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第一篇：八垃圾分类作文
最近，全国普遍存在一种现象――垃圾分类。可是，大家为什么要进行垃圾分类呢？这样做岂不显得多此一举吗？
“咚！”只听见一声巨响，原来是垃圾入桶的声音。“喂，你是谁家的小孩！怎么可以这么扔垃圾？而且你怎么可以不分类就扔呢？”“对不起，我……不会分类。”我低下头，惭羞愧地说道。“唉，算了，我帮你吧！”一位阿姨走过来，弯腰捡起我刚刚扔掉的`垃圾袋，开始分类。“谢谢阿姨！”我向她鞠了个躬，然后灰头灰脑溜溜地跑回了家。
回到家，我就立马进了卧室，看着天花板，呆呆地，也不知在想什么。突然，我一下子从床上坐了起来，喃喃说道：“垃圾分类……对，我应该有垃圾分类的意识呀！每个人都在进行垃圾分类，我怎么能在关键时刻掉链子呢？”
第二次扔垃圾的时候，我特地看了垃圾桶上面的标志，然后将垃圾一一放进垃圾桶。我准备离开的时候，有一道温和的声音叫住了我，“小朋友，我刚看你垃圾分类得不错，咱们小区最近有关于垃圾分类的专题讲座，有空可以来听听。”“好的，谢谢，有时间我就去。”随后，我俩各自离开。心想：我才不去呢，我已经会了，还去干嘛！
可天总不遂我愿。这次扔垃圾非但没被表扬，反被教育一顿。因为我把好几种垃圾分错了。我寻思着是应该去“学习”了一下了……后来，我把这事跟爸妈说了。他们异口同声地说：“这不是好事吗？多学学生活常识是不会有错的。”
我漫不经心地来到了讲座大厅，任随意找了个位置坐下。“这么简单的事还开什么专题讲座，有点小题大做了吧？”正这样想着。突然听到有人叫我名字，等反应过来，才知道是讲座老师叫我，他问我：“请问用完的化妆品瓶属于哪种垃圾？”“可回收垃圾呗。”我满不在意乎地答道。“我觉得它应该属于有害垃圾。这位小朋友请坐下再认真思考一下我说的对不对。”当时我的很尴尬，感觉脸烫极了像变色龙一样，一阵红一阵白。因为这件事情，可我好强的性子不允许我挫败下去。所以，后面的讲座我听得都很认真，并且做了详细的笔记，将垃圾分类的知识不仅记在了笔记本上，还牢记于心了。
从那以后，我再也没分错过垃圾，并且经常主动帮别人进行分类。
垃圾分类，让空气更清新一些，让天空更蔚蓝一些，让我们的生活环境更美一些。
垃圾分类，人人有责；垃圾分类，从我做起！
第二篇：十六垃圾分类作文
“垃圾分类，从我做起”，在我们小区外的马路旁竖着这样一块牌子。随着生活质量的提高，此刻人们每一天产生的垃圾数量越来越多，所以当前最重要的任务就是做好垃圾分类，这是我们每个人应尽的义务。
在家里，我会把垃圾分开装箱。如喝完的矿泉水瓶、饮料瓶、平时看过的报纸、废弃的书、淋浴露瓶等放在一个绿色的牛皮纸箱里，等着保洁阿姨上门回收。这样能够实现资源的重复利用，还能够卖钱呢!其实这些可回收的垃圾，你不分拣一下，往垃圾桶里一丢，会给环卫工人带来很大的麻烦的。
有一次，我和妈妈到森林公园玩，看到了一位大概五六岁的小弟弟喝完一瓶牛奶就随手将瓶子扔在地上，我连忙跑过去告诉他：“小弟弟，随手扔垃圾是不礼貌的行为，如果每个人都像你这样乱扔垃圾，那扫地的阿姨可就有得忙啦!”小弟弟看着我摇了一下头，一脸茫然的样貌。我继续微笑着说：“你看一下这几个垃圾桶，应当把这个喝完的牛奶瓶放在哪个桶里呢”小弟弟依然一脸疑惑，眼睛一眨不眨地盯着我。我蹲下身子，耐心地跟他讲解道：“你看，这有三个不一样颜色的垃圾桶。像塑料瓶这种可回收的垃圾要放在绿色垃圾桶里，像果皮这种不可回收的垃圾要放在蓝色垃圾桶里，像电池这种有害的垃圾要放入红色垃圾桶……也不明白是不是瞎蒙的，他指住那个绿色垃圾桶说：“是不是这个”我欣然又夸张地点头说：“是的，是的，你真聪明!所以，下次你丢垃圾的时候必须要扔进对应的垃圾桶里，可千万别再随地扔了!”小弟弟点了点头，高兴地跑开了，并大声说：“我明白啦!多谢小哥哥。”看着他远去的背影，我的心里说不出的开心。
地球妈妈仅有一个，保护环境，人人有责;垃圾分类，从我做起。为了我们的家园，为了我们的明天，从今日起，进取参与垃圾分类，共创优美社区环境，一齐争做礼貌小市民吧!
