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第一篇：教师个人科研工作总结
科研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下：
一、自身学习方面：
1、坚持学习，努力提高自己。
通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
二、专题教研方面：
本学期我们的科研活动专题确定为：五环节教学模式的实验与探究。具体做法如下：
1、预习反馈。
即课前明确本节课的学习任务，让学生有目的有步骤的学习，让课堂有序充实，具体表现在导学案的使用上。要求目标具体，操作性强。这一环节很重要，一下子就把学生引入课堂学习。
2、合作探究。
学生在预习导学的基础上，根据导学案的设计，逐步完成学案上的问题。教师这时就应主动巡视，从学生做题中发现问题，对有的问题给予指导，寻找到突破口，对有些问题和学生一起共同归纳、综合，筛选出带有共性、最符合教材要求、最富有求异创新价值的问题来进行探讨。捕捉稍纵即逝的智慧火花，激励他们的学习兴趣，启迪他们的思维，才能达到开发潜能的目的。筛选问题的过程，是综合运用已学知识、迁移能力培养的过程。教师在这个过程中要了解学生的需要，引导学生去思考，去作知识归纳综合。如果这一步处理得当，学生学习的主动性就会得到充分调动，新知识和重点、难点也能较好得到解决！
3、交流展示。
在教学中教师要采用符合学生认识特点的教学方法引导学生学习，借助各种教学手段不断激发他们的求知欲。其中很重要的一点是要给学生留有展示学习成果的时间。针对自主学习的结果，教师组织学生展示交流，把学生置于发现者和探索者的位置上。让学生在展示中发现问题，改正错误，调整思维方式，积累做题经验，对做得好的及时肯定和鼓励，充分调动学生的积极性和主动性，让课堂活起来，真正体现了以学生为主的理念。让他们的好奇心，成功欲得以极大满足，从被动地接受知识变成主动地探求知识;独立思考加上团队的合作交流，就能使许多问题迎刃而解。这既改变了满堂灌的陋习，又较好地培养了学生的创新学习能力。但教师要注意克服最易犯的毛病：
教师为赶教学进度，让尖子生回答问题，而使许多学生失去思考的机会，使合作学习流于形式;怕打乱课堂秩序，不敢放手让学生讨论或动手实验，忽视了学生个人、集体的智慧和全体二字，使问题不能被真正理解;教师作为旁观者，没有深入到学生中去，针对学生讨论中的问题进行启发、诱导，没能抓住学生盲点于无疑处生疑。
4、点拨提升。
在解决了学生疑难之后，教师或学生要对课堂教学内容进行深化小结，这也是课堂教学的重要环节，是创新学习的点睛之处。过去许多教师只是将已讲知识重复梳理一遍，使小结成了知识的机械重复，虎头蛇尾，导致学生产生厌倦情绪。而创新学习课堂教学的小结是由学生将所学知识系统化、条理化的过程，或者学生提出未解决的问题，或者学生有新的思路……教师可在此基础上高度概括，使之纲领分明、重点突出，帮助学生记忆、综合和掌握。总结内容可分步进行，也可整体囊括;形式上可板书、笔记、重述等。教师在总结中要明确指出本节课的优缺点，强调操作步骤，总结答题思路和经验。引导学生反思学习情况，感受学习的快乐。
5、拓展延伸。
学生在自学、讨论、交流的过程中反馈出来的问题，教师要根据教材内容要求和教材的重点、难点及时进行点拨、解惑和归纳。学生的疑难，教师要充分了解其性质、类别，同时要考虑是当堂解决还是课后解决，是个别辅导还是集体解答，是让学生解决还是教师解决以及解决的思路。教师根据实际应采用各种教学手段调动所学知识，启发学生举一反三;把问题分解，由表及里、由浅入深解难，或启迪学生转换思维角度去解疑。反馈归纳是调动学生积极性，将新旧知识串联、重新组合、揭示主题的过程。用问题的形式来归纳，使学生思维训练、知识迁移和组合、创新学习能力就能得到更进一步的训练和培养。
第二篇：学校教科研工作总结
科研工作是高等学校一项非常重要的工作，它与教学的关系非常紧密，是整个学院工作的重点。我院一直高度重视科研工作，学院克服各种困难，创造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。20xx年度科研工作总结如下：
一、认真组织好各类项目的申报工作
学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。20xx年度，学院共完成各类科研项目的申报15项。立项15项。
二、科研成果质量有所提高
本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊xx篇，占总量的42%。学院教师以第一作者发表的论文被EI收录9篇。20xx年度结项各类项目31项。获得省、市级奖励12项。
三、科研团队建设初具规模
学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建设。20xx年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基础上，结合学院实际情况，整合各方面资源，学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进，制定了一系列的政策和制度。
四、积极开展学术交流活动
20xx年学院积极开展学术交流活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进行学术交流活动。同时也有10余名教师外出参加了各类学术会议。
五、科研管理上新台阶
在科研管理工作中，学院认真完成了科研管理的日常工作。为提高工作效率，使学院的科研管理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研项目等进行奖励，并制定了相应的奖励政策。继续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进行清理。
总的来说，20xx年学院根据其发展的方向、学科特色、资源，采取有力措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别项目少，平台建设水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。
第三篇：021教科研个人工作总结
本学期二年级语文教研组以学校的年度工作计划为指导，结合哦餍足的实际情况，扎扎实实开展了有利于学生语文学习的实践活动，全面提高了本组语文教师的教育教学水平。
一、围绕选题，开展校本教研。
本学期我组教师围绕教学目标的制定与落实、教学方式的探究、教学评价的探究、教学评价的研究，以及如何在课堂教学中体现课题因素这四方面进行了理论学习和实践探索。将这四方面的研究内容分散到各个月，并在集体备课和组内研究课中都围绕该侧重点进行备课和评议。
二、抓住契机，加强学生习惯培养
开学初，“好习惯伴我行”启动仪式在我校举行，我们以此为契机，在平常的语文教学中加强了对学生良好学习习惯的培养。
除了矫正学生的执笔方法和读写姿势外，我们还结合二年级的特点，加强了课外阅读兴趣和习惯的培养。众所周知，课外阅读对语文学习的重要性，因此，我们教研组不仅充分利用中午的读书时间，还开辟了读书指导课、读书交流课，开展了形式多样的课外阅读交流展示活动，印制了阅读量统计表，家校配合，对学生的阅读量进行了统计和分析，评选了阅读小明星。
此外，我们教研组这学期还加强了对培养学生说话、写话能力的研究，每周拿出一节语文课作为写话课，每月进行一次写话教学的交流和研讨。
三、教科研结合，促进课题研究的教学化、常规化。
