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第一篇：校园环保情况调查报告
济南中学20xx年上半年环境教育工作在指引下，在省市环境教育主管部门的指导和帮助下，在学校唐国光校长和领导班子的支持关心下，在全体师生的热情坚定的支持参与下，紧紧围绕我校“以美育为特色，全面实施素质教育”的办学新思路，大力开展环境教育和国际生态学校建设。学校环保协会发挥领头羊作用，组织协调各处室、年级、教研组、学生会，积极开展了包括课程领域、专题活动、研究性学习、环境监测、参观访问、交流互动、知识竞赛等方面的一系列教育活动，为建设资源节约型和环境友好型学校，为培养广大同学的环境意识和社会责任感，取得了良好的教育成绩和积极的社会效果，我校环境教育工作受到了市教育局和局纪委的表扬和肯定，我校绿色文化特色更加凸现，绿色品牌更加彰显，环境教育已经成为我校素质教育百花园中一朵艳丽的奇葩，我们要继续努力，全面做好环境教育工作，为我校特色办学增光添彩、锦上添花。
第一部分上半年工作小结
――普及提高，更高更强
一、发挥协会作用，打造一流环保ngo
作为一个非政府的民间的群众性组织（ngo），我校环保协会自12月份组建以来，在校长和学校环境教育和绿色创建工作领导小组的指导下，能够始终保持着旺盛的活力，始终把团结和凝聚全体师生的团队力量和集体智慧作为开展活动的立足点和着眼点，始终把培养学生的环境意识、社会责任感和爱心作为出发点和落脚点，按时召开理事会和学校环境教育工作会议，努力发挥环保积极分子的作用。现在各处室的主要领导、各教研组组长、年级主任、骨干教师大都在加入环保协会的同时，还担任重要的职务和承担了大量环境教育工作，在学校学生会中设立了卫生环保部，各班设立了卫生环保委员，从上至下，从教职工到学生，有越来越多的有识、有志的师生在环境教育和环境保护中发挥智慧和价值，同时也挖掘、培养和锻炼了一大批热心环境教育、环境保护和生活公益活动的骨干和精英，在长期坚持活动、注重在普及环境科学知识的同时，丰富环境教育的内涵，提升环境教育的品质。开展环境教育的研究性学习和课题研究，并取得了一系列积极的成果，多个项目获奖、多篇论文发表，有的还在在全国重要的学术会议上交流和发表，为提升我校的知名度和声誉开辟了新的渠道和搭建了更高的平台。今年上半年环保协会组织开展了大小活动20余项，3月16日召开了二届二次理事会，了下半年工作，部署20xx年上半年工作，起到了统一思想、凝聚意志、强化团队、创造辉煌的积极作用，我校环保协会在全国中小学环境教育的ngo中已经崭露头角，名气升扬。
二、以活动和课程为载体，全面实施可持续发展教育
1、坚持利用环保纪念日开展教育活动。环保协会与教育处、团委等部门联合组织了一系列环保纪念日活动，倡导低碳生活理念，介绍环境污染状况、环境保护法规等，取得了积极的教育效果。分别是2月4日举行的世界湿地日报告会、3月22日举办的世界水日和世界气象日报告会、5月22日举办的生物多样性日报告会、5月31日举办的世界无烟日和世界环境日报告会、9月16日的世界保护臭氧层日报告会等，主讲教师分别为杨长寨、刘欣、朱宇飞、石学业、王庆、杨馨六位老师。
2、协会和教务处、教科研室等部门联合举办了第三届学科教学渗透环境教育公开课。从5月18日至21日先后有九位老师面向全校展示了精彩的环境教育公开课，展现了我校课程领域实施环境教育的水平和风采，这九位优秀教师分别是张伟、邓丽、朱宇飞、高丁国、王彦、荆小钏、赵文琦、贾德生。
3、学校继续在高一和高二年级开出环境教育校本课程，分别由杨长寨和冯玉老师任课。
