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第一篇：文化活动方案
一、活动背景为积极开展形式多样、丰富多彩的第二课堂教育活动，激发学生的求知欲望，以促进学生综合素质提高为目的，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目的：本活动主要为培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；增强学生间的相互信任和理解。
三、参赛对象：高一、高二、中专各班
四、训练与比赛的时间、地点：1、20xx年4月13日上午八点，高一高二中专全体学生，在校足球场按做操队形集合，清点人数之后，再到指定地方，完成“铁甲战车”的制作及训练工作。具体地点是：旧篮球场4到7号球场，分别是101至108班，（每两个班共一个球场）；新篮球场1到3号球场，分别是109至113及1301班。足球场的南边是201至206班；北边是207至212班。2、20xx年4月13日十点学校足球场，正式开始比赛，抽签决定，高一与中专分别分成两组，每组7个队；高二分成二组，每组6个队。
五、比赛程序：1.20人一组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环2.将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。3.以数组进行竟技，从起点到终点，花最短时间到达终点的三队为获胜队。
六、比赛规则：
1、各组统一在铁甲战车内站好，由总裁判长统一发布口令出发；2、行进途中，铁甲战车必须垂直地面,报纸必须紧密相连；3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，；4、行进过程中若铁甲战车断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格；5、各班应安排一名同学作为队长，队长为本班统一喊口令及调整行进路线。另外安排两名同学作为修理工，负责修理本班战车履带。6、出发前，所有铁甲战车不得超出起点线，以铁甲战车全部通过终点线为项目截止时间7、各班自行准备报纸、粘胶带及剪刀。8、服从裁判原则。七、奖项设置高一中专组、高二组分别各取前三名，两组分别设置冠军、亚军、季军、优秀组织团队奖。
第二篇：文化活动方案
一、 成立组委会.
1、职责：第三届集邮文化节的总体策划，组织领导及活动方案 审定，重要问题的研究、决定与协调的平衡。
2、成员：顾 问：周平良老师（职师院分团委书记）
总策划：毛贵林
委 员：集邮协会理事会成员，职师院分团委
二、职能部门：
一）宣传助理组：
职责：采购（财务部），
横幅、展板、海报（宣传部），
网站发布活动宣传（网络部），
电脑音响话筒维护（副会长）。
介绍邮票小知识（收藏部）
二）联络协调组：
职责：发送请柬，联系事务，拉赞助（外联部）。
三）活动竞赛组
职责：负责接收并记录好慢递信件的送出日期，灯谜活动流程以及慢递活动的介绍，及奖品的设置（办公室）。
四）安全保卫组：
职责：负责保护邮品，维护活动正常运行的秩序（院分团委两个部门、协会全体成员）。
五）后勤保障组
职责：负责水，文件等的输送，场地的布置（组织部）。
六) 突发事件处理组
职责:随时观察活动现场情况,针对突发事件,确定处理
方案.及时通知副会长（副会长、部分会员）。
三、活动要求：
1、人人参与，实行活动责任制。各项职能组和分项活动组明确分工，周密筹划，各负其责。遇到人员不够积极服从调动，发现不足勇于提出。
2、积极营造集邮文化节的气氛和氛围。
3、充分调动协会成员的工作积极性，以集邮文化节为契机，提高会员的能力和素质。
4、发挥协会成员的特长，提倡以个人的才能为节日增光添彩。
5、服从组织和领导的分配和安排。
6、需用海报、展板、横幅进行宣传，以及活动之后海报，横幅的宣传，要让全校的人都知道集邮协会和集邮协会所举办的活动。展板提前一周宣传，务必保管好不要丢失。
7、在校报安排人进行发表报道，在校广播站进行定时的报道。
