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第一篇：大学生调查报告格式参考
一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两
个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。
二、大学生的诚信缺失问题表现
信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也;修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”(见《论语・颜渊》)。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢?
中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%―40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假证书、假学术之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，大学生就业的诚信问题尤为严重：
1、推荐时虚报材料。部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在学校期间的任职情况，编造社会实践经历;采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。
2、面试中自我拔高
部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时，对自己各方面素质和能力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发现其十分普通平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。
3、部分大学生随意毁约
现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位，以便把毕业生的各种关系转到新单位。在这种情况下，一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲，一旦有更好的单位接收，他们就马上跳槽。毕业生这种边签约边毁约的做法在一定程度上给用人单位造成了损失
三、关于解决问题的建议
大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对另人担忧的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题迫不及待。
1、通过法制强制规定。
立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚实信用的具体条款。对违法者的处置，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。某位大学生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。
2、学校诚信教育
开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。对大学生进行诚信教育要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生。
调查中反映出种种诚信缺失问题，让我们担心，大学生是国家未来各个领域的骨干，如果大学生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德建设呢?国家还能有什么发展呢?诚信对创业如此重要，我会让它伴我永远!
第二篇：调查报告提纲参考格式
调查报告提纲
惠阳区国有企业经营管理存在的问题及对策
——基于惠阳国有企业的调查报告
1.前言
为推进我办规范国有资产监管、提高国有资产经营效益、促进国有企业稳步发展，现特拟定此对惠阳区国有企业经营管理调研。
2.惠阳区国有企业经营管理现状及存在问题
2.1 惠阳区国有企业的分类和现状。
惠阳区国有企业现基本可分四类:
一是效益较好国企。此类国企业务广、前景好、工资社保正常，例如:建筑工程总公司、房地产集团、商业集团。
二是存在无形资产、潜在优势待挖掘、可做大、做强的国企。此类国企存在无形资产、具有发展潜力例如：惠阳拍卖行、汽车运输公司、环保服务公司。
三是前景不大、基本维持现状的国企。此类国企基本维持经营、资产少、业务窄、工资社保低，例如：农业机械供应公司、二建、白云水泥厂。
四是“名存实亡”的国企。此类国企无人、无资产、债务重，例如：物业开发集团、财丰公司、市场开发公司。1
我办即惠阳国有资产管理办公室针对惠阳区国有企业资质层次不齐的现状，正在探索进行分类管理，本次调研着重摸清各类国企存在的问题，并初步提出相应对策为我办分类管理提供参考依据。
2.2 惠阳区国有企业经营管理中存在的问题及对策建议。
针对第一类效益好的国企主要考虑怎样保值、增值，第二类可做大、做强的国企重点要大力扶持、挖掘其潜在优势促使其转为效益好的国企。第三类基本维持现状的国企，要着手推动其进行企该解决人员安置后视情况进行破产。第四类“名存实亡”的国企，要果断采取先统一托管后申请破产方式以达彻底处理的目标。
3.结语
本次调研效果是与领导和各股室的大力支持与配合分不开的。以上提纲是一个初步的构思，其他未尽事宜，再做沟通协商处理。
第三篇：调查报告型毕业论文提纲写作格式
东北财经大学网络教育本科毕业论文
调查报告论文标题
——调查报告论文副标题
作者
学籍批次 学习中心 层次 专业 指导教师
注：1.模板中带括号的文字，如，“（中心思想）”等内容为提示同学们如何写作的说明性文字，学生在写作正式稿件时请删除该部分文字。同时，删除此段文字。
2.写作不申请学位毕业论文的学生无需提交提纲，请直接按照“调查报告型毕业论文写作规范及格式模板”写作终稿。
内容摘要
