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第一篇：社会调查方法调查报告
河 北 工 业 大 学
文 法 学 院
社会调查与研究方法调查报告
调查题目:天津部分高校大学生幸福指数调查
班 级:
组长(学号) :李涛 112226
组员 (学号) :李然 (112206) 、 杨玲燕 (112218) 、 栗萌 (112211) 、 骆鲲鹏 (112227) 毕雅茹(112203)
一、导言
在我们生活的社会中，在校大学生作为一个特殊的群体受到社会的广泛关注， 在校大学生正处在学习*知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。 这一群体的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。近年来关于大学生的 问题层出不穷，很大一部分集中在在校大学生的心理问题方面。许多学者和媒体对 此作了大量的研究与报道。
马斯洛根据他的需要层次论，认为人的低层次需要满足后，该层次的幸福感就 会提高，进而便会追求高层次的幸福。主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生 活质量的整体*的评价。有关幸福感的研究是将主观的幸福感受进行量化，用具体 的指标去测量。为了了解在校大学生幸福感状态 ， 构建*校园 ， 我小组对天津部分 在校大学生进行调查 ， 重点分析大学生在友好关系、自我价值、健康关注等方面的 情况。基于调查 ， 提出提升我校大学生幸福感的一些建议。
二、方法
调查方式:自填式问卷调查。我们小组在第十周周末先后去南开大学、天津大学。 天津师范大学以及天津财经大学发放问卷，每所学校发放 25份，共计 100份。回 学校后，我小组又在本校北辰校区将剩余问卷共计 130份全部发放完毕，且回收了 全部问卷。在发放问卷过程中，我们都是让学生现场填写，稍等片刻便立即收回， 这样可以保*回收率。
调查对象:天津部分高校大学生
调查内容:个人基本资料包含年级、年龄、*别、*等，其它情况如家庭经济条 件、学习满意程度、人际关系、个人*格等自我评定。
三、结果与分析
由此我们可以看出，幸福是有喜有忧，丰富多*的生活反而给大学生带来充实 满足，但对于大多数在校大学生来说，对*的喜欢程度不够，加上课余生活的单
调，所以在他们看来缺乏幸福感，缺乏生活学习动力，自身幸福感一般甚至偏低。
四、小结
从选题开始，我小组成员对于题目都有各自不同的看法，大家各自说着自己的
看法，最后经过激烈讨论，还是认为组长李涛的[大学生幸福指数"这个话题比较
新颖，富有创新*，于是拍板确定下来，自此大家开始为这一课题不断充实内容，
包括问卷分配量、发放地点等等。
确定选题后，就到了准备开题报告的时刻了，对于分工涉及的 ppt 制作、视频
制作、上台解说以及实施方案的完成，大家经过讨论做出了详细的规划，之后便各
司其职，配合的也是相当默契。由于大家的认真态度，我们小组在开题报告结束后
脱颖而出，以总分第一的好成绩暂列第一，这给了大家极大的鼓舞，我们有信心冲
向最后的胜利!
到了制作问卷的时候了，我们先是确定了内容的六个方向由六个成员各自寻找 五六个相关题目，最后组长汇总在一起。但是在大家讨论做初步筛选时，分歧出现 了，谁都认为自己找的很好，不该删，甚至到后来不欢而散。于是提议由组长自己 决定题目的去留。就这样，我们的问卷初稿形成了。
经过课上大家互相更改问卷，我们拿着最终的版本开始了我们的调查之路。我 们奔向南大、天大等几个学校，用了一天的时间搞定了校外的问卷，回来后在本校 完成了余下的问卷。我们边工作边玩，也算是两不误了，调查之路，我们很开心。 时间真快，马上就要准备结题报告了，大家还是老路子，分工协作。就这样， 我们在忙碌着希望给自己、给这门课程画上完美的句号。
参 考 文 献
1 王东强 2012-07-26
2 塞利格曼 万卷出版公司 2010-7-1
3 米哈里•契克森米哈赖 中信出版社 2009
4 泰勒·本·沙哈尔 当代*出版社 2009-5
5 (德)克莱因 中信出版社 2007-1
6 (美) 芭芭拉•弗雷德里克森 **大学出版社 2010-12
7 (美 ) 埃德·迪纳 / 罗伯特•迪纳 改变人生的快乐实验 **大学出版社 20108-1
8 艾尔·赛伯特 **大学出版社 2009-1
9 (美) 路桑斯 *轻工业出版社 2008-1
10 [美 ]莎伦 。 布雷姆 / 丹尼尔·珀尔曼 / 罗兰·米勒 / 苏珊·坎贝尔 *邮电出版社 2005-10
11 乔纳森·海特 **大学出版社 2008-6-20
12 张菁 摘自网络 2010-9
13 泰勒·本 -沙哈尔 机械工业出版社 2011-4-20
14 (美 ) 比利·葛培理 上海三联书店 2010年 01月
15 黎丹正 *编译出版社 2009-03-01
16 budaoweng 许青松 2012-09-26
17 王庚 2009年第 28期
附录一:调查问卷
大学生幸福指数调查问卷
大学，承载着我们的梦想;梦想，为幸福*上了翅膀;幸福，是生活和奋斗的 目标。为了更好地了解大学生的幸福感总体状况，探究现在有哪些因素影响着大学 生的主观幸福，因此展开了这项调查。本调查采用不记名形式，完成后我们将会对 你的资料进行保密，所以您不必有任何顾虑。为了更好地反应真实情况，请根据自 己的实际情况填写，*无对错之分，您的*会直接影响此次调查的结果，希望 您能真诚填写。谢谢!