8、地下通道桥梁上用红纸写“方寸藏精华，集邮知天下 大型邮展”大字。
9、开幕典礼谢幕后，及时安排人清理现场，以减少物品丢失。
10、填写慢递信件现场多安排人，谜面按顺序挂，并告诉会员具体进行。
四）筹备计划：
1、第一阶段：（11月16日）
A、制定节日活动方案，做好人事安排和预算计划。
B、召开协会及部长会议，全面部署筹备工作。
C、分组召开专项会议，讨论，研究本组活动的实施细则并公布
2、第二阶段（11月19日）
A召开分组会议，落实各项活动及事务安排。
B 召开组委会，全面检查活动筹备情况。
C 各部门按计划执行集邮邮展的各项任务。
3、第三阶段（11月22日）
A、各组严格，务实执行具体方案。
B、各组长负责监督并及时性组委会汇报工作。
4、第四阶段（11月24日）
A、全面部署工作。
B、大力宣传本次活动，以海报，展板及横幅方式。
五、活动安排：
1、集邮邮展开幕（20xx年11月26日星期天上午9：00）
2、集邮知识讲座（201年11月26日 接开幕式后）
3、校园慢递活动（20xx年11月26日）
4、邮展猜灯谜（20xx年11月26日）
5、中午安排领导休息 （看天气情况）（20xx年11月26日）
六．后期安排
1、 活动毕后，立即归送物品。
2、 活动完毕后两天取下横幅，各部长三天内交活动总结。
3、 一周内做好财务汇报工作。
4、 会员及参与部门人员奖励。
活动预算实施一览表
项 目
价格/元
数量
开始时间
完成时间
负责人
备 注
红 纸
12
40张
孔庆辉
白 纸
4.5
15张
孔庆辉
横 幅
150
5条
万歆钰
可拉赞助
展 板
2块
毛贵林
向社联借
租 车
300
1辆
毛贵林
座位牌
10
25
鲍博涵
邮展目录
30
100
孔庆辉
0.3/张
请 柬
40
80
孔庆辉
集邮灯谜
50个
万歆玉
胶 水
12
10瓶
孔庆辉
小红灯笼
50个
礼 仪
6
毛贵林
院礼仪队
借桌子
6张
毛贵林
到社联
小铁丝
4
10米
孔庆辉
有发票及印章或复写纸
花 篮
18元
1个
孔庆辉
租借
鲜 花
20
数小盆
孔庆辉
租借
礼 品
100
若干份
孔庆辉
荣誉证书
36
35个
孔庆辉
印制
借椅子
30
毛贵林
到社联或会员自带
借大展板
2块
毛贵林
到社联
借立式展板
4块
毛贵林
到社联
借红绸子
1条
江南雨
到院办
插 座
3副
毛贵林
向电子协会借
借帐篷
3顶
毛贵林
到社联
桶装水
16.5
3桶
孔庆辉
纸 杯
7.5
3打
孔庆辉
饮水机
2台`
毛贵林
自带
嘉宾签名单
0.7
5
孔庆辉
录制活动音频
跽博涵
电子协会帮忙
低音箱
1组
跽博涵
社联借
音响话筒
4
跽博涵
社联借
双面胶
3
6
孔庆辉
加印活动议程
28
12
孔庆辉
打印策划书
6
10
毛贵林
灯谜题计分表
0.6
4张
孔庆辉
一份存稿三份计分
毛笔
30
3枝
孔庆辉
看能否借用
墨水
12
1瓶
孔庆辉
看能否借用
宣纸
20
10张
孔庆辉
老干部题字
瓶装水
20
1箱
孔庆辉
印戳
70
1枚
毛贵林
去市区
慢递卡片
60
100
江南雨
信封
10
100
江南雨
自己设计
笔
12
1盒
孔庆辉
本次活动预计发费
1032.8元
场地布置和工作人员要求：
1、11月25日下午16：00所有工作人员一律到场。
2、戴五洲等高个子挂横幅，要注意安全，其他人贴海报摆桌子，扫地等清洁工作。动作要迅速。桶装水，纸杯等提前一天准备好（戴五洲负责）。
3、嘉宾签名名单，贺卡，信封，笔等提前给桂婷负责
4、信封，花篮提前一天准备好（孔庆辉负责）
5、活动介绍音频提前三天给江南雨（带笔记本电脑）。负责控制台要专注，切不可马虎大意。
6、委派6名礼仪队员站在门口，当市邮协专家临近是同声说：“江西农业大学集邮协会欢迎您！”（提前排练好 -院礼仪队）。
7、11月26日早晨6：30所有工作人员一律到场。活动进行时，工作人员不得大声叫喊某人姓名或扎堆聊天，不能到处奔跑，要沉着，冷静。要主动介绍活动。
8、礼仪小姐要热情微笑，礼貌待客，服务周全。要有代表集邮协会的形象的心态.
