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第一篇:调查中学生追星综合报告
调查中学生追星综合报告
组长:张茜
组员:王璇 张艺骊 易麟
指导老师:汪惠君
调查背景
提起”追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词,形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他(她)们以其亮丽的外形,俊朗的面容,迷人的身材和天籁般的嗓音,使得一代又一代的青少年们为之倾倒,疯狂,“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
调查目的:
了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法,明确追星的目的,知道如何正确对待追星问题。
调查时间2007年12月7日
四、调查对象:中学生
明星魅力调查外表才华演技其他
中学生4%68%17%1%
明星是否应建立健康形象是否随便
中学生87%11%2%
分析:
分由上表可看出,多于70%的人重视明星艺术方面的才华,还认为明
星应该尽量保持好形象。得出结论是,中学生的品位开始趋向与对艺术的高要求,一般外表上华丽的明星对于中学生没有多大的吸引,也说明了追星正趋向与理性化
六.追星的利与弊
有相当一部分年轻人追星和崇拜偶像,有自己独特的见解。他们没有盲从性,能正确分析偶像的优点和不足,追星是为了追求明星的亮点,学习明星好的东西,并以此为榜样,在学习和生活中严格要求自己,培养自己积极奋进的精神,这种人都能健康成长。我邻居家的孩子就是这样的人。他很喜欢迈克尔·乔丹,常常对乔丹在球场上的精彩表演,投球的高超本领赞不绝口。但更使他佩服的是乔丹的优良品质,有一次乔丹已发高烧近40度,躺在床上打点滴起不来,但他的球队在球场上连连失利,在最后3分钟时,他不顾痛苦毅然投入战场,不过几分钟他就频频得手投了几个3分球反败为胜。他的这种英雄气概使这孩子暗下决心,一定要学习乔丹坚忍不拔的毅力,做一个坚强有为的人。
追星是一种正常的社会现象
追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段,正是长身体、长知识和树立远大理想的时期,他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中,需要自我的实现和完善,他们既想摆脱儿童的心理,又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一亮,从明星的身上看到了自我实现的希望,追随他们、崇拜他们,已成为心中的渴求。
追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长,或在体育竞技上,或在艺术上。加上其外观或是英俊潇洒,或风姿绰约,体现了美的风采,年轻人常常被他们吸引,从思想、行为和外表等去模仿学习。
追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期,是生理和心理的重要转型时期,性的发育正走向成熟,但性意识仍是朦朦胧胧,对异性产生好感,心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里,明星是快乐的使者,是美的化身,是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春,生活在自己虚拟的世界中,幻想着自己成为了明星,成为顶尖人物,并以此成为生活中的目标。
另外,在充满竞争的社会里,学生学习负担很重,升学的压力,学生相互竞争的压力,课后家长安排的各种辅导等,压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众,进入他们生活后,他们就会情不自禁去崇拜,与明星一起疯狂,一起宣泄,以满足心理的需求。
追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段,对“星”们大肆包装,以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来,满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑,出现了种种偏差。
偶像崇拜是青少年对人生追求的体验,是人生的一个重要过程,每个时代的青少年都有自己人生的理想,心目中追求的人生目标和偶像,当前的追星也是这样。因此,对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对,
也不要放任自流出现问题,而要积极引导,使之理性化
活动感想
经过了这次对学生“追星”的问题的研究,我们看到了明星对我们的影响是很大的。正确地“追星”可以让我们树立一个好榜样。但是,如果我们太过于沉迷与“追星”,对于正在求学的我们是百害而无一利。其实,崇拜明星并不是什么坏事,“追星”也是有不同方式的。我们应该学习明星好的一面,学习他们的勤奋,让自己成熟起来,当我们不在需要明星的时候,也许我们已是别人所崇拜的明星了。通过这项调查研究,我们获得了一次亲身体验和参与的机会。在讨论会上我们都有不同的意见,也曾经因意见不同而争论,但最后,我们也能够得到满意的结论。回想当中的一段段小插曲,其中滋味无法一一道来,但我们很开心,这对于我们来说,这是一种难忘的经验。
七.活动收获
在这次课题研究性学习中,我与同学们一齐对“中学生追星”问题进行了深入调查。在这期间,我不仅对此次课题有了一定的了解和认识,也从中得到了感悟。每当我们四处奔波,对中学生们发放调查问卷时,每当我们走街穿巷,对人们进行口头问答时,每当我们为一些问题各抒己见时,我都会在一旁积极参与大家,尽量尽到一个组长的责任。虽然还有所欠缺,但我相信,通过这次研究性学习后,我的知识丰富和组织能力将会有一定的提高!