*别:_______ *:_______________________ 年级:___________
1。 您对自己的课余生活满意吗()
a课余生活丰富多*，让我受益匪浅
b课余生活比较丰富多*，但有时觉得没有意义
c还算满意课余生活比较单调，但这样挺好
d课余生活比较单调，感觉一般
f课余生活很单调，非常希望能够改变
g说不清
2 您每周大概上几节晚自习
a 天天上 b 4到 5 次 c 2到 3次 d 一次甚至不上
3。 您目前对*学习的状态是?()
a。 很喜欢现在的*，学习情绪很高 b。 喜欢现在的*，学习状态良好
c。 对现在的*兴趣一般，学习状态一般 d。 不喜欢现在*，学习状态不好 4。 您对自身目前的人际关系满意吗?()
a。 人际关系融洽 b。 人际关系一般 c。 人际关系紧张 d。 人际关系接近*点
5。 每当看到一对恋人在夕阳的辉映之中挽着手散步时，你的内心想法是 ? a 伤心被拒 b 怀念过去 c、期待未来 d 没想过、没感觉
6、想一想当你肚子有点饿，又不会太饿。而你手边又有一堆录影带、港剧时，你 会拿下列哪一样食物来活动唇齿 ??
a 饼干 b比萨 c炸鸡、薯条 d牛肉面
7 来到许愿池，你第一眼看到会是?
a 天鹅 b荷花 c浮萍 d池水
8您是否认为每天很高兴就是最幸福呢 ?
a 当然高兴就是幸福 b大概也许可能差不多是
c 有些怀疑 d不是，有欢乐也有痛苦的人生才最幸福
9 您喜欢看什么类型的电影
a 喜剧 b 悲剧 c 正剧 d 从不同角度都喜欢
10你认为什么最幸福?
a 、幸福是精神上无痛苦，身体健康
b 是大学里可以申请入党、成绩优秀、拿到奖学金
c 、幸福是有很多好朋友
d 、幸福是自己不断为自己的目标而拼搏努力，生活充实
e 、幸福是大学毕业能够找到一份满意的工作
f 、幸福是大学里自己心仪的另一半也同时喜欢着自己
h 、其他(如我是高富帅或白富美)
11 您大学时光中您认为最烦心的事是什么?
a 考 4、 6级、考研等等考试 b 失恋或追求别人而不得
c 人生目标丧失，学习生活比较迷茫 d 人际关系不好
e 没钱、没才、没相貌 f 其他
12。 你认为自己的大学生活是?()
a。 忙碌而又充实
b。 每天都有新收获
c。 基本是自己理想的生活，平淡普通
d。 教室、食堂、寝室三点一线
e。 和理想的生活有一定差距，无聊乏味
13每天早晨醒来你会感到()
a 新的一天开始了期待有新的收获 b机械的起床感觉每天都没有不同
c 此无他唯困尔 d对生活感到疲惫厌倦 e其他
14假如幸福感最高分为 100分，您认为可给您现在的幸福感打多少分()
a91-- 100 b81-- 90 c71-- 80 d 61-- 70 e60分以下
附录二:调查研究方案
天津部分高校大学生幸福指数调查实施方案
班级:法学 111 组号:4
组长:李涛 组员:毕亚茹、李然、栗萌、杨玲燕、骆鵾鹏
一、调查目的及意义
目的:1、 了解天津部分高校大学生对各自校园文化、基础设施、 生活条件以及教学条件与
教学水平的态度和看法。 2、从整体上把握各校学生的幸福感，分析其影响因素， 给其学校管理
部门在提升学生幸福感问题上给予一些建议。
意义:大学生幸福感建设是校园文化及发展的一次重要工作，各大高校也越来越重视大学
生的幸福感。 加之近年来， 关于大学生问题层出不穷， 引起了社会公众的强烈反响和激烈讨论。
因此开展大学生幸福感 调查，了解大学生思想动态有着十分重要的意义。
二、调查内容
(1) 天津部分高校大学生对各自学校环境的看法及建议 (包括基础设施状况、校园环境) ; (2)
天津部分高校大学生在学习方面的状况及看法(包括学习环境、教学条件、学习成绩、未来发 展状况) ; (3)天津部分高校大学生在生活方面的状况(包括身体状况、学校生活条件、个人情 感方面) 。
三、调查对象、调查范围及分析单位
调查范围涉及天津部分高校大学生，调查对象采用随机抽样法抽取，分析单位包括不同高 校、不同年级、不同*别等。
四、调查的方案
本次调查采用问卷调查法，问卷内容包括学习、 生活、 环境等方面， 调查问卷总共 200份， 公在四所高校内进行问卷发放，每所高校 50份。
调查资料的收集方法为自填问卷法，具体为集中填答法。
分析方法主要是单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分析以及因子分析。
五、人员组成及组织分工
组长:李涛
组员:毕亚茹、李然、杨玲燕、栗萌、骆鵾鹏
先期组织分工:毕亚茹、栗萌负责 ppt 制作;杨玲燕、李然负责视频制作;骆鵾鹏负责实 施方案规划，李涛负责上台讲解开题报告。
后期工作:在制作问卷过程中， 每个人都找一些方向的题目， 最后汇总在一起由大家讨论。 而在发放问卷过程中，我们也是共同出发，一起发放。在结题报告环节，由李涛和李然负责整 理问卷数据、分析结果;毕雅茹负责制作 ppt ;杨玲燕负责做视频;栗萌和骆鵾鹏写社会调查 报告;最后上台解说依然是李涛。
