无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园大班社会活动教案(范文5篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园大班社会活动教案(范文5篇)》。
第一篇：幼儿园大班社会活动教案
设计意图：
幼儿对于能够出去活动的课程是非常感兴趣的，特别是能到外面去走一走，能够增长很多在幼儿园里不了解的事物，有些事物我们在校再怎么描绘的精致，也还不如到外面去走上一走，这堂室外课更多的能够让幼儿了解在生活中一些常见，但不知道的事物。
活动目标：
1、感受、观察秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。
2、感受并发现秋天的特征，秋天里人们的活动。
3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。
活动准备：
1、选择好交游地点，确定路线。
2、带一些塑料瓶、小铲子等
3、带一些食物、水、风筝等
活动过程：
一、作简短的谈话，明确外出的任务。
今天我们到外面郊游，我们可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后老师要让小朋友说一说你们看到的秋天景色是怎么样的?
我们等会过马路的时候要注意写什么？（不能抢先过马路，不能很多小朋友一起过马路……）
（这一环节让幼儿知道外出须知，出发前的准备）
二、带领幼儿欣赏秋天的风景
让幼儿观察田野里的花以及农作物，鼓励幼儿用语言形容那些农作物（如田野里的花真多啊，田野里的稻谷真是漂亮及了
让幼儿观察秋天的树叶，带领幼儿捡树叶，让他们收集外型好看的树叶。
捡被别人扔掉的垃圾，维护大自然的美好景色。幼儿从小就了解要随手捡垃圾的好习惯。
（这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的景色变的更加漂亮，就要随手不立即扔的垃圾桶的好习惯）
三、组织幼儿寻宝
可以事先在树丛中、石头下准备一些小纸条，让幼儿按照纸条上的要求完成一项任务，就有一份小礼物。
（这一环节是激发幼儿的兴趣，对秋天的景色更加的喜爱）
四、让幼儿自由活动
把事先准备的风筝、足球……拿出来给幼儿自己玩。
第二篇：学前班班主任的工作总结
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会与组内老师先讨论，确保目标的一致性。每次的教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录认真做好保育工作。每天三检都能细致地观察、记录每个孩子的体温。一旦发现幼儿迟到、旷课，都能及时联系家长询问缘由;要是病情严重的就上报给校医。孩子来到班级，每天都要观察他们在各种活动中的表现，了解的他们的学习、生活、性格，更关心他们的身体健康状况，只要发现有谁不舒服，就能及时通知家长，特殊病症的立即上报，确保孩子的安全和健康。总之，不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、丰富多彩的校园活动。
1、金秋的十月我们举行了预备班的亲子运动会。本次的活动主要以孩子和家长为主体，以“我运动，我健康，我运动，我快乐”为宗旨的亲子游戏活动。此次活动充满童真意趣，即丰富了孩子们的生活也增进了家长与孩子之间的感情。
2、为了把预备班的家园工作做的更突出，让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径，学前组在 20xx年11月25日组织了一次家长开放日活动。通过这次家长开放日活动，家长更深入的了解幼儿的一日常规活动内容，教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长开放日后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐!
3、银行，对于孩子来说，充满着看似平常却又充满着神秘色彩。为了让孩子们开阔视野，认识银行，了解银行的相关业务;认识货币并学着识别真假;体验在柜台办理业务，如存款;以及为了培养幼儿在公共场合的文明礼仪习惯。12月1日至12月3日，由学校学前组及交通银行携手举行的“小小银行家”社会实践体验活动。
这次走向生活的社会实践体验活动，真正做到了教育结合实际，使幼儿走出凝固的课堂，走向生活的课堂，勃勃生机，灵动多彩，让孩子们在切身体验生活的同时，更加容易地掌握多种知识，拓展幼儿视野，体验生活所带来的乐趣。
4、回忆过去，展望未来。在这辞旧迎新的日子里，我们举行了“迎新年亲子美食节”活动。本次活动的主要目的是通过活动增进父母与孩子之间的感情，培养亲子的配合能力。让幼儿了解美食特色，了解美食文化，掌握文明的就餐礼仪，养成良好的卫生习惯，并充分展示幼儿和家长的厨艺，为幼儿健康成长打造美食天地。本次亲子美食节活动让我们享受美食的同时，让家长与孩子获得了精神上的满足，孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长的距离，给家长与家长一个交流的平台。这也正是我们举办此次活动的主要目的。
孩子们在这些活动中都获得了不同的体验，习得了生活中的各种能力，家长们也收获良多，不仅增进了亲子关系，还了解了孩子在学校的学习和生活。
前几天刚写完孩子们的素质报告册，每个孩子的表现就像放电影一样历历在目，回忆起来每个孩子都有进步，每个孩子都有自己的闪光点，在帮助他们的过程中，我也积累了很多教学经验，不和时间赛跑，要和孩子一起成长!