人员要求：
1、所有工作人员一律7：00到场，佩带工作证，会员证。
2、前天晚上把地面，前面清理好，
3、贺卡弄好。
4、铁丝孔庆辉负责买，（收据要写详细有商店印章或复写纸）。
5、工作人员不得扎堆聊天，翘二郎腿等不雅动作。
7、6位礼仪要面带微笑，说：“集邮协会欢迎您！”
8、现场有学生会保卫部负责维持秩序。
9、展板跽博涵负责看管。
一定要保管好参展的邮品！！！
突发事件组：
1.各部门负责事情未按时完成。
处理方法：其余部门需立即帮助，协调完成即定任务。
2.领导的车路遇堵车。
处理方法：整个活动推迟，一直等到领导到校。
3.参观人数不够。
处理方法：立即派会员进行宣传，如走寝室宣传，发传单等。
4.场地秩序混乱。
处理方法：加强人手，整顿秩序，会员一定不能离开展框，提高安全系数，确保邮票安全。
5、目录和礼品不足。
处理方法：财务部长立即购买和印刷。
6、大学生活动中心未开门。
处理方法：活动前一天通知管理员，说明本次活动具体时间，留下联系方式。
7、如果天下大雨，活动推到下周，多云天气最好。
第三篇：七巧板社团活动总结
根据学校20ｘｘ年工作计划，为进一步促进学校文化建设，发展学生个性特长，促进学生全面发展，本学期，我校继续开展学生社团活动，通过开展丰富多彩的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。现将我校的社团活动情况做如下总结：
一、社团活动目标
把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求：文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动；实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动；艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能，实现让每一个学生都有一技之长的具体目标。
二、主要做法
1、社团组织建设
通过上学期末社团活动展示，可以看出各社团取得了一定的成绩，但也存在一些问题，经过社团领导小组严格评审，表彰了四个社团：舞蹈社、文学社、书画社、根雕社，并对上一学期的社团进行了相应的调整，总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类，具体包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团。
学校要求各社团结合本组实际，制定学期活动计划，每周活动的具体安排，学期应达到的目标，使活动有计划、有目的、有步骤地进行，确保活动的实效性。
2、社团组织管理：
（1）定人（人员固定）：学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团，有指导老师组织学生开展活动。定时（活动时间固定）：星期一、三、五下午课外活动时间。定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点。
（2）构建社团评价考核体系
每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣。
①每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对于表现突出的，给予一定奖励；对于表现欠佳，给予批评的处罚。
②每年x月份，我们进行社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。
3、社团组织保障：
成立了以校长为组长的社团建设领导小组，负责过程性督导和总结评价；学校为各社团提供经费保障，各社团需要的活动用品、奖品的购置等学校给予大力支持。
第四篇：幼儿园中班《神奇的七巧板》教案
一、教学背景（略）
二、教学目标
1.通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步丰富对平行，垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动经验。
2.能用适当的图形和语言表示自己的思考结果。
三、教学重点和难点
本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达。
四、教学手段
引导――活动――讨论
引导：意在教师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法。
活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案。
讨论：对自己所拼摆的图形与同伴交流，与全班同学交流(利用多媒体工具)与老师进行交流。
五、教学方法
启发式教学
六、教学过程
1创设情景，引入新课
先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的(不一定要七巧板)。紧接着就介绍“七巧板”的历史，制作方法，让学生制作一副“七巧板”，并涂上不同的颜色。
2合作交流，探索新知
利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴交流，与全班同学交流，与老师交流。
(1)你的拼图用了什么形状的板?你想表现什么?
