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第一篇：工厂电工转正工作小结
作为车间电工自然要通过工作中的努力保障用电设施的正常使用与安全性，我在明确电工的职责所在以后便在车间领导的指示下完成了许多重要的任务，虽然目前仅仅是转正不久却让我对自身的电工工作有了独特的见解，只不过在积累经验的过程中仍需自己认真对待电工工作才行，因此我对转正前的电工工作进行了总结以便于更好地在车间进行发展。
通过定期检修保障车间用电设备能够投入正常的使用，由于车间需要保障生产线运行的缘故自然不能够容许工作日期间出现设备损坏的状况，所以我在车间领导的建议下每周都会对车间设备进行检查以便于提前发现隐患所在，无论是线路的使用还是设备的运行都要有所了解才能更好地开展工作，所以我在做好这部分工作的情况下也会加强与后勤部门之间的交流，至少在个人能力有限的情况下很难在短时间内得知车间设备的损坏状况，所以除了发挥自身的主动性以外往往都是后勤人员提前发现设备损坏状况并联系自己，而我也会发挥电工工作的职能以便于维修好车间的用电设备。
通过宣传让车间员工了解用电安全方面的知识并提供相应的保障，我应当明白对于车间的生产而言用电安全往往是难以避开的话题，所以我在做好设备维修的同时也会注重员工们的使用状况并提醒他们注意安全，毕竟能为生产安全造成隐患的因素有很多自然不能够存在任何疏忽，而且车间领导在以往的车间工作中也强调过注重生产安全的问题自然要铭记在心，所以我时常对各类设备进行检修并在做好这方面的工作同时注重宣传以便于引起员工们自身的重视。
热衷于协助车间员工解决生活中的琐事并积累自身的电工工作经验，由于员工宿舍存在着线路老化的问题导致往往难以使用大功率电器，尽管并不会给员工们的生活造成太大影响却在新员工入职的时候往往造成短路的状况，所以每当有新员工入职的时候我都会告诫对方不能够在员工宿舍使用大功率电器，除此之外我还时常对员工宿舍的线路进行检查以免因为自身疏忽造成损失，实际上经常检查宿舍线路也能够让员工更加注重用电安全并意识到这类问题的重要性。
尽管在电工工作中得以转正却依旧存在着许多需要学习与积累经验的地方，毕竟刚刚转正的我不过是来到了电工工作中更高的起跑线中，无论是职业竞争还是自身存在的不足都激励着我需要更加认真地对待电工工作才行。
第二篇：化工人员试用期转正总结
本学期学了绿色化学化工这门学科，我觉得对于我们材料化学专业的学生来说很有必要，期间学到了很多，也感悟到了很多。
环境与发展问题,已成了当代世界共同面临的两难选择,成了对21世纪人类最严峻的挑战,人类不得不面临新的环境问题。为了从根本上预防和治理环境污染,必须依靠近年在国际上引起极大关注的化学领域绿色化学。
绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学是设计研究没有或只有尽可能少的环境负作用，并在技术上、经济上可行的化学品和化学过程。包括原料和试剂在反应中的充分利用（原子经济性），它是实现化学污染防治的基本方法和科学手段，是一门从源头上阻止污染的化学，绿色化学适用各种化学领域。是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、试剂和产物、副产物等的使用和产生。它是实现污染预防的基本的和重要的科学手段，包括许多化学领域，如合成、催化、工艺、分离和分析监测等。
人类在生产力不断发展，物质文明不断丰富的今天，正面临着人口的急剧增加、资源的缺短、环境的恶化和生态危机等一系列世界性的难题。化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难。而每一门科学的发展史上都充满着探索与进步，由于科学中的不确定性，化学家在研究过程中不可避免地会合成出未知性质的化合物，只有通过经过长期应用和研究才能熟知其性质，这时新物质可能已经对环境或人类生活造成了影响。传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，如何合理开发和利用资源，怎样保护好环境和维持生态的平衡，如何从源头和根本上解决好环境和资源问题已成为世界性的难题。在这种情况下，绿色化学理念便应运而生。
传统的化学工业一大量消耗资源、粗放经营为特征，加之产业结构不尽合理，科学技术和管理水平较为落后，使得我国的生态环境和资源受到严重污染和破坏。因此，必须更新观念，确立“原料工业生产产品使用废品回收二次资源”的新模式，采用“源头预防及生产过程全控制”的清洁生产工艺代替“末端治理”的环保策略，依靠科技进步，大力发展绿色化工走资源、环境、经济、社会协调发展的道路，这是我国化学工业乃至整个工业现代化发展的必由之路。
“绿色化学”使源远流长的化学痛改前“非”，以一种与自然和人类完美和谐的姿态重新回归科学，步入了我们高校的课堂。在钟老师讲授的“绿色化学”课上，使我对绿色化学有了更深刻的了解。绿色化学，又称环境友好化学或清洁化学，是一门新兴的化学分支。以“原子经济性”为原则，研究如何在产生目的产物的过程中充分利用原料，减少有害物质的释放。绿色化学旨在从物质产生的源头控制废物的产生，减少对环境的污染，可以诠释为环境友好化学，其核心内涵是反应过程和化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和生产有害物质。
绿色化学是一种理念，它说明了化学对对环境的负面作用是可以减少的。并且在化学实验教学中也要渗透绿色化学的思想。
随着世界经济的发展,一场绿色变革浪潮正席卷全球,二十一世纪将成为绿色世纪。在中学化学教学中开展绿色化教育是历史赋予我们的责任。绿色化教育有利于保护人类赖以生存的环境,实现人类社会可持续发展,中学化学必须体现绿色化学教育,要让绿色化学的思想和内容贯穿于整个教育活动之中,真正做到绿色无所不在,只有这样我们的教育才能够充满生机,绿意盎然。“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中理想状态是反应物中原子全部转化为欲制得的产物即原子利用率为100原子经济性。原子的利用率越高意味着生产过程中废物的排放量越少对环境的影响也越小。“绿色化学”是指从技术、经济上设计出可行的化学反应尽可能减少对环境的负作用。20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。绿色化学是“预防污染”的根本手段而对污染物的处理最根本的方法就是杜绝污染源。关于化工厂的选址，应充分考虑环境问题要符合“省资源、节能源省污染减成本”的绿色化学要求。
绿色科技为开发绿色产品，引导绿色消费、开拓未来市场和发展绿色产业创造机遇，已成为实施可持续发展战略的重要内容。我们现在不能持有“先污染后治理”论，它实际是只重视经济发展，而不顾环境保护，以牺牲环境为代价谋求经济的发展，而应当主张强调环境保护的同时发展经济。学习了将近一个学期的绿色化学，我觉得作为一名学习化学专业的学生，应该深刻认识到学习化学的重要性。在以后的生活中学会应用绿色化学知识，自觉做到保护环境。
绿色化学是一个新兴的学科，虽然已经有了很大的进展与成果，可是我们仍要继续前进，未来还有很多未知等着我们，就让我们继续努力为环境为绿色多做贡献吧。
绿色化学是人类发展的一个目标，是能让人类更好生活生存的一个必要条件，我们必须努力提高化学技术，争取真正的绿色化学，才能使我们再提高技术，造福人类的时候不会留下隐患。而绿色化学的目的就是节约资源，防止污染，尽管是一个化学外行者，我们再平时的日常生活中也能够为绿色化学服务！所以支持绿色化学，爱护环境。
