幼儿园园本小班教研工作计划

时间:2022-05-12 12:06:45 作者:网友上传 字数:773字

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本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”,并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班组的教研专题:“如何在生活活动中,提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动,从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。

继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行

为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

1、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。

4、共同学习好的反思笔记,

5、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。

6、、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。

7、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,

8、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高教师的

反思能力。

9、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员的认识。

10、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。

三、针对日常工作中的问题,随时随地的搞好随机教研。

随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进。

《幼儿园园本小班教研工作计划.doc》
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