中班主题活动(大全)

时间：2022-05-12 12:18:03 作者：网友上传字数：7804字

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第一篇：中班主题活动

端午节幼儿园主题活动方案

一、活动目的：

为了能锻炼和发展小朋友的动手本事，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，能够借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不一样的角度感受节日的意义所在。

二、活动主题：

悠悠端午节，浓浓粽香情

二、活动准备：

1、确定活动方案，经过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下完美的记忆。

三、活动资料与安排：

●了解端午文化

经过观看端午节的系列短片，明白端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

●感受端午风俗

1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。教师把小朋友带到小广场，一齐包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

3、吃粽子：家长和孩子一齐吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

●体验端午情怀

1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感激家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（能够与吃粽子一同进行。）

2、汇报表演：小朋友在教师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

第二篇：中班主题活动

设计思路：

有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。

活动目标：

1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备：

10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干

活动过程：

一、引出话题

1、师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？

（幼儿大胆发表）

2、师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？

二、幼儿自由观察

1、你看到哪些钱？

（幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导）

幼儿再次观察钱的秘密。

2、你发现钱有什么秘密？

3、还有什么看不懂，请大家看来帮忙。

（幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）

三、钱的用处

1、钱有什么用？

2、你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？

（老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感）

3、幼儿排队捐钱。

活动延伸：

那这个箱子怎么寄出去？

（下次我们一起来想办法）

活动反思：

小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。

第三篇：绥棱县招商之夏活动方案定稿

绥棱县产业项目招商之夏活动实施方案

为巩固扩大产业项目招商与建设工作成果，掀起新一轮招商引资工作热潮，更大规模、更宽领域、更高层次、更好效益地推进产业项目建设，按照市委、市政府产业项目招商之夏活动的有关要求，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以市委“三个导向”为指导，紧紧围绕全市产业项目招商之夏活动方案要求，围绕全县四大产业及优势资源，突出质量效益这一核心，强化一个专业部门洽谈、一个会议决策、一个合同确认、一处备案准入、一个班子服务推进的“五个一”招商工作机制，采取项目招商、产业招商、园区招商和定向招商等一系列有效措施，加快推进全县产业项目招商升级与创新。

二、主要目标任务

活动期间，全县引进产业项目60个以上。17个招商推进组要分别引进投资超亿元以上项目1个；经济开发区管委会、工业和信息化局、招商局要各引进投资5000万元以上

项目1个；各乡镇要分别引进3000万元以上项目1个；其他县直部门要分别引进投资2000万元以上项目1个。其中，亿元以上产业项目比重要达到40%以上，产业项目要占80%以上，先进制造业、先进加工业和高新技术产业项目要达到20%以上。

三、工作重点

(一)推进和开展好产业招商。就是以绿色食品、木材建材、商贸物流和文化旅游这四个产业为中心，倾注主要精力、投入足够财力、调动全民力量，大招商、招大商，大上项目、上大项目。绿色食品产业。要在叫响寒地黑土、绿色有机品牌上下功夫，在规模种植、精深系列加工、市场开拓营销上做文章。以大豆、水稻资源转化为重点，引进多级营养米、米汁饮料、米糠精炼油、米糠蛋白、大豆异黄酮等长链开发及精深加工企业；以特色种植为重点，着力引进营养配餐或饮品加工企业；以生猪、肉牛、森林鸡和奶山羊产品招商为主，力争引入拥有知名品牌企业入驻合作建厂；以粘玉米、食用菌、果蔬等特色资源为重点，引进速冻、保鲜系列加工项目；以山野菜蔬菜为重点，引进干鲜加工及礼品营销企业。木材建材产业。要鼓励引导德尔福、金秋等现有发展较好的企业向精深加工、研发新产品培育名品牌要效益，尝试嫁接

靠大联强延长生命力和扩大市场占有份额；要围、地板产业群、细木工板产业群和中高密度板、家具制造等产业集群优势开展招商，延伸产业集聚链条，完善配套服务项目拓展；放大绥棱二塑影响力，叫响防水卷材的品牌和质量，努力打造国内标准质量最高的防水卷材绥棱生产基地，加强我县轻体建筑材料、陶瓷耐火材料、石板材等优势资源的推介力度，促成产业项目落地。旅游文化产业。要以区域旅游节点为宣传重点，要以拟建的拟建的阁山水库项目为中心，整合绥棱林业局森林小火车、向阳湾休闲度假区等项目，有针对性地引进一批开发项目；要促进签约36亿元的绥棱大旅游开发项目开工上马；要以黑陶和草柳编两个传统产业为重点，在争取外部资金注入壮大现有企业规模的同时，引进加工企业，不断提高黑陶的知名度；鼓励引导草柳编企业抓住对俄经贸会等大型会展契机，设计新产品，开发新款式，扩大成交量。商贸物流产业。要立足长远，依托翰沃物流园的拉动作用，形成大中转、大枢纽、大商超为特色的绥棱商贸经济。