4、网上环境教育活动开展的如火如荼。第四期中瑞环境小硕士班在xx月14日至20xx年6月21日历经20余周，在完成了全部模块的学习任务和课题探究后顺利结业，第四期全体师生还与3月13日集体参观了我国著名的太阳能产业龙头企业――力诺集团。现在第五期ymp正在进行之中。第三期省网上环境教育课程学习小组在完成课程学习和课题探究后结业，并受到省教育厅和省环保厅的联合表彰。第四期省网上小组将在今年下半年继续举办。这两种环境教育学习形式内容系统全面、课程安排科学合理、学习形式新颖有趣、融网上学习和社会实践于一体，对于提升参与同学的综合素质、综合能力和创新精神非常有价值和魅力，都是在国际、国内非常有影响力的面向中学生的可持续发展教育的优秀的开放型课程。
5、天气预报坚持数年如一日，服务于师生。我校天气预报板自设立以来，就一直坚持每日公布三天的天气预报，为师生提高气象服务，受到师生的广泛认可，我校环保协会的许多同志都做出了可贵的积极贡献，他们是：王传臣、翟鲁斌、杨长寨等，现在是翟鲁斌主任仍在承担着这一平凡而又感人的工作。
6、环境监测活动长期坚持，它已经成为我校学生综合素质培养的优秀社会实践活动之一。自以来的近四年的时间里，我校监测黄河和小清河水质的保护母亲河保护水资源行动每月一次，已经进行了44次，每次都有不同的师生参加；监测大气降水量及酸碱度，从未间断一次，近20xx年初至今已经进行了62次，每次都是不同的师生参加。这些环境监测活动，让师生贴近了环境保护的一线，体验了环境保护的艰辛和难度，更清晰地感受到环境污染就在我们身边，使大家的环境危机感、生活责任感、环保使命感油然而生。
7、大力开展节能减排，降低无为的消耗，参加地球一小时行动，继续开展垃圾分类投放和回收工作，努力建设环境友好型和资源节约型学校。上半年，学校环保协会和总务处、教育处、团委和学生会卫生环保部等分头负责，联合行动，加强了对班级、办公室和校园节水、节电、节纸、节材等宣传教育和检查考核，加强了对环保黑板和公共物品的监管和养护，各个班级的节能节约意识和爱护公物的行为已经深入师生的心中。现在晴天不开灯、少开灯，放学时关闭环保黑板电源、多媒体电源等已经成为广大同学的习惯，保持教室卫生，不乱扔垃圾，分类投放垃圾，回收塑料瓶，现在大多数班组织的很好，今年上半年回收塑料瓶3516只。学校废品回收环保总站在教育处老师的组织和各班环保分站的努力下，已经成为我校环境教育的特色项目之一，受到了上级的好评。学校还及时发现和修复地下自来水管道，堵住地下水龙的跑冒滴漏，减少资源浪费。3月27日晚上20:30-21:30师生有1700余个家庭自愿参加了全球一小时熄灯行动，我校第四期ymp班师生还发出了“坚持低碳生活，每天节约一度电”倡议，济南时报等媒体进行了报道，师生共同为节约资源、开展资源循环利用做出了贡献。
8、建设了全省高中学校、完全中学第一座融实用和教学一体的太阳能电站。20xx年5月13日我校投资12.7万元政府采购的太阳能电站正式投入使用。省市环境教育主管部门领导和学校领导一起为电站揭牌，省市许多媒体进行了广泛报道，学校陆续组织了27批师生参观，让大家在太阳能电池板边看一看，摸一摸，嗅一嗅，亲近太阳能这一绿色能源，了解一些太阳能发电的关键材料、发电原理、发电特发展的理念在校内外开花结果，这是国际生态学校项目的重要原则。我校在生态学校委员会中邀请了部分家长、社区领导、政府相关部门的领导及企业代表参与其中，在家长会上向全体家长介绍情况，还在20xx年1月27日在我校举办的友好共建会议上介绍相关创建工作情况，听取意见和建议，得到了大家的理解、支持和赞助。并于12月举行了“关注气候变化宣传教育月”活动。
第七步，建立生态规章。在做了以上工作的基础上，发动同学，就我校建设环境友好型学校、资源节约型学校以及国际生态学校的理念、价值和行为，提出一个具有广泛群众基础的“公共协议”，也就是生态规章，供全校师生在日后的校园生活中去践行。我校的生态规章于20xx年1月7日在生态学校委员会全体会议上通过，并由学校以文件形式发布全校，在各班教室内张贴。
