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第一篇：介绍信格式介绍信
1介绍信格式介绍信
兹介绍我公司工程师（经理/XXX）王明（姓名）（身份证号码：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX）前往贵公司办理某某事宜，请予接洽为感。此致
敬礼
XXXX公司
桂林娃哈哈股份有限公司第三届经销商交流会策划方案
目录
一、 会议主题
二、 交流会目的及意义
三、 交流会地点和时间
四、 参会人员
五、 会议的准备工作和人员安排
六、 交流会的日程
七、 经费预算
八、 注意事项
年月日
第二篇：企业介绍信
介绍信 介字第N号
xx公司：
兹介绍XX（壹人）身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。
（有效期X天）
xx年X月X日
（单位盖章）
第三篇：汉语拼音的延伸教学许安平
汉语拼音的延伸教学
云阳县蔈草镇蔈草小学 许安平
汉语拼音是学好语文的基础，它最直接地体现了语文学科的综合性，对初学儿童来说是个陌生的面孔，老师把它教好和学生把它学好都是一件很难的事，拼音教学在一年级来说，内容多，贯穿了一年级的始终，并且很枯燥，因此有许多教师为这部分的教学中付出了很多心血，收到的效果却并不十分满意。于是我就想尝试着改变一下以前的教学方法，提高学生的学习兴趣，能否取得良好的效果呢？
一、让学生把现实生活中的物品和新的事物联系在一起。 如在教学汉语拼音的书写时，我除了让学生联系课文中的情境图片之外，还让学生回忆一下在实际生活中见到的那些物品的形状与拼音部件相似。此话一出，学生的小手都举起来了。在教同学们记忆书写声母b,d,p,q时，为了让同学们区分写法和读音，先让同学们找一找他们的共同点，都是一竖和一个半圆组成，然后就编成这样一首有趣的小诗，你deqi球左边飞，飞上山po不愿回；听到广bo在开会，bopo半圆右边对；这既激发了学生的思考和学习积极性，又能让学生牢牢记住汉语拼音的写法。同样，在教学拼音第2课整体认读音节时，我让学生联系生活实际用音节组词，学生一下子组出了：ā yi、yǔyī、wǔyī、yǔwù、等词，这时我看到孩子们在学习拼音第2课时就能组简单的词，同时也看到他们的眼里、脸上都洋溢着成功的喜悦。自然我心里也非常高兴，便循序渐进，出此下策。
二、利用拼音教学丰富学生的语言
经过前一段时间的拼音学习后，我发现孩子们已能熟练地拼读音节和组词，于是我便大胆地试着用音节来训练学生说话。在教学 ao ou iu 这一课时，学完字母和规定的音节之后，我出示了以下几个词语和声母: “xiǎo kē dǒu”“qìqiú”“我”“piāo”“jiàoshi”“sǎo”“yú” “yóu”。随意贴在黑板上，让学生连线，然后用连起来的词语来说一句话。这时教室里安静鸦雀无声，显然孩子们不知道该怎么做。这时，我给他们做了一下示范，把“qìqiú”和“piāo”连在一起，说：五颜六色的气球在天空中飘荡。霎时，孩子们的眼睛一亮，小手纷纷举起。我趁热打铁，赶紧叫他们回答。一学生把“我”“jiàoshi”和“sǎo”连在一起，说：我把教室打扫得干干净净，课桌安得整整齐齐。学生能说出这么完整的句子，我太高兴了。这时有更多的孩子举起了小手。
生：（把“我”和“qìqiú”连在一起）妈妈给我买一个大气球，我很喜欢。
生：（把“xiǎo kēdǒu”和“yú”连在一起）小蝌蚪和鱼快活地在水里游来游去，很可爱。
生：（把“我”和“yóu”连在一起）我和爸爸一起去游泳，真高兴。
这种开放式的学习活动给孩子们带来的刺激很大，使他们感到学习是一种有趣的活动。
三、拼音教学的延伸
1、利用音节和图片进行说话训练。
如在拼读“rìchū”这个音节时，教材中配有插图，图上画着一轮从东方升起的红日，于是在学生用自己的话断断续续描述出这幅图以后，我指着图说出了两个句子：“红日起床后慢慢地爬上了东边的山头”，“红红的太阳悄悄地探出头来”。这两个句子看似难，但配上图和教师的表情，它便变得可爱生动，容易掌握了。再如读“rècha”这个音节时，我问：“小朋友，你想给谁送上一杯热茶？”学生纷纷回答，我要给妈妈送上一杯热茶，我要给爷爷送上一杯热茶，我要给奶奶送上一杯热茶，顿时，教室里一片沸腾，热闹极了，接着再让学生端着一杯热茶进行简单的表演，并对他想送的人说一句话：“×××，请喝一杯热茶。”这样学生既轻松而又准确地掌握了“rècha”这个读音，又学会了一句简单的交际语言。此外，还提高了学生们学习的兴趣和音节口头造句能力。