第三篇：幼儿园大班社会活动教案
活动目标：
1、了解闹元宵的活动之一：划旱船，丰富幼儿我国民俗文化的知识。
2、学习划旱船的表演方法，培养幼儿的表演兴趣。
3、锻炼幼儿的动手操作能力、合作能力。
活动准备：
1、旧蛋糕盒两个，大小适合幼儿套在身上当“船”，一米长的小棍两根当“桨”；铅笔、剪刀、电光纸若干。
2、鼓一，钹一副。
幼儿情况分析：
元宵节幼儿看闹元宵已经积累了一些感官经验，这次活动让幼儿自己制作旱船、亲自学习划旱船，大家一定会很感兴趣。注意两人之间的合作，正确、安全地使用剪刀。
活动过程：
1、谈话导入：闹元宵的队伍里都有哪些表演？请你来学一学好吗？（唐僧师徒、锣鼓、扭秧歌、赶毛驴、大头娃娃、踩高跷、划船……）鼓励幼儿讲述自己的见闻并模仿。
2、当幼儿模仿划旱船时，给幼儿套上旧蛋糕盒当船，用木棍当桨，激发幼儿的表演兴趣。
3、我们的旱船还不够漂亮，我们一起来设计、打扮一下，然后再来表演。
（1）先和幼儿一起讨论怎样装饰，老师在黑板上画出简图。
（2）讨论：怎样用电光纸剪出“流苏”？剪到纸的一半，不能剪到头；间隔要均匀才漂亮。
（3）讨论：怎样才能剪得均匀？用铅笔先画出线条（错误控制线），沿着线条剪。
（4）两人结合，分工合作，一个画，一个剪。提醒幼儿注意安全，正确使用铅笔和剪刀。
（5）幼儿剪好后，教师协助沿“船”边贴好，同时装饰一下船桨。
4、教师示范怎样划船，怎样“坐船”，讲解表演时应注意的问题，如两人眼神的交流，路线要走曲线，“坐船”人紧跟划船人，身体自然、协调地动作等。
5、请幼儿分组表演，加上锣鼓伴奏。对幼儿表演中的问题及时纠正。
6、评出“最佳划船手”，最佳“坐船人”。
延伸活动：
1、将自制旱船和船桨放在区角，供幼儿继续练习。
2、增加秧歌、大头娃娃等表演内容，让幼儿模仿闹元宵。
第四篇：幼儿园大班社会活动教案
设计意图
谁都知道安全教育的重要性，而如何人手，却是“见仁见智”。
绘本《怪叔叔》，通过一只叫“胖脸儿”的小猪的有趣故事，教给孩子各种防范“怪叔叔”的措施，从孩子的角度、用故事的方式展示“怪叔叔”各种各样的手段，孩子们则在表演、讨论中寻找对付“怪叔叔”的办法。我设计这样一节活动，旨在借助优秀的绘本，让孩子学习自我保护的办法，增加一些必要的生活经验。
活动目标
1．阅读绘本，跟随故事角色了解他们的对话和情节。
2．讨论“怪叔叔”的“怪招”，学习保护自己。
活动准备
课件、视频、相关表演道具等。
活动过程
1．声音导入，引出“怪叔叔”的怪异。
(播放ppt：“咚咚咚”沉重的脚步声。)
听!是什么声音宁谁来了?
原来是一位“怪叔叔”!为什么叫他“怪叔叔”?他来干什么?
评析：声音导入，气氛渲染，让孩子对“怪叔叔”的怪异产生了解的兴趣，自然引入活动。
2．阅读绘本，了解“怪叔叔”的怪异。
(1)阅读故事，感知“怪叔叔”的怪异。
结合PPT提问：
“怪叔叔”是干什么的?(“怪叔叔”是专门抓小猪的。)
他出门前会干什么?(会专门打扮，穿好衣服，照照镜子，还会塞一些东西到袋子里。)
(2)通过角色扮演表现“怪叔叔”的怪异。
你们现在就是“怪叔叔”!××小朋友，你的袋子里塞了什么?××小朋友，你呢?你会怎样笑?
评析：引导孩子跟随故事完或一些小情境扮演，谪动幼儿的兴趣，再现“怪叔叔”的怪异，也兼顾到了动静交替。
(3)了解“怪叔叔”的“怪招”。
他会等到什么时候抓小猪?(等到小猪身边没有同伴的时候。)
他会假装干什么?(假装迷路、假装眼睛看不清楚、假装找不到东西，他还假装不会开伞、不会照顾小鸟、他有很多糖……)
他会说什么?(来，给叔叔抱抱。)
评析：“怪叔叔”会有很多“招儿”，在讨论交流过程中，联系自己的生活经验，孩子们会有不同程度的共鸣，也许此时，他们已经有了自己的一些“拆招儿”。
3．通过角色引入，寻找对付“怪叔叔”的办法。
(1)问题抛出，寻找办法。
胖脸儿跟小领结听说了这件可怕的事情以后很担心，他们决定怎么做?