六、时间进度及安排
选题:9月 24 日 -9月 30日
调查设计:10月 12日 -10月 17日
开题报告:10月 19日 -10月 24日
问卷设计:10月 26日 -10月 31日
问卷修改:11月 1日
发放并回收问卷:11月 10日
资料分析处理:11月 29日 -12月 13日
结题报告:12月 27日
提交最终调查报告:12月 27日前
调查经费预算:问卷印刷费 20元;车费预计:100元 附录三:工作量统计表
附录四:课程学习情况汇报
法学 111 李涛 112226
在这次社会调查方法课程中，我作为我们组的组长，很惭愧，并没有像其他组那样，在调 查内容工作中起主要作用，而只是在其中做了做组织协调工作，但即便这样，仍然收获颇多。 我很幸运，能与我的同学们共同努力了这几周。李然、骆鲲鹏、杨玲燕、毕亚茹、栗萌。 第一次开会讨论确定调查题目的时候，他们对这门课程的热情与期待就已超出了我的想象。大 家讨论的很激烈， 有的甚至开始畅想选定某个题目后我们要去哪 [玩" ， 之后大家协力准备开题 报告、确定问卷、问卷分析直到结题报告，从这一次次的开会讨论中，我感受更多的是作为组 长就要事先把下一步的计划、开会要讨论的内容等问题都想好，在讨论时不能自己首先说应该 怎么怎么办， 应该先听大家的意见， ， 把大家的意见做一个简单的分析之后， 再结合大家的意见 说出自己的想法与安排，大家如果同意，则直接分配任务，然后散会。如果对此有疑问，则在 讨论之后，组长必须要决定到底应该怎么办。而且开会中，组长必须要为大家定出清晰的开会 步骤，问题一个一个讨论，困难一个一个解决，这样开会才会紧凑而清晰，如果组长都带着满 腹的茫然去开会，则这个会会开的无休无止且没有效率。
另外，在发放问卷中，我们组既有去自习室发放，又有在校园里拦人发放。刚开始，还真 有些张不开嘴，虽然在头脑中想象的与别人侃侃而谈，但真正去做时，却又会切实的感到差距 的存在。但发了很多分之后，也就逐渐自信与大胆起来。因为只要你以善意的笑脸相迎，大部 分人也是回报以微笑的。笑容是可以传染的，如果你对别人总是紧绷着脸，那么你看到的多半 也是别人紧绷的脸。 发问卷时我对一个迎面走来的陌生人很自然的打了声招呼 [早上好" ， 那人 先是一愣，继而冲我也笑了，感觉很好。
最后有一句题外话就是[发问卷冲别人笑一天也是很累的" 。
法学 111 骆鵾鹏 112227
首先很庆幸能在大学中接触到这样一门课程，让我懂得了什么才是社会调查，如何进行社 会调查。在我们的六人小组中，从开始到结束，我并没有起到多大作用，细数起来主要是在开 题报告、结题报告中写调查实施方案和社会调查报告，和大家一起去发放回收问卷，讨论问卷 题目的筛选，由于电脑技术拿不出手，因此也没在 ppt 和视频制作上做出贡献。
即便如此，我从中也了解了很多相关知识，虽然动笔的情况较多些，但正是不断写一些东 西，才明白了调查的各个环节，发现了其中的问题。接下来就细谈一下我的收获吧。
作为一名大学生，尤其是文科生，将来必不可少的要和调查一些问题相联系，掌握这样一 种技巧，以后会少走弯路，我想这也应该是大学生必备的素养之一吧。而且大学生的舞台不该 局限在校园，他们应该走出去广泛的接触社会，经历一些历练与磨砺，而正是有了出去调查的 机会，我们也确实做到了这一点。受课题局限，虽然我们还只是从一个校园进入另一个校园而 已。因此，我也希望今后能做一次和社会打交道的调查课题。
我们的课题是大学生幸福指数，那么当代大学生幸福吗?虽然经过前一段时间央视的到处 发问已使得这一问题妇孺皆知甚至招致了公众的调侃与讥讽，但我们还是想通过问卷这一简单 形式看看大学生的生活状态。我发现，现在的很多大学生对*不感兴趣、对未来迷茫、对恋 爱等情感问题用心过多、对一些*消遣事情花费的时间也很多，所以，大学生需要指导，需 要社会的关心，大学生自身也应奋发图强，自我救赎。
最后谈谈我对社会调查的看法，董时进说过一段话:我素来认为要知道乡村的秘密和农民 的隐情，唯有到乡下去居住，并且最好是到自己的本乡本土去居住。依着表格到乡下去从事调 查，只能得到正式的*。正式的*，多半不是真确的*。我对这段话很有感触，我想这 从一方面道出了社会调查存在的不足之处，即侧重于问卷等书面上的*。所以，这学期所学 到的有关社会调查方法将是我的[第一桶金"，今后若有机会在进行某些调查，我将遵循董时 进先生的教诲，深入调查之地，而不是注重甚至完全依赖于问卷。
法学 111班 毕雅茹 112203
开学初，不明白为什么要增设社会调查方法这门课程，通过这半个学期的学习与实践，明 白了一些，也收获了很多。
