无忧范文网小编为你整理了多篇《调研报告调查方法》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《调研报告调查方法》。
第一篇：社会调研方法及调查报告的撰写
社会调研方法及调研报告的撰写
1 导论：什么是研究？ 从被动性学习到主动性学习
综合运用所学知识解决实际问题的能力。
研究：发现问题和解决问题的过程 研究的对象： – 主动性学习——研究型学习：自主性、探索性学习，旨在培养– 事实和社会现象（企业管理典型案例）； – 理论和规律。
根据事实来分析、检验和修正理论规律。
实证研究 研究目的：
– 发现事实和解释事实; – 根据新的事实对已知的理论和规律重新审视修正; – 对这些新的或修正过的理论和规律进行实际应用。
研究过程
– 有什么事实存在？事实的原因是什么？事实中反映了什么规律？已有规律与新的事实有没有冲突？如果有，如何修正使之符合新的事实？如何将得到的规律运用到新的实际情况中去？
研究范式：
运用资料实现研究目的 什么是理论？
理论是指对事物的合理解释和预测，对客观事物本质及其运动规律的科学认识，关于应该做什么的规定和建议。
– 理论由“概念和解释”两大要素组成
– 任何人均可以提出理论，提出的解释某个现象、事实、规律的观点。
理论是实践的总结（验证了的假设），又是实践的向导（并发展理论）。 2.选题
选题要在一定研究基础上：先宽后窄 选题类型
– 解决问题型：发现前人没有解决的新问题，并提出解决方案 – 发现或创新型： 发现或提出一个新理论、新规则。
– 实证分析型：通过事实调查（包括案例），说明现实中存在的问题（没有规范，或者错误理解或应用），提出解决方案）。
寻找问题 问题从哪来？
课堂、教学实践 学术报告 读书、读报、纸刊、电视广播 道听途说、闲聊！
使问题变为课题——确定要研究的问题 使问题变为课题
研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题，有明确而集中的研究范围、目的和任务的问题
以盗版问题为例，下面是课题常用的陈述形式：
×××的现状、问题和对策 ×××的调查研究
关于×××的思考/研究 ×××的分析和对策研究 ×××初探
×××对×××的影响(研究) 选题要求 现实意义：
– 与现实社会需求吻合
学术性价值 实践价值 – 发现、补白、改进 – 立法建议 – 司法实践 – 执法参考 – 务务指南
选题的结果：确定研究方向和目的
选题完成后，形成初步研究方向和目的。
问题的解决：解决前人未曾解决的问题。 事实的说明：发现前人未曾说明清楚的事实。 错误的辨正：改正前人研究的错误。
理论的建立：建构新的研究方法、思想系统等、或理论。
应当根据方向拟定要研究的问题，拟定研究大纲。大纲开始可以是粗线条的，关联程度低的。
选题≠研究报告（论文）的标题 3.资料和调研 资料来源
– 二手资料（间接资料）：
• 公开可获取的调查研究报告、论文、统计报表、历史文献、公司年报、国家统计数据、行业分析报告、商业期刊与数据库、图书馆
– 一手资料：调查研究
如何着手研究？ 先查阅二手资料 • 事实胜于雄辩！没有调查就没有发言权！ • 来源访谈（小组座谈）、问卷调查
– 二手资料是一切研究的基础，一手资料是为了进一步补充二资料，用于验证某种假设或结论
– 整理前人研究对要研究的问题已经提出了哪些观点，提出了哪些解决方案。
– 弄清楚研究者对类似课题作了哪些研究，有哪些不同观点，研究的现状是什么，哪些问题是已经明确了，解决了的，哪些问题还不知道，还有待进一步研究解决，以便确定研究课题及假设
– 提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法
向老师和有关专家做些咨询并澄清自己错误认识，明确研究方向。初步研究结果
初步分析你所要研究的社会事实、理论解释，形成假设（观点），以备之后验证，提出假设（理论预设或主要观点）。 确定要调研的内容：
– 事实，以事实验证现行观点；
– 验证理论或观点：倾听一线或业界的看法 – 目标：修正现有观点或提出新观点
4 调研 调研步骤
第1步 调研要思考的基本问题
– 什么时间(When) – 在哪里(Where） – 对哪些人（who） – 采取手段（Way）
– 对什么主题(What)进行调研。
第2步 进行实地调研 第3步 进行资料分析 第4步 拟定调研报告 调研类型 全面调查 抽样调查
– 从调查对象的总体中抽取某些单位（或个人）作为样本进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况（重复/不重复抽样；简单随机抽样；分类抽样等抽象方法产生样本）
典型调查
– 从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。 以少量典型来概括或反映全局
个案调查
– 是以某个人、某单位、某一事件为对象，进行深入调查的方法。 – 向专家咨询的调查，收集的专家意见 (一般从学术论文中选专家，专家或组织推荐) 4.1 问卷调查的方法与技术 问卷调查
– 是一种定量研究方法，它利用从整体中抽取的一个样本，以及设计好的一份结构式的问卷，从被调查者中抽取所需的具体信息，如行为、态度和社会特征。
– 用于较大规模的抽样调查： “抽样——问卷——定量分析”
考虑三项弱点：
– 回收率难以保证。
– 要求被调查者具有一定的文化水平。 – 问卷调查资料的质量常常得不到保证
问卷调查的类型
问卷的结构 封面信
– 给被调查者的短信，目的在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、调查的目的、意义等等。
指导语
– 用来指导被调查者填写问卷 的一组说明（填表说明）
问题和答案（问卷的主体）
– 从形式上看，可分成开放式问题和封闭式； – 从内容上看，可分成有关行为的问题、有关态度的问题和有关个人背景资料的问题等。
问卷编码及相关信息
– 编码就是赋予每一个问题及其答案一个数字，以便输入计算机进行处理和定量分析
– 在封面上印上访问员姓名、访问日期、审核员姓名、被调查者住地等有关资料。 问卷设计的主要步骤
问卷中具体问题的设计由你所希望收集的数据决定
– 1．探索性工作 – 2．设计问卷的初稿 – 3．试用和修改 – 4．完成
问卷的形式
封闭式问题包括问题及答案两部分，其形式主要有
– 填空式：在问题后面划一短线，让回答者填写
– 否定式：问题的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形式）两种。回答者根据自己的情况选择其一。
– 多项选择式：给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情况选择其一。这也是问卷中采用得最多的一种问题形式。而其答案的具体表达方式又有几种不同类型
表格式
列表式问题 ：请在下列家政服务中画√