(他们决定练习一下。)
小结：看来，胖脸儿真是个聪明的小猪，他开始想办法了。
评析：及时小结，表扬会动脑筋的胖脸儿，鼓励孩子要向胖脸儿学习，遇到问题不畏困难，想办法解决。
(2)角色扮演，对抗“怪叔叔”。
现在，我做“怪叔叔”，你们做小胖脸儿。
帮我开伞!(不要!)
帮我找钱!(不要!)
带我去面包店(不要!)
评析：在简单明晰的表演情境中，让孩子知道保护自己有时候需要学会拒绝。
(3)发散思维，拓展经验。
“怪叔叔”还有可能会用什么“怪招”呢宁谁愿意来表演。(幼儿大胆想象。)
评析：引发孩子大胆表达，交流、分享、拓展生活经验。
(4)继续阅读，升级自我保护的办法。
①可是，如果“怪叔叔”什么都没问就抓人呢?胖脸儿又想了个什么好主意?(走得很快很快。)
小结：小朋友，看来锻炼身体很重要哦!平时跑跑步，锻炼锻炼，会有很多好处呢。
②可是，如果走得很快还是被抓走呢?胖脸儿还有个什么好办法?(用力吹哨子。)
是的，吹哨子的声音很响，旁边的人会听到，“怪叔叔”就会害怕。
小结：看来大声告诉别人你遇到危险了也是一个好办法!你可以吹哨子，还可以怎样呢?(大声呼叫、敲击等。)
评析：告诉孩子们，当遇到危险时，要动脑筋，用巧办法保沪自己！
(5)阅读故事结尾，讨论交流。
胖脸儿和小领结约好，不管做什么事都要在一起。可他们家不住在一起怎么办?他们用的什么办法?(快走。)
小朋友们，如果你遇到了“怪叔叔”，你会怎么办呢?
评析：是啊，小伙伴之间互相帮助很重要，有朋友抉乐多！
4．延伸活动，观看视频。
小朋友，这里有一段“我的安全我做主”的录像，看一看，他们是怎样避开危险、保护自己的!
活动反思
绘本温和的叙述方式特别符合幼儿的认知特点。孩子们在阅读、讨论、思考、表演中，一步一步感知“怪叔叔”的怪招儿，联系生活经验，交流对付“怪叔叔”的妙招儿。绘本故事一向深受孩子喜爱，以绘本故事为媒介进行安全教育，真正是从孩子的兴趣、需要出发，体现了“以幼儿为本”的教育理念。
第五篇：银行实践活动心得体会
20xx年暑期社会实践以“践行科学发展喜迎党的生日，实现自我创新提高专业技能”为主题，我系以团队实践活动为重点，通过申报和考核共组建了校级重点实践团队21支，分赴河北各县市进行深入的社会实践活动。今年我系的暑期社会实践活动在保持以往传统特色活动的基础上，继续侧重实践活动与学生专业的结合，更加突出与我院“金融特色鲜明的经济类院校”特点相结合，开展了包括专业调研、社会调研、金融知识宣讲在内的三项主题实践活动，成果突出，社会影响力大，扩大了学校影响力，充分展示我校青年学子的风采。
其中，由工商银行保定分行为我系提供的在保定市及周边县进行的专业市场营销活动项目为我系20xx年暑期社会实践的重中之重，此次实战营销活动过程中，我们通过发放调查问卷以及金融知识宣讲等多种渠道拉近与商户的关系，最终达到营销宣传推广工行银行业务的目的。为了让我系学生在暑期实践实战营销活动达到更好的效果，取得更加优异的成绩，我们进行了充分的前期准备，活动过程力求细致严谨，活动结束后积极总结，为此次实战营销活动画上一个圆满的句号。
一、我们积极备战，良好的开端是成功的一半
（一）层层筛选，组建最佳团队
团队成员的素质对营销成绩的取得有直接的影响。我们对个团队做出如下要求：团队成员以自愿结组为主，鼓励大家跨年级跨专业组队，在团总支书记吴娟频老师的号召下，金融系学生干部积极参加到团队活动中来，这些措施都有力的增加了各个团队的综合实力。通过严格的筛选，我们最终确定下16支暑期实践校级小分队参加工商银行实战营销活动，根据各队的不同情况，我们将每支参加实战营销活动的团队成员数量锁定在6―8人内。每位团队成员都是精挑细选来的，这就为实战营销活动奠定了良好人力资源基础。
（二）精心筹备，培训实践技能
为了让每一位参加实战营销活动的团队及个人都能在实践过程中展示出最好的一面，我们从学生的知识和实用技能两个方面着手培训工作。
1、理论知识培训