社会调查是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体 的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律 的社会研究方式。
我们小组通过讨论，确定了调查的课题，即:大学生幸福指数调查。
在开题报告中，我们一起录视频，一起拍照片，收集资料。我负责了 ppt 的制作，由幸福 是什么来展开，并展示了调查这项课题的重要*、创造*和可行*。我配合李涛组长的演讲播 放了视频和 ppt 。最后我们组得了第一，很开心，因为我们的努力和付出得到了回报，更是获 得了老师和大家的认可。
之后，我们一起讨论了调查问卷要涉及到的问题，我们分别对生活学习的态度及现状、主 观上认为幸福的事情， 影响幸福的因素等几个方面分别设计问题。 最终在大家的进一步讨论下， 作了修改后，问卷初步成形。在问卷试做之后，我们又采纳了大家的一些意见，把问卷做到尽 善尽美。
在问卷调查的阶段我们去了南开大学和天津大学，收集资料，并发放了问卷。我们采用了 自填问卷法中的个别发送法，穿梭在校园中，发放问卷给大学生，请他们合作填答，答完之后 直接收回，这样也就提高了问卷的回收率。之后又一起在本校发放了问卷。
在老师的指导下， 我们利用 spss 软件对问卷进行了统计， 对数据作了分析， 并进行调整和 转化，最后得出结论。我们再一次分析讨论，一起完成结题报告。我在做结题报告的 ppt 时， 有点无从下手，但是通过分析问卷及数据，以及在李然同学的配合和帮助下又找到了方向。最 后及时完成了任务。
学习了这门课程，最起码至少要有两个方面的收获，首先让我们明白了团结协作的力量是 最伟大的，其次也教会了我们社会调查方法的一些基础知识，让我们增长了一门学问。
法学 111班 李然 112206
本学期学习了社会调查方法这门课，在老师的讲解和自己的实践中，我对社会调查有了进 一步的认识。通过学习，我不仅仅了解了社会调查的特点、方式等理论知识，还掌握了进行一 次具体社会调查所应做的步骤，这其中包括调查课题的选择、实施方案的制定、调查问卷的设 计以及资料收集与资料处理等。在这个学习的过程中，我感觉获益匪浅。
社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构*访问的方法，通过直接的询问，从一个取自 总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其 规律的社会研究方式。其要素有三点，分别为抽样、问卷、统计分析。社会调查在本质上是一
种定量的研究方式， 在时间维度上是一种横剖*的社会研究方式。 根据社会调查的*质和特点， 我们展开了一次社会调查。
本次我们组的调查题目是，大学生幸福感建设是校 园文化及发展的一项重要工作，各大高校也越来越重视大学生的幸福感。进行这次调查，我们 旨在从整体上把握各校学生的内心幸福感，分析其影响因素，给其学校管理部门在提升学生幸 福感问题上给予一些建议。
在开题阶段， 我负责的是视频制作部分， 与我组成员杨玲燕合作完成了我们组的开题视频。 在这个过程中，我从对制作视频一无所知到能熟练掌握其技巧，不仅学会了制作简单的视频， 同时也感受到了视频制作的乐趣。 视频依据我们的主题 [幸福" 二字展开，有令人思考的部分， 也有幽默搞笑的部分。在我们的共同努力下，在开题报告展示时我们组拿到了第一的好成绩。 在设计问卷时，我们组每个人都有自己负责的部分，根据要求来设计问题，并展开讨论， 最终确定题目。发放与收集问卷同样是每个人都负责一部分问卷，我们一起去了南开大学与天 津大学，在体会各个高校的人文气息的同时，也完成了自己的调查任务。在这个过程中，也锻 炼了我与他人交往的能力。
在所有的问卷收集完毕时，由我和另一位组员栗萌负责录入数据。分析数据是由我和组长 李涛完成的，在分析的过程中，我们紧紧围绕我们调查的目的，分析了不同年级不同*别的情 况下，大学生目前的幸福感。在这个过程中，我对 spss 软件也有了一定的认识与了解。 结题报告， 我负责的是 ppt 的制作， 与组员毕雅茹一起合作完成。 结题报告的 ppt 有一定 难度，因为不仅要体现主题，还要有理论分析。不过，在我们的共同努力下，还是完成了这个 艰难的任务。希望我们的结题报告展示会取得圆满成功。
此次社会调查，不仅锻炼了我们团结协作的能力，同时让我更加深刻的体会到了实践的重 要*。
法学 111 栗萌 112211
说到社会调查，很多人并不陌生。不就是到现实社会去了解情况，向有关的人们提出一些 问题，再通过分析所了解到的情况，得出若干条结论吗?当我们翻开各种科学杂志，比如等等，经常可以读到有关各种社会现象、社会问题的调查报告;就是在一些非专 业普通读者为对象的报刊上，甚至在许多通俗读物中，我们也能不时地看到[关于什么什么现 象的调查分析"这样的标题和文章。然而究竟什么是社会调查呢?
