形式宣传，积极营造主题党日活动的氛围。不仅要注重对活动过程和效果的宣传，还要注重对参与活动集体和个人的宣传，更要注重活动主题的提炼和升华。通过对主题党日活动的宣传，能够让更多的党员参与到主题党日活动中，也让更多非党员了解活动、关心活动、参与活动，增强主题党日活动的感染力，增强学生党建活动的号召力，增强党组织的向心力，让更多的学生参与党的活动，加入党的队伍。
三、创新学生党支部主题党日活动的意义
随着时代的发展，大学生思想现状的变化，高校学生党支部的主题党日活动也应该与时俱进，开拓创新，从主题内容、体制机制、组织领导、形式平台、宣传动员等各方面不断提出新办法、应用新举措，使主题党日活动更贴近学生党员的实际，符合学生党员的需求，提升学生党员的修养。这不仅对大学生的党性观念、宗旨意识的提升，模范先锋作用的发挥起着重要的作用，更对改进、完善和创新学生党建工作， 提高党组织生活的质量， 增进党组织的凝聚力和战斗力具有重要意义。
第三篇：党支部主题党日活动总结
按照区直机关党工委的统一部署，区政务中心党支部带领全体党员深入学习党的十八大精神，团结带领党员干部群众，促进和谐发展，创造良好政务服务环境发挥了巨大的作用。结合区委组织部开展的“创先争优”活动，政务中心党支部组织党员开展了以“‘缅怀革命先烈，牢记党的宗旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动，取得了较好的成效。
一、认真研讨，确定活动主题
在政务中心党组的支持和指导下，政务中心党支部召开支部党员会议，先后多次对开展主题党日活动进行了研讨，集思广益，广泛征求大家的意见。大家认为，开展主题党日活动，既要有思想教育意义，又要紧密结合工作实际，使活动开展真正收到实效。经过讨论，党支部决定以“缅怀革命先烈，牢记党的宗旨”为主题，以主题党日活动为载体，充分调动广大党员的积极性和创造性，丰富党日活动内容，增强中心党组织的内在活力，树立良好形象。
同时提出了开展活动的任务目标。通过开展主题党日活动，一方面使广大党员牢记党的宗旨，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，在工作岗位上积极进取，奋发有为，发挥共产党员的先锋模范带头作用；另一方面激励党员干部的工作热情和创新能力，达到提升服务水平，提高办事效率，建设灞桥区政务服务第一窗口的目标。
二、精心组织，积极开展活动
中心党支部根据确定的主题，制定了详细和可行的活动方案。该方案包括四个系列活动，于2015年6月中下旬开始实施。
1、积极组织开展学习交流活动。6月中旬党支部组织全体党员召开研讨会，学习先进共产党人的事迹，畅谈革命理想。
2、组织党员参观革命根据地，缅怀革命先烈活动。6月19日，蓝天白云，艳阳高照，政务中心党支部组织全体党员干部前往铜川新区陕甘边照金革命根据地纪念馆参观学习。期间，同志们认真记录革命先烈的英雄事迹，摘抄革命烈士名言警句。在鲜红的党旗前重温入党誓词并宣誓。最后在纪念馆前集体留影纪念，结束此次红色之旅。
3、组织开展心得体会交流活动。从照金革命根据地参观回来后，政务中心党支部及时召开活动总结会，安排近期开展照金红色之旅心得体会交流活动，要求全体党员参加。
4、政务中心党支部还决定在六月底至七月初，利用政务大厅宣传板牌进行为期一周的庆“七一”主题党日活动宣传周。展览心得体会文章和主题党日活动剪影，扩大宣传效果。
三、求真务实，活动效果明显。
这次主题党日活动人员参与面广，形式活泼，内容丰富，内涵深刻，效果明显。具有春风化雨，润物无声的作用，使支部全体党员党性修养得到进一步提升，使党员干部群众的思想素质和业务能力得到了显著提高，真正达到了“在活动中学习，在活动中提高的”效果。
一是活动范围广，本次主题活动除一名党员同志休产假外，其余党员全部参加。
二是形式活泼，内容丰富。既有党务相关的学习交流，更有融理论性和实践性于一体的革命根据地的参观学习。
三是信息报送及时。从照金回来上班第一天就及时向有关部门报送了信息。
四是党员素质明显提高，通过本次党日活动的开展，使党员干部的思想理论素养和工作热情有了很大提高。
五是对政务中心的宣传起到了有力的推进作用。这次参观照金革命根据地，特别受到了铜川市耀州区相关领导的热情接待。对外宣传了灞桥区政务服务中心，扩大了我区的影响，也加强了与相关单位之间的联系。
