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第一篇：和什么同行作文600字
放学的铃声终于“叮铃铃”地响了，教室里的寂静一下子被打破了。同学们带着快乐的笑容，三三两两地走出了教室，投进爸爸妈妈的怀抱。天气就像小女孩的心情一样，刚刚还是万里晴空，但是一会就乌云密布。刚刚还没有风，顿时，风“呼呼”地吹了起来。突然“嚓”地一声，一道白色的光束在眼前闪现，天空就像裂开了一条缝。不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。今天是我自己回家，我又没带雨伞，心里害怕极了，手心直冒汗。我等了好久，但是雨还是淅淅沥沥下个不停，真希望妈妈现在来接我。我一个人躲在教室里不敢出门。此时，我耳边传来一声情切的话语：“唐逸，对不起，妈妈今天加班来晚了，我们快走吧。”走着走着，我突然感觉这把雨伞好大。心想：这把雨伞肯定是妈妈新买的。但是，抬头一看，却让我大吃一惊，妈妈把伞过度偏向我这一边，而不是买了一把大雨伞。再摸一下妈妈的手，拔凉拔凉的。我对妈妈说：“我这边够了，你把伞拿过去点吧。”妈妈回答说：“知道了。”但是，妈妈趁我不注意的时候，又把伞偏向我这边了。风变得更大了，把路旁的小树被吹弯了腰，树叶也“沙沙”作响。后来，看见一个大水坑，我停下不走了，生怕把鞋子弄脏。妈妈看见我今天穿的是新鞋，一手拿伞，一手抱起我，跨了过去。
回到家时，看见妈妈的衣服和头发上的水“答答”地滴下来。我却干干净净，身上没有一滴水。心想：母爱真伟大，妈妈为了不让我的新鞋子弄脏，不让我淋着雨，宁愿自己去受这些苦，我长大以后一定要好好报答母亲。
妈妈，对我的爱真浓！
第二篇：读书活动总结
本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行之的《陶行之教育名著》、肖川的《教育的理想与信念》收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。
特别是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第4条“把基础知识保持在学生的记忆里”感触颇深，我认为在实施素质教育的今天，加强基础知识教学更是实施素质教育的需要。
素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。素质教育强调基础的形成，注重能力的培养。因此加强基础知识教学，对于我从事的小学数学教学，使学生形成扎实的数学基础，是素质教育的需要。
加强基础知识教学是提高学生学习能力的基矗在课堂教学中，甚至整个学校阶段的教学中。因此，素质教育要求学校教学注重基础知识学习，着眼于能力培养。学生的学习能力是指观察能力、独立思考能力、解决实际问题能力。简单地说，就是举一反三的能力、触类旁通的能力、由已知推未知的能力。然而这些能力的获得或提高，总是建立在牢固地掌握、深刻地理解、灵活地运用数学的基本概念、基本计算和基本技能之上的。
第三篇：和什么同行作文600字
在时间的列车上，爱从不缺席。无意间发现了几本以前的相册，在好奇心的驱使下，我开始一本一本地翻看。
打开第一本相册，首先映入眼帘的是一片青山绿水，水面上有一座小桥，桥上站着我和妈妈。那时的我还很小，正牵着妈妈的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提着背包，另一只手牵着我的手，从桥上走下来。这张照片已经十分陈旧，上面还有一些灰尘。这大致是我二年级时和母亲在千岛湖的留影吧。
继续往后翻，当看到另一张照片时，我忍不住“扑哧”一声笑了。这张照片拍的是我过生日的情景。此时的我大约三四年级，正是调皮的年龄。我用手蘸着一些奶油，在父母的脸上乱涂乱画，桌上一派乱七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到处都是。母亲倒也不恼，只是拿着一块抹布擦桌子。我们一家人其乐融融的景象被定格在了照片上。
当我翻开第二本相册，首先看到的是我的手中拿着一张考级证书，和母亲一起站在学校大厅中的情形。那是六年级时我考篆刻七级证书时的情形。我曾为此付出过多少汗水啊！为了顺利通过考核，那一段时间我每天晚上都练习篆刻，常常到深夜。而母亲总是默默地陪伴着我，在我灰心时给我鼓励，和我一起攻克难关，给我做夜宵，热牛奶，还要督促我学习，她付出了多少心血啊！……
在华灯初上的夜晚，我静静地翻看着昔日的照片，心中充满了温暖与感动。如今我已上初二，这成长路上一路走来，我从未失去父母对我无私的爱。他们带我去旅游，为我开生日派对，督促我努力学习……。这些，不都是爱我的表现吗？尽管随着时间的推移，我渐渐长大，父母渐渐老去，可是他们对我的爱却从未改变。想到这儿，我的心中便涌起阵阵暖流，感到一种别样的幸福与充实。
啊，爱与时间同行，父母给予我的太多、太多。正是有了他们，才使我一天天地成长起来，在人生的道路上越走越远。
在时间的列车上，爱，从不缺席。
