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第一篇：调查实习报告
1、导言
临近毕业，新一届的应届生即将告别母校，带着诸多期望踏入社会特别是在金融危机过后很多行业都不景气，这给本来就就业困难的大学毕业生在就业时带来了更大的压力，为此本人在即将毕业参加软件行业的毕业生做了一个简短的调查以了解大家在就业是所面临的一些问题。
通过调查我们发现谈到找工作，所有人最关注的就是薪水问题。据我们调查，从整体来看，20xx-4000元/月代表了计算机专业应届大学毕业生就业的平均薪酬水平。当然工资高低还跟就业单位的实力、就业地域和学校名气等有着比较大的关系。
而像华南理工大学、西北大学等重点理工科高校，计算机专业大学生在当地的就业形势也是一片大好，就业率在95%以上。西北大学计算机技术与工程专业大四学生边广志就表示：“我们班上70多人，基本都找到工作了。”
在那些学校名气不差，但计算机专业却一般的院校中，还有少数人找不到工作，就业率在70%左右。像中南民族大学计算机科学与技术专业大四学生马金红就告诉记者，他们班有26人，目前还没有找到工作的有4人。而另一个班也是26人，没找到工作的还有8人。
比他们更惨的是一些在二类本科、甚至是三类本科院校就读的计算机专业大学生。计算机专业在学校内本就没有地位，一拉到人才市场来竞争就更没有优势了。四川师范大学计算机科学与技术专业大四学生赵志同介绍了他们就业的状况：他们专业共两个班，103人，到目前为止签约的仅占30%左右，而且其中有十几个人的工作是跟计算机无关的。“刚开始找工作的时候，我们就预期工作不好找。20xx年学校统计我们专业的就业率是30-40%，就说明了就业形式不好。我们很多同学最后找到的工作大部分是跟计算机没有什么关系的，这也是我们找工作处处碰壁后没有办法的选择。”
清华、北航等名校计算机专业大学毕业生的平均工资要比上述提到的水平高1000元/月左右，不过也跑不出这个区间。“我们班找工作的同学到非IT公司去的，工资只有4000元/月左右；到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月，最高的是Google给出的9000元/月。”北航计算机专业大学毕业生很多都去了银行的IT部门，如中行、招商银行等，工资水平在3000-5500元/月之间。最高的是华为公司给出的5500元/月(4500元+生活补助1000元)，最低的也有3000元/月。华南理工大学、西北大学等第二梯队高校的计算机专业大学毕业生薪酬也许真正代表了目前的总体水平。在西安就业的大多是20xx-3000元/月之间，男女差别不大，最高薪水是腾讯给出的年薪 7万元。华南理工计算机专业大学毕业生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大学的计算机专业大学毕业生留在武汉普遍拿到的工资是20xx-3000元/月，能签到深圳等发达地区的工资都在3000-4000元/月，好的能达到4000-6000元/月。
相对名校的强势，很多普通院校的计算机专业大学毕业生在找工作的过程中遭遇了不少不公平对待。据调查，很多IT公司的工资等级分重点和非重点院校，重点院校毕业生月薪要比普通院校毕业生高几百至一千元不等。