这学期， 在刘老师的带领下， 我们进一步学习了解了 ， 在这里把社会
调查定义为一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样 本那里收集系统的量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会 研究方法。进行社会调查最常见的研究方式主要有以下几种:实验研究、调查研究、实地研究 和文献研究。在老师给我们的调查任务中，我们采取了调查研究的方法围绕[天津部分高校大 学生幸福指数"展开了调查研究。
此次调查我们组组员为:李涛、毕雅茹、李然、杨玲燕、骆鲲鹏和我六个人。我们主要围 绕南开大学和天津大学以及我们河北工业大学的在校生进行了调查。开题报告的制作中，我主 要帮毕雅茹同学制作 ppt ，帮她整理一些文字。问卷在由被调查大学生填写完收上来后，数据 的录入则由我跟李然同学合作将近两个小时多完成，在结题报告的制作中，组长李涛同学可能 是考虑到`男女搭配，干活不累`的道理吧，因此安排我和骆鲲鹏同学负责结题报告 word 版 的总结。而调查问卷则由我们六个人共同发挥奇思妙想制作出来。我主要负责幸福的来源这部 分。然后说道调查问卷的分发，本来我们分成两组分开进行，结果因为某些不正当原因我们决 定六个人一起行动，一起坐车、地铁来到南开、天大进行问卷发放与填写，我们相互合作着把 大部分问卷都成功填写并收了回来，最后我们六个人又在本校进行问卷的分发。我感觉在这次 调查活动中，不仅给我增加了阅历，让我借这个机会观光了知名高校，更让我体验到相互合作 的乐趣，让我收获了更多的人与人之间珍贵的友谊。这次合作调查拉近了我们六个人的距离， 增进了彼此的了解，让彼此在分工合作的那种紧张工作中同时体验到了乐趣。
最后我想说，这对我是一次宝贵的调查实践。当然，从中得到的与人交际的经验和乐趣都 要归功于刘老师的社会调查课给的这次机会，我想这次小集体间的活动会对我以后的人际关系 产生很大的影响。
法学 111 杨玲燕 112218
说到社会调查，人们似乎觉得很有趣，但是在我们看来，它不仅仅是一件有趣的事情，更 是一件很严肃的事情，所谓社会调查就是 指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察， 了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。怀揣着一个这样的目 标，我们的旅程自然就变得庄重而不失乐趣了。
对于我们这次的调查课题[天津部分高校大学生的幸福指数"的结果，我们充满了期待。 秉着求真、求实、求益和求教的态度，首先我们一行人进行了详细的分工，我们将这次的调查 主要分为以下几项工作:一、 ppt 制作 二、视频制作 三、上台演讲 四、写调查报告 五问卷 调查。其中前四项都有一人或者两人负责，第五项、调查问卷设计和最后的问卷分析是有大家
一块完成的，而我负责视频制作这样的技术工作部分。通过精细的分工，我们各自明确了自己 的在这次调查中的职责。然后，我们把调查范围定在了天津部分高校，这样既有利于我们进行 实地访问，也有利于我们重点进行深入调查和研究。之后就是繁琐的问卷设计，在经过大家激 烈的[争吵"之后，终于敲定了一份还能接受的问卷。最后在开题报告中，经过大家的努力， 我们在两个班中的成绩暂居第二。在这一系列准备工作完成之后，我们满怀期待得开始了以天 大、 南开和我们河北工业大学为主线的问卷调查， 在天津大学和南开大学， 我们共发放了约 100份问卷，没人承担了基本相同的份额，我们另外的问卷全部以本校学生以调查对象，在河北工 业大学北辰校区共发放了 100份左右的问卷。每人平均分担问卷。在问卷调查结束之后，就是 我们[紧张而刺激"的问卷分析了，面对着大家听都没听过的 spss 软件，真是一头雾水啊， 不过，最后终于在老师的指导下明白了是怎么回事，也顺利得出了我们需要的分析数据。 在此次调查中， 我所参与的事项有:开题视频和结题视频 (开题视频时有李然同学的帮忙， 结题视频的时候全部个人完成，因为工作量比较大，制作结题视频的时候耗费我将近三天的时 间) 、调查问卷设计、问卷发放。
经过这次调查我们收获的不仅知识，更懂得了团结合作的精神。最后，期待再一次这样的 调查。
第二篇：社会调查报告大学毕业论文汽车
社会调查报告
主题:关于汽车产销调查与未来趋势
目的:了解汽车贸易对*进出口产业带来的影响。
形式:深入企业，访问相关产业员工及领导
一、 汽车产业发展概况
二、
三、
四、
入世后汽车产业进出口概况及在*外贸进出口中的地位 汽车产业对*经济的推动力，采访××企业负责人 总结
一、概况 *的汽车产业起步较晚，在技术、
