无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园一周工作总结(优秀范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园一周工作总结(优秀范文五篇)》。
第一篇：幼儿园一周工作总结
本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感触很多，作为一名教师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操心的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自己应该要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我一直都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应该要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力肯定是假的，开学一周以来也陆续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：
这开学一周到现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也愿意去做好相关的事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是非常重要的，回想这段时间以来的经历，我的确是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自己的看法，从孩子们日常状态开始，我一直都是非常的关注，确实在这个过程当中，我一直都是做的比较认真的，我也感激家长们对我工作的配合，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是非常关键的，所以在这个方面我也确实是应该要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。
开学到现在我也是对我自己各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟悉一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参与一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的关系，这是我接下来应该要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉非常的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必要的，对于这期间应该要做好的事情还是有很多的。
工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自己要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。
第二篇：幼儿园大班一周教案
大四班教案，十月第二周
2012年10月8日---10月12日 执教：詹碧荷
配班：赖小英 周工作重点：
1、进行《祖国祖国我爱你》的主题活动。
2、做好幼儿生活护理工作，保证幼儿的每日饮水量，做好秋季传染病防范工作.
晨接和晨间活动：
目标：鼓励幼儿按时到园，引导小朋友整理玩具，摆放餐具等。 重点：鼓励幼儿的动手能力和责任意识。
早餐和餐后活动：（8：15——8:40）
目标：鼓励幼儿提高进餐速度，养成良好的进餐习惯。
重点：提醒幼儿专心吃、吃饭不说话、不边吃边玩的习惯。
1热情的和到园的小朋友及家长问好，提醒小朋友和老师问好，与家长道别。 2提醒小朋友开小水洗手，把袖子卷起不要打湿了。擦完手，拱好小手排好队。 3播放进餐音乐
4即使提醒幼儿吃一口点心喝一口牛奶，不要东张西望。
5吃完的小朋友，轻轻的把餐具放好，撕一格小纸擦嘴巴，轻轻的送回椅子，轻轻的到阳台上去玩。
6结束时间8:35，统一收拾餐具和餐桌
早操活动:( 8:45—9:00)
目标：调整早操，练习队形。
重点：检查动作到位，队形走整齐。
方法：1做操前要提出要求“该蹲下去的要蹲下去，身体保持直立，不要东倒西歪，对好前后左右的距离”请幼儿示范。
2做操过程中即使提醒不到位的幼儿动作到位，如弯腰，下蹲，腿不弯，手臂伸直等。 3结束后点评做操的质量。提醒幼儿有序的回到教室。
喝水和解便：
目标：引导幼儿分批、有序的喝水、解便。
重点：拿水杯时，右手拿杯子把，左手扶杯子中间
方法：1先请女孩子先洗手、喝水、解便，男孩子在阳台上玩玩具，一个女孩子洗手，喝水，解便之后，换三个男孩子进来。
2洗手要求：冲湿手就立即关水，肥皂抹三下就放回去，洗完手擦干
3喝水排好队接水，提醒幼儿右手拿杯子把，左手扶杯子中间，到座位上在喝水。
进餐：
目标：引导幼儿集中注意力吃完自己的食物，保持安静，保持桌面洁净。 重点：引导幼儿吃饭保持安静
方法：1播放进餐音乐
2不断巡视，提醒说话的小朋友保持安静，提醒幼儿把碗端起来、一口菜一口饭。
3请吃完的小朋友把自己的桌面收拾干净、轻放餐具、擦嘴巴、漱口、抬椅子。