坚实的理论基础是顺利进行营销活动的垫脚石，为此，我们请工行保定分行的相关业务的指导老师进行详细业务培训。7月4日上午，河北金融学院与工商银行保定分行学生暑期社会实践业务培训在教学楼B223顺利举行。金融系党总支书记张沧丽及团队指导教师，工行保定分行行长助理闫焕堂及分行相关部室、白沟等支行主管行长出席了培训会，培训会由金融系副主任秦响应主持。
2、实践技能培训
为了让同学们可以成功掌握与商户进行沟通的技巧，并对自己实战营销活动做好总结，及时提交高水平的符合工商银行需求的调查报告，提高团队成员综合素质，我们进行了一系列培训。
金融系于20xx年4月13日晚6：40在D201举办暑期社会实践培训会。培训会上，吴娟频老师介绍了历年来暑期社会实践团队的情况，以优秀学生作品为例详细讲解了书写暑期社会实践策划书、申报书、调查问卷及调查报告的要求和注意事项，提高学生的写作水平。
为确保20xx年暑期大学生金融知识宣讲专题社会实践活动的顺利开展，6月19日上午九点金融系在教学楼D101教室召开20xx年度暑期社会实践金融知识宣讲培训会。以我系为主导的全院24支金融知识宣讲小分队参加了此次培训会并签订《河北金融学院暑期社会实践安全责任书》。培训会伊始，吴老师以一段人民币防伪知识的宣传片让大家系统全面的了解了人民币防伪的相关知识。随后，院团委宣传部部长崔铭老师就社会实践行队安全问题、实践成果认定问题、经费使用问题以及发挥团队服务意识的重要性，为大家做了充分讲解。接下来，由参加过多次真假币辨别知识宣传活动的金鑫信用协会郑占立、王义波为大家进行了情景模拟，他们把对不同阶层群众宣讲的技巧声情并茂的介绍给了大家，使同学们获益匪浅。最后，在专业市场营销推广大赛中获得一等奖的团队队长戴云龙同学为大家介绍了发放、回收调查问卷的技巧，同时他也为大家带来了“自信、真诚、微笑”这三件调研必胜法宝。
（三）现场指导，配备专业老师
每一个团队里至少有学校的指导老师和银行的指导老师各一名进行现场指导，及时对同学们遇到的业务问题进行解答，增加同学们的信心，同时及时解决学生的住宿和吃饭问题，保证学生的安全，让学生可以毫无后顾之忧的进行实践活动。
二、道路是曲折的，前途是光明的
（一）多彩的实践过程
由金融系组织17支小分队从7月5日―7月8日进行为期四天实战营销活动。这十七支小分队分别到雄县支行，白沟支行，莲池支行等地进行实战营销活动，每支小分队都针对自己所在区域特点，制定自己的营销计划，每天团队都会针对自己当日的营销活动作总结报告，及时发现问题，解决问题。实践过程中行院领导多次亲临实践地，极大地鼓励了学生实践活动的积极性，让学生在付出汗水的同时收获了知识和能力。
（二）丰硕的实践成果
1、通过此次实战营销活动，虽然未能为工行做出太多的业务成绩，但是我们的团队却以自信和微笑赢得了商户对工行的好评，这不仅为工行在商户面前树立了良好的形象，更提高了我们在保定的知名度，展现了我校优秀学子的风采。
2、在此次实战营销活动中，我们系各个团队积极配合自己所在支行的业务营销活动，通过发放调查以及访谈方式了解商户对银行金融产品的需求。活动结束后，我系学生以团队或个人形式报送了26篇调查报告参加“中国工商银行杯”大学生暑期社会实践有奖征文活动，还报送十余篇工商银行创意作品参加全国“工商银行杯”创意大赛。
三、实战营销活动意义深远
工行保定分行与我院的友好合作有着长久地渊源，在人才培养、师资交流、学生实习等多个方面进行了有益的尝试，取得了良好的效果。此次活动更是扩大了工行保定分行与各支行和河北金融学院在保定的社会影响力；加深了学生对银行经营与业务知识的了解，提高了学生的实践能力和营销技巧；激发了学生参加暑期志愿服务社会实践活动的热情。工行保定分行与各支行以及学校都对此次暑期社会实践活动给予了高度重视和大力支持，双方职能部门进行了周密部署和安排，活动不仅为学生提供了难得的实践机会，而且很好地促进了学校办学模式的转变，促进了专业建设，提高了人才培养水平，开启了银校合作的新的里程碑，进一步提升了银校合作战略层次。