(2)在你的拼出的图案中，指出三组互相平行或垂直的线段，并将它们间的关系表示出来。
(3)在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将它们表示出来，它们分别是多少度。
通过学生的展示，教师作适时的评价，树立榜样，培养学生之间的竞争意识。
3范例教学
介绍老师制作的3副游戏板，并用多媒体显示十几种的拼摆图案，通过生动有趣的图案，激发学生的创造欲望，提出你还有材料吗?有信心凭自己的智慧制作一副“游戏板”吗?意在充分发挥学生的创造能力、想象能力、合作交流能力(可由附近的同学四人小组制作完成)。
4反馈练习
由四人小组制作的游戏板，拼摆二个不同图案，利用多媒体，展示给全体同学，用语言表示拼图所表现的内容，与所学的知识的联系，呈现平行，垂直及角的有关知识。
5归纳小结
通过制作“七巧板”及“游戏板”进一步学会了画平行线段、垂线段、找线段中点的方法，通过拼摆丰富了对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验，提高了空间观念和观察、分析、概括表达的能力。
七、练习设计
利用20cm×20cm的硬纸板做一副游戏板，利用它拼出5个自己喜欢的.图案，并把它画下来，布置教室的环境。
八、板书设计
(一)知识回顾(三)例题解析(五)课堂小结
(二)观察发现(四)课堂练习练习设计
第五篇：巧板教学计划
七巧科技活动计划
卢佩佩
七巧板由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。
一、课程目的
通过开展“七巧科技”选修课，激发广大中小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手能力，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假生活内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。
二、活动要求
充分做好活动的宣传、辅导、培训工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，组织学生参加活动。
三、参加对象：在校的一年级小学生
第一讲 提出要求 激发兴趣（第一课时）
1、教师对本班学生人数进行调查统计并分组。 2、教师向学生提出本学期《七巧科技》的要求。
（1）、要求学生每次按时上课，不准迟到，有事必须请假。
（2）、每次上课要带好必须的学习用品。（智力七巧板、铅笔、橡皮、尺子、本等）
（3）、每月组织一次“智力七巧板擂台赛”，并评出优秀选手。 3、介绍七巧板的发展演变历史，激发学生的爱国热情。
4、七巧板与智力七巧板进行比较，简单介绍智力七巧板的拼摆特点及优势。
5、展示优秀的智力七巧板作品，激发学生的学习兴趣。 6、学生谈对七巧板的认识。
第二讲“按图分解”兴趣课
活动目的：培养学生的动手、动脑能力及空间想象能力。
活动准备：智力七巧板
活动过程：
“按图分解”这部分的主要目的让学生先通过模仿，反复组拼所举的几个图案，以熟悉各拼板间的几何关系，掌握一定组拼技巧。然后，另举一些图例，在教师辅导的基础上，让学生先组拼，后分解。
1、老师说名称，请王钊同学拼图，向大家展示智力七巧板的奥妙。 2、学生拼动物：羊、骆驼、金鱼、兔子
（1）、每种图先让学生自己拼装、互相探讨、摸索规律，解剖版面上的图案，并画出分解线，以进一步熟悉七巧板的组拼方法和技巧，使他们逐步了解七巧板的结构，为以后的活动打基础。
（2）学生交流各自的拼法。（羊2种拼法、骆驼2种拼法、金鱼4种拼法、兔子4种拼法） （3）小组内比拼，每种动物的不同拼法尽量让学生掌握。
3、进行一次小比赛，以上四种动物哪位同学先正确拼成，就发一枚操作章。
4、教师讲评，学生谈感受。
第三讲：按图拼图
活动目的：智力七巧板变化万千，奥妙无穷，能拼出各类不同的图案，本节课意在通过一些分类，让同学们进一步熟悉七巧板的组拼技巧，初步了解其结构，为下一步创造图案打好基础。
活动过程：
1、学生自己探究以下图案的拼法：
手枪、海狮顶球、街灯、火箭、拾金不昧、野水鸭。要求先自己探索画出每个图案的分解图，然后再按分解图拼出。
2、以小组为单位练习拼法，要求小组同学能不看分解图就能拼出。 3、小组交流各个图案的拼法。 4、开展竞赛活动。
以小组为单位进行一次小比赛，组长做记分员，小组的每个同学同时拼本节课研究的同一个图案，小组的同学在规定时间内每拼出一个加5分，工拼10个图案，（本节课的6个新图案+上几节课的4个拼过的图案）最后累计小组得分，前四名发操作章一枚。
第四讲 “ 按图分解”兴趣课（二）
活动目的：激发兴趣，培养能力；养成独立解决问题的好习惯。
活动准备：智力七巧板
活动过程：
一、教师领学生到《七巧益智园》大班参观在班级里组织的比赛活动。
二、学生谈通过拼智力七巧板的感受和疑问。
三、小组内比拼上一节课学拼的动物：小鹿、骆驼、金鱼、兔子，小组同学互相帮助。
四、老师准备好5张动物卡片（蜗牛、鸳鸯、鸭子、小狗、羊），每张卡片让学生拼3-7分钟。即兴比赛，同时要求学生学会缩小比例画出答案的技巧。
目的：让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法，以提高学生的参与兴趣和竞争意识。第一节课后留给学生几天时间让学生自己组拼，熟悉巧板组拼并找规律，为以后的活动打基础。
五、请一些拼的快的同学介绍拼智力七巧板的经验。
六、教师简短讲评。
第五讲 “按图分解”兴趣课人物类
展开你的丰富想象，继续创造设计新的图案……
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
活动准备：四幅人物类图片、智力七巧板
活动过程：
“智力七巧板”变化万千、奥妙无穷，能拼出各类不同的图案。从本节课开始旨在通过拼摆，让学生熟悉人物类七巧板的组拼技巧，初步了解其结构，为今后的创造图案打好基础。
