职称评审工作自查报告(合集)

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第一篇：职称评审工作总结

职称评审工作总结

尖山小学

张兰

本人张兰，现从教于重庆市巫溪县尖山镇中心小学校，专科学历，1994年8月参加工作，2009年12月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学音乐、语文、数学等学科教学和班主任工作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识。

作为教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，

认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距

离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

一份耕耘，一份收获。2011年以来我撰写的《如何在数学教学中培养创新精神》《浅谈良好班风的培养》《小学数学学习兴趣的培养》《“比多比少”教学思考》等多篇论文先后获巫溪县教育学会教科论文评审

二、三等奖，2012年我被巫溪县教育委员会评为巫溪县2011年度教研工作先进个人。

2013年9月5日

第二篇：职称评审工作总结

业 务 总 结

XXXXXX公司

XXX XXX，X，X族，出生于XXXX年X月XX日，籍贯山东省XXX，现工作XXXXX公司，此次拟申报工程师职务，现将个人情况总结汇报如下：

一、职业道德和个人品德

本人坚决拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，认真学习和体会党中央的精神。本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和世界观。在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。

二、工作简历

XXXX年XX月至XXXX年X月在XXX公司从事XXXX工作，职务为职员；

XXXX年XX月至XXXX年XX月在XXXX公司从事XXXX工作，职务为助理工程师。

三、学习经历与继续教育情况

1、本人于XXXX年XX月毕业XXXX，专业XXXX，学历大本，学制XX年。

四、能力与业绩

1、XXXX年XX月至XXXX年XX月，XX工程施工一标段，工程内容包括XXXXXX，主要负责质检及计量支付。工程项目已通过验收。

五、获奖情况 无。

六、申报理由

1、本人是XXXX公司从事多年公路工程的技术骨干，工作成绩突出。

2、本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，职业道德良好，年度考核结果均为合格以上。

3、本人任职年限已够，其他条件均已满足要求，加之现有专业职务已不能满足工作的需要，因此拟申报交通助理工程师专业技术职务。

XXX XXXX年XX月XX日

第三篇：职称评审工作拾零

教师职称评审工作拾零

为了确保我市教师在参加职称晋升中尽可能地通过评委及上级人事部门的评审，现将申报过程中要注意的事项罗列如下，供申报人员及主管该项工作的专干参考。

一、学历与资历问题

（一） 根据粤人职【1999】26号文精神：

1、中专学历或持有原国家教委主考的《小学教师专业合格证书》（相当中师学历）及以上学历者，可申报小学教师专业技术资格；

2、大专学历或持有原国家教委主考的《高（初）中教师专业合格证书》（相当本（专）科学历）及以上学历者，可申报中学教师专业技术资格；

3、申报中专教师专业技术资格必须具有本科以上学历；

4、只有中专学历的不能申报中学教师专业技术资格。

（二）根据粤人发【2003】178号文精神，在符合《教师法》规定的学历要求或取得相应层次的教师资格的前提下：

1、申报中学高级教师专业技术资格的（已取消现行的破格条件）： (1)具有博士学位的，从获得学位后，从事专业技术工作满3年以上，可直接申报中学高级专业技术资格；（2）取得中级专业技术资格后，从事专业技术工作满3年的，可申报中学高级专业技术资格。

2、申报中级教师专业技术资格的：（1）硕士学位者，从事专业技术工作的年限，由获得硕士学位后3年调整为2年以上；（2）获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上；（3）研究生班毕业或获得双学士学位的，从事专业技术工作4年以上；（4）大学本科毕业的，从事专业技术工作5年以上；（5）大学专科毕业的，从事专业技术工作8年以上，均可直接申报中级教师专业技术资格。

3、中专毕业后从事专业技术工作15年以上；本科毕业，从事专业技术工作4年以上（粤人函【2005】2037号），均可直接申报小学高级专业技术资格。

4、助理级晋升中级的资历作如下调整：（1）研究生班毕业或获得双学士学位的，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；（2）大学本科的，年限由4年调整为3年以上；（3）大学专科毕业的，年限由5年调整为4年以上；（4）中专毕业申报小学高级专业技术资格的年限仍为6年以上。

