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第一篇：美食节活动总结
首届校园美食文化节于20xx年11月23日在北校区主干道成功举行。这次活动宣传介绍了保定各种美食和健康知识，增强了学生会干事们策划、组织及应变等各方面的能力和团结进取的精神，丰富了全校同学们的业余校园生活，增加了大学生活的趣味性。
在活动的前期准备工作中，大家一起精心策划和卖力宣传，标语、宣传单、海报、场地人员分布、活动游戏设计等等分工明确，综合考虑到各方面大大小小的问题使活动举办的更加完善与精彩。活动中，各部室成员尽心尽力，相互协助。做为参与这次活动的主体，同学们积极热情的参加了活动。最后，在大家依依不舍下活动划下了完美的句号。
通过这次活动的举办，充分体现了我们学生会是一个有组织、有纪律、团结的大家庭。我们有理由相信，如果还有下一届的美食节活动，我们会一如既往的做好各方面的工作，更上一层楼！
但是，我们依然可以看到，整个活动仍旧存在着一些缺点。
首先，我们的宣传工作做得还不够到位，就我的一些同学而言，他们并不知情有这个活动，也还有许多人是在当天途中经过我们的展台才知道学校在举办校园美食节这一活动的。
第二，由于在活动前，工作没有井然有序地安排到每一个细节，比如原来不知情只能在主食区品尝两次的参与者在活动当天知晓后表示略有失望。
第三，由于学生会内部人员没有做好自律工作导致参加的同学会有些怨言，多少造成了活动的负面影响。
第四，由于活动场地的封闭性和试吃的有限性导致队伍的冗长、流通不畅，致使浪费了大家很多等待的时间。
第五，因为更具有吸引力的美食而使在文化的宣传上有失偏颇，所以此次活动的目的并没有完全地达到，活动的意义也没有得到充分展现。
通过这次校园美食节，我们学习到了许多东西，同时也让我们懂得了许多经验和道理，相信这些宝贵经验不论是对今后的学习还是工作都将大有帮助。
首届校园美食文化节在无论是作为工作人员的我们，还是有幸参加到活动中的同学们的心中都留下了一个难忘的回忆。
第二篇：元旦晚会总结
活动目的：这次的元旦晚会，以赢得这天，赢得未来为主题，以沟通感情、增进牧医学院各专业的交流，加强了牧医学院全体成员的联系，拉近了同学之间的距离，培养了同学之间的合作潜力，让我们回顾过去，展望新的2021年，激发了学生们的用心性！
这次我院的元旦晚会透过老师、学生会、社管会和全体为晚会提出推荐的同学们的集思广益，无论从晚会的主题、背景，场地安排以及晚会的形式着手，力求将本次晚会正规化，主流化，创新化，使其具有更好的艺术效果。从晚会的色彩搭配，工作人员的安排，灯光，音像的配合等方面都使得同学们真正的感觉身为牧医工程学院的学生而感到自豪。
在晚会的初期准备阶段学生会的各个部门以完美的分配潜力和极强的协作潜力，使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功，那里要感谢各个部门为晚会的四处奔波和筹备。而且大家在不影响学习的状况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。
在晚会的中期阶段由于前期工作的充分准备，是指在初期向中后期的过度十分好，主要工作就放在了节目选定和指导上了，透过大大小小的多次彩排，使得节目更加完美，演员更加认真投入。就节目选定来说，同学们都用心配合，合作，使得节目选定最终彩排都十分顺利。
最后阶段，晚会一向顺利的进行着，每一个节目所需要的灯光，背景，音乐，人员安排都很妥当，直到最后一刻，这台晚会在师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。
从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的答复。但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处：如联系不够紧密、办事效率还不够、时间紧迫、人员不易集中等等。
这次元旦晚会演出精彩倍至，高潮迭起，不但为我们师生们提前带来了新年的喜庆，而且还活跃了校园气氛，丰富了学生们的课余生活，为老师和同学们带给了一个展现自己文艺的舞台。愿牧医工程学院在未来的日子里更加繁荣，愿河南农业大学的前景更辉煌！