4先吃完的小朋友悄悄的到阳台上玩，提醒玩具不能一个一个的拿，不要弄得地上到处都是，保持安静。
午睡和起床：
目标：引导幼儿换了睡衣赶快躺下
重点：自己穿脱衣服、叠衣服
指导方法：1请解完便的小朋友有序的上楼准备休息
2请小朋友按顺序脱衣服（脱鞋子、摆枕头、脱裤子、叠裤子、脱衣服、换睡衣）衣服叠好后放在床尾的左侧，躺下就不动了，闭上眼睛。
3午睡时不断巡视，帮幼儿盖好被子。
4起床时一边帮助幼儿穿衣服一边和幼儿问好：“某某，下午好”唤醒幼儿并且强化礼貌教育和时间认知。
2012年10月8日，星期一，上午 集体活动：祖国祖国我爱你
活动重难点：初步懂得国旗、国微、国歌的意义及由来，激发幼儿爱祖国的情感以及初步的
民族自豪感。
活动目标：
1、：使幼儿通过图片以及老师的讲解能认识并初步懂得国旗、国微、国歌的意 义，代表着我们的国家，是国家的标志。激发幼儿爱祖国的情感以及初步的民族自豪感。
2、初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。 活动准备：
1、国旗，国徽，国歌的图片片以及音乐，以及首都以及名胜建筑的录像，黑板。
2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解我们关于我们国家的一些知识。 活动过程：
1、提问 ：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是(国旗) 谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特.征来说
。（国旗是红颜色的） 观察它们是由什么图案组成的；
老师：“你知道国旗为什么是红色的吗？五角星有代表什么”讲述国旗的由来 2.出示国徽，提问小朋友知道这是什么吗？先让小朋友讲讲对国徽的认识，老师在来讲述。
3.我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带）
提问：“在什么时候会听见这首歌，听了有什么感受。”（升国旗的时候，运动员获奖的时候，听着国歌奏起，国旗冉冉升起的时候激动，自豪的心情）
向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；我国的两条河流：长江、黄河。引导幼儿看图片，了解我国的世界之最. 4还有那些东西也可以代表祖国？在哪儿见过？（龙，长城，国徽，**„„中国结，中国画） 播放一些中国特色代表性的东西以及中国的名胜建筑。
结束部分：
1了解了我们国家标志的来历，以及知道我们国家地域辽阔，拥有这么多代表性的东西，我们应该感到骄傲自豪。同时现在也要好好学习，健康成长，将来让我们的国家更加的富强 。
活动调整：
下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的了解。
户外活动： 集中:
活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：
1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字
“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“8”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出
房子。第二名幼儿再重新开始。
2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进
行。最后把沙包踢进“8”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名 幼儿再开始。
3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3¬—4—5—6—7—8
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
分散:大型玩具
重难点：玩游戏时能遵守游戏规则，不挤不推，和同伴和睦相处。 目标：玩游戏是注意安全，不争不抢，有秩序的玩。
餐前活动：
目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动
方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，
2组织分散活动（图书、积木、墙面玩具等） 3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。
2012年10月9号，星期二，下午
室内活动：折剪五星及制作《国旗飘飘》
活动目标：
1、初步了解我国国旗的特征。
2、通过老师讲的折叠方法裁剪五星。
3、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。
4、产生尊重国旗的情感。
活动准备：
1、中国国旗一面、各种五星图片
2、长方形红纸人手一张，正方形黄纸人手一张、剪刀、胶水、。 活动重难点：
通过老师教的方法让孩子能够自己学会折叠五星方法来裁剪出五星。在制作出飘扬的
国旗 活动过程：
一、裁剪五星
1、小朋友们喜欢唱歌吗？那一定更喜欢听歌了是吗？好，现在我们一起来听一首好听的歌。