活动总结
追星不可盲从,不少人是怀着健康的心态,他们欣赏明星百折
不挠的奋斗历程,对艺术的执着追求,卓越超群的技艺特长,对于公益事业的爱心奉献等,他们清楚认知明星身上值得追寻的优点,能保持清醒头脑和平和的心态,而不是一味盲从,不分优劣全部吸收。然而我们也看到不少青少年,由于他们的辨知能力有限,缺乏社会经验,不能分清是非黑白,只是盲目地跟风模仿,连明星的不良生活习惯等都一概兼容并包。还有人模仿起明星的言行举止,穿着打扮,相互攀比,对学业荒废不顾,憧憬着能像某明星一样被星探发现一夜成名,沉醉于自己的幻想世界中„„这种状态的出现,令人担忧。此时的青少年更需要学校和家庭的正确引导,调整好心态,清楚认识到追星的两面性。 有人说,少年们的追星热是中学过重的课业负担的反弹,是初中生寻求摆脱学习压力的反应,这种说法也不无道理。但反弹也好,反应也好,总不能,促进他们健康成长。反过了头,走向反面。课业负担过重,的确是个有待解决的问题,但是学校应切实加强音体美课,开展对身心有益的、丰富多采的课外活动,还是切实可行的。同时家长、社会还需配合学校,帮助他们正确对待偶像,树立积极的价值观。
第二篇:中学生追星调查报告
中学生追星调查报告:
淮北市第一中学高一(8)班林子明
提起“追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词,形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他(她)们以其亮丽的外形,俊朗的面容,迷人的身材和天籁般的嗓音,使得一代又一代的青少年们为他们疯狂,“追星族”已经成了一种流行。现在的中学生们大多都加入了这个庞大的队伍。为了追星,多少花季少年放弃学业,放弃财富,甚至放弃了宝贵的生命。
有不少的中学生都可称得上是“追星族”。从影星梁朝伟、张曼玉„„到歌星周杰伦、刘德华„到球星迈克尔乔丹、贝克汉姆„„再到笑星周星驰、大山等等。这些“星”们在追星族的眼里光芒闪耀,魅力无穷。对于自己所追的星,或者说自己所崇拜的偶像,中学生们看他主演的每一部影片,听他唱的每一首歌曲,对他的比赛更是一场不缺。不仅如此,他们还疯狂地购买偶像的画册、唱片,收集有关偶像的一切资料;从生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史„„如数家珍。
[调查过程]
为了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法,明确追星的目的,知道如何正确对待追星问题。我利用假期时间就此展开了一系列的调查研究:
1、先是上网查找资料,将所得资料进行整理。那么中学生追星到底是有利还是有弊呢? 让我们先看一看以下的消息:“新加坡的一位女学生一年花3万元新币(约15万人民币)追F4!”“太原某中学少数学生模仿《流星花园》中的F4,在学校内打骂同学、辱骂老师、借钱不还、调戏女生,被师生们称为‘春秋五霸’。”“波市第九中学一位名叫戴玉婷的女生因为喜爱的偶像的去世而自杀”„„我们并不是说追星,只是为了说明不好过度的追星是多么的可怕。当然,适度的追星可以丰富同学们的课余生活,放松同学们的心情等,这些都是不能否认的。
2、再是一起研究讨论,挑选一些同学们感兴趣的题目编制成一份问卷调查。为了更好的了解中学生目前的追星情况,我为此设计了一份调查问卷,通过对某实验中学的高一年级的部分学生的问卷发放,数据整理和分析建议来更深一层次的进行研究。
中学生追星情况调查问卷
(1) 选择题
1、你有喜欢的明星吗?( )
A有 B 没有
2、你喜欢哪类明星?( )
A歌星 B影视明星 C体育明星 D文学家
3、你是怎样开始追星的?( )
A受朋友影响 B媒体宣传 C看到其作品 D其它
4、你的父母支持你追星吗?( )
A支持 B不支持 C无所谓
5、你经常变更喜欢的明星吗?( )
A一直不变 B经常变更 C偶尔变更 D不确定
6、你用哪种方法追星?( )
A买海报照片 B买其作品 C支持其每场活动 D其它
7、你与父母在追星问题上产生分歧时,你会怎么办?( )
A顺从父母 B我行我素,执意追星
C表面服从,背地里依然支持 D和他们谈谈
8、你觉得不追星会让你觉得落伍吗?( )
A会 B不会 C无所谓
9、你会因为你追的明星出了事情,而情绪波动吗?( )
A不会 B会 C时有时无
10、你认为追星会影响你的学习吗?( )
A会 B不会 C不清楚
11、有一些人认为追星很浪费时间,你同意吗?( )
A同意 B不同意 C既同意又不同意
(2) 简答题
1、你认为追星有利还是有弊?为什么?