（中心思想）………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………。
（调查情况及方法）………………………………………………………………。
………………………………………………………………。
（调查结论）…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………。
关键词：（关键词文字）
调查报告论文标题
——调查报告论文副标题
一、（基本情况综述）
…………………………………………………………………………………………………………………………………………。
（一）（调查的目的或主旨）
（二）（调查过程及采用的调查方法）
1.…………。
2.…………。
二、（调查情况分析）
（一）（调查的结果或数据）
（二）（对调查结果的分析）
……
三、（调查的最终结论）
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
四、（相关的意见或建议）
第四篇：调查报告提纲
恩施新生代农民工精神文化生活状况调研
报告提纲
一、恩施州新生代农民工基本情况概述
1、恩施州农民工总数以及新生代农民工所占比率。（数据来源于统 计局、劳动就业局等。
2、恩施州新生代农民工的年龄结构、性别结构以及地域结构概况。
3、恩施州新生代农民工的婚姻家庭现状、文化程度状况、工作技能状况。
4、恩施州新生代农民工的政治面貌情况。
5、恩施州新生代农民工的工资收入现状。
二、文献综述
新生代农民工概念界定
1、选题依据
⑴研究目的：
①深入研究、准确把握团中央将“丰富新生代农民工精神文化生活”定为2012年“共青团与人大代表、政协委员面对面”的活动主题，全面落实“面对面”活动的基础工作。
②及时、客观、真实地了解新生代农民工的精神文化生活状况及融入新城市的程度，以反映他们的实际情况，提高社会对他们的关注度。
③为有关决策提供咨询，配合相关部门做好政策的制定和研究工作，特别是向共青团组织相关部门提供有效信息，使其做出相应的努
力和工作。
⑵研究意义：
①有利于恩施市的社会主义精神文明建设，促进文化发展和社会进步，以构建和谐社会。
②有利于人大代表和政协委员更好地了解并集中反映新生代农民工的精神文化需求，彰显公平，缩小城乡差距。
③有利于广大新生代农民工通过法定路径反映他们普遍性诉求，代表和维护他们的文化权益。
④拓展丰富新生农民工精神文化生活的渠道，从而有利于新生代农民工良性机制的形成。
2、国内同类研究概况综述
3、研究方案
⑴ 研究内容:研究恩施市内的新生代农民工的精神文化生活，主要包括个人基本情况、进城务工情况、生活环境与文娱条件、生活开支与文娱开支、社团组织与文娱活动，社会态度及心理和预期。⑵ 研究目标：及时、客观、真实地了解新生代农民工的精神文化生活状况及融入新城市的程度，为团恩施市市委的相关部门提供信息，以在新生代农民工的精神文化生活这方面做出相应的工作。⑶ 研究方法：①问卷调查法②个别访谈法
定性研究和定量研究相结合⑷ 解决问题：通过了解恩施州内新生代农民工的精神文化生活状况，针对出现的问题，制定相应的措施。
三、新生代农民工现状描述与问卷分析
1、条件分析
（1）经济条件状况
①工资和可支配收入情况
精神文化娱乐生活消费所占的比率
③家庭负担
（2）精神文化娱乐生活基础设施建设状况
①农民工工作地点周围的电影院、图书馆、剧院、博物馆数量以及距离
②手机在农民工群体中的普及率和使用情况
③网吧的利用情况
④游戏厅、KTV、酒吧、舞厅 ⑤公园等公共文化娱乐场所
（3）新生代农民工的时间状况
①正常工作时间
②加班时间
③闲暇时间与可支配情况
（4)新生代农民工的精神文化娱乐消费意愿与期望
①农民工的消费观念、价值观
②农民工可支配收入与实际可用于精神文化娱乐消费的比较
2、精神文化活动开展形式状况了解
（1）有组织性的活动：农民工所在工作单位组织的活动、社区组织的活动、相关组织部门组织的活动(如共青团组织等）。
① 农民工参加活动的实际情况（次数、频率、质量）
② 相关部门单位组织的活动的形式：看电影、参观游览、观看文艺表演、开展比赛项目、组织各种培训课程。
（2）新生代农民工自己所进行的休闲娱乐活动
① 活动的形式
② 活动所花的时间
3、新生代农民工文化娱乐消费的期望
1、生活现状满意度以及文化娱乐消费环境满意度
2、对文化娱乐消费形式的期望
3、文化娱乐消费的预期投入与发展趋势
4、当前农民工最迫切的需要有哪些（工作技能、学历、户口转移、工作地点、其他）
四、关于恩施州新生代农民工精神文化生活现状的原因分析
1、背景分析
（1）恩施州的宏观经济发展水平、人民消费水平分析。
（2）恩施州的文化娱乐发展状况、消费水平分析。
（重在基础设施建设）
（3）农民工相关政策的分析
（4）恩施州总体情况分析，农业大州现状分析以及恩施市的劳动力流入流出情况分析
2、对农民工自身状况的分析
（1）农民工个人的经济情况
（2）农民工的时间安排情况
（3）农民工关于精神文化娱乐的价值观、消费观
3、对恩施州相关部门单位组织活动的情况的分析
（1）相关单位、部门、社区、组织对农民工精神文化生活的关注度及投入
（2）相关单位、部门、社区、组织组织活动的形式、频率及质量
4、关于各部门开展的精神文化娱乐活动对新生代农民工的吸引力以及适用度情况
五、建议与解决措施
1、市民公众层面
城市居民转变对农民工的态度、观念。
2、个人层面
（1）提高自身文化道德素养
(2)转变消费观、价值观
3、各单位、部门层面
(1)政府发挥公共服务职能和文化职能
①从流出地方面户籍管理方面 要有助于农民工转为城市居民以加快农民工融入城市
②从流入地方面在经济政策上给予支持，改善农民工的居住条件、子女的就学问题。提高城市居民的科学文化素质，转变对农民工的态度、观念。
③文体等相关部门送精神文化娱乐活动
（2）社区加强基础文化设施建设，营造文化氛围。
（3)共青团组织积极了解农民工的需求，加强交流沟通。
（4）各企业单位加强人文关怀，组织文化活动，注重培训，面向农民工完善奖励机制和升迁机制。
总之要注重公共服务均等化
注重活动开展的实际效果
注重多样化和分层差序
探索适合农民工的多层次的精神文化生活方式
第五篇：大学生调查报告格式参考