第三篇：文艺汇演活动总结
20xx年教诲系统职工文艺汇演活动已落下帷幕，画上美满的句号。为总结成绩，积聚经验，查找不敷，更好地做好工会工作，现对该项活举动一总结。
1、教导思维
为当真贯彻、落实教诲局楚局长倡导的“学会读书，学会工作，学会健身”的唆使精神。为愉悦教职工的身心，充裕教职工的文艺糊口生涯，xx教诲局、xx教诲工会进行了20xx年教职工文艺汇演活动。
2、活动的构造与履行
20xx年教诲系统职工文艺汇演是由xx教诲局、xx教诲工会主办的，教诲系统第一次大众性的、职工全员参加的文娱活动。此次教诲局党委对此次活动高度珍视与赞成，教诲局楚局长数次悉心问讯活动的展开环境，并表如今人力、财力上的赞成。活动还获得中国广庆集体的财力援助，获得xx实行小学、县委党校的大力大举帮忙。该项活动自本年3月份正式开动，9月中旬结束，用时大半年。
1、开动活动，安排安排
本年3月份开动，县教诲局教诲工会经过议定当真筹谋、钻研，订定了汇演活动履行方案，向全县各级各种黉舍下发了《20xx年末于进行教职工文艺汇演征集节目标活动关照》，明了了活动展开的意义，活动的要求，文艺节目标主题与范畴，节目标式样、特点，参演东西，征集节目数量、报送时候等。
2、报送文艺节目，进行节目提拔赛。
县教诲局教诲工会于5月份再次下发各黉舍报送参演节目标关照，并汇集、料理节目上册，编排参演程序，订定评分标准，选定教诲局相干科室成员与黉舍一线专业教师构成评委团，关联演进场地。
3、进行文艺节目提拔赛。
历经5个月的练习练习筹办，8月2日――4日，县教诲工会在县实行小学北楼4楼科学会堂矜重进行文艺汇演节目提拔赛。别离乡镇联校组，乡镇中学组，县直黉舍组3个组别，邀请教诲局相干科室成员与县直黉舍音乐教师为评委，进程3天的当真评比、打分，初步挑选出参加文艺汇演的节目。
4、聘请专家教导，优化、提拔节目质量
缘于此次文艺汇演是一次非专业教师的，由教职工全员参加、大众性的文娱活动，所以，在演员本质和节目标质量上都存在必定的缺憾与不敷。为提拔、优化节目标表演质量。把文艺汇演做到精益求精，县教诲工会在县实行小学与县委党校前后进行了3次彩排，并2次召开专题钻研会，特邀市教诲局工会郝立主席和体卫艺科石宪臣科长，县文化馆张涛科长等专家观摩彩排，对彩排节目从说话、题材、式样及演员的服饰、形态等诸方面做了细致的点评与教导，大大提拔了节目标专业质量与水准。
5、细致筹办教师节文艺汇演
9月初，县委、当局决议矜重进行20xx年教师节庆贺活动，教诲局决议把教职工文艺汇演作为庆贺教师节的一个亮点，与教师节庆贺活动合为一体同时进行。这无疑是对文艺汇演发起了新的要求，为不负带领厚望，使教诲系统第一次大众性的文艺汇演表演程度、营建亮点，教诲工会悉心筹划，多方钻研、广泛收罗发起，细致计划出高雅、高雅的表演节目单，建造出大气、喜庆、典雅的汇演喷塑图板。和县文化局会商，调用文化局专业人员与灯光、音响配置参加表演。9月10日，我们的大幅汇演喷塑图板点缀的庆贺会堂喜庆、堂皇，让与会人员眼睛一亮，高雅的节目单、高雅的文艺表演博得与会人员的同等好评。与会带领称赞文艺汇演筹办富裕、节目高雅，表演程度高。我们的汇演成了教师节庆贺活动的一大亮点、一大看点。
6、表扬优秀汇演节目与进步单位
教师节汇演结束后，教诲工会构造评委会对文艺汇演节目进行了细致评比，评比出一等奖优秀节目16个，二等奖优秀节目6个，优秀奖优秀节目10个；优秀构造奖22处，构造奖18处。并对评比出的获奖单位及获奖节目以教诲局文件的式样予以传达表扬，并发放奖金、证书、奖牌予以嘉奖。
3、活动的成绩与不敷
（一）获得的成绩
1、20xx年庆贺第xx个教师节教职工文艺汇演活动是教诲系统第一次非专业教师参加的、大众性的、教职工广泛参加的文娱活动。此次活动参加范畴广，参加人员多，活动展开时候长、力度大，活动结果好。
2、此次活动激活了广大教职工参加文娱活动的情趣，极大地变动了他们参加文娱活动的自动性，愉悦了教职工的身心，充裕了教职工的文化糊口生涯，优化了教职工的工作氛围。
3、此次汇演活动歌颂了xx教诲工作的新成绩，亮相了教职工的风采。