在完成以上一个循环的工作后，则可以向fee中国协调员办公室提出申请国际生态学校的最高荣誉――绿旗，并按要求提供审核材料，由协调员办公室派员进行实地考核合格后授予这面渗透着全体师生心血的――国际生态学校绿旗。但这绝不是国际生态学校创建工作的终结，只是完成了一个轮回，七步法要长期实施下去，一直到永远，因为环境问题是一个长期的问题，环境教育、可持续发展教育也要长期的进行下去，所以我们就在今天正式启动我校创建国际生态学校的第二个轮回，首先成立第二届生态学校委员会。
第二部分下半年环境教育工作要点
――不辱使命，再创辉煌
1、继续开展好国际生态学校的创建工作。一是迎接ceec代表fee对我校工作的检查考核，力争首创通过，成为首批参加并创建成功的中国中学。二是按照七步法的标准，实施好环境教育和可持续发展教育，把国际生态学校的理念长期执行下去。
2、继续办好中瑞环境小硕士项目和参加省网上环境教育课程学习活动。在保障第五期ymp班顺利结业的基础上，开设第六期班，主要面向新高一热爱环境保护又有较好英语基础的同学。举办第四期省网上环境教育课程学校小组。
3、继续在全校开出环境教育校本课程。
4、继续开展保护母亲河保护水资源行动，对两河进行水质监测；继续开展大气降水量和酸碱度的监测。让更多的同学有机会得到知识提升和技能培训。
5、组织好全国“百纳杯”环保知识竞赛参赛工作。
6、利用环保纪念日开展专题报告，分别是9月30日举办世界动物日（xx月4日）报告会；xx月14日举办世界粮食日（xx月16日）报告会。
7、成立环保协会20xx级新生（初中和高中）环保小组。
8、举办12月国际生态学校月活动，开展知识竞赛、演讲比赛、书画比赛、作品展览。
9、组织高中和初中的环境教育报告会。
第二篇：校园环境调查报告
一、前言
随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。
（一）调查目的
透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。
（二）调查资料
调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度；大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保；以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。
（三）抽样样本
抽样对象：在校大学生
抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生
抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查；其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。
（四）调查方法
调查人员：调查小组成员8人；
调查时间：20xx年3月20日―4月6日
资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。
（五）资料处理及其程序
审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。
编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码；之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。
统计处理：word和excel