2、你为什么追星?
3、然后发放问卷调查给各个年级段同学,收回答卷后统计数据进行研究。
我收集了问卷,进行了统计:
选择题:
高一(38人)
题号 A B C D
1 92.1% 7.9% ━ ━
2 63.2% 36.8% 0 0
3 28.9% 7.9% 57.9% 0
4 10.5% 5.3% 84.2% ━
5 10.5% 21.1% 50.0% 18.4%
6 28.7% 60.5% 13.2% 0
7 42.1% 21.1% 15.8% 0
8 5.3% 26.3% 50.0% ━
9 50.0% 18.4% 31.6% ━
10 7.9% 81.6% 7.9% ━
11 7.9% 31.6% 60.5% ━
初二(14人)
题号 A B C D
1 78.6% 21.4% ━ ━
2 35.7% 35.7% 28.6% 14.3%
3 21.4% 42.9% 42.9% 0
4 0.0% 7.1% 92.9% ━
5 21.4% 14.3% 35.7% 28.6%
6 7.1% 35.7% 7.1% 0
7 28.6% 7.1% 21.4% 0
8 0.0% 64.3% 35.7% ━
9 71.4% 7.1% 21.4% ━
10 21.4% 42.9% 35.7% ━
11 28.6% 28.6% 42.9% ━
简答题:
1、利:丰富课余生活、培养情趣、娱乐、增进友谊、学会欣赏别人、和同学有共同话题等。弊:影响学业、浪费时间、花费金钱、不被父母师长理解等。
2、欣赏艺人、长得俊(靓)、娱乐消遣、跟流行等。
[调查结果]
通过调查,我发现了一些问题:
(1)同学们大都追一些歌星和影视明星。
(2)有部分同学不顾父母的反对仍然追星。
(3)同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等。
我发现,追星的性质其实也并不会怎么恶劣,只不过部分同学没有掌握好这个度,并且没有好好地与长辈交流沟通,而引起了父母的不理解,但只要克服这些不足,这些问题就能够迎刃而解。另外,我们还应该明确追星的目的,不可以盲目地随潮流,在这股热浪中冲昏了头,迷失了方向,给自己带来不利的影响。
据调查数据看来,中学生追星的理由有如下几点:
(1)慕拜心理。中学生们所追的星,男的大多英俊潇洒、风流倜傥,扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉;女的则羞花闭月、沉鱼落雁,扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、气质逼人,在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
(2)从众心理。在中学生中,追星现象很普遍,势力也很大,以致本来没多大心情追星的同学,为了不被看做“落伍”,不被视为“异端”,也自觉不自觉地入了流。
(3)时尚心理。“追星”,在不少中学生看来,就是件时髦的事,至于有没有道理、有没有价值,何必管它那么多?只要有“星”可“追”就足够了。
通过上述分析,你应该能明白,追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现,但要把握好分寸:
1、不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的,该不是徒有其表,更应该有高尚的人品和超凡的气度;该不仅仅吸引你的目光,更应该能震撼你的心灵。
2、不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为,星的光环不应该罩在你的身上,追星也就没有什么可夸耀的,更不应该成了你生活的全部。
3、摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异,不能因为偶像的不同,就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之,不要在追星中失去你自己,因为你最终只能成为你自己。
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星,反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习,以明星为榜样,激励自己,与明星同行,既是社会之需,也是个人之求,亦是明星之所愿,如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像,盲目崇拜、依恋,从而丧失了自我,则是错误的。明星者,人也,有其长,也有其短,有其超人的天赋、智慧和技能,也有其不如常人之处,不必迷信,无须崇拜。我们要大胆做回自我,用明星的优点激励自己,看到明星的缺点就告诫自己不要犯同样错误。