设计等各个方面来说较汽车产业起步很早的意大利、德国这些国家要落后很多。由于汽车产业的强大产业联动效应和高新技术吸附*，它一直被许多国家看作是发展国民经济的支柱产业之一。汽车产业通常被看作是国家制造业整体水平和科技创新能力的象征，甚至是国家综合竞争力的体现。汽车工业之所以能够发挥这样的战略作用，其主要原因在于汽车工业能够直接促进产业结构的升级，提高整个制造业系统的生产效率。汽车产业作为工业化时期的新兴产业，为相关诸多产业的高效率发展树立了先进生产方式的典范和提供了强大的联动力，从而提高了整个制造业系统的生产效率。精益生产方式分别使福特汽车公司和丰田汽车公司的竞争力得到巨大的提高，并很快在其他制造业中得到广泛的应用，从而促进了整个相关制造业系统生产效率的大幅度提高。
二、入世后汽车产业进出口概况及在*外贸进出口中的地位
2001年，我国加入世贸组织后，市场经济发展迅速，我国汽车市场的发展也愈加提速。2002年至2007年，全国汽车市场规模年均增长率为21%，平均每年跨越100万辆的台阶。2002年，全国汽车年产量突破300万辆；2003年突破400万辆；2004年超过了500万辆；2006年连续突破了600万和700万辆大关；2007年超过800万辆；2008年，按照正常的增速，应该达到1000万辆，受*金融危机影响，年产量增速放缓，但也超过了900万辆。 2009年，在国家各项利好政策的刺激下，加上*金融危机转入后危机时代，全球经济出现回暖态势，我国汽车市场也重回高速增长道路。2009年10月20日，这个可以载人*汽车工业史册的一天，*汽车生产首次突破1000万辆，使*一举成为世界最大的汽车生产国。
在出口价格方面，*汽车的价格一直都不能同欧美日这些汽车高度发达的市场相比，同档次的*汽车一度在*市场比欧洲车要便宜50%，比日韩车要便宜30%。在过去的2009年，除了轿车的平均出口价格比2008年增加5%之外，其他车型的出口价格都出现了回落，其中特种车的降幅最大，同比下降45%。从汽车的出口单价可以看出*汽车的出口类型依然还是集中在低档汽车方面，且这类汽车一般都具有技术水平不高，节能减排方面也想对于其他发达国家生产的同档次车要差很多，所以*汽车目前的主要出口对象还是非洲和中东一些汽车工业欠发达的地区，这些地区由于对进口汽车的各项*能的标准要比欧美市场要低很多，所以*汽车更容易打入这些市场，而由于国产汽车的节能减排技术较差，进入欧美市场面临着重重困难，由此可见*汽车贸易在过去一年的颓势还应归结于于*汽车出口的结构不平衡和*汽车出口的市场较狭小。在*成为全球第一大汽车市场的背景下，汽车出口量占汽车产量的比例却居于全球最末位。[世界上没有一家像我们这样销量超过300万辆的公司，出口量却如 此之少。"上汽董事长胡茂元曾如此感叹，这实际上也是国内车企大佬们的共同心声。统计数据显示，2010年我国汽车总产量已达1826万辆，蝉联全球第 一，其中出口量约54万辆。*汽车出口量仅占总产量的2。98%。这个比重在全球主要汽车生产国中处于最低水平，甚至不及印度、巴西等其他金砖国家。
2011年，*汽车工业协会公布今年1-7月汽车整车企业出口显示，7月我们汽车企业出口汽车7。33万辆，环比下降12。73%，同比增长57。7%: 1-7月，我国汽车出口45。44万辆，比上年同期增长57。30%。*汽车的生产力和出口能力，不仅推动了*汽车的发展而且还带动了周边利益。但实际的技术能力还相对落后，从各个品牌的发动机技术，悬挂技术，安全*等可以明显看出差异。相应的*汽油和柴油品质也相对较差，对一些相对及国外进口的高级车来说，品质差的油就是对发动机的摧残。加大科研力度，重视关键技术的自主研发，促进民族汽车工业的发展。发动机是一辆汽车的心脏，是一辆汽车最核心的部件，一辆车的*能好坏在很大程度上都是要看它搭配了怎样的发动机，然而就是这样的关键部件却是*汽车最薄弱的环节，*汽车发动机在很大程度上都要靠进口，特别是中高档汽车上的发动机，虽然*自主研发的汽车发动机也有的达到了世界先进水平，但是由于种种原因，并没有实现产业化。所以，要想让*汽车在*市场上取得一席之地，就必须加强关键技术和零部件的研发力度，特别是在低碳经济条件下，对汽车能耗和排气越来越严格的条件下，就更要加大汽车关键技术的科研投入，加快企业集团建设具有*水平的研发中心的速度，降低国产汽车的能耗和减少尾气排放，提高汽车的安全*能。
*汽车想要占领世界市场，必须先要在国内站稳脚。例如日本，日本家庭很少有购买国外品牌汽车，首先是因为本国汽车价格，维修方便且汽车的整体素质基本与国外著名品牌的汽车持平，且适应国情，第二，由于像日本这类国家，一般将品质较好的车型放在国内，一款价格适中，品质上乘的车是消费者的首选，他国品牌汽车反而成了鸡肋，除了奢华型，但奢华型又很少有人购买，所以一般不会选国外品牌。而*恰恰相反，本土汽车企业如果一味的追求于成本，所造出来的车是很难让国人买单的。如果国产车的质量可以和德日美汽车相媲美，消费者是不会拒绝的。