（三）根据粤人发【2005】177号文精神，中专毕业的，不论取得员级资格与否，毕业后从事本专业或相近专业技术工作满5年以上，均可直接申报评审小学一级教师资格。

（四）资历的计算：根据粤人发【2005】177文规定，专业技术人员申报评审高、中级专业技术资格工作资历计算的截止时间，自2006年起，调整为8月31日。申报初级的也参照此文件执行。

（五）根据粤人发【2004】108号文精神，自2006年起，城镇（县级以上政府所在地城区）中学教师首次聘任中学高教师职务、小学教师首次聘任小学高级教师职务，应有在农村中小学或薄弱学校任教一年以上的经历。

（六）根据粤人发【2007】197号文精神，专业技术人员在取得本专业或相

1 近专业中专以上学历后，通过后续学历教育获得本专业或相近专业高一档次学历的，其专业技术工作时间可从取得中专以上学历后累加计算。

二、班主任问题

班主任年限是指从教以来所任班主任年限的累计。年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员、电教教师不作班主任年限要求。图音体教师适当放宽，但要有学校证明。

三、公开课问题

凡申报者，近三年每年必须上一次校级以上公开课。教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上（附有关证明材料）。

四、循环教学问题

凡申报者，聘期内必须进行一次学科小循环教学，或担任毕业班教学两年以上。

五、周课时数问题

（一）中学的，专任教师10节以上（职中专业课教师可减少2节），班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导（正、副校长，正、副书记）至少担任一个教学班的学科教学；

（二）小学的，专任教师14节以上（健康教育课教师课时减半），班主任10节以上，学校中层干部6节以上，校级领导（正、副校长，正、副书记）3节以上。

（三）教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于100天，每年听课、评课40节，需提供基层证明材料。

六、业绩问题

（一）积极实施素质教育，培养学生全面发展。

（二）所任班级的班风、学风良好，培优转差（重点在转差）成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的先进班级、或本人被评为校级以上的先进教师。

（三）教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率、优秀率达到（评高级的要超过）县的平均水平。

（四）教研员开展教研活动成绩突出。开展县级以上教育教学课题研究试验取得显著成果。评高级的，要求成为当地学科带头人或教学科研骨干，推广学科教学改革成果一项以上，并取得明显效果，有计划地培训教学骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著。

（五）幼儿园教师每年承担幼儿一日生活观摩活动，所教幼儿情绪稳定、心情愉快，积极参与各项活动，有良好的生活行为习惯，健康活泼的个性，较强的求知欲望，身体素质明显增强。

七、继续教育问题

（一）凡评审晋升专业技术资格的教师，近五年参加教育系统举办的继续教育学习不少于120课时。新参加工作的教师要参加新教师岗前培训120课时。

（二）申报评审中级以上教师专业技术资格的，要参加人事局举办的公修课培训4门课程，初级的不变（仍为1门），并有人事局出具的《完成继续教育证明书》。

（三）申报评审中学教师专业技术资格的，还要参加全国计算机应用能力考试：高级4个模块；中级、初级3个模块。

（四）初次认定或计算机大专毕业以上的，不用参加计算机应用能力考试。

（五）申报小学教师专业技术资格的，不用参加全国计算机应用能力考试。

上述若上级有新精神便以最新文件精神为准。

申报中学高级专业技术资格注意事项：

一、评审中高的程序：

（一）预审论文,由省有关专家对申报者的论文进行鉴定：先上网核查，然后再作鉴定。

（二）论文通过后，材料才进入学科组进行评审。

（三）学科组通过后进入评委会评审。

由中高评审的程序可以看出，论文是非常重要的。论文不但要独立完成，而且水平要高，获奖或发表的最好。获奖、宣读、发表的论文一定要有证明（要求县级一等、市级二等以上或在正式刊物上发表）。