统计处理方法：百分比、图表分析。
二、调查结果
（一）大学生的环保行为
1、每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗
A、必须的
B、几乎都是
C、有时候
D、不会
2、对于购物塑料袋你的处理方式
A、购物时自带袋子，不用塑料袋
B、在不得已时会用，但会重复利用多次
C、经常使用，偶尔会重复利用
D、每次都用，用完直接当垃圾扔掉
10、看到水龙头附近张贴的节水标志你是否会因此尽量节约用水
A、会
B、看情绪
C、也许会
D、不理会
3、你会把早餐或零食带进教室
A、经常
B、偶尔
C、从不
4、你对持续校园良好环境中的不礼貌现象的态度是
A、进行纠正
B、做好自己
C、心中反感，但有时也犯
D、无所谓
分析：
大学生的环保自觉性较强，一般都会主动去做些对环保有好处的事情，如：把手中的垃圾主动扔进垃圾箱，节约用水等等。但绝大多数学生对于持续校园环境方面只思考个人因素，缺乏群众环保意识如：对于持续校园环境的不礼貌现象的态度中很多学生认为只要自己做好就能够，没想过主动用心地去纠正别人的不礼貌现象；而且，多数环保行为都是最基础的，在另一些方面的话则相对缺乏，如：塑料购物袋的处理，就没有体现环保。
推荐：
1、每个学生的环保意识必须要建立起来，要自觉，不要只是单纯的认为是学校的事情，这也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。
2、学校需加大宣传的力度。譬如：能够用些标语来激励学生做好环境保护工作；或者是举办环保知识竞赛的活动等，将环保在同学的日常生活中渗透。
3、鼓励学生尽量在食堂里就餐，尽量减少打包带来的白色污染；再不然，应自带饭盒。因为减少白色污染也是环保的重要主题。学校也需要在这方面加强管理。
（二）大学生对于校园环境的满意度
1、你的大学教学楼的卫生环境
A、很干净，几乎看不到垃圾
B、大致上还不错
C、不干净，有待加强
D、糟糕，楼道墙上有很多广告
2、你对寝室的卫生环境满意吗
A、满意
B、一般
C、不满意
D、没感觉
3、你对觉得校园的治安
A、满意
B、一般
C、不满意
D、没感觉
分析：学校教学楼的卫生不错，说明学生对于卫生清洁工作较认真。学生对于寝室的卫生持一般的态度，寝室卫生需要改善。校园的治安也是一般，安全性不够强。
推荐：
1、制定学校教学楼和宿舍卫生检查状况，实行奖罚制度。
2、学生要构成学校就是我家的观念，自觉持续宿舍，教学楼卫生的清洁。每一天进行卫生打扫、整理。
3、学校要加强安全的管理，制定安全规范，对于校园的安全系统应当定时检查，保卫人员也应定时训练，以确保校园的安全。
（三）校园的重要性及待完善方面
分析：从图表中能够看出绝大多数学生对于校园环境是比较关注的，极少数学生对于校园环境持无所谓的态度。这说明创造一个良好的校园环境是具有必要性的
推荐：
1、对校园环境的多方面进行改善，例：校园绿化，教学设施以及食堂设施。
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际，增强学生爱我校园，保护校园。
3、每个学校能够朝着“绿色大学”的潮流发展。学校以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，不断完善自我管理、改善教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的可持续发展的理念。这样也能够提高校园环境的质量。
（四）大学生对于校园环境的看法
1、你如何看待校园内的绿化
A、花草树木种类多，园艺设计很好
B、种类不多，总体较好
C、种类虽多，但总体感觉繁杂
D、树木单一，绿化程度低