我们教研组的八位教师中有五位都是市教改重点课题――“开发利用课程资源，提高学生语文素养”课题组的成员。我们根据主课题和自身情况分别确立了子课题，围绕子课题开展了一系列语文实践活动。除了参加课题组的例会外进行研讨和交流，还将此课题作为我们教研组研究的课题，将课题的学习和研讨引进我们的教研活动时间，促进了课题研究的教学化、常规化。
本学期，在镇江市案例评选中杨妍老师获一等奖，徐俊英老师获三等奖，在市教科研论文评选中周艳老师、徐俊英老师获三等奖。
反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。
第四篇：个人教科研工作总结
行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等。
1、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
2、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀会员”“苏州市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀”……五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。回顾过去，我问心无愧；展望未来，我信心百倍。
3、在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。
第五篇：体育教师个人教科研工作总结
本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作方面
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生
重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育中考取得好成绩。
教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验
并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
第六篇：大学教师科研工作总结
个人年终工作总结
勤勤恳恳，忙忙碌碌，一年的紧张工作就这样即将结束了，回首望去在教学、科研和班
主任工作等方面都收获了成功和喜悦，现作如下总结:
一、教学方面
2009年3-7月，担任大学生职业规划与就业指导ⅰ(即大学生职业生涯规划课程)的
主讲教师，课时达274。8学时，负责全校41个班级的教学工作，曾广泛收集资料，认真备课，
精心授课，与同学们亲密接触，了解学生们的心理需求，在互动*的气氛下完成授课任务。
2009年9-11月，担任大学生职业规划与就业指导ⅱ(即大学生就业指导)的主讲教师，课
时达128。4学时，负责金融系17个班级的教学工作，在教学方法和内容上大胆创新，打破了
传统的授课方式，增加了自我介绍、无领导小组讨论和模拟面试等实训环节，能针对不同招
聘单位对学生的用人需求展开有针对*的教学，在课堂上及时准确地传达用人单位信息，并
利用网络、电话和座谈等多种形式对学生进行个别化指导。 作为专任教师教好课是我们的主要职责，所以为达到此目的，本部门的教师密切配合，
通力合作，不惜利用寒暑假的时间，多次进行集中备课，大家集思广益，发挥每个人的特长，
发表自己的独到见解，共同商议课程的具体内容、授课形式，分别查找所需资料，并进行汇
总，为课程取得良好的授课效果奠定了基础。 个人的授课特点各不相同，为提高自己的授课水平，本人还在课余时间进行认真听课，
取长补短，学习朱天波老师讲课时的幽默诙谐，卢照国的谆谆教导，白雪杰的有条不紊，赵
凌雁的平易近人，张倩的*互动。
二、班主任工作方面
继续担任08级会计电算化1班的班主任，为了锻炼学生们的语言表达能力，加强同学之
间的了解，营造一个良好的班级氛围，利用业余时间组织了一次题为[我之所以为我"的三
分钟演讲活动，内容涉及自己的兴趣、成功体验和难忘的生活经历等，这次活动大大加深了
师生和生生之间的友谊。为了更好地了解学生，曾多次深入班级与学生交流谈心，参与班级
的演讲比赛、辩论赛等集体活动，从而有效地指导他们如何度过自己的大学生活。并在这个
班级已经进入大学二年级这个关键时期，针对他们已经适应了大学的学习和生活，心理比较
稳定这些特点，把工作的重点放在让他们学习*知识和技能、提高自己的综合素质、增强
自己在就业市场上的核心竞争力上面，因此为他们进行了专题讲座[职业规划与合理就业"，
帮助其认清他们这个阶段的任务是什么，如何为自己将来的合理就业做好充分的准备。为了
了解学生的生活状态，曾多次深入班级和寝室与其交流，做到有效指导。
三、科研方面
继续研究08年申报的黑龙*省教育科学[十一五"规划重大课题[黑龙*省加快建设教
育强省的对策研究"之子课题:[提高高校大学生就业率的就业指导体系建设研究"，并亲自
撰写了课题的开题报告、结题报告，填写了课题验收表，整理所有的课题资料，准备接受课
题组的总结验收，完成最终的结题任务。在我校的杂志上发表了题为[高
职高专院校就业指导课程体系构建初探"论文一篇，论文[心理效应在大学生求职就业中的
创新型应用研究"， 将于2010年在我校的第一期杂志上发表。 于2009年3月成功申报了黑龙*省会计学会重点会计科研课题[后农业税时代农村会计
人员管理体制研究"，2009年11月20日向黑龙*省会计学会递交了四篇论文和[后农业税
时代农村会计人员管理体制研究"课题结题报告，完成了会计学会重点会计科研课题[后农
业税时代农村会计人员管理体制研究"的结题任务。并参与研究了会计学会重点会计科研课
题[金融资产减值问题研究"。
四、其他工作
5月与学工处配合，为金融、投保和商英系的学生进行了职业生涯规划比赛的专门培训
讲座，并对他们的规划作品进行了修正，协助学工处举办我校第二届大学生职业生涯规划设
计大赛。5月20-22日在齐齐哈尔职业技术学院参加了黑龙*省高校职业指导课程建设研讨
会，会上通过专题报告、经验介绍、教学观摩等方式，围绕课程内容设计、教学方法、考核
办法、师资队伍建设等方面进行了专题研讨交流。 作为招生就业处的一员，与其他同事配合共同完成招生与就业工作是本人的另一职责所
在，所以准确解读就业政策，积极参与在校举行的招聘会场，认真了解招聘信息，在课堂上
及时传达，指导简历的制作与填写，修改自我介绍内容，总结学生的面试经验等，为我校的
就业工作顺利进行贡献自己的一点微薄之力。 此外，为使我校的升本工作能够顺利进行，本人积极配合招生就业处、教务处、科研处、
组织人事处等部门的工作，完成填表、上报资料等任务。 1篇二:2013年教师个人教科研工作总结 2013年教师个人教科研工作总结 2013年上半年已成为过去，回顾半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，
根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有
目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，实施阳光课堂教学，
以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学
实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是
发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、
教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用
明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、