第三篇：垃圾分类的调查报告
前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。
一、调查目的：
通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。
二、调查时间：
xxxx年x月x日-x月x日
三、调查地点：
四、调查内容：
（一）实习的项目：**市城市垃圾分类处理的。
（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，分析数据，总结得出结论。
（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷进行调查。
（四）数据统计成果及示意图
五、调查总结：
（一）最初感受
为期一天的社会调查终于结束了，关于**市城市垃圾分类处理的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感！
调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，调查的人流过于集中，不利于更好的得出**市垃圾分类的结果。小组开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了**东城的星河城的入口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，有些更过分的以为我们是诈骗的人，所以不愿意接受，可是当我们带上学生证，说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会浪费你很多时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！而且，做事情不能太顾及自己的面子，不能因为别人的一次拒绝调查，就泄了气，不敢进行下去。而是越挫越勇，鼓足干劲进行第二个，第三个的挑战，那么15份调查问卷只不过是一件轻而易举的事情罢了。
(二)问卷经验
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，态度一定要诚恳和真诚，举止端正。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。
可是，在进行问卷时。有些人认为调查的问题太多了，填写的时候也不太耐烦，有些又觉得问卷设置的选项不太合理，如“13题、你认为现行的垃圾分类处理收费标准合理吗？”设置的选项中，那位先生说，这个他也不太清楚！但是这样的选项却没有，所以让他很纠结。还有，18题里面的A选项“提高市民的环保意识，少扔垃圾”这本来就是病句，垃圾只可以说少产生，或少乱仍垃圾。少仍垃圾的话，那垃圾堆放到那里呢？
（三）对此次问卷的建议
其实，我也觉得问卷设置的问题是有点多。对于城市生活节奏越来越快的今天，每个人不是赶这做这些，就是赶着做那些，能为你填写问卷已经很不错了，还要填写那么多。确实有点强人所难。因此有些人看到我拿调查问卷给他们填写的时候看到问题那么多，都纷纷摇头耍手就走了，也让我处处碰壁，陷入难堪。幸好，后来我灵机一动，知道那天天气很热，我带来的扇子有用了，在被调查人员接受问卷时，顺便帮他们扇扇风那么他们看我们这么热情的“对待”，都非常配合我们的工作。
然而，我想说的是问卷调查应多一点站在被调查对象的角度着想，运用最少，最简单的问题，去得到更多有用的资料！同时，设置问题的时候也要尽可能的全面，选项中尽可能出现句子本身的问题。
但是，我们毕竟的人嘛，总会有犯错误的时候。不然都不会有那么的提建议和改革之类的事情了，因此他们是值得原谅的。而且设置问卷的老师也很不容易，在这里要跟他们说一声：辛苦了！然后，就问卷设置的内容和调查的结果而言。个人认为，**的城市垃圾分类的任务真的是任重而道远啊！
（四）城市垃圾分类的难度
第一，居民方面的困惑。垃圾分类的推广已有十年，但在中国几乎没有成功的案例。从居民的角度看，有这样几个方面的因素制约着垃圾的分类处理。一是居民没有分类的习惯；二是家庭中的分类垃圾箱与小区倾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民们好不容易学会垃圾分类，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他们随后发现，已经分类的垃圾在投入垃圾运输车的时候，还是被混合在一起。这意味着，居民们之前的行动，变成了“无用功”。
第二，理念上的困惑。“垃圾是放错地方的资源。”这是大家都很熟悉的一句口号，但垃圾处理业内人士对这句话却非常反感。“垃圾就是垃圾，我们首先应该让垃圾无害化、减量化，最后才是资源利用。”垃圾分类，被认为是实现垃圾无害化和减量化的最好方法――如果危险垃圾被分拣出来，垃圾处置的效率就会提高；如果可回收的垃圾分拣出来，垃圾总量就会变少。比如说垃圾焚烧，焚烧的目的是什么？首先应该是为了处理垃圾，而不是为了生产电。垃圾发电能够产生收益，是处理垃圾的副产品，有收益当然最好，但它不是优先目标。垃圾处理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小区里试行的垃圾处理机器，但现在大都被搁置在了一旁，原因是“耗电量太大”。
（五）调查后的思考
最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!