2、出示音乐：《国旗国旗真美丽》 老师指导小朋友边听边随着节奏拍手提问：
（1）小朋友，这
刀，跟着老师一起学折剪五角星。
1） 第一步：拿出一张正方形纸， 先将正方形纸对折，折成一个三角形。 2） 第二步：然后三角形其中的一个锐角，从三角形中最长边的中点折叠，使折成的一边是留下一边的2倍。 3） 第三步：再将已折成的一边对折。 4） 第四步：未折的一边反折过去。 5） 用剪刀斜着剪折好的纸。
5、师教的时候，每一个步骤都要下去巡视，看看有的小朋友是不是跟不上进度，教师随时指点，同时鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。
6、鼓励学生自己折剪，可与同学交流，学习方法。
二、制作国旗 出示：一面国旗
问：1) 国旗是由几颗星组成的？你知道这五颗星象征着什么吗？ 师：这颗大星代表中国共产党，四颗小星代表着全国各族人民，五颗星象征全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
2）国旗的颜色为什么是红色的？（革命烈士的鲜血染红的，小学生胸前的红领巾是红旗的一角，所以小学生要热爱红领巾）
师：小朋友们，我们了解了国旗的意义，那么你能说说你都在哪儿见过国旗呢？
生：新中国成立时、奥运会场上、太空上、四川灾区、学校的操场上、、
3、出示：各种五星红旗的图片
让幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
三、总结：小朋友们，这节课我们学会了折剪五角星，也制作了五星红旗，当我们看到五星红旗飘扬在祖国大地时候，我们会感到骄傲和自豪，因为我们是中国人，我们不但要热爱国旗，更要热爱自己的祖国。
户外活动：
集中—大型器械（平衡木）
活动重难点：
从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分幼儿会由此产生害怕的心理，故在活动器具的选择和活动方法的提供上，要让他们有一个逐渐过渡、慢慢适应的过程。 活动目标：
1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。 活动流程：
在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。
活动准备：平衡木、音乐
分散：
活动目标：能够自己选择器械或玩具创造性的玩，能和同伴和睦相处。 活动准备：跳皮筋、飞盘、跳绳等、活动中难点:指导孩子发现新的玩法
餐前活动：自选图书
目标：培养幼儿有序的取书和安静看书的习惯。 准备：图书。
重点：知道幼儿有序的取放书。
2012年10月10日 星期三上午 集体活动：我去过的地方
活动目标：
1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。
2、萌发爱祖国的情感。
活动重点：
介绍我国首都北京。
活动难点：
找找自己居住在哪里，并做上记号。
活动准备：
《中国地图》、地球仪一个、人手一张复印的中国地图。
活动过程：
1、中国在地球上的位置： 出示地球仪，找找中国在哪里： ——“中国在地球的什么位置？” “中国地图看上去像什么？”
2、我居住和去过的地方：
（1）、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置，重点介绍我国首都北京。 幼儿在自己的地图上给北京画上红五星。 （2）、找找自己居住在哪里，并做上记号：
——“我们离北京有多远呢？” （3）、幼儿用红笔将家乡和北京连线。
3、感受祖国疆土的轮廓：
（1）、幼儿圈出自己去过的地方：
——“你去过中国的哪些地方？请你在幼儿用书上找到它们。” （2）、统计数字：自己一共去过几个地方。
（3）、测量距离：将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。
结束部分：请小朋友说说自己去过的地方属于南方还是北方，什么时候去的，天气怎么样，哪里有什么特色，有没有发生什么有趣的事情。
户外活动：脚踏车
活动目标：
1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
活动过程：
1、幼儿分两组，每组一辆脚踏车，用彩色纸分组。
2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。 活动建议：
1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。
分散：自由跳绳
活动目标：
（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 重难点：
引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。与同伴和睦相处。
餐前活动：让孩子爱上科学的问与答
目标：让孩子知道更多的感兴趣的科学小知识，也调动小朋友回答问题的积极
性。 准备：《让孩子爱上科学的问与答》书
重点：通过老师的问答方式，调动小朋友的好奇心，开动脑筋。通过老师的详
细讲解，让小朋友知道更多的科学小常识。
2012年10月11日，星期四，下午 室内活动：《三字经》