一、汽车行业进出口总体走势
1、历年汽车行业进出口增长分析
图表 1*05-10年汽车及零部件进出口走势
注:此处汽车产品不包括摩托车及其零部件、排量≤250ml的发动机。 据海关总署最近公布的统计数据显示，海关统计，今年前三季度，我国外贸进出口总值26774。4亿美元，比去年同期增长24。6%。其中，出口 13922。7亿美元，增长22。7%；进口12851。7亿美元，增长26。7%。贸易顺差1071亿美元，收窄10。6%。。
为平衡欧美贸易的顺差，汽车进出口继续努力保持贸易逆差。2011年1-9月全国汽车整车及零部件进出口贸易总额累计1015亿美元，同比累计增长32%。其中进口548亿美元，出口467亿美元，实现贸易逆差81亿美元。
汽车行业进出口历经几个阶段，进出口的增速特征也体现的较充分。02年-07年*靠出口高增长而经济增速较快，在此背景下的汽车行业出口增速 高于进口增速。但自08年-10年的汽车进口增速超越出口增速，加之进口促进战略的实施。*成为拉动世界经济和高端消费的主要市场。08年的进口增速达
到28%，较出口增速高10个百分点。09年的汽车行业进口增速又高于出口25个百分点，10年1-12月的进口增速又达到70%的高位，高于出口29个 百分点。而11年的出口高于进口的趋势应该是新的起点，也就是出口继续回复活力，进口增速必然放缓。
2、近年汽车整车与零部件进出口走势
图表 2 *汽车及零部件05-11年逐季走势
汽车行业进出口走势与总体的外向型经济走势特征基本一致，08年以前的出口高速增长，07汽车及零部件出口达到358亿美元，占进出口总额的59%。但随着08年世界金融危机的出现，汽车及零部件出口的增速远低于进口增速，导致10年1-12月的汽车及零部件出口占进出口总量比例仅有45%，不足三年的时间份额下降14个百分点。而11年的汽车行业出口增速快于进口，出口占比也回升到46%的次低点。
其中出口危机最为严重的是整车出口。10年1-12月的整车出口金额仅为整车 进出口总金额378亿美元的18%，较07年的40%高点下滑22个百分点。11年出口整车占整车进出口金额份额稍有回升到21%。而汽车零部件行业的出 口虽然也受影响，但11年零部件出口的份额占汽车零件进出口总额的比例较07年仅下降6个百分点，出口仍是大头。 3、汽车工业进出口逐季走势
图表 3 *汽车及零部件07-11年逐季走势
07-08年出口顺差在20亿美元以上，09年的1-2季度汽车行业进出口的 顺差保持在10亿美元左右的停滞状态，09年3季度后的汽车贸易逆差加大，而10年4季度开始又一轮贸易逆差增大过程，此轮幅度明显大于10年那轮逆差， 季度逆差增大到10亿元左右。总体看进口的季度走势平稳上升，而出口的增长在今年加速。
4、2011年汽车整车进口车反差较大
图表 4*汽车05-2011年进出口表现对比分析 单位 万台，%
根据全国海关统计，2011年1-9月的*汽车累计进口72。9万台，年度累计增速24%，而9月的进口增速38%，增长动力仍较强。而1-9月全国海关出口62。5万台，增速54%，9月的增速回归到与年度增速一致。
总体看今年的进出口累计增速均较正常，30%-40%的增速与前几年速度较符合。
汽车产业的发展，无论是合资还是独资的都带动了其他产业发展，如零配件，维修工具，测量仪器，涂料，汽车装潢等等。
结尾
无论是进口，出口或是国内使用，其根本在于汽车的品质。不管品牌有多好，或这价格有多便宜，品质不好消费者是不会买单的。据本人对消费者的调查表明，不愿意购买汽车的主要原因在于马路拥堵，污染环境，税收过高，汽车售价与自身收入差异较大。对于未来汽车的污染是一个更大的课题，如果想占有全球市场，*的汽车企业必须要有跨越式的突破，也就是现在所推崇的绿*动力，摆脱石油，现在世界各国都在全力发展新能源汽车，都希望能取得先机；并且，新能源汽车已经公认为全球汽车未来的发展方向。全球发展低碳经济，虽然对*的汽车产业是一项重大挑战，但同时也是一个难得的机会，如果*的*和汽车企业能够把握好这个机会，那么到时候要将*汽车打入欧美市场就是时间上问题了。虽然，**在过去几年中对于发展新能源、电动车和混合动力的汽车企
业提供了一些补贴政策，但是这些补贴相对于企业的研发投入来说，只是翎毛凤角。所以*应该加大扶持力度，不仅要从税收给予鼓励，更要从技术上给予支持。据商务部等6部门公布的规划意见，2015年，我国汽车和零部件出口将达到850亿美元，年均增长约20%；到2020年实现我国汽车及零部件出口额占世界汽车产品贸易总额10%的战略目标。[十一五"后期和[十二五"期间，我国将继续巩固传统发展*家整车中低端市场，拓展汽车零部件国外配套市场和发展*家的中高端市场，稳步进入发达国家整车中低端市场；着力培育我国具有较强科技创新能力和自主核心技术的跨国汽车和零部件企业集团；大力支持自主品牌汽车产品出口。
