2016开展26次助残日活动总结(范文2篇)

时间:2022-03-24 00:18:37 作者:网友上传 字数:1866字

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第一篇:2016开展26次助残日活动总结

2016年5月18日是第26个全国助残日,社会各界人士都响应本次残障日宣传主题“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”,纷纷来到我们晶洁鸟阳光家园奉献爱心,助残帮残。让家园的每一位孩子在助残日里不孤单,他们用最朴实的行动和最真挚的爱心填补残障儿童空缺的幸福。

5月16日星期五,在助残日来临之际,西安天伦不孕不育医院开展了“关爱残障人,天伦在行动”活动,免费为我们家园的学员和老师们进行身体健康体检,准备了丰盛的午餐,赠送了常用的医药设备,还一起游览了环城公园...表达了天伦不孕不育医院的工作人员对残障儿童的关爱,医院的工作人员占用了忙碌而宝贵的工作时间为家园义务服务,不辞辛苦,不计回报,让我们深深地体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂。

体检之后,阳光房地产为我们家园的学员和老师们赠送了18张张艺谋导演的《归来》影片的电影票及可乐爆米花餐巾纸。让我们在第一时间观赏到新上映的大片,在这个周末来临之际如此放松心情品味电影享受闲暇生活。

2016年5月17日,助残日的前一天,西安绿源集团携手我们晶洁鸟阳光家园举办了爱心助残活动,不仅现场进行了节目互动,并献出友爱之心,伸出友爱之手向家园爱心捐款1200元。同时又有6所高校的志愿者团队参与到了我们活动之后的义卖。义卖所得除去200元假币外,共获的576元善款,家园将这笔善款用在晶洁鸟孩子们制作DIY手工艺 原材料上的购置。

与此同时,陕西爱心义工团队的志愿者们来到了我们家园,为家园打扫卫生,擦拭空调,让长久没有清洁的电器设备焕然一新。

5月18日助残日当天,家园组织学员们走出家园,与西安文理学院的志愿者团队一起来到西安骡马市一起宣传助残日并进行义卖。残障儿童是一个特殊的群体,他们的成长道路上充满了艰难和困苦,需要社会各界人士的关怀和支持,陌生的路人们每一次善意的流连在我们DIY淘宝车前,对我们家园的孩子就是一种无形的鼓励,每义卖出一件作品,都是对学员们最大的肯定。

感谢每一位关心爱护残障儿童的志愿者和爱心人士,是你们让孩子们内心不再孤独,是你们让这个社会中处处充满着爱。感谢帮助过残障儿童的组织和机构,让孩子们深深地体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂。

第二篇:2016全国助残日活动总结

根据县人民政府,县教育局所发的“关于开展 ‘全国助残日’活动的通知”我校师生认真领会通知内容和精神,结合我校实际,开展了主题为“红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴”的助残活动,现将活动总结如下:

一、领导重视,组织机构健全

本次活动的主题是“红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴”。我校希望通过此次活动,能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中,培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心,努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残月活动给予了高度重视,专门召开了领导班子会议,要求此次活动各师生给予大力配合,认真组织,抓紧落实,确保活动做到有计划,有秩序,有成效。学校了使这次活动能够开展的有意义,效果到位,给班主任开会,布置任务。要求班主任从思想意识上要不糊弄,不走形式,并将此次活动和班主任工作量化考核挂钩。

二、活动内容丰富多彩

我校开展了以下活动:

1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式

2、每班开一次以助残日为主题的班队会

3、悬挂一幅助残日宣传口号

4、每小学根据自己班级实际情况开展有特色的活动

三、活动开展有序,效果显著

1、我校组织了关爱残疾人的升旗仪式,在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传,以让更多的同学了解残疾人,关心残疾人,宣传活动在学生群中引起极大反响。

2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解中国6000万残疾人的生存状况,熟悉残疾人的生活,树立自觉帮助残疾人的观念。学校领导分别到所负责的年级和班级观摩。在观摩中,领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习,不要忘了自己学生的身份,更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。

通过此次活动,不仅向学生大力弘扬了人道主义思想,同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。

通过以上开展的一系列活动,使我校的师生更多地了解了弱势群体,了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

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