4、此次汇演活动发觉了一批文艺人才，评比出一批优秀的文艺节目，考验和提拔了教职工的文娱素养，为今后教职工文娱活动的展开储蓄了人才、节目，供给了优秀的范式，积聚了宝贵的经验。
汇演活动中出现出诸多喜人的亮点：
亮点一：黉舍的表演声势富强，不但年青教师参加，并且很多多少老教师也豪情参加且节目高雅；
亮点二：黉舍的表演打扮英俊、整齐。黉舍带领舍得投放资金。
亮点三：教师参加积极，自闯节目，亮相才华。xx初中的相声《送别》xx初中参演的小品《一个都不能少》，实行高中的《校园年龄》，观城育才中学的歌曲《最美的花〉〉(歌词)都是该校教师原创的。
5、此次汇演活动也磨砺与提拔了教诲工会的工作本能机能，充裕了工会的工作内容，优化了工会的工作。
（二）存在的题目
因为本次汇演活动是初次教职工全员参加的大众性文娱活动，教职工文艺素养乱七八糟，我们的构造经验欠缺，活动也存在着一些不敷。表现为：
1、个别黉舍带领对汇演活动认识不敷，珍视不敷，赞成力度小。
2、个别黉舍对征集节目标主题把握不准，导致参演节目方向不明、水准不高。
3、个别黉舍参演教师有应付表演，半途退场的现象。
4、个别黉舍的带领理解、传达县局教诲工会精神不明了、导致教师参加人员少，参加面不敷广泛。
此次汇演活动获得了县委当局、教诲局带领的赞同，获得了广大教职工的赞成与好评。获得的成绩是喜人的、值得自大和骄傲的。它给了我们丰富的成果、欣喜、与打动，功德作好是不简单的，是必要付出充足多的心智与汗水的。但我们不害怕，有决议信念，教诲工会便是为教职工造福的。我们相信：有上级教诲工会和教诲局党委的刚强带领，今后的工会工作，我们必定会作的更好！更高雅！
携着成果、欣喜与打动，携着快乐、决议信念与神驰，我们为之不懈地竭力、拼搏着……
第四篇：知识竞赛活动总结
为进一步提升护理人员理论知识水平，激发全院护理人员的学习热情，营造良好的学习氛围，达到夯实基础理论、巩固专业知识、更好地为人民群众的健康服务，同时也为护理人员提供一个展示自我的平台。护理部于20xx年11月1日举办了护理理论知识竞赛活动。 此次活动得到了院领导的大力支持，全体护理人员积极响应，各科护士长精心组织，竞赛知识内容涉及了医学基础知识、疾病护理、健康指导等。有31个护理单元参与、204名护理人员参加，共组成68个参赛小组。经过一个多月的精心准备，预赛于20xx年11月1―2日正式举行，赛程经历了9场预赛、3场决赛。每场预赛有8个小组组成，每场评委有护理部、护士长6--7人组成，并遵循护士长不在本科室参与的场次做评委的原则，评委们按照评分标准认真评判，有护理部主抓教学的担任主持。经过激烈的角逐，共有24个参赛小组进入决赛。决赛于20xx年11月11日举行，决赛有院级领导亲自做评委，同时邀请了部分职能科室主任担任评委。最后评选出一、二、三等奖。其中一等奖 2 个，二等奖 9 个，三等奖 13 个。 通过举办护理理论知识竞赛。彰显了我院护理人员积极进取的亮剑精神，通过竞赛促进了大家的学习热情，培养了大家的协作精神，增强了科室的凝聚力。也将会为患者提供更加安全、优质的护理服务打下良好的基础。
第五篇：清洁校园活动总结
当我们伴随着新学期的脚步来到久违的校园自然要做好清洁方面的工作，毕竟这么久没有在校园内进行扫除自然会因为脏乱的环境影响到学生们的学习效率，所以我们根据学校的惯例组织了清洁校园活动并取得了不错的效果，至少干净整洁的校园环境便是我们在这次清洁活动中通过努力获得的成果。
我们在校园的走道和花坛划分了相应的清洁区从而让各班班主任组织学生进行打扫，让学生参与到校园清洁工作中的同时也让他们意识到随手丢下的垃圾将会造成怎样的污染，至少我们正是出于这样的目的来开展校园清洁活动并达到了预期的效果，其中值得称赞的便是各班都能在清洁活动中有着良好的表现并将自己负责的区域打扫干净，通过评比的形式对表现突出的班级进行表彰从而激励学生参与到校园清洁工作中去，正因为将这部分工作作为学生教育的一环才能够在清洁校园的同时提升学生的整体素质，毕竟若是连这部分事务都无法解决的话自然会导致学生在成长的过程中缺乏独立生活的能力。