2、在课堂时间里有机渗透相关知识，丰富学生语言。
如教“zhīzhū”这个音节时，我先讲一讲有关蜘蛛的小知识。然后让学生用蜘蛛这个词说个句子。这时，教室里的小手纷纷举起来了。有的说：“蜘蛛很勤劳。”有学生说：“蜘蛛爱吃小虫子。”有学生说：“蜘蛛织网很快。”有学生说：“有的蜘蛛有毒。”„„当学生们纷纷发言后，我赶紧趁热打铁追问：“同学们，这些知识是谁告诉你们的呀？”有的说：“我是从书上看到的。”有的说：“是爸爸告诉我的。”于是从那天开始，我就引导学生多看课外书，平时多听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈讲故事，多积累知识。从此学生对课外阅读都有了浓厚的兴趣，而且热情高涨。学生进入小学阶段接触母语就是从汉语拼音开始的，可是单独地学习拼音是枯燥乏味的，只有教师有意识地扩充了它的内容，让学生在有限的时间内轻松地掌握了更多的知识，而且产生了读书的兴趣和较浓厚的求知欲望，学生才能牢牢地打好学习汉语的基础，熟练地掌握汉语拼音。
拼音教学的扩展延伸不仅可以激发学生学习拼音的兴趣，提高学习效率。同时，它也是进行早期说话训练及提前指导写作的一条有效途径。利用这些方法，充分调动了学生学习的兴趣，学习起来使他们觉得轻松愉快，课堂显得生气勃勃，并且也收到了比较好的效果。
保安介绍信
安徽介绍信
开介绍信介绍信
介绍信绍
安置介绍信丢失
第四篇：介绍信格式
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信安徽省合肥市城市管理局：
兹有安徽大学 社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强 等六位同学，利用假期时间，于 到贵处进行大学生暑期社会实践。 望给予协助为盼。
致谢！
安徽大学社会与政治学院团委
二O一四 年5 月 20日
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信
安徽省合肥市工商行政管理局：
兹有安徽大学社会与政治学院12 级＿社会工作＿专业学生朱永强 等六位同学，利用假期时间，于 到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。 致谢！
安徽大学社会与政治学院团委
二O一四 年 5月20 日
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信
安徽省合肥市环境保护局：
兹有安徽大学 社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强 等六位同学，利用假期时间，于 到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。 致谢！
安徽大学社会与政治学院团委
二O一四 年5 月 20日
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信
安徽省合肥市食品药品监督管理局：
兹有安徽大学 社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强 等六位同学，利用假期时间，于
望给予协助为盼。 致谢！
安徽大学社会与政治学院团委
二O一四 年5 月 20日
第五篇：建筑公司合同范本
用人单位(甲方)：
职工(乙方)：
身份证号码：
甲方因生产工作需要，按照国家、省、市有关劳动法律、法规、规章规定，招用 为职工。双方根据"平等自愿、协商一致"的原则，签订本合同，确立劳动关系，明确双方的权力、义务，并共同遵守履行。
一、合同期限
1.本合同自 年 月 日起生效。
2.合同有效期限为 年，至 年 月 日止。
3.无固定期限。本合同除可因甲方生产经营发生变化或在定期考核中发现乙方未能认真履行本合同规定的劳动义务而依法予以终止外.