□打扫房间 □购物 □整理床铺 □洗衣服 □其他 请描述－－－－－－
分类式问题（只能选择其中一项） 举例 ：你经常光顾这家购物中心吗？
□第一次
□一周两次或更多 □一周一次 □一周不到一次 □很少来
排序式问题
举例 ：假设你购买一辆新车。请按照重要程度对下列因素进行排序。最重要因素填1，次要因素填2，依此类推。如果该因素不重要，则不填。 □油耗 □价格 □安全性
评估或量表式问题
举例 ：我认为雇员的观点对管理层采取的决策有影响
□同意 □倾向同意 □倾向不同意 □不同意
答案的设计
要做到使答案具有穷尽性和互斥性 要注意问题的语言及提问方式。
– 以下是有关语言表达和提问方式的几条常用规则： – 问题的语言要尽量简单。 – 问题的陈述要尽可能简短。 – 问题要避免带有双重含义。 – 问题不能带有倾向性。 – 不要用否定形式提问。
– 不要问回答者不知道的问题。 – 不要直接询问敏感性问题。
问卷后期工作
问卷回收、分类整理编码
审查问卷：是否符合原设计要求，调查指标理解有误、回答不完整、不符合要求
制作统计表（简单或复杂）和统计图（直线、条形图、方块图、扇形图、曲线图、实体图） 进入数据分析阶段
4.2 访问的方法与技术 含义：定性研究的一种方法。即约见被调查者，通过交谈调查有关事项，获取社会信息（资料）
优点：信息是双向的；环境是可控制的；回收率有保证；回答有效、深刻；方式方法较灵活。
缺点：费时间、人力、物力；受调查员的影响较大 访谈的类型 按照访谈方式
◊结构式访谈
– 主要用于统计调查，要事先拟好问题和问卷，并按照问题一一访谈和记录，然后对访谈结果进行统计处理。 ◊ 深度访谈（半结构式访谈和无结构访谈）
– 用于实态调查的，从不同角度自由问答的方法。就整个诊断过程来说，调查时主要采用的是深度访谈法
个别访问和集体访问（座谈会） 深度访谈
深度访谈（ In-depth interviews ）亦称半结构式访谈和无结构访谈， 深度访谈类型
深度访谈技巧：充分准备
了解被调研对象：了解被访人（经历、身份、业绩、爱好等），调查对方的工作内容、实际情况及背景；决定访问人选及谈话方式； 拟定访谈问题提纲：明确想从访谈对象那里引出什么，知道什么
◊哪些是必须问的问题？
◊你最想问的三个问题是什么？
◊哪些是一般性问题，哪些是敏感问题？
◊尽量事先准备好要问的问题或访问提纲或问卷 深度访谈技巧
（二） 选择访谈场所
◊一般选在对方工作单位或近处； ◊适合调研的场所
调查时间要周密安排：
◊事先联系和接触，告知调研时间和内容，通知被访问者。 访谈技巧 访谈技巧
– 提问地语言要灵活，消除紧张情绪，拉近双方距离 – 问题明确、具体 – 控制话题
– 不要轻易下断语，努力听懂对方回答，适时追问答案 – 谈话态度，运用人体语言
– 遵守“三不”原则：不批评、不讨论、不谈改善方案
– 做好记录：好记心不如烂笔头。如许可，可做访谈录音。做好访谈日志和资料整理。
4.3 数据分析(1) 定性数据特征
□通过文字表达意思
□数据是非标准形态的，要求对其进行分类 □采用概念化和理论框架来进行分析 定性数据分析
□事实与假设(调研之前提出）是否相配比 (pattern matching) □提出新的诊断假设 4.4 数据分析(2) 定量数据特征
□从数字中获得分析意义
□以数字和标准化的数据表现； □需要采用框图和统计工具进行分析 定量数据分析方法
□使用简明图表 □使用统计软件 单变量统计描述
变量的分布为两类：频次分布和频率分布
集中趋势：从一组数据中抽象出的一个代表值，以代表现象的共性和一般水平。一般用众数、中位数、平均数
离中趋势：用以概括描述数据间差异程度的统计指标。 双变量统计分析
交互分类：同时依据两个变量的值，将所研究的个案分类。目的是将两变量分组，比较两组的分布状况，以寻找变量间的关系。
相关分析：指两个变量间存在一种连带关系，即当一个变量的值发生变化时，另一个变量的值也相应地发生变化。 常用统计软件
世界上最著名的数据分析软件是SAS和SPSS。
– SAS由于是为专业统计分析人员设计的，具有功能强大，灵活多样的特点，为专业人士所喜爱。
– SPSS （Statistical Product and Service solutions）是为广大的非专业人士设计，它操作简便，好学易懂，简单实用，因而很受非专业人士的青睐。尤其是它主要针对着社会科学研究领域开发，因而更适合应用于教育科学研究。
4.5 初步结论或发现
1 发现了什么问题：在形成诊断建议和推荐问题解决方案的时候，需要在诊断过程中所掌握的大量数据、事实、数字和访谈记录基础上找出主要问题和关键问题
这些问题形成的原因或未解决的问题对企业（被调查对象）造成了哪些方面的影响
如何解决这些问题：解决方案要考虑重要程度、缓急程度、难易程度，按先后顺序提出列出备选方案清单。
评价问题解决方案:方案的提出的科学基础或立论基础；现实性或可行性
5 调研报告
调研报告属于实证性研究，它以某种社会现象、事实、问题为研究对象，描述特定事件事实、过程、原因和问题。
它不同于非实证性研究，从概念出发，评述，观念应用，重视逻辑结构等
调研报告的结构
◊封面 ◊目录 ◊导言
• 背景、预定目标或要解决的问题，调研实施过程和方法，完成结果
◊主体 ◊结论 ◊附录
• 调研和分析依据的原始数据以及其他不便于放在报告主体中的说明材料; 团队成员; 致谢。
研究报告撰写初步
没有固定不变的格式，主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定 调查研究报告类型：
– 政府决策咨询报告：有助于政府了解社会现状和问题、制定相关政策、开展社会工作
– 企业咨询或论断报告
– 学术研究报告（如学位论文）：即分析各种社会现象间的相互关系和因果关系，以及通过对实地调查资料的分析或归类，达到检验理论和构造理论的目的
标题
调研报告撰写之前必修课：提炼主题，形成标题 调查报告的主题就是调查报告要讲的中心思想，这是调查报告的灵魂。 主题越小，越集中，调查报告就越短，越容易写。 标题基本要求：醒目、简洁、明确、集中和切题 技巧
（1）清楚而具体的描述研究主题与范围
（2）直接陈述调查的问题或结论，直接反映出主题的内容或暗示主要的研究成果
（3）可以结论式或提问式或判断句作为标题。 （4）采用双标题（主标和副标题）的形式 容易出现的问题 ①题目太大：
②题目太宽泛，没有任何时间、地点、范围、内容的限制 ③题目太抽象
④题目太小，像在回答一道简答题
⑤不会准确地表述自己的想法，题目显得累赘、不醒目 导言
主要介绍调查的内容、调查的目的及调查的方法。 具体写法有三种主要方式：
– 联系所调查的现象，说明调查的主要目的和意义，然后介绍调查的范围、内容和方法。
– 描述某一社会现象，然后再对产生这一现象的原因或这一现象的影响、作用、意义等提出若干问题。
– 在描述现象、提出问题的同时，直截了当地写明结论，然后对这一结论进行论证。
主体部分 主体的结构
结构必须根据调查报告的内容来确定。要表现什么样的材料，要说明什么样的问题，报告主体部分要努力为这两者服务。 具体结构有三种形式：