由于经历了漫长寒假的缘故导致校园各处需要清洁的地方还是很多的，可由于部分班级未能做到有效的管理从而在清洁活动中出现了些许混乱的状况，无论是学生拿着清洁工具进行追逐打闹还是其他的恶作剧都有可能在活动中导致安全事故的产生，再加上这部分班级的班主任并没有做到全程监督的缘故自然是不负责的，所以针对这类问题应当进行合理的改善才不会对正常的清洁工作造成性质恶劣的影响。
纵然校园清洁活动已经落幕也要在反思中改进自身的组织能力才行，毕竟作为活动的组织者应当为了学校的清洁以及学生的成长而努力，更何况有着校领导的这份新人自然要履行好活动组织的职责并做好前期的宣传与后期的收尾工作，清洁活动中关于班主任没有做好监督工作以及学生追逐打闹的问题也要重点进行批评以免产生意外事故，由于部分班级的清洁工具出现损坏且未能及时报备进行购买的缘故应当要尽快处理完毕，因此我既要对清洁活动进行合理安排也要反思问题产生的原因并想办法将其解决。
也许清洁活动的结束宣誓这新学期教学工作的正式开展却也不能忽视这方面的作用，所以在这学期仍要对各班的卫生状况进行检查从而维持校园的干净整洁，毕竟我们都身处于校园之中自然要为之而努力才能够见证学生的成长。
第六篇：教研课活动总结
春的播种，秋的收获，伴随着基础教育改革的`不断深化，在学校的高度重视和正确领导下，小学数学研训工作又进入了一个新的阶段。小数教研员在关注一线教师现实背景和实效课堂中感悟着数学的基本经验；在关注学科的核心理念和重要思想中感悟着数学的基本思想，在保持严谨认真的工作态度中迎接新的挑战，在反思交流研讨体验中总结我们自己的工作。
邝香玲老师执教的《比的意义》一课，在老师的引导铺垫练习中拉开帷幕，又在孩子们生运用旧知，讨论、迁移、探究新知、运用新知中徐徐落幕。在邝老师的课堂中我们感受着数学的魅力更感受到了邝老师深厚的教学基本功底蕴，无论是知识教学还是课堂的调控能力还是对重、难点的把握、还、或是对孩子们的评价鼓励特点，邝老师都游刃有余，真真体现出了兼职教研员教师的魅力。可以说，本次示范课活动是一次对课堂教学的系统性探索。
一、听课情况
本次活动成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围，掀起了一次听课热潮，很多教师特别是许多青年教师积极听课、跨学科听课。并且对所在学科所在年组老师的课给予了积极的评价。
二、启示反思
本次示范课活动虽已完美落幕，但带来了深远的影响。
其一，是对教师自身的检阅和提升。俗话说：教学有法，教无定法，贵在得法。课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。
其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。应该说本次示范课或总体水平较高，具有较强的示范、研究作用，使听课教师觉得受益匪浅。（王川琳书记评课：今天听了邝香玲老师这节课，给我的感触很大。她的课堂学生是争着说抢着说的，不像有些班上课是没有学生举手回答问题的。我觉得她的作法，开主题班会“说数学”，学生不敢说，刚开始就轮流着上讲台说，下一阶段举手说等等锻炼学生说话的作法要在片区全面推广才行……汤璐璐：我觉得邝老师注重表扬鼓励学生和让学生收集生活中的数学信息，用“比”来说说它们的关系这种作法很值得我学习……）。为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。不少老师都感慨，这样的活动应该经常开展，甚至应该随时开展。
其三，成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围。
当然，我们也应该清醒地看到，本次课并非是完美无缺的，比如说学生的练习量还相对较少。不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。希望作课的教师和听课的教师以至于全体教师都能认真总结，潜心反思，深度交流，进一步提升我校的课堂教学艺术。
三、后续发展
本次引领课活动已经落下帷幕，我们相信，本次活动已经取得了预期的影响，我们更相信，本次活动一定会在我校对提高课堂教学的有效性持续探索实践中不断提升并且得到更为充分的体现！