(二)推进和开展好资源招商。就是要县内资源优势开展招商。依托丰富的绿色食品资源优势，做好水稻、大豆、玉米、食用菌、蔬菜等绿色食品文章，加大推介力度，重点联系北京洛娃集团、莱阳食品商会、山东香驰集团、四

川得益食品集团、国宝侨米集团、拓成食品等企业，促进在谈项目签约落地；依托木材建材资源优势，壮大和做好木材、瓷土、建筑石材、装饰板材、泥炭等待开发的资源宣传，积极联系河北蓝鸟家具集团、上海大郎东以及宁津等家具产业群；要大力推介红、白、绿三色旅游资源，同时要依托阁山、金斗湾等原有的景区景点，放大优势，重点扩建项目。

(三)推进和开展好园区招商。目前绥棱经济开发区基础设施完善，载体功能齐备，区位优势明显，工业用地充足，完全可以承载各类项目入驻，我们要充分宣传利用好这些优势和有利条件。一方面，吸引新的项目入驻开发区；另一方面，引导运行困难企业靠大联强，扩产改造，借力发展，对老企业和有意愿转制和寻求合作的企业运用市场手段借船出海，采取转租、重组、拍卖和腾笼换鸟等方式，盘活资产。

(四)推进和开展好电子商务招商。目前，绥棱电子商务产业园区已吸纳电商50家，有了一定基础，可开展多项招商工作。要结合京东营销模式，着力建设一个适合京东集团发展的一个分支机构，以占领北方农村市场，时机成熟时扩展对俄、对欧市场；要在京东商城建绥棱特色馆，通过该平台推介绥棱寒地黑土、绿色有机、营养健康的特色农副产品。

(五)推进和开展好以商招商。要重点做好以下三项工作：①聘请招商顾问。拟在珠三角、长三角、环渤海、京津塘、沪鲁浙辽等地区，聘请招商顾问、建立招商联系点，实行分区划片招商。②建立定点招商联络处。在福建晋江、辽宁大连、浙江杭州、广东惠州、山东莱阳、河南郑州等地设立招商联络处，充分发挥招商小分队的作用，长期驻守，延伸触角，驻地招商。③加强商会协会以商招商。全面加强与全国各地商会的沟通联系，全面提高招商成功率。活动期间至少与黑龙江省浙江商会、庄河女企业家协会、济南企业家协会、大连黑龙江商会、黑龙江安微商会、宁波黑龙江商会等商会建立战略友好合作关系，并在辽宁、山东、江苏、浙江、河南江西上高县等地召开资源项目推介会。

四、活动时间

自2015年6月1日正式启动，2015年10月31日前总结再布署。

五、工作要求

(一)强化组织领导。成立绥棱县招商之夏活动工作领导小组，组长由县委书记王安，县委副书记、县长杨春辉担任，副组长由县委副书记赵铁雨、县委副处级干部王永刚、副县

长吕江、经济开发区管委会主任李耀卿担任，成员单位由经济开发区管委会、招商局、工信局、发改局、旅游招商局、区域一体化招商局、电子商务产业办环保局、国土局、财政局、统计局、住建局、规划局、房管局、电业局、公安局、安监局、国税局、地税局、市场监督管理局组成，切实加强对招商引资工作的领导。领导小组下设办公室，办公室主任由吕江担任，副主任由李耀卿、王文臣、张友方担任，主要负责落实领导小组的决策部署，统筹、指导、协调、服务全县招商引资工作，尤其是协调推进重大招商项目落地，对重点项目跟踪问效。

(二)强化“一把手”招商。无论是经济主管部门还是非经济主管部门，无论是大部门还是小部门，无论是县直机关还是乡镇，“一把手”都承担招商引资任务，都要切实履行好招商职责，都要拿出主要精力，研究招商和项目，而且要带头去跑，带头去争，拿出功成不必在我的劲头，确保招商见到实效。县委、县政府主要领导及主管招商工作的县领导，每月都要外出招商或接洽项目；各招商推进组组长每月要利用10天时间抓研究布署招商引资工作；招商及经济主管部门主要领导要有一半时间外出招商；乡镇及没有编入招商团队的主要领导要拿出三分之一时间抓招商。要通过领导带头作表率，以上带下，在全县形成全民抓招商引资的工作态势。

(三)强化全民招商。充分发动全县广大人民群众，利用

亲情、友情、同学情、战友情、老乡情，广泛联系，全民参战，形成人人都是招商主体，人人参与招商引资的良好氛围，特别是要强化以商招商，用我县身边企业家的切身感受吸引更多的企业、项目落户绥棱。

第四篇：幼儿园教育教学管理总结

一、幼儿基本情况

分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

6、每日订定时喂药，降低生病率。

四、环境

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

第五篇：幼儿游戏活动总结

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动

研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真；在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢？你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢？通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。