– 据所调查现象本身所具有的时间顺序，从纵的角度来描述和分析。
– 根据所调查现象本身所包含的各种不同特征或不同方面，从横的角度来逐一描述、分析和比较。 – 将上述两种结构相结合，以其中一种结构为主。
• 逻辑结构和层次非常重要
– 调研报告必须进行精心的结构设计和构思，要把数据、研究过程、理论模型、分析结论有机地联系起来构成一个完整的整体。
– 良好的结构和逻辑严密的观点陈述会使陈述的观点一目了然，使报告易于阅读和了解，能够有力地驳斥批评意见。
行文要则
用简单的语言写作，并要用例子来解释说明。
叙述事实力求客观，避免使用主观或感情色彩较浓的语句。
应以一种向读者报告的口气撰写，而不要表现出力图说服读者同意某种观点或看法，更不能把自己的观点强加于人。 区分客观描述、主观判断（笔者认为）、他人观点 注释
对于报告中引用别人的资料，以及某些不易理解的内容或概念，常常通过加注释来进行说明。 注释的作用主要有：
（1）指出所引用的资料来源，供读者参考查证；
（2）表示读者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有；
（3） 既可帮助读者解释报告中的疑难，又不使报告中断和过于冗长。 注释
注释的形式主要有三种：
1、
夹注——即在所引资料之后，用括号括起来（一般用于替代性解释、说明、日期或法条引注）。
2、
脚注——即在所引的资料处注明一注释记号。
3、
尾注——则是将所有脚注都移到文章的结尾处一并排出，而不是分别排在各页之下。 注释方式
（一）直接引用原文
（二）非引用原文者，注释前加“参见”。
（三）引用资料非来自原始出处者，注明“转引自”。
（四）数个注释引自同一资料者，注释例：前引①，波斯纳书，第31页。
著作类 传统方式
作者：书名，卷次，出版社及版次，页码 例：张卫平：《法国民事诉讼法导论》，中国政法大学出版社1997年版，第59页 现代方式：
作者：作者名、书名、卷次、出版地点、出版社、出版年份、版次、页码
张五纲：《制度创新》，北京：三顺出版社1998年第2版，第4页 译作类：„美‟波斯纳：《法理学问题》，苏力译，中国政法大学出版社1994年版，第91页。 引文注释（体例一）
普通格式：作者名、文章名、所载出版物、出版时间、页码 示例
传统：刘海年：《略论社会主义法治原则》，《中国法学》1998年第1期。
梁慧星：《法律漏洞及其补充方法》，载《民商法论丛》第1卷，法律出版社1994年版，第90页
刘军：《文化理论回溯》，《中国学术》1998年(总第5卷)第3期，第67页。
郑文：《’97：中国在修改刑法》，《法制日报》1997年1月9日第5版。 苏永钦：《民法典的时代意义》，http://www.dawendou.com/show.asp?id=2047（2005年6月14日访问）
参考文献的格式：
A、报纸类：作者〃题名〃年〃日，报纸名
例如：[1]左春明〃我们的课堂教学怎么了〃2002〃1〃11，中国教育报 B、期刊类：作者〃题名〃刊名，年份，卷号(期号)：页码 例如：[1]邹尚智〃发达国家中小学素质教育新动向〃学科教育， 2001，(11)：42 C、专著类：著者〃书名〃版次(第1版不标注)〃出版地：出版者，出版年〃页码
例如：[1]智尚智〃素质教育理论与实践〃重庆：西南师范大学出版社，2000〃106--107 D、论文集 ：作者〃篇名〃主篇〃文集名〃版次(第1版不标注)〃出版地：出版者，出版年〃页码
例如：王远昌〃青少年心理健康问题及对策研究〃邹尚智〃中国素质教育研究〃成都：巴蜀书社，2001〃215 E、网络文献：注明网站名和访问日期
正文标题编号体例（需要另换行）：
一、
（一） 1.正文例举（不用另换行） （1）……之内小点用①。 或者用A./ (a)
第二篇：学习方法调查报告
学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了如下初步调查。
一、调查目的
1．了解学生目前的学习状况。
2．分析学生学习效果产生差异的原因。
3．找出改善这种差异的方法。
二、调查对象及其方式
本次调查主要是对石化一中的全体学生进行部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生进行问答。
三、调查结果
（一）预习情况、方法。
众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节。
（二）听课情况、方法
听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种情况约占70%，因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
（三）课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这样的学生约占22%，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，大部分中等生采用做详细笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。基于从上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。
（四）作业情况及其方法
由调查结果显示，学生采用“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采用这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较理想，先看书比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测学习的知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，有的优等生也采用先做作业后看书的方式，他们认为只要做好课堂小结，就可以直接采用第二种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。
（五）复习情况和方法
此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。
经过这一个星期以来的调查，目前中学生还尚未养成良好的学习习惯，大多数学生还没
有适合自己的学习方法，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况，讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师问题重点认真思考，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。
学习方法 - 附语文背诵十七法