“我们学校研究生就业要比本科生好不少，现在像IBM、微软等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相对来讲找工作要受到很多限制，就业面不如研究生。”牛红婷也道破了自己读研究生的“天机”：“这也是有道理的，本科生都是打基础，基本没有什么机会去跟项目，而我自从保送研究生后就到实验室跟师兄做实验、跟项目，解决实际问题的能力肯定会增强不少。” 据了解，腾讯、Google给名校计算机专业研究生开的薪水分别是10万元/年、15万元/年，比本科生要高出不少。
向龙河和其他同学就参加了深圳一家公司在武汉的招聘会，并顺利通过了笔试，没想到在面试的时候得到了一个信息：这家公司给他们的是大专生的待遇，比华中科技大学、武汉大学的毕业生要少近千元。“不过后来还是有同学签了，现在工作不好找。”马金红无奈地说。
总的来说，目前国内计算机专业应届大学毕业生平均月工资尚属高薪水平。同时，调查也显示，大学生们对薪资水平的分析表现出了高度的理性，去年乃至前些年理想起薪与签约工资存在较大差距的现象已经极少了。“低于3000元/月就没有人签了。”北航计算机科学与技术专业大四学生牛红婷告诉记者，“我们找工作的时候大部分预期是月薪4000元，因为到单位后还要扣三险和税金，最后也就只剩下3000多元了。”
2、调查对象、范围、地点、人数与时间
调查对象：20xx届计算机软件专业应届毕业生群体
调查范围：中南大学，长沙理工大，吉首大学，湖南科大，湖南工大 调查地点：xxxxxx
调查人数：70人
调查时间：20xx年12月26日
3、调查的方法、手段与过程
3.1调查方法与手段
对正在进行岗前培训的学生进行问卷调查，通过一份问卷来让学生选择选项，通过数据统计来观察软件专业学生在即将就业时，面临的迫切的问题和对就业形势的认识。
3.2调查过程
首先根据一般的计算机专业应届毕业生所面临的的问题来制作一份卷，利用课间时间对在一起培训计算机的不同学校的同学进行一份问卷调查，向每个人发放一份问卷，上面有不同的选项供他们选择，以及一些简单问答题，在15分钟之后收取问卷，统计每个学校学生的答案最后整合成一份汇总的调查报告。
以下是问卷的内容：
4、调查统计及分析
针对调查结果作理论分析。若有问卷，必须根据问卷的每一问具体分析。统计可参考下表
5、附件：调查问卷
计算机软件专业应届学生就业调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了解计算机软件专业应届学生就业的基本情况，以便进一步了解我们在就业的时候所面临的的问题，特进行本次XX问卷调查。请你根据自己的感受和认识，认真如实填写下表（请在相应选项的方框中填“√”）。 谢谢你的支持！
你的性别：口男 口女
你的年级：口XX级 口XX级1. 您目前的状况：（ ）
A. 在校就读 B.刚毕业还没找工作 C.继续升学 D.和自己专业相关的工作 2. 就您个人认为，计算机专业现阶段哪个方向更好？（ ）（多选） A. 可视化编程 B.软件测试 C.数据库管理D.图形图像处理E.网站构建F.多媒体制作 G.网络系统管理
3. 您觉得限制计算机专业毕业生就业的因素是：（ ）（多选）
A. 学习成绩 B.实习经历 C.专业技能 D.考试证书技能证书 E.人际交往能 力
4. 您认为对工作的选择，什么对您影响最大（ ） A. 公司所在城市 B.收入 C.公司规模 D.个人发展
5. 您认为计算机专业应有的月薪是（）
A.20xx以下 B.20xx -5000C.5000-1W D.1W以上 6.企业青睐怎样的人才（） A．综合型 B.专业型
7．您在毕业学校所学的专业课程与现在从事的工作是否有密切的联系？
8.企业对员工的专业培训情况如何？
9.您认为现在的大专计算机专业毕业生能力如何？
