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第一篇：作业未完成检讨书
为了全面实施素质教育，提高我校课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，我校于3月25-27日进行了一次全校性的作业检查。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。
语文作业检查结果如下：
一、二年级检查了生字本和听写本。三到六年级检查了听写本、练习册和大作文。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。
主要优点：
1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、“你真棒!”等给予鼓励，用“作业之星”鼓励作业优秀的学生；用小红花鼓励作业优秀的作业，用五角星鼓励作业优秀的学生，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。学生作业书写干净整洁，字体规范；听写本上，让学生进行了造句练习，让学生练习写话，为孩子将来上三年级写作文打下了良好的基础。
2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、学生作业大多保持整洁，书写规范。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉，可见在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。检查的作业本本认真，而且多数作业字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。
4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。学生作文字数相对比较多，字体工整。作文的次数相对比较多，老师批改也很认真，学生作文只有多写多练才能提高习作能力。学生的作文，书写都很干净整洁，可以看出教师是先对学生进行互相修改的指导和训练，然后老师再二次批改，并给予了鼓励性的语言，有的学生给自己同学的作文后面还写了名言鼓励同学。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“读书破万卷，下笔如有神。”等。
存在问题及建议：
1、重视学生规范性作业的指导，严格要求。拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得分。例如，低年级的作业一定要求学生把字写规范，中高年级部分差生的习作，在构思、选材、语言的运用上，还需要多下功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。
2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分学困生作业不够认真，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分学生的作业，多鼓励，多指导。个别学生的错题没有及时订正。订正时，要交给学生规范正确的订正方法，并自始至终采用下去。
3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递反馈信息，纠正错误。另外个别班级学生在写练习册的时候，使用改正纸，这样的做法是不可取的，在考试中会扣卷面分。
4、要重视使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。尤其我们语文老师，不能惜言如金。学校建议在以后的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能看到更多的师生间作业的交流。一分耕耘一分收获，相信通过我们的努力，我们的教育之花定会结出丰硕的果实。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：作业未写完检讨书500字
尊敬的老师：
您好!
您在xx年xx月xx日给我们布置了一份xxx的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为我的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
检讨人：xx
20xx年x月x日
第三篇：作业未完成检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xx，我没能按时按量完成老师布置的学习任务和作业，现在痛定思痛，写下这份检讨，我已经知道自己的错误了。
这次中秋节和国庆节放假8天，真的足够我们玩耍了。老师们布置的作业也不多，每天只需要花1小时就能完成。但是就是因为我偷懒了，没有将老师们布置的作业完成，所以才导致现在的局面。放假回来，老师收作业检查之后发现全班就只有我一个人没有完成作业，因此非常愤怒。其实这8天里我的心情是非常忐忑的，因为我没有姜老师安排的学习任务完成，做作业也是偷工减料的。每天24个小时，学习仅仅只占用了1小时，这么短的学习时间，我都没能够坚持下来，真的是太不应该了。
我会想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全没把心思放在学习上来。在经过您的批评教育之后，我深刻认识到了自己的错误。其实在这8天的假期里，我有想过学习，并且把老师布置的作业写完，但是每当我开始玩耍的时候，我就把学习这件事毛置于脑后了，我总想着反正有8天的长假，想怎么玩就怎么玩，学习任务和作业等玩了几天再补一样的。我就本着这样的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反应过来，时间原来过得这么快。当时已经是最后一天了，8天的学习任务，我根本赶不过来，到了晚上爸爸妈妈回家的时候，我不敢说我作业没有完成，于是就撒谎了。夜里我辗转反侧睡不着觉，心意很黄没因为自己的学习任务和作业都没有做完，我想着明天肯定要找到批评，我就觉得很后悔。
早上，我本以为老师不检查作业，觉得自己逃过一劫，没想到，老师是临时抽人检查作业，刚好抽到我了，于是我没有完成学习任务和作业的事情，就被全班知晓了。我也觉得特别丢脸，班上就我一个没有完成，我真的太贪玩了，假期里的作业和学习任务真的是很轻松了，没有任何理由可以不完成。看着同学们投向我的目光，我真的觉得无地自容。都是自己的原因造成的，我太贪玩了，没有一点点的自控能力，我真的非常愧疚，作为一个学生，我竟然连作业都不能够完成，让老师您失望了。
真的对不起，我已经认识到自己的错误了，请老师原谅我，下次再也不会发生这样的事情了，我一定按时完成作业。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第四篇：作业未完成检讨书
敬爱的顾老师：
您给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。经核实，我是该处罚决定书对应案件(xxx非法经营案)的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
今天我犯了一个错误，身为学生的我给同学抄了作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚了。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，一直以来，自己能够积极参院里政治理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自己的业务能力，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：作业未完成检讨书
尊敬的老师：
您好！
随着我的作业交给您的还有这份关于我没能按时完成作业的检讨书，希望我们得到您的原谅，也希望您能宽宏大量原谅我这一次。
我知道自己一直在您的眼里就不是一个好学生，所以对于我没有完成作业你一点都没有感到惊讶，可能是您已经对我失望了吧，其实我也想成为一个好学生，一个你喜欢的好学生，不想当将军的士兵不是好士兵，不想当好学生的学生也应该没有吧，但是很多时候我都会事不如人意，我周五其实有把作业带回家去，我是想认认真真的自己的做的，自己认认真真的一个一个题目的钻研，而事实是我也有这样子做，周六的时候我早早地就起了床，我把作业拿出来打算做，可是我发现我一个也不会，就连最基本的知识点我也不会，甚至于有些题目就连我翻书，在书本里找也没有，一开始就很多题目不会，慢慢的就卡在那里了，瞬间我的热情就被击退了一大半，渐渐地我逐渐没有了耐心，也没有做作业的热情了，我就想着算了，等周一早上去问班上知道做的，反正您的课也是要到下午，所以作业也会在下午才交，可是周一这天，也就是今天，您因为有事把课换到了第一节课，所以我还没有来得及问同学就要交作业了，而我都没有写肯定是交不出来的。所以导致了我今天没能及时的给您交作业，您很生气，您觉得我不尊重你，对您的课觉得无所谓，对您布置的作业不管不顾，学习态度极差。
但是事实并不是这样的，我其实在您的课上我都有认真的听讲，只是我的基础太差了，导致我很多时候跟不上您的脚步，很多您说的知识点我也听不太懂，我也不好意思问您，因为我自己也觉得自己是个差生，如果我问出来我连自己都觉得丢脸，所以我不敢，但是现在我想清楚了，没有人生来就是什么都会的，也没有老师会看不起一个爱学的学生，我应该自信，不懂就问，虽说我的基础是要比别人差，但是我可以努力，我可以慢慢的赶上您们，如果先天的优势不足，那就靠后天的努力来弥补吧。
但是我还是想跟老师您说一声对不起，若不是我以前带给您的印象不好，也不会导致现在这样子，所以希望您能给我一个机会，我一定会让您刮目相看的，也希望您能在学习上帮助我一下，我自己也会努力的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