中学教材中背诵篇目占有很大比重，许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆，取得事半功倍的背诵效果呢？ 1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。 2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。 3.提纲挈领法 古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。 4.求同存异法 某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。 5·示范激励法
一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做，对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外，由于人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指导，一方面及时发现背诵课文“千里马”，并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义。 6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“„„而„„使„„则„„使„„则„„故„„而„„”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系；第二句中的“使„„
则„„使„„则”构成两对关联词，分别表示假设关系；第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系；“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。 7.辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千„„百千„„百千„„声„„声„„声”，接着用“顶针”句式“人„„手，手„„指„„人„„口，口„„舌„„”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。 8.听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。 9.趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背
二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。 10.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只要努力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程，三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层，交待地点、人物；第六自然段是第三层，交待结果；中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句；后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。 11.图表背诵法
图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。如《遍鹊见蔡恒公》便可设计如下图表帮助背诵： 12.辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转
睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。 13.整体背诵
把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。 14.整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。 15.尝试背诵
在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。 16.“三步记忆法”
第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。 17.“五次反复法”
为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。
第三篇：幼儿园教育调查报告
一、调查简述
幼儿教育问题一直未得到切实的解决，幼儿安全事故频率呈上升趋势，幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。为了解当前幼儿教育与安全现状，我特此对唐山一家幼儿园为例展开调查。
二、调查内容
(一)家长在孩子的入园安全时，幼儿园首先要做的,就是设置九大安全屏障
1、“晨检”
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2、严格的接送制度
在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方。
3、安全预案
针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4、膳食安全
到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。
5、设施安全
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全检查
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7、定期体检
入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
8、健康、专业的工作人员
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
9、安全主题教育活动
幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。
(二)安全教育的支持者――家长、社区
幼儿园的安全工作，安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。许多到国外幼儿园参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是安全的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。
(三)幼儿园意外事故出现后怎么办?
宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得伤心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评选、晋级通常会起到“一票否决”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。
问题分析：宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种：
1、幼儿园里存在一些不安全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学经验少，组织活动的能力差，该提示的没提示。个别老师安全意识淡薄等。
2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反应。还有，宝宝生活经验缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。
3、妈妈的错误观念为宝宝安全留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
三、调查结论
在社会实践中，对幼儿园安全工作进行了全面、认真、彻底的调查，幼儿园安全保卫工作虽然取得了一定的成绩，但幼儿园的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防范意识，增强安全防范能力;不断完善安全管理制度，不断提高安全保卫工作水平，以促进教育事业以至经济社会协调发展。
第四篇：大学生社会实践调研报告
社会实践结束后，我就想过要写一篇杂文。为什么叫杂文，因为我要抒发情感，但又不知是何种情感，却要在一些客观事实基础上加上主观色彩。
关于随州，我觉得这个刚形成不久的小型城市还有待发展。这次社会实践内容主要为招商引资。大家必须清楚的背景是，沿海城市己面临发展瓶颈，已往的劳动密集型产业开始转移，转移方向为越南、印度尼西亚一带，而极少数的向中国内陆扎根。谁都清楚，南洋一带国家有着中国内陆地区无法比拟的天然优势。当然这些产业的转移是有层次性的。在随州周围，有着武汉、襄阳等等大中型城市，所以随州处在招商引资的最底层。不过在土地不断涨价的基础上，随州广阔而廉价的土地还是有吸引力的。
我们的调研对象对准了随州随县，随县是随州的农业大县，要对得住这个大，当然表面功夫要做好。一排排古风建筑很是整齐，我一下就想到了荆州东城内的仿古建筑。荆州这些仿古建筑依附的是楚国和三国文化，而随县这些仿古建筑依附的是华夏之根文化。何谓华夏之根，传说炎帝神农诞于此。当你进入随县的那一刻，第一眼看见的便是这高耸入云的炎帝塑像。再者，随县有许多杂乱且大小不一的纺织企业，开发区四处却还有一些半途荒废的在建工厂。介绍完这些后，你就明白，招商办说的一句话，我们要农业稳县，工业兴县和旅游活县。
经过一番调查之后，该县的招商引资只能说是失败。当地政府不得人心，大多数人对其招商引资一是不了理解，二是不抱有信心。但按政府的说法是，他们的眼光太过短浅。我想说，如果连眼前利益都难以保障，何谈长远利益。其实该地失败，不但表现在少有群众基础，而且还犯下一个严重错误，捅下了一个贫县难以承受的资金漏洞。最后承担后果的，还是无辜的老百姓！
我还要好好谈谈这里的房地产业。根据我听到的一个消息，现在只要有钱投资，政府直接签约合作，一条龙服务。对于房地产的火爆，无疑促使着中国进行新一轮的圈地运动。当年英国的圈地运动催生新贵族，中国特色的圈地运动催生了一批批暴发户。可是暴发户不会诞生在这个贫昙之中，因为该县已犯下错误而负债累累。该地政府更是妄想便宜占地，然后高价售地。土地买卖成为了各地方政府牟取私益然后显示政绩的工具，所以导政这里被占地的百姓进一步贫困，而不会成为暴发户。当地的政府说要眼光长远，当下却是如此狭隘失策。靠土地生财定不是久远之策，他们要做的应该是引进当前的可持续概念，借助国家的扶持力度，大力发展旅游文化服务产业。
我想，随县的发展应该倚靠炎帝文化。将炎帝这个品牌推广出去，然后在品牌上拉拢广告投资。接着打造本土特色食品，形成饮食文化一条街，游客寻根之时，如能发现此特色，也是一大惊喜！再是宾馆旅馆的档次提升。海外侨胞出门寻根也当是有钱之人，没有舒适地方闲住，出来一次，也难有第二次。一切围绕旅游而生的产业慢慢激活，那也算有成效第一步。反正要劳记衣食住行四要素。 美国有70%以上的人口从事着金融及金融服务业。当该县有70%以上的人口从事着旅游及相关产业的时候，我想至少不会贫困了！
当然想像是美好的，一切要靠实践，实践出真知，真正探索出适合当地发展的道路！过程漫长，不能急躁！切记！
第五篇：养猪可行性报告
篇1：养猪可行性报告-范文 第 1 章 总论 1.1 项目概要 1.1.1 项目名称
嘉峪关市宏丰实业有限公司 5 万头现代规模化养猪场工程建设项目 1.1.2 建设地点
嘉峪关市机场路葡萄酒厂东北侧 1.1.3 项目建设单位