一、学生先自行练习拼前几节课学拼的所有动物图案。
二、小组成员交流讨论拼以动物为主的情境图（如：动物园等）。
三、师生集体评议各小组的拼图情况。优秀的小组发合作章或创新章。
四、教师出示四副人物类图案：小博士、人、小和尚、舞女。学生观察这些人物的特点，教师简单介绍人物类图案的主要特点。
学生当小老师教拼这五种动物。（鼓励学生用不同的方法拼摆）
五、学生先自己试拼。
六、学生当小老师教拼这四种人物。（鼓励学生用不同的方法拼摆）
七、学生谈人物类图案拼法的技巧。
八、教师简单总结，表扬拼摆积极的同学。
第六讲 “按图分解”兴趣课人物类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
活动准备：五幅人物类图片、智力七巧板
活动过程：
一、学生先自行练习拼前几节课学拼的所有人物图案。
二、游戏：击鼓传花
游戏规则：找一生击鼓，其他同学传花，鼓声停花在谁的手里，就要拼出老师指定的人物图案。拼摆正确的发一枚操作章。
三、教师出示五人物类图案：回娘家、坐在草坪上的小女孩、仙女下凡、月光下的悄悄话、母子同舞。教师简单介绍人物类图案的主要特点。
四、生先自己试拼。
五、学生当小老师教拼这五种人物。（鼓励学生用不同的方法拼摆）
六、学生自己设计人物图案，以小组为单位进行评比。
七、全班展示优秀的学生作品，优秀的发创新章，激发学生的学习兴趣。
八、学生谈收获与体会，教师简单讲评。
第七讲 “按图分解”兴趣课文字、符号类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：四幅文字、符号类图片、智力七巧板
活动准备：
用“智力七巧板”不仅能拼出动物、人物还能拼出文字、符号呢！虽然学生对文字、符号并不陌生，但用智力七巧板拼出文字及符号并不简单。本节课就是训练学生拼摆文字、符号等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的文字、符号等图案。
一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅文字、符号图案：仆、比、？、n 。学生先观察，然后试拼。 二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的文字、符号。对有困难的同学集体教拼。
三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。
四、练习：
1、同桌试着拼出以下图案：！、j、3、心、门、习、江等。
2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。
五、师生总结，谈收获。
第八讲 “按图分解”兴趣课交通工具类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：四幅交通工具类图片、智力七巧板
活动准备：
用“智力七巧板”不仅能拼出动物、人物、文字、符号还能拼出交通工具呢！交通工具对学生来说太熟悉了，但用智力七巧板拼出交通工具并不简单。本节课就是训练学生拼摆交通工具等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的交通工具等图案。
一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅交通工具图案：摩托车、轿车、鹰式飞机、西湖荡舟。学生先观察，然后试拼。
二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的交通工具。对有困难的同学集体教拼。
三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。
四、练习：
1、同桌试着拼出以下图案：跑车、航天飞机、游艇、汽车等。 2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。
五、师生总结，谈收获。
第九讲 “按图分解”兴趣课日常用品类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：四幅日常用品类图片、智力七巧板
活动过程：
让学生会用“智力七巧板”拼出日常用品。日常用品对学生来说太熟悉了，但用智力七巧板拼出却并不简单。本节课就是训练学生拼摆日常用品等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的日常用品等图案。
一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅日常用品图案：榔头、扳手、茶壶、游标卡尺。学生先观察，然后试拼。
二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。
三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。
四、比赛：看谁拼得又快又对。 五、练习：
1、同桌试着拼出以下图案：镰刀、小刀、锄头、吸尘器等。 2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。
五、师生总结，谈收获。
第十讲一图多拼
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：滑梯图片、独轮车图片、智力七巧板
活动过程：
让学生会用“智力七巧板”拼出“滑梯”的五种拼法、“独轮车”的五种拼法！对学生来说掌握一种拼法比较容易，但掌握五种拼法以比较难。本节课就是训练学生的综合能力，并且会用智力七巧板对一种图案进行多种拼法的训练。
一、教师出示“滑梯”的一种拼法和“独轮车”的一种拼法。 1、师：同学们你会拼“滑梯”和“独轮车”吗？试一试 2、学生先观察，然后试拼。