内容：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 活动目标：
1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。 活动重点：
正确、流利地朗读原文，熟读成诵。
活动难点：
体会原文的含义，感受到只有好的教育方法，才能让子女成才的深刻意义。 活动准备：
《三字经》故事，原文释义 。 活动过程：
三个版块：
（一）故事激趣
（二）诵读感悟
（三） 拓展升华。
（一）故事激趣
1．同学们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗？
2．那么，你们想不想听老师讲一讲呢？
3．听了这个故事，你想到了什么？
4．过渡新授：这个故事，就出自今天我们所要学习的《三字经》，让我们一起来读一读原文。
（二）、诵读感悟
1．朗读原文，读通读顺。
（1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 （2）学生自由读，要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。 （3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。 （4）指读，随时正音。
（5）小组比赛读。看哪组读得又准确又流利。
2、诵读原文，读出节奏韵律。
（1）读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（放《三字经》的朗读磁带。）
（2）试着自己读一读。
（3）拍手打节奏，齐声背诵。
（1）同学们，那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？
还有什么不懂的地方？
（2）你们想知道《窦燕山—教五子》的故事吗？那就听老师来讲一讲吧！ （4）小结，可见，好的教育方法，对我们的成长是多么的有利啊！
（三）拓展升华
1、在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你的？你喜欢他们的做法吗？说说理由。 （启示思维，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友生气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的？）
2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么？
相信，在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之才！
户外活动: 集中: 小白兔送松果
活动目标：
1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
活动准备：
彩色塑料障碍物、自制梅花桩、塑料小筐 活动重点：
培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱护，相互帮
助。
活动难点：
指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。 活动过程：
1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，准备收松果 。其他幼儿扮小白兔。
2、游戏开始 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很
多松果，我们帮他们把松果投过河。
3、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。
4、“小白兔”双脚连续跳跳过小障碍物，走过梅花桩，，投松果，绕过大树
返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。 活动结束:点评游戏。
分散：玩沙
目标：尝试多种玩法，沙不要撒到草坪上，与同伴和睦相处。 重点：1玩具用完后把沙抖干净放回原处 2尝试多种玩法而不能向别的小朋友扬沙 3在沙池里玩沙不要把沙洒到草坪上
餐前活动：学习古诗（静夜思）
目标：让小朋友们接触古诗，和老师一起诵读，感受古诗的韵律。 准备:静夜思
重点：感受古诗和现在我们说的话有什么不同。
2012年10月12日，星期五，上午 集体活动：香港、澳门和台湾
活动目标：
1、知道香港、台湾、澳门都是祖国的宝岛。
2、对祖国的历史有了解的愿望与兴趣。 活动准备：
1、香港、澳门回归的录像。
2、区旗、区徽以及香港、台湾、澳门富有代表性的风光图片。
3、歌曲磁带《阿里山的姑娘》《东方明珠》《七子之歌》。 活动过程：
（一）了解台湾、香港、澳门的地理位置。
1、出示世界地图：请幼儿找找中国的位置在哪里？
2、出示中国地图，请幼儿看看中国的地图形状象什么？ 3、请幼儿找一找香港、台湾、澳门的地理位置。
（二）了解香港、澳门的主要文化、经济。
1、边播放香港、澳门回归时的录象片段，老师边作简单介绍。
2、幼儿自由交流所看到的录象内容。如香港、澳门回归的时间、有哪些
主要领导人参加了仪式？过程是怎样的？等等。
3、出示香港、澳门的区旗、区徽，让幼儿讲讲其形状、色彩、图案等，