二、其他硬件必须达到，特别年限刚达到的比较严，最好是超过一年以上。

三、教育教学业绩要优秀而且助证要齐备。

四、表与表之间语言表述和数据一定要一致。

中级不通过的原因：

（一）论文剽窃问题：网上下载的多，论文雷同、离题、空谈、无实例、有错别字。论文与教案混淆，拿教案充当论文。

（二）公开课问题：近三年公开课没有每年一次。

（三）年限不足：直评、晋升，两者取其一，用哪一种方式就必须提供相应的助证材料。

(四)考试形式：填写比较混乱。规范的应为：初

一、初二和小学的，为四会市统测；初三为全市（肇庆市）统测；高中的，按实际统测形式填写。

（五）培优转差问题：不能只培优不转差，而应该两者同等重要，甚至转差稍注重，培优转差的对象要有真实姓名。

（六）填写“合格率”、“优秀率”太大（合格率一定要高，但优秀率不一定要高）。

（七）评审工作表填写太马虎。手写要整洁，最好电脑打印，并且一定要与申报表一致。

（八）公开述职的范围不够大。中小规模的学校要在全校教师面前述职；大的学校可以在本科组全体教师、其他科组长及学校中层以上领导面前述职。

(九)述职报告水平低，对述职报告不重视。

（十）教学效果表述太简单，业绩不具体、不显著。

（十一）没有对岗申报。不管原来职称是什么专业的，现在教那一科就申报哪一科。

评审材料常见问题：

1、网上下载的申报表不规范（无双面打印），填表不完整。

2、材料不齐全，特别是继续教育证复印件、聘书复印件等。

3、填表不完整。申报表格内的空格，原则上不留空；班主任情况（要求从教以来的）、工作负面情况、公开课（近三年以来，每年一次）等，以及该加意见、盖章的地方没有加、盖。

4、公开课填写不规范。学年与年份的时间混淆，范围不够大。

5、论文、述职报告无日期、无学校意见和公章。

6、公示表无盖公章。

7、初次认定的，无提供行政工资介绍信复印件；民办学校的，无提供劳动合同书复印件。

8、初次认定的，无提供新教师上岗前培训的继教复印件。

9、认定表的意见栏填写不规范：认定表最后一页的三栏之中，学校只须填第一栏并加公章即可。

10、有专业技术职称的要提供专业技术人员年度考核表（聘期内近三年以上），未有职称的要提供工作人员年度考核表复印件（近三年以上）。

组织人事股 2009年3月

第四篇：评职称工作总结

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自我，提高自我，为祖国的教育事业努力奋斗。

光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮忙及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了必须的成绩。现总结如下：

一、政治思想表现方面

我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自我的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就必须能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、欢乐成长的模范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自我的岗位上。

二、教育教学及教研本事方面

1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。所以在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。所以在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。

2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自我的业务水平，我不断地听取本校教师的公开课，并且常到外地听课与听讲座。

光听他人上课，自我不去锻炼，那么自我的教学只能提高一点点。听课不仅仅学习他人的教学理念，学习他人方法，并且还提高自我的教学水平。当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也进取地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。

三、班主任工作态度及履行职责方面

在任现职期间，我以往担任过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、欢乐地成长和正确地发展；是否能够成长为对社会有用的人。所以，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

近几年来，在学校领导的帮忙及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，所以还需要不断的加强自我的修养，提高自我的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。

第五篇：中级职称申报

2017中级职称评审申报

需提交的申报材料，以下材料请用档案袋装好

1.《山东省专业技术职称评审表》3份（原件3份，A3纸型，必须从系统中导出并双面打印）。

2.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份（3000字以内，A4纸打印）。

3.代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等原件。 填报的论文（著作、作品等）不超过3件，科研成果及获奖项目不超过3项。

提交的论文、著作等必须是公开出版的，不含增刊、内刊、会议论文集等。须在国家新闻出版广电总局网站http://www.dawendou.com进行学历信息查询，打印《教育部学历证书电子注册备案表》（模板见附件3图三）。

5.现专业技术职务任职资格证书、有效的聘书原件。

6.政府组织或社会认可的各类外语、计算机证书原件。 7.《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》（原件1份，见附件4）。

8.个人近半年社会保险缴费明细（可在青岛市人力资源和社会保障局网站http://www.dawendou.com/——网上办事——个人办事栏目查询）。社会保险缴费明细原则上须与个人工作经历相符，打印至材料受理时间的前一个月或当月。