10、你对计算机软件专业应届学生就业的建议和意见(如有，请简要写出)：
再次感谢您的配合，谢谢您的参与！ 总结：
我们从中也发现，在整个就业过程中，毕业生们大都表现出了高度的理性，如在其择业标准的选择，对求职现状的认知，以及对就业难原因的分析等，都蕴涵着较高的合理性成分。
纵观我们以往的就业，20xx年的就业形势还是严峻，计算机软件专业毕业生要转变以往的就业观念，在打好坚实基础之下，认真的分析和评价自己，给自己一个合理的定位，认真的给自己的人生和目标定位，脚踏实地认真做好自己的本职工作。同时保持积极乐观的心态，要相信天生我才必有用，积极主动的迎接挑战，到最适合自己的地方去，为社会建设奉献出自己的一份力量，同时加强自我学习不断强化自身的业务能力，用自己所掌握的知识来改变社会，让社会变得更加和谐，民族更加和睦，国家更大强大！
第二篇：大学生恋爱观调查研究报告
大学生恋爱观调查研究报告
小组成员：
2015021423 钱晶晶 2015021422吕星鹭 2015021432 周宸丹
历史上流传着许多爱情故事，有忠贞不渝，不离不弃；也有背叛与生离死别。当代大学生多从小从书本里电视里网络上了解到这些故事，并潜移默化地受到当中爱情观的影响。尤其是女大学生多多少少都受到韩剧和琼瑶剧的影响，在琼瑶剧里女主角都拥有完美的不切实际的爱情，认为爱情大于一切，爱情拥有巨大的魔力，往往太不切实际，并把爱情看得尤其重要。虽然在许多人眼里爱情是生活中必不可少的东西，但是也有人认为爱情不是必要的。每个人都有自己的爱情观，当代大学生受着家庭、社会、学校的影响再结合自身的性格因素也都有自己独特的爱情观。与过去大学生的爱情观一定随着时代的进步发生了很大的变化，本文就大学生恋爱的现状、恋爱的态度、婚姻的态度、恋爱动机、恋爱消费、恋爱中的性问题以及失恋的应对等方面进行了调查。
一、研究方法和研究对象
研究方法：设计调查问卷。问卷向周围的同学发放，共有98人参与问卷。 研究对象：全体大学生
二、调查内容及分析
根据调查显示，91.3%的大学生还是认为在大学应该谈恋爱的，在大学谈恋爱不会再有老师的管束，也是青春时期最美好的年华，因此很多人还是对爱情充满向往和憧憬，希望能够找到自己的真命天子。但是只有四分之一的同学处于恋爱中，也有四分之一的同学曾经在大学谈过恋爱，证明多数的同学在大学阶段还未开始恋爱或者已经结束恋爱。我们都知道，高中时期最重要的就是学习，因为这个原因，几乎所有的老师都反对学生谈恋爱，在大学中虽然老师家长不再管束，但是仍然存在课业的问题，有30%的同学认为大学谈恋爱会影响学习，可见，大部分的同学认为大学谈恋爱不会影响学习，可能是因为大学的课业相对于高中来说没有那么重了。差不多一半的人选择相信一见钟情，大部分的人会选择自己喜欢的。一见钟情是一种非常特殊的感情，很多人说，一见钟情只是喜欢对方的外貌，并不是真爱，但我觉得，每个人的情况不尽相同，所以，每个人还是应该根据自己的情况而定。再说选择自己喜欢的还是喜欢自己的，如果每个人都选择自己喜欢的人的话，那么每一对情侣都爱着对方。百分之八十的同学认为恋爱对象的必备条件是才能背景，只有百分之十几的同学认为容貌身材是必备条件，可见，大学生的恋爱观相对理智，更多的同学把重点放在内涵上面。大学中的恋爱必定面临着毕业和工作，当爱情和工作不能协调时，有45.6%的同学不知道该怎么办，30.4%的同学会以工作为重，而终止爱情，剩下的同学还是会以爱情为重，而牺牲工作。当失恋时，大多数的同学还是可以很好地调节自己，不管是购物、吃喝，还是让时间冲淡伤心事，或是坦然面对现实，只要合适自己，都是很好的调节方式。