老师介绍其含义。
4、欣赏香港、澳门的有名建筑及著名风景。 香港：经贸大厦是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大贸易港口，有东方明珠之称。 澳门：葡京大酒点，博彩，有赌城之称。
（三）介绍台湾
1、出示图片：了解著名的阿里山，日月潭等。
2、简单介绍高山族的风土人情。
3、让幼儿明白台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，我们正在为台湾的回归努力着， 中国人民都希望用和平的方式来统一祖国。 结束部分：
欣赏七子之歌，东方明珠，阿里山的姑娘等歌曲。
户外活动：
集中：体育课（跳绳）
活动目标：
1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。
3、培养幼儿的合作意识。 活动准备：
1、幼儿每人一跟绳子。 活动过程：
一、准备活动
1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）
问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。
（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
2、游戏：与我说的相反。
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 （1）练习套和跳的玩法。
将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
（2）练习走和平衡的玩法。
再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。
（3）练习跑的玩法。 分散：继续练习跳绳或自由玩别的
重难点：引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。 目标：（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。
餐前活动: 目标：引导幼儿进入安静、轻松的氛围，准备进餐 重点:有序、安静地进行分散活动
方法：1播放音乐，请小朋友手玩具，
2组织分散活动（图书、积木、墙面玩具等） 3分批请小朋友手玩具、解便、洗手。
第三篇：幼儿园一周工作总结
每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩20名，女孩24名。经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季体操运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名任课老师，我们二位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从三楼下搬到了二楼，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性。本学期我班无安全隐患。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长
当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
第四篇：幼儿园大班一周工作计划
幼儿园大班一周工作计划
篇1：大班幼儿园周工作计划表
第一周计划
班级: 大 班 周次: 第1 周
日期：2月17— 2月21日
教师: 刘善阳
第二周计划
班级：大班 周次：第2周 日期：日 教师：刘善阳
西峪幼儿园周教学计划表
第三周计划
西峪幼儿园周教学计划表
第四周计划
班级:大班 周次: 第4周
日期：3月10—3月14日
西峪幼儿园周教学计划表
第五周计划
班级:大班 周次: 第5周
日期：3月17—3月21日
篇2：幼儿园大班第一周计划表
幼儿园大班周教学计划表
第一周计划
2月24日—2月28
班级: 大 班 周次: 第1 周 时间：
篇3：幼儿园大班一周教学计划
第二周保教计划
（9月10日——9月14日）
一、本周重点：
1、复习1-50数数及2——6的邻数。
2、初步理解“走来走去”“游来游去”等叠词的含义。
3、感受歌曲表现出的情绪变化，尝试自编动作表演。
4、学习连线画，并进行连线添画。
二、常规培养：
巩固幼儿常规，正确抬放椅子。
三、个别教育：
针对陈双睿琪讲话大声进行个别教育。
四、家长工作：
请家长配合，让孩子在家里做一些力所能及的事情。
XX年9月11日 星期一 下午
教师节放假
XX年3月6日 星期二 上午
一、晨间活动：
1、钻爬。
2、听音乐早操。
二、教学活动：
活动一：复习1——30数数，目测数群
活动目标：
1、复习1——30数数，目测数群。
2、能进行对数。
活动准备：计算器、不同数量的卡片。
活动重点：复习1——30数数，目测数群。
活动难点：能进行对数。
活动过程：
1、幼儿用计算器进行1——30数数，集体、个别练习。
2、幼儿游戏“对数”，幼儿分两组进行对数练习。
3、教师出示不同数量的卡片幼儿进行目测。
4、教师进行小结。
活动二：区域活动
活动目标：
1、愿意在区域活动。
2、遵守活动区的规则。