分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，拽写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方
向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本年度，个人
的专题研究取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个
案的剖析，进行教学反思，积极拽写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层
次。本年度拽写2篇论文，
3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动 本人深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实参加一周一次的学科组活
动；作为老教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给其他教师，指导其日常教学工作，受
学校的委托，本年度跟其他几个组员一起，在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师
的课20节，促进了青年教师的成长。篇三:高校教师工作总结 ####年度工作总结
####年，在系领导和同事们的关心指导下，本人认真学习*理论，刻苦钻研业务技能，
较好的完成了教学任务和领导交付的各项工作。期间，共承担4门课程，464学时的教学任
务；主持校内课题一项。本人还承担了###班的班主任工作，班级班风、学风良好。现将一年
来工作基本情况报告如下:
一、思想*方面 本人坚信*主义事业，热爱党，热爱*，坚决拥护**的
领导，坚持以*理论、[三个代表"的重要思想和科学发展观为准则，坚决拥护党的方针
政策。旗帜鲜明地维护祖国统一，反对民族*主义和非法宗教活动。具有良好的思想品德，
遵守、，忠诚党的教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学
工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表。在
教育教学工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，任劳任怨，*勤耕耘于三尺讲台。服从
学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。我认真对待每一次*学习学习，从
不旷到、迟到。本人坚决做好系里安排的各项工作，稳定值班和入住学生公寓从不缺岗。
二、教学方面
####年，我先后承担了###班的课程和###班课程的教学
任务，课堂教学工作量共计464学时。一年中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教
材，认真进行教学研究，坚持系统*、启发*、研究*的教学方法。上课期间，我认真的备
每一次课，按时批改学生作业和实验报告，并经常利用下课时间给学生答疑。我按时上下课，
没有调过课，也没有因请假而耽误过课程。我能够按时参加教研室活动，虚心向同行学习，
听取大家的的意见及建议，努力把课上好，本年累计听课8次。
三、科研方面
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。生
命科学建立在实验的基础上，作为一名高校教师，仅仅抓好教学工作是跟不上时代发展的。
本人一直十分重视科研工作，2011年，积极申报##级课题####，并获批。指导毕业论文#篇。
发表论文#篇。我将继续努力，争取在科研 方面取得更好地成绩。
四、班主任工作方面
从####年开始我一直担任####班班主任工作。在工作中，我做到了勤勤恳恳，用[心"
耕耘，以责任心和仁爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面，我主要抓行为规范
和文明礼仪，从细节培养学生，教学生学会做人，形成良好班风，以此带动学生尽快适应大
学学习生活，养成一套适合自己的学习方法;班级管理方面，积极发掘人才，培养班干部同时
因带学生树立自主意识，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。我开展了一系列班
级活动(篮球赛、乒乓球赛、演讲比赛、[在日常生活中培养良好道德品质"主题班会等)增
强班级凝聚力和班风建设。创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集
体。 我还年轻，工作时间不长，在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，多向有经验的
老教师学习，争取在各方面都能取得进步，努力把工作做好。篇四:教师个人教育科研工作
总结
教师个人教育科研工作总结 回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下:
一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量 本学期，我严格按照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了
解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学
反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。 每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。在本学期的教学过程中，我力争让
这样的学生缩短与其他学生的距离，要多一点爱心、耐心和关心，并利用师生互动进行交流，
帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生
都有不同程度的进步。此外，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。
及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，
把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。
二、坚持理论学习，不断总结经验 教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高
内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课
余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我认真进行课题研究，通
过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合
起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和
技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学行为，力求常
规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴
入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴
趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。 挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，