第四篇：十一垃圾分类作文
我们上课学了垃圾分类的知识。
以前，我不知道苹果皮是什么垃圾，烟头是什么垃圾，灰土又是什么垃圾，现在我都知道了。苹果皮是餐厨垃圾，烟头和灰土都是其它垃圾。
我在生活中运用了这些知识。一天，一个小男孩把牛奶盒一下扔到了地上，我把它捡起来扔到了可回收垃圾桶。有一天，妈妈的化妆品用完了，妈妈把随便一扔，我看见了就说：“我把它分类起来吧。”然后我把它放到了有害垃圾桶里。还有一次，弟弟把吃剩了苹果放进了可回收的垃圾桶里，我说：“立刻放到餐厨垃圾桶里。”昨天，我告诉一个人将擦过鼻子的卫生纸放到了其它垃圾桶里，她做对了，我也很开心。
学了垃圾分类，会让环境更美好，让我们一起来爱护环境吧。
第五篇：垃圾分类的调查报告
为认真落实xxx号文件，全面提高建邺区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。现制定生活垃圾分类工作实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化处为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学分分运、优化垃圾分类莫斯，固化街道社区监管职责与工作程序，强化市民环境卫生意识，提过城市文明程度，致力打造高端产业云集、核心功能彰显、城市品位卓越、体制机制优越的现代化南京标志区和城市新中心。
二、工作目标
通过垃圾分类试点，逐步推进全街道生活垃圾源头分类，实现垃圾源头减量和资源回收利用。初步形成适合我街道的垃圾分类工作的运行机制；至20xx年底在全街道范围内实施生活垃圾分类；至20xx年青奥会前全街道基本做到垃圾分类工作全覆盖，力争实现生活垃圾填埋减量50%。
三、组织领导
（一）xxxx成立垃圾分类试点工作小组。
组长：xxxxx
副组长：xxx
成员：xxx
（二）责任分工。
1、城管科
负责街道垃圾分类工作具体实施方案的制定和协调组织实施；负责从区分类办处领受任务并将其分解、分派，及时处理落实；负责将街道垃圾分类工作进展情况、任务落实情况等信息收集、汇总，建立各类基础档案资料并上报区分类办。
2、各社区
负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类重要意义的宣传；负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类投放的指导示范；负责招募垃圾分类推广志愿者；负责对志愿者和相关工作人员进行垃圾分类工作的相关培训；负责监管本社区各类垃圾收集、转运作业实施；负责本社区居民（单位）垃圾分类落实情况的调查、考评。负责对本社区内垃圾分类相关信息的收集、人员情况的统计等。
四、实施计划
为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作，按照区里的统一布署，根据我街道的实际情况，垃圾分类工作总的推进原则是先试点、再全面；先生活垃圾分类、再全面实施分类；宣传、指导工作要贯穿在整个分类推广过程中。
（一）垃圾分类方法。
1、日常生活垃圾实行四种分类：
（1）厨余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩饭等。
（2）其它垃圾：烟头、被污染的纸张等。
（3）可回收物：纸张、玻璃、废金属。
（4）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品等。
2、其它7种特殊垃圾：
（1）集贸市场垃圾：丢弃的蔬菜等。
（2）餐厨垃圾：废弃的生、熟食物。
（3）装修垃圾：废弃的建筑材料、装修材料。
（4）大件垃圾：家具、马桶、浴缸等。
（5）电子垃圾：电器和元器件。
（6）绿化垃圾：落叶和修建下的枝叶。
（7）道路机扫垃圾：以有害灰尘为主的垃圾。
（二）垃圾分类推广大致分两个阶段。
基本实现生活垃圾分类（20xx.1――20xx.12）。在此阶段要基本实现生活垃圾分类处理，包括日常生活垃圾的四分类；集贸市场垃圾分流；餐厨垃圾分流。
（1）居民（单位）的日常生活垃圾分成四类后，由环卫作业部门负责从指定地点至垃圾末端处理地的直收直运。投放时间：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00；沿街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车。投放时间：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
（2）集贸市场垃圾分流。由经核准的特许单位专用运输车收集运输。
（3）餐厨垃圾分流。由经核准的特许单位专用运输车收集运输。
（4）装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化垃圾、道路机扫垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输，杜绝与生活垃圾“混装、混运”。