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿
[大学生调查报告格式参考]
第六篇：调查报告格式
社会调查报告一般由封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、附录、参考文献、致谢等要素组成，其中注释和附录可视具体情况而定，而其他各要素均为必备项目。
（一）封面
通常包含作者、专业、学号、指导教师、所在教学中心等因素。
格式要求：
姓名、学号、专业、指导教师及职称、所在教学中心的项目内容用小3号楷体。
（二）目录
一般包括社会调查报告三级标题的名称以及对应的页码，附录、参考文献的对应页码。
格式要求：另起一页。“目录”要素本身用3号黑体加粗，顶部居中；内容用小4号宋体。行距1.5倍。
（三）标题、内容摘要及关键词
标题，是社会调查报告的门户，应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。
内容摘要，为中文，是对社会调查报告内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的'讨论或结论。字数在200－300之间。
关键词，是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语，一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。
格式要求：
1.标题用3号黑体加粗，顶部居中，上下各空一行。
2.【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗，具体内容用5号宋体。
3.【关键词】要素本身用5号宋体加粗，内容用5号黑体，字与字之间用分号隔开。
（四）正文
为社会调查报告的主体和中心部分，基本结构是前言、正文、结论（社会调查报告的结构通常为引言、调查对象与手段、调查结果与成因分析、结论）。正文在行文上可以不明确标示其各结构要素，但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。正文字数，社会调查报告不少于3000字，毕业论文本科不少于15000字，专科不少于12000字。
格式要求：
1.除正文文中标题外，正文文字内容应为5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。行距1.5倍。
2.正文文中标题：
一级标题：标题序号为“一、”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“（一）”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；
三级标题：标题序号为“1.”，用5号宋体加粗，可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行，则末尾不加标点；若不独占一行，标题后要加句号；
四级标题：标题序号为“（1）”，用5号宋体，要求与三级标题相同；
五级标题：标题序号为“①”，用5号宋体，要求与三级标题相同
（五）注释
注释是对社会调查报告中所应用的名词术语的解释，或是对引文出处的说明，采用脚注的形式。
格式要求：
通常是将光标放置在加注之处，然后鼠标点击“插入”，出现下拉菜单，找到其中的“引用”目录，点开其中的“脚注和尾注”栏，找到“自定义标记”，写入“[1]”，再点击“插入”即可。完成后，加注之处右上角会出现相应的注号，形式为“[1]”，同时，本页末有一横线与正文分开，以便加写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
引用著作时，注文的编写顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号隔开；引用文章时，注文的编写顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号隔开。
（六）附录
附录是对正文起补充说明作用的信息材料，可以采用文字、图形、表格等形式。
格式要求：
“附录”要素本身用4号黑体，在正文之后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体编排内容。附录编号要连续。具体编号形式参考正文。
（七）参考文献
参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、著作等的记录。
格式要求：
“参考文献”要素本身用4号黑体加粗，在正文或附录后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体排列参考文献内容，具体编排形式参考注释中注文的编写顺序。参考文献的编号要连续。
（八）致谢
它是作者对在写作过程中给予指导帮助的人员表示的感谢词。
格式要求：
另起一行。“致谢”要素本身用4号黑体加粗；另起一行空两格用5号宋体编排内容，回行顶格。
（九）表格
正文或附录中的表格，一般包括表头和表体两部分。
格式要求：
（一）表头
包括表号、标题、计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。
（二）表体
表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两端不应封口（没有左右边线）。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数对齐。
（十）数字
社会调查报告中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方式应前后一致。
（十一）标点符号
社会调查报告中标点符号应正确使用，不可误用、混用标点符号。中英文标点符号应加以区分。
（十二）计量单位
除特殊需要外，计量单位应使用法定计量单位。
（十三）页码
页码居中于页面底端，为连续页码。
（十四）打印与装订
社会调查报告一律用A4纸打印，在左侧装订，打印件一式三份。