活动准备：开放建构区、益智区、图书角
活动重点：愿意在区域活动。
活动难点：遵守活动区的规则。
活动过程：
1、教师告诉幼儿开放的区域。
2、幼儿自己选择喜欢的区域进行活动。
3、教师观察幼儿活动情况。
4、收拾区域玩具活动结束。
三、户外活动：练习早操
四、餐前活动：听故事
XX年9月12日星期三下午
一、午睡：随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。
二、户外活动：自选活动
三、教学活动：
泥工：葡萄
活动目标：
1、巩固搓圆的技能。
2、用两种颜色的橡皮泥进行泥塑活动。
活动准备：橡皮泥紫色、绿色、实物葡萄
活动重点：巩固搓圆的技能。
活动难点：用两种颜色的橡皮泥进行泥塑活动。
活动过程：
1、教师出示葡萄，并观察葡萄的外形特征，引起幼儿的兴趣。
2、和幼儿讨论，怎样做葡萄。
3、教师教幼儿做葡萄。
4、幼儿做葡萄，教师观察指导。
5、作品展示。
四、餐前活动：听音乐练习节奏。
五、晚餐 离园：帮助幼儿整理好衣裤。
XX年9日13日星期四上午
一、晨间活动：
1、拍皮球
2、听音乐早操。
二、教学活动：
活动一：数学 1——50数数，复习2——6的邻数
活动目标：
1、复习1——50数数，2——6的邻数。
2、能用数字表示数的相邻数。
活动准备：数卡
活动重点：复习1——50数数，2——6的邻数。
活动难点：能用数字表示数的相邻数。
活动过程：
1、进行1——50数数。
2、复习2——的相邻数，教师出示数卡，让幼儿找它的朋友。
3、幼儿用数字进行操作练习。
4、教师进行小结。
活动二：区域活动
活动目标：
1、进行相邻数的练习。
2、愿意遵守活动区的规则。
活动准备：幼儿分成两组、
活动重点：对个别幼儿进行相邻数的练习。
活动难点：能遵守活动区的规则。
活动过程：
1、教师把幼儿分成四组，分别到各个区域进行活动。
2、教师重点辅导益智区的幼儿，帮助他们掌握相邻数。
3、教师进行小结。
三、户外活动：练习早操。
四、餐前活动：听音乐练习节奏。 XX年9月14星期五 下午
一、午睡：随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。
二、户外活动：自选活动
三、教学活动：
玩具分享日
活动目标：
篇4：幼儿园一周工作计划 大班 2
幼儿园一周工作计划
大班
篇5：大班周计划表1
幼儿园大班第一周逐日活动计划表
主题名称：长大真好 教师：祁红梅
主题名称：长大真好教师：祁红梅
主题名称：长大真好教师：祁红梅
主题名称：收获秋天 教师：祁红梅
篇6：XX年幼儿园大班9月第一周 周计划
大一班一周活动安排 9月28日——10月11日
大一班一周区域活动安排 9月28日——10月11日
篇7：幼儿园开学第一周工作计划 七篇
【幼儿园开学第一周工作计划一】
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教
室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可
用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作： (1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
【幼儿园开学第一周工作计划二】
周工作重点
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排
1、语言：高高兴兴上幼儿园
2、数学：乐乐家
3、艺术：哥哥姐姐的画
4、科学：吹泡泡
5、健康社会：微笑球找朋友
区域材料投放指导 活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。 户外活动 喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。 家长工作 1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。 2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
篇8：大班《特别的我》(一)9月第一周工作计划
周 工 作 计 划
XX年9月 3日 ——XX9月7日大一班
篇9：幼儿园一周工作计划
姜山幼儿园XX学年第二学期 中一班 第十一周工作计划
XX 年4月16日— XX年4月20日
第十一周上午半日活动安排及目标（4月16日—4月20日）
一、来园接待
1.新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那
个孩子开开心心的来上幼儿园。
2.在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。 二、晨间活动
1.指导幼儿参与锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。鼓励个别幼儿不怕困难。
2.幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。 三、晨谈
1.幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，要求幼儿安静倾听他人讲话，不插嘴。 四、点心