嘉峪关市宏丰实业有限责任公司
公司简介：嘉峪关宏丰实业有限责任公司创建于 2002 年，以研究、开发、生产绿色、环保食品和环保型建材为主题，追赶时代潮流，顺应消费需求，成为甘肃省最大的集生产、研究、开发为一体的现代化绿色、环保企业。宏丰公司实力雄厚，技术过硬。现有职工 317 人，其中大中专以上学历职工 228 人，占职工总数的 72%。由种植、养殖、建材加工三个实体和从事市场营销、仓储、运输的商贸中心组成。高科技种植园占地面积 2200 亩，集反季节瓜果、蔬菜、粮油加工、餐饮、休闲、娱乐为一体。园内建有单体日光温室 352 座，联体温室 4 座，8 万平方米人工湖一座，室内鱼虾养殖场 2 座，八卦餐厅、山庄宾馆，年可生产反季节果疏品 1860 余吨。高科技养殖园占地 8666 亩，集多品种养殖、饲料加工、屠宰、食品加工、高品质肥加工为一体。环保建材工业园占地面积 12 万平方米，拥有先进的塑钢生产线 2 条，ppr 管材、管件生产线三条、塑钢门窗装配生产线 1 条、pvc 管材、管件生产线 1 条、upvc 管件生产线 1条、塑料袋编织生产线 1 条、加气混凝土砌块生产线 2 条、粉煤灰砖生产线 4 条、钢包覆盖剂生产线 1 条及预应力空心楼板、grc 轻质墙板、grt民用烟道和欧式外装饰材料生产线、电缆、电线生产线、低压开关柜、铁艺制品等多个建材生产及组装线。宏丰公司通过国家中环认证中心iso9001 质量、iso14000 环境、ohsms18000 职业安全健康三大国际体系认证。以发展绿色环保产品为已任，创新思路，开拓前进，引领绿色消费，提供健康源泉。
1.1.4项目法人代表 车 洪
1.1.5 项目建设年限
2008 年 5 月至 2009 年 4 月 1.1.6 项目建设性质 新建
1.1.7报告编制单位
黑龙江省农业机械工程科学研究院 北京京鹏环宇畜牧科技有限公司 资质等级：乙级
1.1.8 报告编制依据
1.《养殖园新建 5 万头猪场建设工程规划设计合同》 2.农业部畜牧“十一五”发展规划
3.甘肃省畜牧产业化发展规划（2005～2010） 4.项目承办单位提供的项目有关材料
5.国家计委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第二版） 6.国家现行的财会、税收制度 7.国家有关技术标准及规范 1.1.9 报告研究范围 项目可行性研究的主要工作范围包括：建设基本思路及建设必要性和可行性、市场分析、建设内容和规模及产品方案、工艺技术与设备、总体布局和工程设计方案、原料供应、环境保护、安全生产及劳动保护、项目组织机构与运行机制、投资估算、资金筹措、效益评价等。 1.2 项目建设的指导思想 深入贯彻科学发展观，从全面建设小康社会和切实加快畜牧业生产方式转变的战略高度出发，采用标准化饲养规程和成套技术，建成一个标准化、规范化、规模化的商品猪生产基地，统一产品标识，生产无公害的优质猪肉，打造成为国家生猪活体储备基地。并以此为循环核心，发展集饲料加工、有机肥生产、饲料地种植等循环经济产业链，采取循环经济效应发展的组织形式；把本地区建成一个标准化循环经济亮点，猪场统一产品标识，生产无公害的优质猪肉，与猪场配套的饲料厂生产的饲料直接供应猪场，利用猪粪发酵生产有机肥，有机肥用于配套饲料地，最终将整个生产流程形成一个密不可分的循环产业链，从而走“优质、高效、安全、生态”的可持续发展养猪道路。通过加强市场运作、营销、信息、质量监督等重要体系建设，切实推动当地畜牧业经济及相关产业结构优化调整， 从而提高本地区农牧业资源利用水平，实现畜牧业可持续发展。 1.3 项目建设的必要性
1.3.1 我国畜牧业发展的需要
2007 年以来，全国猪肉价格相比同期上涨了 80%以上，饲料原料上涨，疫病来源多样化、多变化等各种因素致使了生猪存栏量不足，供应紧张。从整体角度来讲，短期内这种紧张的局面不会有实质性的改变。 通过建设“现代规模化养猪场”，可促进了粮食过腹增值，也可增加农牧业综合收益。正常年份，饲养一头商品猪可获纯收入 200-300 元左右，由于饲养周期短、成本低、风险小、见效快，商品猪饲养在本地区可以发展成畜牧业的主导产业之一。1.3.2 提高农业整体规模效益的需要
现代规模化养猪场项目的建设，将成为当地商品猪养殖的龙头，随着养猪业发展，必然要增加玉米、小麦等优质饲料的种植面积，这就带动了饲料生产、从而加快了农业产业结构调整。同时也改变了当地畜牧业技术落后、产品品质不高、效益不大的弊病，促进了畜牧业品种结构的调整，形成“以牧促农，农牧结合”的良性循环。
同时“现代规模化养猪场”实行产业化经营，兼顾科技示范和技术推广的作用，有效带动了当地其他养殖企业和养殖专业户的技术进步。这就有效吸纳了先进生产要素、提高农业整体规模效益。
1.3.3增强市场竞争能力的需要
我国是世界猪肉消费量最大的肉食品。而无公害优质猪肉的价格更是普通猪肉价格的 1.5 倍。生产优质猪肉极具价格竞争优势。