三、大学生爱情观及存在问题分析
（一）大学生恋爱心理特征
1、玩乐心理：有些人有种“人生苦短，及时行乐”的态度，认为两个人在一起只要开心、好玩就可以，两个人在一起只是吃喝玩乐，而不会去追求真正心灵上、灵魂上的交流
2、孤独心理：有些人纯粹是因为空虚寂寞，没人陪自己玩，没人陪自己逛街，没人陪自己打游戏，谈恋爱，是为了有人陪，为了排遣寂寞
3、大众心理：有些人觉得周围很多人都谈恋爱了，自己如果不谈很没面子，于是随便找个人，告诉天下人自己也有女（男）朋友，才会感觉自己有面子
4、寻求刺激心理：在中国的学生，大多在中学阶段被过度压抑自己的情感，即使有喜欢的人也不能谈恋爱，上了大学，突然解禁了，于是就想“尝尝鲜”，试试没有尝试过的东西
（二）当代大学生爱情观存在的问题
大学是纯真“校园恋情”发生的最后阶段，不会受工作、家庭等各种因素过多的影响，因此，个人的恋爱观是极其重要的。在本次的调查中，有些爱情观问题突显，现在一起来看一下都有哪些问题吧：
1. 过于注重家庭背景，调查中发现，还是有一部分同学，注重对方的家庭背景情况，在当今社会，家庭社会不代表一切，家庭背景好的人，自己不一定足够优秀，家庭背景并不是衡量一切的标准
2. 过于注重钱财， 调查显示，一些人过于注重钱财，这样不利于两个人的关系，有可能因为对方的破产或是积累少而破坏两人之间的感情
3. 不能正视自己的感情，有相当一部分人在失恋后陷入无尽的伤心，甚至会依靠例如食物或是酒来帮助自己度过这一关，这就是因为把感情看得太重，以至于在感情结束后无法正视其他东西
小结：大学生的感情问题仍然有很多，正确的恋爱观形成非常重要，也许会影响到今后的人生，工作上的、家庭上的。我们应该正视这个问题，渐渐形成正确的恋爱观
四、树立合理恋爱观
作为一个大学生，不仅文化素质要高，三观也要正，其中爱情观也要正。
第一，要正确处理好爱情与学业、事业的关系。万不可只顾爱情不顾学业，就像平时交朋友如果仅是酒肉朋友情谊定不及一起努力过的朋友。谈恋爱也是，如果因为恋爱荒废了学业会使将来没有保障。
第二，如果不喜欢的人向你告白要学会如何拒绝。
第三，如果失恋，需要合理发泄，但不能自暴自弃，一蹶不振。
第四，在性上，要正确控制和把握自己的情感和行为。第五，大学生谈恋爱时不宜有不必要的过大开销，首先要树立平等的金钱观，不能因另一方是男性而一味地让他开销，有许多女生觉得自己男朋友抠门，大概就是因为没有树立好平等的金钱观。
第五，要树立正确的恋爱动机，不可随意确定恋爱关系，从最开始有了正确的动机，才会有合适的恋爱。恋爱在大学生群体中已成为普遍现象，所以要树立正确的爱情观。
第三篇：调查报告选题
调查报告选题
每个实习组可选一至两个题目，字数下限为参写人数*2000字。
要求：有一定理论支撑，紧密联系实际，附原始调查及访谈资料，实施建议要可行合理，报告格式规范，实习完按时交电子版。
调查报告的成绩占评优总成绩的30%，由张老师打分。
选题如下：（也可自行选题，但要注意：选题难度太小，会扣难度分） 阅读教学类：
1、语感教学对语文教学的意义
2、学生对语境与词意的理解、掌握情况：从词义到词意，在语篇中的语境义，对语文教学的意义，现状分析，问卷调查与试卷分析的主客观差距，案例分析与对策建议
3、阅读教学中的语篇教学 ：共同的话题，合理的句序，语言的衔接和呼应，对语文教学的意义，教学实例与学生学习需要及效果分析，教学建议
4、常用的表达方式及含义辨析 ：记叙，描述（描写），阐释（说明），论辩（议论），学生能否准确理解含义，如何纠正教学中的偏差