2、校园当前的环境破坏程度在你看来
A、已到达警戒线
B、比较严重
C、有一些轻微的破坏
D、没有被破坏，保护得很好
3、你认为维护校园良好环境是谁的职责
A、学校后勤部门
B、学校全体学生
C、从没想过
4、学校团体组织的“环保”之类活动，你的看法是
A、应用心参与
B、赞成不参与
C、走形式
D、不去理会
5、你觉得造成校园卫生问题的主要原因是
A、学生的不良行为（乱丢、乱扔现象）
B、校园里的硬件设施不齐全（如垃圾桶）
C、学生的环保意识不强
D、其他
分析：校园的绿化水平总体不错，但是树木种类不多。环境已有了轻微的破坏。学生们的环保职责心强，有保护环境的群众意识，保护环境的职责在于群体。卫生问题绝大部分是学生造成的，原因在于学生乱扔垃圾，持续卫生清洁的行动不用心。大部分学生能够用心参加环保活动，但少部分学生缺乏参加环保活动的用心性。学校环境存在着诸多不足的地方，如食堂、教学设施等。
推荐：
1、校园绿化应以实用、经济、美观为原则，注重栽种适应本地生长的乔、灌、花、草为主，避免栽种分泌有害物质、飞花飞絮等“绿化污染”的树木，避免绿化多而杂乱多而无律的现象。所有树木花草都设有介绍的标牌。有条件的学校应使地面绿化与空中绿化相结合，做到布局合理、点面结合、搭配协调，有利健康，营造“四季有绿、三季有花”的校园环境。
2、校园美化应体现以人为本，提倡立体性和园艺化，要思考师生休闲、读书的需要，适当设置花坛、适当创设景点，做到自然景观与人文教学相搭配，教育资料与学校特点相一致，努力满足师生心理与生理需要，提高美化品位。
3、有专人负责学校绿化养护和管理工作，定期进行除草和修剪等工作，做到绿化有序、美化有韵、人与自然共享，绿化美化赏心悦目，校园环境优美怡人。
4、学校应举办丰富多彩的环保活动，提搞学生的用心性，例如：知识竞赛、讲座。增强学生的环保意识。
5、学校应组织有关部门对学生的卫生工作进行定期的抽查，并指出其存在的不足。
6、学校需投入超多资金对学校的设施进行维护，给学生带给一个好的环境。
（五）学生的意见和推荐
不论性别年级，以及学校的类型，多数学生认为校园的垃圾桶就应增设，同时进行垃圾分类；学校的环保宣传力度、重视度不够；学校的环境有待进一步提高，包括环保、卫生、设施、校园绿化方面。
结论
不论性别年级，以及学校的类型，大学校园环境对在看到这些问题后并须采取相应的措施，对校园的环境进行改变、完善。要注重校园的环保问题，对其加大力度宣传，进行创新性的活动；卫生、绿化等问题也是重点，学校应从整体上计划，从结局入手做好每一环节的工作；老师应当继续在其中起模范作用。
第三篇：校园环保情况调查报告
一、调查目的
了解自己所生活的周边环境的污染情况，了解在生活水平的逐步提高中人们对生活环境的保护意识，向人们宣传保护环境的重要性。
二、问题的提出
随着科技的进步，越来越多的人开始享受着高品质的生活，各种各样的高科技产品被人们带回了家，似乎一切都非常得完美，不用担心了。其实不然，当越来越多的人选择开车出行，城市中的空气也变得越来越呛人，蓝天白云的景象似乎是一去不复返了。更加严重的是，由于二氧化碳的增多，太阳射向地球的光不能够及时地散发出去，导致整个地球气温升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化产生了温室效应。据科学家的预测，人类若继续过量地排放二氧化碳，等到2050年，上海、纽约、东京、悉尼这些大城市都将被淹没!
并且，根据现在的数据，我国受到污染的河流已高达90%!黄河流域、辽河流域、松花江都已被严重地污染!其他的一些河流或多或少几乎都被污染了!
但是，似乎仍陶醉在高科技产品中的人们，真正地了解到了环境污染的严重程度吗?人们是否真的意识到了保护环境的重要型呢?