为工作步上新的台阶而继续努力。篇五:教师个人教科研工作总结 教师个人教科研工作总结 2012-2013学年第二学期 贾丽娟 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的
教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤
地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期
主要做了以下工作:
1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学
实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是
发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、
教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用
明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、
分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方
向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人
的专题研究取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，
注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深
度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。
3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组
活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学
工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教
师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，
促进了青年教师的成长。 综合教研组工作总结
2012-2013学年第二学期 时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校
领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神
和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了
课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。 这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。
万雪老师代表学校参加了县里的英语优质课评选，并取得了好成绩。
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学
检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新
精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟
订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课 这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这
些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效
果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个*得到充分
的展现与培养，师生互动，生生互动， 组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的
机会。教室中再没有*暗*冷的[死角"，课堂上充满着流动的阳光，平等、*与交流共存，
发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、为学校增光添*
我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工
作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技
活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努
力完成任务。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周五为教研活动时间，但由于我们教研组人
比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保*有充足的教研交流时间。建议学校从体制上
建立制度，保*教育教学研究的完整*、完善*。
2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和*的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，
造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓
思路。
在今后的工作中，在团结、*的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。 小学英语教学工作总结
2012-2013学年度第二学期 贾丽娟 一学期的教学工作又可以告一段落，本学期我担任五、六年级的英语。我从事英
语教学已经有十个年头了，自己在英语教学方面也总结了一些经验，因此教学起来比较得心
应手，本学期学生的英语水平也有所提高。当然在教学中我也遇到过一些难题。农村小学生
英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶*循环，有一部分同学已经厌恶英语学习。于是，
在教学中，我采取多种教学方法诸如:利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，
进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从
而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。我觉得英语老师在课堂教学中要特别
注意学生的兴趣的培养。
每堂课上，我一般都是先做铺垫，让学生有一个熟悉了解的过程，自然过渡到要学的内
容，偶尔也开门见山把[骨头"拿出来，然后和学生们一起添砖加瓦。在课堂上我会出一些
与课文相关的练习题，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心。
我在日常与同学见面打招呼中尽量使用简单的英语以提高学生们对话的反应能力。每课讲授
完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。 小学英语如果学生们功能句和单词会了，所有问题就可以迎刃而解了。因此，每个班级
的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。