4.本合同由甲乙双方各存一份。均具有同等效力。
二、工作任务
(一)乙方生产(管理)工种(岗位或部门)：
(二)乙方完成甲方正常安排的生产(工作)任务。
三、工作时间
(一)甲方实行每日不超过8小时，平均每周不超过44小时的工作制度。并保证每周乙方至少不间断休息24小时。
(二)甲方因生产、工作需要，经与工会和乙方协商同意，可安排乙方加班加点，但每个工作日延长工作时间不得超过3小时，每月累计不得超过36小时。
四、休假
乙方在合同期内享受国家规定的节日、公休假日以及年休假，探亲、婚丧、计划生育、女职工劳动保护等假期的待遇。
五、劳动报酬
(一)乙方工资分配形式、标准：
1.甲方按照政府有关企业职工工资，特别是不得低于本市最低工资标准的规定，制定本企业工资制度，确定乙方工资形式和工资标准。
2.乙方试用期工资 元/月;试用期满乙方起点工资定为 元/月。甲方可按企业工资制度调整乙方工资。
(二)甲方每月如期发放货币工资。如遇节假日或休息日，应提前在最近的工作日支付工资。
六、保险福利待遇
(一)在合同期内，甲、乙双方需按照国家及省、市有关规定，缴纳基本养老保险、失业保险和工伤保险等社会劳动保险基金，同时甲方应定期向乙方通告缴纳社会劳动保险基金情况。
(二)甲方按国家、省、市有关规定，给予女工"五期"(经期、孕期、产假期、哺乳期及更年期)的劳保福利待遇和乙方符合计划生育子女的劳保医疗待遇。
(三)乙方患职业病或因工负伤医疗期间的保险福利待遇，甲方按本市有关社会工伤保险规定执行;医疗终结，经市医务劳动鉴定委员会确认，属完全丧失劳动能力的，由甲方按规定给予办理提前退休;属部分丧失劳动能力的，按本市有关规定执行。
七、劳动保护和劳动条件
(一)甲方执行国家有关劳动保护规定和标准，包括有关女职工、切实保护乙方在生产、工作中的安全和健康。
(二)甲方按国家"先培训后上岗"的规定对乙方进行安全生产知识、法规教育和操作规程培训以及其他的业务技术培训。乙方应参加上述培训并严格遵守其岗位有关的安全卫生法规、规章、制度和操作规程。
八、劳动纪律及奖惩
乙方应遵守甲方依法制定的《职工守则》等各项管理制度，甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。
九、续订、变更、解除、终止劳动合同
(一)本合同固定期限届满即自然失效，双方必须终止执行。如经双方协商同意，可以续订合同。
(二)如甲方因生产经营情况变化，调整生产任务，或者乙方因个人原因要求变更本合同条款，经合同双方协商同意，可以变更劳动合同的相关内容，并由双方签(盖章)。如甲方订立劳动合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的，甲方可以解除劳动合同。
(三)有下列情形之一的，劳动合同即告终止：乙方已达到法定退休年龄的;乙方死亡;乙方被批准自费出国留学或出境定居的;甲方被依法撤销、解散、歇业、关闭，宣告破产;本劳动合同约定的终止条件(事件)已经出现。
(四)本合同经甲、乙双方协商一致可以解除。
十、本合同未尽事宜，法律法规有规定的，按法律法规规定执行;法律法规没有规定的，由双方协商解决;双方协商一致，可以变更本合同。若双方协商不成或者发生劳动争议，应当依法向调解机构申请调解，向人民法院起诉。
十一、本合同一式 份，自双方签盖章之日起生效;双方各执一份。甲方应按规定建立职工名册备查，并向劳动部门办理备案手续。
甲方(盖章)乙方(签名)
法定代表人、负责人或委托代理人(签名)
年 月 日
第六篇：企业介绍信
____有限公司：
兹介绍______同志(壹人)身份证号______________前来你处联系办理____________事宜。请接洽。
(有效期___天)
_____年______月______日
(单位盖章)