9.中级评审费160元，一寸、两寸彩照各一张。 填报说明

2017年工程技术中级专业技术职务资格实行网上申报评审，专业技术人员须登录山东省人事人才管理信息系统http://124.128.251.110:8185/进行注册并填报。网上填报信息必须和纸质材料完全相符，并且完整清晰上传所有材料的扫描件。

呈报的申报材料必须手续完备，内容齐全，字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。评审材料必须由呈报部门负责报送，不得由申报人本人报送，否则不予受理。

专业技术人员应如实填写所有个人信息。

1.基本信息：务必保证准确无误，并上传社会保险缴费明细扫描件。 2.申报信息：“申报系列”选择“工程技术”，“交通工程” “申报单位”选择与本人建立劳动人事关系的单位名称，一律使用法定全称，填写至所在具体工作单位，并与单位公章中的名称完全一致。

3.学历信息：毕业院校与专业，要严格按毕业证书规范填写，不得随意简写，需传学历证书和学位证书扫描件以及《教育部学历证书电子注册备案表》或其他佐证材料。

4.现专业技术资格：填写规范的专业技术资格名称，如“助理工程师”；“聘任时间及年限”年限计算到申报当年的年底；需上传资格证书和聘任证书扫描件。

5.现任（含兼任）行政职务：空着，无需上传。 6.任现职以来考核情况信息：空着，无需上传。

7.外语/计算机水平：“懂何种外语，达到何种程度”应按“证书名称+语种+等级+成绩”的格式填写，如“全国职称外语等级考试英语理工B级60分”；“计算机水平”应按“证书名称+成绩或模块数目”的格式填写，如“全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块”；需上传合格证书扫描件。如没有，空着无需上传。

8.近五年学习培训及继续教育经历：如实填写,并上传按规定审验的《完成继续教育学分证明书》；如学分不够，可空着无需上传。

9.工作经历：如实填写。

10.任现职以来取得的代表性成果及受奖情况： (1)要填写任现职以来取得的成果和奖项，不超过3项； (2)同一成果的不同奖项只填写最高奖项； (3)“项目”填写获奖项目全称； (4)“时间”填写证书落款时间；

(5)“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写 “独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法，如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写：1/3 ，依此类推，为第2位的，填：2/3 （申报表格中的“位次”栏均依此法填写）。

(6)“批准机关”填写批准机关的法定全称；

(7)需上传奖励证书扫描件和颁奖单位的表彰奖励文件。如果是专利需要提交国家知识产权局http://www.dawendou.com的检索查询打印件。

11.任现职以来发表、出版的代表性论文、著作、作品等： (1)要填写任现职以来的论文、著作、作品，不超过3项； (2)要填写发表在具有全国统一刊号（CN、ISSN）的报刊上的论文、作品，公开出版的具有统一书号（ISBN）的著作；

(3)“时间”填写报刊或著作的出版时间；

(4)“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称。如“论文：《 × 药物治疗 × 病的临床效果分析》”；

(5)“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称； (6)“位次”同“成果及受奖情况”填写；

(7) 代表性论文、著作、作品的合法性查询和论文检索打印截图需由专业技术人员本人签字，加盖用人单位公章。需在系统中上传期刊、著作等出版物的封面、目录、正文内容和签字盖章的查询截图扫描件。

12.任现职以来主要专业技术工作成绩及表现：填写要实事求是、简明扼要、条理清楚、取得的成绩要具体明确。 13.参加何种学术团体并任何种职务,有何社会兼职：如实填写。

14.专业技术人员本人应在“诚信承诺书”栏签字。“单位意见”、“上级主管部门审查意见”、“呈报部门意见”要填写完整，明确意见，未按要求填写意见、签字、盖章的，不予受理。

15.有援藏、援疆经历的在“工作经历”中说明。

16.聘任年限、后学历满三年的截止时间计算至2017年12月31日。

请于9月15日前完成个人系统申报，网上填报信息必须和纸质材料完全相符，并且完整清晰上传所有材料的扫描件。暂定9月18日报纸质材料至党群工作部，如有变动，另行通知，请大家关注群信息。

第六篇：评职称工作总结

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的。

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心境，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务本事与写作本事。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

4、根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的游戏及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。

5、认真填写周、月计划。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情景表。

保育工作

在日常生活中教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。