二、学生到黑板上展示各自的拼法。并把每一种不同的拼法贴在黑板上。（有几种交流几种）鼓励学生创新。
三、生对以上两种图案的五种拼法进行巩固练习，直到熟练。
四、小组比赛。
五、练习：
1、同桌试着拼出以下图案的不同拼法：花、兔子、钻石、鹰、小鹿、蜗牛等。
2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的方法多，并发激励章。
六、师生总结，谈收获。
第十一讲“按图分解”兴趣课体育运动类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：六幅体育运动类图片、智力七巧板
活动准备：
让学生会用“智力七巧板”拼出体育运动类的图片！体育运动类对学生来说比较熟悉，所以用智力七巧板拼出体育运动类的图片比较简单。本节课就是训练学生拼摆体育运动类图案，并且会用智力七巧板创造出更多的体育运动图案。
一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的六幅图案：跳水、游泳、跳马、发球、花样滑冰、滑雪。学生先观察，然后试拼。
二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。
三、生对以上六种图案进行巩固练习，直到熟练。
四、小组比赛。
五、练习：
1、同桌试着拼出以下图案：跳远、跨栏、踢球、拳击等。
2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 六、师生总结，谈收获。
第十二讲“按图分解”兴趣课工程机械类
活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。
培养学生的创造能力。
活动准备：四幅工程机械类图片、智力七巧板
活动准备：
让学生会用“智力七巧板”拼出工程机械类的图片！工程机械类对学生来说不太熟悉，所以用智力七巧板拼出工程机械类的图片并不简单。本节课就是训练学生拼摆工程机械等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的工程机械的图案。
一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅工程机械图案：挖土机、吊车、推土机、翻斗车。学生先观察，然后试拼。
二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。
三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。
四、小组比赛。
五、练习：
1、同桌试着拼出以下图案：起重机、拖拉机、卡车等。
2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。
六、师生总结，谈收获。
第十三讲“按图分解”兴趣课
展开你的丰富想象，继续创造设计新的图案……
一、学生先自行练习拼前几节课学拼的9种动物。
二、小组成员间互相抽拼。
三、教师出示动物图片：鹰、野水鸭、天鹅、啄木鸟、热带鱼五幅图片。学生看着这些图自己试拼，最先拼出来发一枚创新章。
四、学生当小老师教拼这五种动物。（鼓励学生用不同的方法拼摆）
五、教师讲评并简单介绍“智力七巧板”的由来。激发学生的兴趣。
第六篇：文化活动方案
一、活动目的：为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛，选拔优秀苗子参赛，也为了激发学生的艺术兴趣，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌，推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。
二、活动主题：以“秀山丽水・养生福地”为主题，通过书画等形式描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的精神风貌。
三、项目设置：设书法和绘画两大类别。
1.书法类包括：毛笔书法、硬笔书法。
2.绘画类包括：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画。
四、组别设置：设低段组1-3年级，中段组4-6年级。
五、比赛形式：由各班级推荐优秀选手，代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛（各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格）。
六、活动步骤
1.宣传发动（ 4月19日―26日）：横幅宣传、活动方案发放等。
2.各班级开展班内选拔、上报参赛选手名单（4月26日-5月23日）。
3.现场创作评比、展示（5月29日）。
七、评比办法
1.书法类作品分为毛笔书法、硬笔书法两个单项进行评比，绘画类作品不分单项，进行统评。
2.以年级为单位，根据各年级参赛选手总数按1：2：3的比例取一、二、三等奖。
3.本次书画比赛各项目一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。
4.班级团体总分中段组、低段组各取前5名。
5.本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。
八、参赛注意事项：
1.毛笔书法比赛：现场命题，采用4尺宣纸3开，一律竖式。其中低段组为五言对联（10字），中段组为五言绝句古诗（20字），高段组为七言绝句古诗（28字）。
2.硬笔书法比赛：现场命题，低段组采用16开，中段和高段组采用8开。
3.绘画类比赛：围绕“秀山丽水・养生福地”为主题，具体内容不限。其中中国画作品用4尺宣纸3开，格式不拘，其他画种一律为4开图画纸。
4.比赛作品背面应写清作品组别、年级、班级、姓名、性别等基本信息。
5.各比赛项目所用纸张由学校统一提供，其他比赛用品由参赛选手自备。