随着绿色、环保、可持续发展等概念深入人心，生产无公害猪肉市场前景无可估量。项目建设将原料、饲料生产、生猪饲养、资源再利用以及后期的屠宰加工等生产加工流程紧密结合在一起，形成一个完整的产业链，生产真正的无公害的猪肉。 1.4 项目建设的有利条件 1.4.1 政策优势
国家“十一五”经济和社会发展计划纲要强调，要加快发展畜牧业，加快农产品加工技术和设备的引进和开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，提高农产品加工水平和效益。在我国现有畜牧业生产水平下，今后要稳定发展生猪和禽蛋生产，重点提高产品质量。 各级政府一直都在加大对畜牧业的支持力度，不仅出台了许多加速畜牧业发展的政策，而且在资金和技术上都给与了很大投入，为我国未来畜牧业的持续增长提供了良好的发展环境。 国家以及地方各级人民政府近期一系列促进生猪生产的政策对项目的建设有指导意义。母猪补贴，生猪活体储备，建立母猪保险，《可再生资源法》、优先提供畜牧业用地等政策对生猪生产、资源再利用循环产业链产业提供了政策保障。 1.4.2 区位资源优势
嘉峪关市位于甘肃省西北部，河西走廊中部，东临河西重镇酒泉市，距省会兰州 776 公里；西连石油城玉门市，至新疆哈密 650 公里；南倚终年积雪的祁连山与肃南裕固族自治县接壤，与青海相距 300 余公里；北枕色如铸铜的黑山，与酒泉金塔县、酒泉卫星发射基地和内蒙额济纳旗相连接，中部为酒泉绿洲西缘。中心位置为东经 98°17＇，北纬 39°47＇。全市海拔在 1412－2722 米之间，绿洲分布于海拔 1450－1700 米之间，城市中心海拔 1462 米。境内地势平坦，土地类型多样。城市的中西部多为戈壁，是市区和工业企业所在地；东南、东北为绿洲，是农业区，绿洲随地貌被戈壁分割为点、块、条、带状，占总土地面积的 1.9％。 猪场建设地地势平坦开阔，附近无永久居民居住，这为现代规模化养猪场的建设实施提供了多方面的有利条件。
1.5 建设内容与主要经济技术指标 1.5.1 项目建设内容
建设现代规模化养猪场一个，年出栏育肥猪 50000 头。 1.5.2 项目主要技术指标
表 1-1 项目主要经济指标汇总表 篇2：养猪场可行性报告 *********乡昌盛养猪场 扩建项目可行性报告
一、项目背景
生猪养殖是我市的传统产业，也是特色产业，也是农民 增收的重要组成部分，《******生猪发展规划》中制定了各项优惠政策，支持鼓励农户、集体、个人投资生猪养殖产业，兴办畜牧龙头企业，进一步加快生猪产业的发展。加快实用技术的推广应用步伐，提高生猪养殖的科技含量，确保规模养殖场的健康发展。 该项目的建设，充分发挥***资源优势，依靠科技进步和
科技创新，引进、选育、改良相结合，实现畜牧良种化、实施养殖机械化，强化畜禽疫病防治，提高畜产品质量和效益。推进规模养殖，增强辐射带动能力，完善农业产业链条，促进全面提升项目畜牧业产业化水平，从而促进***乡农业和农村经济良性发展。
二、扩建的可行性和必要性
适应市场经济发展的需要。随着人民生活水平的不断提高，人们的膳食结构发生了根本性的变化。生活方式逐渐由温饱向营养转变，发挥区域特色肉食品，对繁荣市场，提高人民生活水平具有很重要的意义。***区有近30万人口，周边城市包头、鄂尔多斯等，每年市场需求的猪肉量很大，所生产的猪肉供不应求。发展养猪生产基地有着良好的区域优势和市场空间。同时幅射带动周边地区农民致富，也是增加农民收入的需要。
三、市场分析
***乡***距离***区40公里，***城区肉食品的需求量每年都很可观，价格与其它地区相比偏高。附近乡镇长期驻有生猪销售经纪人，将本地区的猪肉外销到包头、北京等地，这对发展养猪业是十分有利的。
四、项目实施单位的基本情况
该项目负责人为朱社堂，具有多年的养殖经验，现有小型养猪场一个，有公猪4头，母猪20头，育肥猪150头。计划在原有的基础上，扩大养殖规模，新建标准化规模养殖猪场。法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证、种畜经营许可证等证件齐全，是***乡唯一的生猪养殖场。
五、扩建方案
在养殖场现有基础上新建无害化沼气池一处100平方米；建饲料库80平方米，饲料加工房40平方米，共120平方米，配套加工设备；砖砌排洪壕长560米；建办公室110平方米；引进纯种杜洛克母猪25头,种公猪3头。
六、投资估算与资金筹措
1、投资估算。根据扩建方案和市场价格调查，需投资55万元， 其中无害化沼气池建设18万元，饲料库、饲料加工房建设10.6万元，排洪壕建设2.4万元，办公室建设10万元，优质母猪、种公猪引进28头、14万元。
2、资金筹措。本场扩建投资为55万元，我场自筹25万元，申请专项扶持资金30万元。
七、经济效益与社会效益分析