我们主张人的全面发展,努力提升科学精神和人文精神,反对片面追求,伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星,做出独特贡献的人物,如冼星海、聂耳、郭兰英、李宁等等,应当尊敬,更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星,如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等,也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星,不知道科技界的明星,是一个危险的信号;只知道场面的热烈,不懂得艺术的品味,则是一种悲哀。所谓伏地生存,指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来,未来是由成长构成的,没有科学精神和人文精神的成长,就没有未来。多少民族从历史上消失了,又有多少民族正处于灭亡的边缘,他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞!因此我们中学生一定要用全面的眼光看待自己,要学会分辨真正的美,要学会追求真正的艺术,崇拜对祖国有一定贡献的“星”,发扬中华民族的传统美德,让中国独特的历史文化得到更好的发展,让中国以更好更新的面貌,以更高的地位,以更优美的姿态屹立在世界的大舞台上。
第三篇:中学生追星调查报告
中学生追星调查报告:
淮北市第一中学高一(8)班林子明
提起“追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词,形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他(她)们以其亮丽的外形,俊朗的面容,迷人的身材和天籁般的嗓音,使得一代又一代的青少年们为他们疯狂,“追星族”已经成了一种流行。现在的中学生们大多都加入了这个庞大的队伍。为了追星,多少花季少年放弃学业,放弃财富,甚至放弃了宝贵的生命。
有不少的中学生都可称得上是“追星族”。从影星梁朝伟、张曼玉„„到歌星周杰伦、刘德华„到球星迈克尔乔丹、贝克汉姆„„再到笑星周星驰、大山等等。这些“星”们在追星族的眼里光芒闪耀,魅力无穷。对于自己所追的星,或者说自己所崇拜的偶像,中学生们看他主演的每一部影片,听他唱的每一首歌曲,对他的比赛更是一场不缺。不仅如此,他们还疯狂地购买偶像的画册、唱片,收集有关偶像的一切资料;从生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史„„如数家珍。
[调查过程]
为了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法,明确追星的目的,知道如何正确对待追星问题。我利用假期时间就此展开了一系列的调查研究:
1、先是上网查找资料,将所得资料进行整理。那么中学生追星到底是有利还是有弊呢? 让我们先看一看以下的消息:“新加坡的一位女学生一年花3万元新币(约15万人民币)追F4!”“太原某中学少数学生模仿《流星花园》中的F4,在学校内打骂同学、辱骂老师、借钱不还、调戏女生,被师生们称为‘春秋五霸’。”“波市第九中学一位名叫戴玉婷的女生因为喜爱的偶像的去世而自杀”„„我们并不是说追星,只是为了说明不好过度的追星是多么的可怕。当然,适度的追星可以丰富同学们的课余生活,放松同学们的心情等,这些都是不能否认的。
2、再是一起研究讨论,挑选一些同学们感兴趣的题目编制成一份问卷调查。为了更好的了解中学生目前的追星情况,我为此设计了一份调查问卷,通过对某实验中学的高一年级的部分学生的问卷发放,数据整理和分析建议来更深一层次的进行研究。
中学生追星情况调查问卷
(1) 选择题
1、你有喜欢的明星吗?( )
A有 B 没有
2、你喜欢哪类明星?( )
A歌星 B影视明星 C体育明星 D文学家
3、你是怎样开始追星的?( )
A受朋友影响 B媒体宣传 C看到其作品 D其它
4、你的父母支持你追星吗?( )
A支持 B不支持 C无所谓
5、你经常变更喜欢的明星吗?( )
A一直不变 B经常变更 C偶尔变更 D不确定
6、你用哪种方法追星?( )
A买海报照片 B买其作品 C支持其每场活动 D其它
7、你与父母在追星问题上产生分歧时,你会怎么办?( )
A顺从父母 B我行我素,执意追星
C表面服从,背地里依然支持 D和他们谈谈
8、你觉得不追星会让你觉得落伍吗?( )
A会 B不会 C无所谓
9、你会因为你追的明星出了事情,而情绪波动吗?( )
A不会 B会 C时有时无
10、你认为追星会影响你的学习吗?( )
A会 B不会 C不清楚
11、有一些人认为追星很浪费时间,你同意吗?( )
A同意 B不同意 C既同意又不同意
(2) 简答题
1、你认为追星有利还是有弊?为什么?
2、你为什么追星?