为此，我设计了一份调查问卷，发放给了小区里不同年龄段的居民，以了解各个年龄段的人对于环境污染问题的认识以及对于保护环境的重视程度。
三、调查方法
将调查问卷发放给小区里不同年龄段的居民，看看他们是否都意识到了环境污染的严重程度以及对保护环境的重视。然后在各个年龄段中各挑取5份，以便于更好地比较以及更准确地了解居民们的环保意识。本次调查将各个居民分为四个年龄段，分别是：四年级以下、相对来说没有一定认知水平的;五年级到高三、相对来说有一定认知水平的;已经工作、相对来说最关心新闻;已经退休、相对来说比较关心新闻的。
四、调查时间
2016年x月8日
五、调查内容
(调查问卷的内容见附页1)
六、调查问卷的分析
共发放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
1、在填写问卷的20个人中，除了3个二年级的小朋友认为环境污染的程度不是很严重，但是也不可忽视，其余的17人均认为现在的环境污染程度已经十分严重。可见政府对环境的污染程度的介绍比较到位。
2、在填写问卷的20人中，他们都认为小区周围的环境有受到污染，不过并不十分严重。因为小区里有一条小河，虽然没有发出异味，但是河面却漂着一些生活垃圾以及许多浮萍。
3、在填写问卷的20人中，他们都认为保护环境十分重要，需要人人参与。从中可以看出政府对环保的重要性宣传的十分到位。
4、在填写问卷的20人中，有3名二年级的小朋友、2名一年级的小朋友、2名初一学生、1名高一学生以及5名退休老人在平时做事时偶尔会考虑到环保，不过经常会忘记，只有2名六年级学生和5名已经工作的居民在平时做事时有考虑到环保，并且做任何事都会先考虑是否环保。从这里可以看出，四年级以下的小朋友之所以只是偶尔会考虑到环保，应该是因为老师与家长并没有给孩子灌输百分百要环保的概念;五年级到高三的学生中，只有2名六年级学生做任何事都会考虑到环保，应该是因为在小学的时候，作业相对来说较少，所以做事时可以考虑到其他东西，而初中与高中的学生可能是因为作业较多，所以做事时只是想着快点做完事好去做作业了，可能没有考虑到其他东西;已经工作的5位居民在做事时都会考虑到环保，我想是因为已经工作的人在社会中担任着一种支撑、带头的作用，责任感很强，知识也相对来说比较丰富，所以环保的意识也最强;退休的老人之所以在做事时都只是偶尔会考虑到环保，是因为退休在家的老人做事第一考虑的应该是省钱，有些时候用不环保的东西反而比环保的更省钱，所以退休的老人只是偶尔会考虑到环保。
5、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是听说过温室效应，不过并不了解，而五年级到高三的5位同学以及5位已经工作的居民都可以用自己的理解正确地解释一遍温室效应。从中可以看出，关于温室效应的宣传，政府做得十分到位，不管是哪个年龄段的人，基本上都听说过温室效应，只不过五年级到高三的学生以及已经工作的居民相对来说是居民中知识水平较高的人群，所以对于温室效应非常得了解;而
四年级以下的小朋友认知水平相对来说较低，退休老人记忆力又相对来说较差，所以对于他们来说，对温室效应并不是十分了解。
6、在填写问卷的20人中，都可以举出1个市政府实行的有关环保的措施。而20人中，每一个人都会说到每年一次的无车日以及每年一次的公交周，可以看出市政府所实行的无车日以及公交周，人们都亲身体验过了，并且对此印象还非常深刻。
7、在填写问卷的20人中，他们都对公交周以及无车日表示赞成，虽然对出行不是很方便。从这里可以看出，虽然无车日和公交周的实行对人们的出行带来了一定的影响，可是为了不再让温室效应加重，为了还能再看到蓝天白云，为了保护我们的地球，所有的市民都对这些有关环保的措施表示赞成。