5、文学文类和文体特征 ：学生能否理解诗歌、小说、戏剧、散文的独特性，能否掌握叙事话语，抒情话语，该如何教
6、古典诗词吟诵：学生能否掌握古典诗词的格律，节奏，音韵，吟，诵，腔，应该如何教
7、文章体式与阅读方法：文章体式，阅读是文体思维，与体式相应的阅读方法，现在中学是否运用了与文章体式关联的阅读教学方法，如何运用这些方法
8、中学生语文阅读学习困境与对策：中学生阅读存在的问题，解决的方法，个体辅导与课堂教学的实际案例
写作教学类：
1、交际语境中写作：写作的语境要素如话题、作者、读者、目的、语言、交际语境等对写作内容和语言表达的影响，对于学生作文写作与教师作文教学的指导意义
2、口语交际的类型及其学习内容是什么：日常生活中的口语交际，组织中的口语交际，隆重场合的口语交际，口语交际中的倾听等，教学中如何落实
3、语文综合性学习含义及类型：知识性的语文综合性学习，探究性的语文综合性
学习，体验性的语文综合性学习，在教学中如何试验，开展及效果。
4、中学生语言学习的特点 ：中学生写作状况，语言表达的三项指标：正确、规范、得体，中学生语言表达问题与对策，案例分析
5、学生写作状态的判断与即时帮助：写作行为与写作过程，写作过程的现场指导，学生写作困难及应对方法
6、写作过程性评价及方法：写作过程性评价的原则和方法，作文批改方法及效果，多元评价，案例分析
7、写作的过程教学法及其在中学的实验：什么是过程写作教学法，教学过程的设计思路，实际效果及师生反馈，总结与建议。（如选此题，可找张老师要资料）
课堂组织类：
1、阅读教学中“讨论”如何有效组织：实例案例，困境与策略
2、语文综合性学习的实践和反思：案例分析，语文综合性学习的实施及效果，存在
的主要问题及对策
3、导学案教学法的利与弊：校方、教师与学生的博弈，三种角度，困境与对策，实际案例，访谈
4、中学生语文课堂有效教学的理念：学生学习经验的有效性，能力导向，有效教学的实施，问卷调查，案例分析与实施建议
5、从静态的教案到动态的教学：从教案到课堂教学的复杂过程，以案例分析为主，调查研究新教师（实习生）在教案与教学的转化过程中的困惑、规律及破解方法
6、语文课堂教学现场调控行为及技能：课堂教学中的师生互动与学习经验的交流，语文教学中“活动”的组织技巧，语文教学中的不良事件的防范及偶发事件的处理，实习生与有经验教师的差别，案例分析
7、学情分析的意义和方法 ：学情的具体化，日常教学中学情分析的方法，根据学生学情确定教学内容，案例分析，访谈，总结与建议
8、在教学中关注学生的学习状态：统计、访谈学生在课堂上的学习状态的变化，从关注“教”转移到关注“学”，根据学习状态调整教学方案，案例分析与总结建议
9、阅读教学中的学生提问及处理原则：教师提问的类型与层次，鼓励学生提出高层次的问题，对学生提问的归类与分析，理论分析与案例分析，课堂统计，总结与建议。
10、教师与家长交往中角色规范：对家长的教育引导，有效沟通策略、案例分析，问卷调查与总结建议
实习效果类：
1、如何进行专业的听评课：实习生、新教师及专家教师的差别，专业听评课的态度与方法，应从什么角度观课评教，案例分析
2、“共同备课”的行动研究 ：教师团体与实习生团体“共同备课”的差别与利弊，教师与实习生“共同备课”的效果与价值，通过共同备课可否实现改善学科教学知识，分享教学经验，问卷调查、案例分析与合理建议
3、免费师范生的实习需要与实际效果，现实与困境。与一般师范实习生的差别，问卷调查，案例分析与合理建议。
大学生问题调查报告
大学生民生问题调查报告
调查报告选题
大学生调查报告
社会调查报告选题