第三篇：法学专业的社会实践报告
法学作为一门人文学科，具有很强的社会实践性。作为一名法学专业大二的学生，为了能够将我把在学校中所学到的知识与实践完美地相结合。所以，这个暑假，我选择了放弃安逸的家，来到某某律师事务所实习。巩固、检验理论知识。此次暑期实习，使我获益匪浅，感悟良多。
“实践是真理的唯一标准”。只有真正地置身在真实的法律职业环境当中，才清晰地感触到理论与现实的差距，才完全的知晓了“什么是法？”“法在实际生活中如何适用？”
在实习期间，亲历地接触了民事、刑事、行政等类型的案件，亲身经历起诉、立案、开庭、证据甄别、审判等各个环节，使我深刻地了解了法律文化和法律思想，掌握办案技巧。对法治有一个宏观上的理性认知。
在此离开之际，我整理实习记录，对在中迈律师事务所实习期间的见闻、感悟、心得写成如下的报告。
本次实习是正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始朝九晚五的生活，每天按规定时间上下班，上班期间，认认真真地完成手头工作，坚决不敢草率敷衍了事。作为学生，早就习惯了学校规整的生活，初入律师事务所，我感到彷徨、迷茫，没法马上适应新的环境。但是，在律师师哥、师姐的耐心帮扶下，我逐步地适应了环境。
一、 实习目的与实习计划
目的：
1、通过实习，将在学校期间所学到的理论知识与法律实践相结合，发现不足，以求积累经验，适应社会。
2、通过实习，培养完善独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；
3、通过实习，培养社会交际能力，符合律师的基本口才与交往能力；
计划：
1、熟悉律师事务所的各项管理制度；
2、熟悉律师执业纪律；
3、熟悉业务来源、执业范围、执业环境；
4、掌握一般的办公技巧；
5、学习基本法律文书的撰写；
6、请实习单位开具相应地实习证明
二、 实习经验：
1、 以事实为依据，以法律为准绳
事实胜于雄辩。律师实务不同于学术研究，所以，要求律师在执业的过程中，要理清案件的客观事实。以事实为依据，来解决案件。因此，律师在开庭前，除了认真地研究案件中所涉及到的法律、法规之外，便是对证据的收集与分析。以案件的客观存在为前提，来还原案件的真实性。仔细地分析每个证据，从整体上来把控案件，以此来对案件进行综合上的判断。
2、 注重法律之外的规范性文件
在整理卷宗的时候，我多次地发现：一些案件的适用法律并不拘泥于法条，还会有一些最高人民法院和最高人民检察院出具的一些司法解释。所以，在平时的学习中不能只侧重于对法条的理解，也要注意一些重要的司法解释。
3、 灵活解决争议问题
在诉讼中，经常会涉及到一些法律冲突或者法律没有明确规定的地方。此时，对待这样的问题，法官们常常采用的是法官自由裁量权。那么，律师在诉讼中如何解决这一难题呢？我在翻阅的卷宗中发现了方法。律师们在解决这样的问题时：用的是“问题后置”的方法。从客观上说，争议后置回避了争议而没有激化矛盾。这样的处理办法确实不错。
4、 学习撰写法律文书，培养法律实务的思维
法律文书是对特定案件的不同处理过程中所形成的书面载体。一份合格的法律文书，有其自身的格式要求，“精”、“准”、“透”。这就要求律师具备出色的业务水平和写作水平。在实习期间，我也尝试着学习起草了起诉状、委托代理书、申请书等法律文书。
5、 认真实习，深化实习印象
律师的工作是严谨与实事求是的、律师的思维是敏锐与独到的。面对案件，律师要根据自身的知识与经验来解决。在实习的过程中，我很清楚地明白做一个律师很容易，但做一个好律师可就是难上加难了。
三、 实习心得与体会
这一个多月的实习，使我明白了律师是一个社交家，每天需要面对不同的案件和不同的当时人。
律师需要缜密的思维、熟练的业务技巧和渊博的法律知识与相关行业的知识。这就要求律师具备较高的文化素质。法律代表的是正义与公平。律师的职业道德要求必须恪守，秉承正义与公平。
短暂的实习过程中，我体会到自己所学知识的浅薄和专业知识面的狭窄。“千里之行始于足下”。必须还要努力刻苦地学习呀！
这次的实习对我今后走向社会参加工作无疑是有很大的帮助的。实习使我懂得为人处事的态度和方式。做事要先学会做人。只有先处理好人际关系，才能在工作中取得成绩。
对于我们这些生活在大学象牙塔中的温室花朵来说，需要学习的东西还是太多太多，周围的人都将会是我们的老师，“三人行，必有我师”，只要我们注意观察与学习，工作的同事，生活中的朋友都能交给我们很多知识与道理。
最后，我要感谢这次实习的机会，谢谢中迈律师事务所给我提供这个实习的平台，非常感谢！