该项目建成后，实现年出栏育肥猪800头的目标，年纯收入可达25万元，两年可收回全部投资，本着自繁自养的原则，少数仔猪可向周围村民出售，市场生猪价格5元/斤时，可保本生产；市场价6元/斤时，每头猪可获利400元，市场价7元/斤时可获利600元，仔猪每头可卖200-500元。以生猪毛重6元/斤计，年可获利25万元，照此分析，参考近10年生猪市场销售规律，风险是很小的，项目是完全可行的。同时该项目的建成对本地农民的玉米销售起到促进作用，得到了相应的收益，带动了附近农民的脱贫致富，前景是很好的。
八、项目建设进度安排
项目从2011年3月开工，进行土建工程建设，设备定购和种畜引进，预计2011年7月可全面完成扩建的各个项目。
九、项目结论
综上分析，本项目技术成熟，销售市场稳定，实施单位有较为丰富的生产经验和管理经验，经济社会效益显著，资金筹措可靠，项目可行。 *********乡昌盛养猪场 扩建项目可行性报告
实施单位：*********乡昌盛养猪场 项目负责人：朱社堂 编制时间：2010年8月30日篇3：养猪场的可行性报告 镇兴建养猪场的可行性报告
一、基本情况
旬邑县位于北纬34°57′-35°33′，东经108°08′-108°52′，陕西省中部偏西，咸阳市辖境北端，地处关中北界，陕北南部。属渭北高原最南部。东界黄陵、耀县、铜川，西邻彬县，南连淳化，北接甘肃正宁。地势由东北向西南倾斜，东部子午岭最高峰石门山，海拔1885米，南部三水河底，海拔850米，相差1035米，平均海拔1300米。地形为东北——西南走向条形，长65公里，平均宽25公里，总面积1811平方公里。分为东北部土石山区和西南部黄土高原沟壑区，山塬差异分明。西南沟壑区被支党河、梁渠沟、三水河、苍儿沟4水分割，形成底庙、湫坡头、太村（张洪）、清塬、土桥5条带状塬块，形若手掌五指，其间沟壑密布，呈现出山地地貌特征。
旬邑辖10镇4乡275个行政村，人口27.4万。其中农业人口24.8万人，城镇人口2万人。县城沿八河顺川而建，占地面积4.5平方公里。城区驻城关镇人民政府及其东关、西关、小塔3个村民委员会，1个居委会，常住人口40100余人，其中农业人口5100余人，居民10000余人，国家干部和企业职工8000 余 人，日流动人口2000-3000人次。
旬邑自然资源丰富。主要以煤炭、石油、天然气、中药材、沙棘、牧草、森林为主。煤贮藏27亿吨，石油贮量400多万吨，中药材230种，沙棘20万亩，草场46万亩，国有森林151万亩。石门山被誉为渭北高原上的“西双版纳”，草木茂盛，景色秀丽，是天造地设的旅游度假好去处。 旬邑历史悠久，人杰地灵，是中华民族的发祥地之一。
四、五千年前，人类就在此生息繁衍，夏末商初，周族先祖在此立国兴业。自战国时秦置县，距今已有2300多年的历史，随朝代更替，四易县名。悠悠岁月，斗转星移，在沧桑变迁、兴衰更替的历史进程中，旬邑人民为社会进步和文化繁荣做出了杰出的贡献。中国第一部诗歌总集《诗经》中的《豳风》等便是产生于此地的千古名篇，诸多史志典籍对这里以往的风情民俗、地理人文、经济文化等均有较详实的记载，旬邑历史上许多优秀人物及其事迹、事件，更为史籍所辑录。尤其是在中国共产党领导的反帝反封建的新民主主义革命斗争时期，这里是陕甘宁边区的南大门，建立了许多可歌可泣的英雄业绩。1928年的旬邑农民暴动，就是中国共产党为推翻旧中国而进行的一次伟大的革命实践。同时，旬邑的山水养育了大批的革命志士，留下了许多老一辈无产阶级革命家的光辉足迹。建国数十年，特别是改革开放的十多年，使这块古老的土地焕发了青春的活力，尤其是进入二十一世纪以来，旬邑县大力实施开放带动战略，积极招商引资，加快小城镇建设步伐，使全县面貌发生了翻天覆地的变化，旬邑县城已经成为一个人流、物流、信息流高度聚集的“洼”地。旬邑人民正以饱满的热情向全面建设小康社会的目标奋进。
二、发展生猪养殖业的可行性和必要性
随着县经济和社会的发展，使我县城乡人民的生活水平得到了不断的提高，为了使县城干部职工及附近乡村人民群众生活中所必需的肉食得到保障，丰富肉篮子，繁荣市场，促进我 县脱贫致富步伐，在该乡发展养殖业就显得十分的重要和必要。
（一）可行性
1、党的十一届三中全会以来，两个长期不变政策和国家扶贫政策的落实，极大地调动了广大农牧民群众的生产积极性，特别是中央第四次**工作座谈会与全区扶贫工作会议的召开，更加激发该乡人民为改变家乡贫困落后面貌，早日实现脱贫致富奔小康的信心和决心，要求发展个体养殖业的愿望日益迫切。为了通过养殖生猪、生鸡摆脱贫困，他们在各方面都做出不懈努力，利用空地修圈、开荒，学习科学的饲养方法等。我们认为在该乡兴建和发展养猪、养鸡业具有坚实的群众基础，同时也是符合我县和该乡的实际情况。
2、由于该乡地处县城驻地，县城城镇常驻人口3200多人，一是干部职工家属子女常住人口1300多人；二是流动人口和流动常住人口1900多人；三是县城附近居住着**乡大量的农牧民，因而具有广阔的销售市场，使生产出的肉、蛋、禽能直接销售，产生经济效益，增加群众收入。
3、该乡还具有饲养生猪、生鸡的众多优势；一是当地海拔3640米，年平均气温高，适宜各种生猪及鸡的生长；二是当地的交通方便，饲料充足，可保证养猪户所需的物资及消费物资供应；三是有县兽防机构雄厚的科学饲养技术的指导和