8、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友对现在环境的污染程度不担忧，他们相信只要大家一起努力就可以了。从这里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，没有办不到的事情，可以看出他们对事情都抱有着乐观的态度。而五年级到高三的5位学生对现在的环境污染程度也是不担忧，他们相信只要大家一起努力就可以了。从这里看出，他们之所以这样认为，可能是因为在他们的想法中，只要有足够的知识与耐心，就可以克服一切困难，包括眼下非常严重的环境污染问题。而已经工作的5位居民以及退休的2位老人对现在的环境污染程度十分担忧，因为他们认为现在不光环境污染程度十分严重，而且还有许多人不重视。从他们这样的回答中可以看出，他们这样认为，可能是因为他们相对来说是最关心国家新闻的人了，所以对整个环境问题有一个总的看法，而不是一味地认为事情总会往好的'方向发展。剩下的3位退休老人都对这个问题没有什么看法，我想，应该是因为他们认为要对问题有一个完整的看法才可以有发言权，不能随着自己的想法乱发言吧。
七、分析结果
各个年龄段的人群都已经意识到了目前环境污染的严重程度，并且也都明确地知道环保是十分重要，需要人人参与的。而光认识到是不够的，从调查中可以看出，虽然每个人都明白环保需要人人参与，可是真的在做事时，调查的20人中能够首先想到是否环保的人连半数都不到。许多人都因为各种各样的理由，时常会忘掉要环保，可见大家的环保意识并不是十分的强烈。而一些和环境有关的问题，大家都或多或少地知道一点，虽然有些并不是十分了解，但也明白问题的
严重性以及它会带来的后果，可见政府对这方面的宣传很到位。而有关一些政府实行的和环保有关的措施，虽然给大家带来了一定的影响，但是大家也都非常支持。不过对于环境的污染程度是否担忧，大家都有各自的想法，虽然想法不一样，但是大家的目的都是一样的，那就是保护环境，减轻环境的污染程度。
八、我的看法
1、政府对环境污染程度的介绍以及对环保的宣传都十分得到位，大家也都知道了环境污染的严重程度以及保护环境的重要性。
2、一些环保的事情应该从身边做起，不要老是只想着解决温室效应之类的大问题，而忽略了身边那些轻微的环境问题。毕竟再严重的环境问题，都是从轻微的开始。
3、老师以及家长都要灌输给孩子一个道理，就是环保是人人参与的并不是一个口号，并不是只要会说就好，并不是只要明白就好，而是要真正地落到实处，从身边的小事做起。这样才能发挥这句话真正的作用。
4、一些有关环境污染的问题，并不是只要多加宣传，让每个人都知道就行了。而是要在让每个人都知道的前提下，再让他们明白形成这个问题的原因和这个问题的后果。这样才能有效地避免一些环境问题，才能让人们都有一个环保的意识。
5、每个城市都要多实行一些有关环保的措施，当然，尽量要不影响的市民。如果必须要影响到市民的话，那需要在实行措施前先和所有的市民说明一下，让市民们明白这是为了环保而实行的。这样的话，也就可以避免一些不必要的纠纷。因为每一个人都明白环保的重要性。
6、一些电视台可以多播放一些有关整个环境问题的报道，可以让人们更加全面地了解到目前的环境问题以及政府采取的环保措施。这样有利于让人们树立起环保的信心，拥有环保的动力。
调查问卷：
1、请问你认为现在的环境污染程度严重吗?( )
A.十分严重 B.不是很严重，但是也不可忽视
C.十分轻微，不值一提 D、不是很清楚
2、请问你觉得小区周围的环境有受到污染吗?( )
A.有受到污染，并且挺严重的 B.有受到污染，不过并不十分严重
C.没有受到污染 D.不是很清楚
3、请问你觉得保护环境重要吗?( )
A.十分重要，需要人人参与 B.挺重要的，不过不一定要人人参与
C.不是很重要 D.没什么看法
4、请问你平时做事有考虑到环保吗?( )
A.有，我做任何事都会先考虑是否环保
B.偶尔有，不过我会经常忘记
C.没有，我认为这并不十分重要 D、不记得了
5、请问你知道什么是温室效应吗?( )
A.知道(用自己的理解解释一遍) B.听到过这个词，不过不是很了解
C.不知道
6、请问你能举出1个杭州市实行的有关环保的措施吗?( )
A.能(举出1个例子)
B.不能，不过我听说过杭州市实行了一些有关环保的措施
C.不能，我根本不知道杭州市实行了一些有关环保的措施
7、请问你对你刚刚所举出的1个措施报什么态度?( )
A.十分赞成
B.赞成，虽然出行不是很方便
C.不赞成，对市民出行造成了太大的影响 D.无所谓
8、请问你对目前的环境污染程度担忧吗?( )
A.不担忧，我相信只要大家一起努力就可以了
B.不担忧，因为现在的环境污染程度并不严重
C.担忧，因为现在的污染程度不光严重，而且许多人还不重视环保
D.没什么看法