3、然后发放问卷调查给各个年级段同学,收回答卷后统计数据进行研究。
我收集了问卷,进行了统计:
选择题:
高一(38人)
题号 A B C D
1 92.1% 7.9% ━ ━
2 63.2% 36.8% 0 0
3 28.9% 7.9% 57.9% 0
4 10.5% 5.3% 84.2% ━
5 10.5% 21.1% 50.0% 18.4%
6 28.7% 60.5% 13.2% 0
7 42.1% 21.1% 15.8% 0
8 5.3% 26.3% 50.0% ━
9 50.0% 18.4% 31.6% ━
10 7.9% 81.6% 7.9% ━
11 7.9% 31.6% 60.5% ━
初二(14人)
题号 A B C D
1 78.6% 21.4% ━ ━
2 35.7% 35.7% 28.6% 14.3%
3 21.4% 42.9% 42.9% 0
4 0.0% 7.1% 92.9% ━
5 21.4% 14.3% 35.7% 28.6%
6 7.1% 35.7% 7.1% 0
7 28.6% 7.1% 21.4% 0
8 0.0% 64.3% 35.7% ━
9 71.4% 7.1% 21.4% ━
10 21.4% 42.9% 35.7% ━
11 28.6% 28.6% 42.9% ━
简答题:
1、利:丰富课余生活、培养情趣、娱乐、增进友谊、学会欣赏别人、和同学有共同话题等。弊:影响学业、浪费时间、花费金钱、不被父母师长理解等。
2、欣赏艺人、长得俊(靓)、娱乐消遣、跟流行等。
[调查结果]
通过调查,我发现了一些问题:
(1)同学们大都追一些歌星和影视明星。
(2)有部分同学不顾父母的反对仍然追星。
(3)同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等。
我发现,追星的性质其实也并不会怎么恶劣,只不过部分同学没有掌握好这个度,并且没有好好地与长辈交流沟通,而引起了父母的不理解,但只要克服这些不足,这些问题就能够迎刃而解。另外,我们还应该明确追星的目的,不可以盲目地随潮流,在这股热浪中冲昏了头,迷失了方向,给自己带来不利的影响。
据调查数据看来,中学生追星的理由有如下几点:
(1)慕拜心理。中学生们所追的星,男的大多英俊潇洒、风流倜傥,扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉;女的则羞花闭月、沉鱼落雁,扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、气质逼人,在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
(2)从众心理。在中学生中,追星现象很普遍,势力也很大,以致本来没多大心情追星的同学,为了不被看做“落伍”,不被视为“异端”,也自觉不自觉地入了流。
(3)时尚心理。“追星”,在不少中学生看来,就是件时髦的事,至于有没有道理、有没有价值,何必管它那么多?只要有“星”可“追”就足够了。
通过上述分析,你应该能明白,追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现,但要把握好分寸:
1、不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的,该不是徒有其表,更应该有高尚的人品和超凡的气度;该不仅仅吸引你的目光,更应该能震撼你的心灵。
2、不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为,星的光环不应该罩在你的身上,追星也就没有什么可夸耀的,更不应该成了你生活的全部。
3、摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异,不能因为偶像的不同,就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之,不要在追星中失去你自己,因为你最终只能成为你自己。
我们主张热爱明星、学习明星、争当明星,反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习,以明星为榜样,激励自己,与明星同行,既是社会之需,也是个人之求,亦是明星之所愿,如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像,盲目崇拜、依恋,从而丧失了自我,则是错误的。明星者,人也,有其长,也有其短,有其超人的天赋、智慧和技能,也有其不如常人之处,不必迷信,无须崇拜。我们要大胆做回自我,用明星的优点激励自己,看到明星的缺点就告诫自己不要犯同样错误。
我们主张人的全面发展,努力提升科学精神和人文精神,反对片面追求,伏地生存。对于演艺界、体育界的真正的明星,做出独特贡献的人物,如冼星海、聂耳、郭兰英、李宁等等,应当尊敬,更应当学习。对于科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星,如钱学森、李四光、陶行知、粟裕等等,也应该尊重和学习。而只知道演艺界的明星,不知道科技界的明星,是一个危险的信号;只知道场面的热烈,不懂得艺术的品味,则是一种悲哀。所谓伏地生存,指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来,未来是由成长构成的,没有科学精神和人文精神的成长,就没有未来。多少民族从历史上消失了,又有多少民族正处于灭亡的边缘,他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞!因此我们中学生一定要用全面的眼光看待自己,要学会分辨真正的美,要学会追求真正的艺术,崇拜对祖国有一定贡献的“星”,发扬中华民族的传统美德,让中国独特的历史文化得到更好的发展,让中国以更好更新的面貌,以更高的地位,以更优美的姿态屹立在世界的大舞台上。