1.吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。 五、教学活动主题: 主题《建筑工人辛苦了》 主题目标：
1.了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。 2.知道常见的建筑材料、简单的建筑工具，对房子的建造过程感兴趣。 3.学习创造精神，感受劳动的快乐。 六、户外活动
1.游戏时能不大声叫喊，能主动休息。 2.在规定场地内游戏。 七、餐前活动
1.能用正确的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头。 2.能安静的游戏。
姜山幼儿园XX学年第二学期第十一周活动安排（周一）
日期：
晨间游戏
户外游戏
集体教学（一）
集体教学（二）
篇10：楼隘幼儿园大班一周活动安排表
第 19周 XX 年1月 5日— XX年 1 月9日
教师：陈英姿保育员：赵锡娟
第 20周 XX 年1月 12日— XX年 1 月16日教师：陈英姿保育员：赵锡娟
楼隘幼儿园大班一周活动安排表
第 21周 XX 年1月19日— XX年 1 月23日教师：陈英姿保育员：赵锡娟
第22周 XX 年1月 12日— XX年 1 月16日
教师：陈英姿保育员：赵锡娟
第五篇：幼儿园一周教学活动工作总结
通过观摩课件公开课，我感受到用课件进行教学活动的妙处，它们深深地吸引着孩子们以及包括我在内的在座所有老师的眼球和耳朵。一节好的课件教学活动除了本身运用课件对孩子有足够的吸引力外，还要有足够的闪光点值得我们去学习和探讨：
1、选择合适的教材作为内容
制作课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学。我们知道，教学内容决定教学形式，对于那些不适合多媒体教学的内容，教师即使费很大力气来制作，也往往达不到预期效果。总的来说，所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用，有效地调动和发挥幼儿学习的积极性。如粤语歌曲《何家公鸡何家猜》中会出现四种以上的动物及“四百只鸡鸡”等，幼儿较难接受和理解的歌词。这时利用多媒体将这些抽象的概念转化为具体直观的影视效果，就能达到较理想的教学效果。
2、对教材、课件熟悉，灵活运用，恰倒好处
通常许多老师用课件上课，总会被课件牵着“鼻子”走，出现为展示课件而用课件的现象。例如：在活动的开始就反复地观看课件两三遍，或在教师匆匆的讲述过教学内容后，就急着让幼儿走马观花式地观看课件，这样效果可想而知。而如果老师在对教材深透、摸究的基础上，把课件展示放在教学活动恰当的位置，既让课件为教学服务，让孩子尽快地熟悉故事内容，又运用传统的教师带领孩子复述故事的方法，让孩子对故事发展认识更巩固。老师对课件的灵活运用，使活动过程得到一个合理的安排，又充分发挥了课件的神奇作用，因而教学效果才会显著。
3、活动重难点突出，孩子学习效率高
或对教材探究不够深入未能抓住重点，或是难点未能解决，这是老师们在活动中容易犯的错误。老师们在这方面要很注意，把重难点提出来，然后通过课件回放，帮助孩子观察、讲解、分析，孩子们很快接受并消化，难题就这样在精彩的课件回放中悄悄解决了。如语言活动《耳朵上的绿星》，教师把故事的对话部分重复播放，让幼儿听清角色间的对话、重复它们的语言，幼儿很快掌握熟悉，在后面的角色扮演中，幼儿都能大胆地进行表演。
4、教师提问有“三性”。针对性、连贯性、渐进性
老师要熟悉活动教材的特点，提出了具有针对性强、连贯性好、渐进性清等特点的问题，并通过孩子最感兴趣的课件来展示。让孩子感觉就象一层一层剥掉橘子的皮一样简单容易的揭开了故事内容的外衣，吸取到其最精华的果蜜。而语言活动《黑猫与老鼠》中，教师就根据故事的情节发展向幼儿提出一连串念珠式的精彩问题。
5、条理清晰，活动一气呵成
如果条理繁乱会给人一塌糊涂的感觉，而条理清楚是教学活动一个很大的闪光点，也由于它，使得整个活动过程如柔顺的秀发一梳而下，无比流畅与自然。
6、老师要教态自然，语言动作亲切，和孩子融为一体
有时观摩其他老师的公开课，或表情紧张，或手脚不知所措，或来回左右走动，或和孩子缺乏交流。老师通过简洁明了的语言和夸张而不失风度的动作，甚至每一个眼神的交流，一问一答，和孩子配合默契，对每个孩子特点特长了如指掌，充分发挥孩子的主观能动性，始终让孩子保持一个兴奋的学习状态。
一节好的课件活动给我们留下深刻的印象，我们就要学习她的闪光点，结合自己实际，融合贯通，创新创造，力求在课件教学有新的突破。教师们要从盲目拒绝计算机进入幼儿园教学领域或认为只要利用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动这两个极端进入一个理性思考的阶段。大家要认识到，计算机是辅助幼儿园教学的一种手段，应该根据教学目标、教学内容的需要，把计算机辅助教学和其他教学方法、教学手段、教学煤体整合起来运用，以优化教学过程，提高教学效果。因此，不要从形式上去强求课件的完整性，有的课件可能只是一个小片段，但只要它能解决重点，突破难点，具有不可替代的作用，就是一个好课件。如果课件贯穿教学过程，代替了教师的教师的教学，代替了幼儿的生活体验，这就是课件的滥用，其结果往往事倍功半，这是最要不得的。
