小学生上课不认真检讨书万能

时间:2022-04-23 15:08:19 作者:网友上传 字数:3677字

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第一篇:小学生上课不认真检讨书

尊敬的语文老师:

在语文课上我爬在桌子上,一副无精打采的样子,害的您没有能够很好得上课,因为我的错误惹得您生气,我实在是不应该。在这里我递交这份检讨书,以充分反省自身的错误。

归咎我的错误原因,主要是平时没有养成良好的课堂学习习惯,在小学的时候也没有养成端正的坐姿。再有,我爬桌子上的行为也是对老师的不尊重,我没有能够想到老师为我们上课是用心刻苦得经过备课的,我不好好上课就是对老师的辜负,也是浪费良好教学资源的行为。

亲爱的老师,请您相信,这次错误是对我的一次警醒。错误发生以后,您的批评让我清醒得认识到了错误的危害:我上课这样懒散的样子不仅影响自己的学习状态,而且也给周围同学带来了负面作用,更加惹您生气耽误了您的教学进程。中考在即,上课时间屈指可数,课堂上老师帮我们分析课题、讲解书卷,非常有助于我们提高学习成绩。我不能够再糊涂下去了,不能够依旧一副懒散的样子,我应该振作起来,奋斗上进。

最后,我要郑重得向您保证:一,从今以后,我一定要养成良好的学习行为习惯,上课认真听讲,课后认真完成作业,努力学习,争取获得一个好的成绩回报您。二,平时养成良好的生活作息习惯,早起早睡,养足精力来上课。三,积极遵守学校的各项规章制度,以此次错误为戒,今后做一名品行端庄、积极上进的人。

此致

检讨人:___

20__年__月__日

第二篇:小学生上课不认真检讨书

尊敬的老师:

您好!

在今天上课的时候啊,我没能准守好班级里面的规定,也没能达到老师您的要求,我不自觉的出现了上课开小差的情况,发生这样的事情肯定还是因为我上课不够认真,思想态度还不够端正,不能像其他优秀的同学一样把自己状态给调整到一个比较好的程度,所以我在这里要好好地向我的老师您以及我身边的同学说一声抱歉,由于我的个人错误不仅影响到了老师您的教学,还让身边的同学都受到了我的一点影响,这真是有点害人害己的意味了。

上课的时候不认真,足以证明这个学生在平日的学习状态不够好,如果只是偶尔一次出现这种问题的话到还算情有可原,但是我觉得自己可不是第一次冒出这样的问题了,说起来还是有点惭愧的,毕竟我也不小了,也知道自己每天应该干点啥。现在啊,我觉得自己的学习成绩之所以始终没能达到一个更高的高度就是因为自己在上课的时候不够认真,如果我能够克服掉自己的爱走神、爱弄小动作的习惯的话,那么我觉得自己在咱们班上的排名一定会再进一步的,只不过这个问题在短时间里或许是解决不了的,不过我会慢慢地去改正的。

这一次多亏了老师您对我的批评,以前我犯了错误之后都有种不痛不痒的感觉,今天在课堂上被老师您直接点名批评了之后,我尝到了久违的羞愧感,尤其是当大家的目光都聚集在我的身上时,我的心情一下子就低落了起来,这样的感觉实在是太不舒服了,所以我是不会再让这种事情又一次的发生了。以前我或许还可以说自己是因为年纪小、不懂事,所以干一些不好的事情还有人来原谅一下我,但是随着自己的成长,我们要负责的事情是越来越多了,许多的事情必须得靠自己去完成,如果自己都不能约束好自身的话,那么别人给自己施加再大的压力都不会有什么成效,所以我从今天开始啊,会好好地改变一下自己,我会减少自己对于游戏的牵挂,另外在平日里少和同学们去谈论一些和学习无关的事情,争取把自己的心思都放在个人的学习上面,这样一来就能让自己少去想一些乱七八糟的事情了。

最后也希望老师您能感受到我的真心,我一定会尽快让自己成为一名更好的学生的!

此致

敬礼!

检讨人:__

20__年_月_日

第三篇:自我反省检讨书

今天比领导严厉批评,因为我做事不够细心,因为我考虑问题不够周全,因为我专业知识不够扎实。

工作已经有三个月了,自己的不足慢慢浮现,好多事情自己想到了,却不去做,做了又不够周全;自己做事比较粗心,又缺乏社会经验,工作经验,所以很容易犯错。我知道很多时候如果问题处理不周,会引发很多后遗症,如浪费资源,影响公司形象,影响自己的公众形象,又或者是导致人际关系紧张……所以今后自己要万事小心,不得鲁莽行事。

有些错误,可以修改,有如橡皮擦铅笔,修补之后可以没有痕迹;有些错误,可以修改,但有如手术后的疤痕,修补之后会留下不可磨灭的痕迹;有些错误,有如碎了的玻璃,连修补的机会都没有了。错误也是可以积累的,一个环节出错,就如多米诺骨牌。错了,就要担戴,不能找借口,要找出解决问题的方法,要总结错误的经验。

今天的批评是警醒的,我要自我检讨。发扬打不死的蟑螂精神,越挫越勇。

  XXX

第四篇:小学生打架检讨书范文400字

敬重的教师:

您好!

我是xx班的xxx,是一名行将步入初中的六年级小学生,在这个小升初的关键时刻,我犯下了一个差错,我违反了校园的规章制度中最严峻的那一条――打架,xxx的脸上被我打红了,还有些微肿,在这里,我要向他说声:对不住。

在今日早上的数学课上,我由于上课没有认真听讲,而被严峻的数学教师批评了,所以上午时我的心境一向很失落。在下课的时分,我坐在自己的座位上,xxx同学正在和我周围的同学打闹,好几次,他们打闹的身影会撞倒我身上,这种池鱼之殃让我十分的烦躁。期间我提醒了他们好几次,在xxx同学第四次撞倒我身上的时分,我深恶痛绝,一把把他推了曩昔,我的力道收我心境的影响而有些不受操控,所以刚刚我那一推把xxx同学推到了地上。xxx同学的脸立马变得十分的丑陋,他冷着脸向我走来,用力的推了我一下,我其时也有些操控不住自己,一拳就挥了上去。

一场战役就这样迸发,周围的同学拉都没拉住咱们,两人扭打在一起,你一拳我一拳,直到班主任到来,咱们两人才分隔。我看到往常和蔼的班主任脸色十分的丑陋,我的心中忍不住十分内疚,这件作业尽管说两个人都有错,但归根到底是我先动的手,是我先推了他,这成为了这场打架的导火线。

被班主任叫到办公室后,咱们被训了好久,尤其是周围还有一堆人看着,这让我感到十分的惭愧,我给咱们班级丢人了。由于打架这件作业很严峻,所以还打电话通知了咱们的爸爸妈妈,在班主任的手机里听着我爸爸妈妈的声响,他们的声响有些倦意,大概是作业太累人了,因而我的心里越发不安。

关于xxx,我也感到有些抱愧,不过尽管我认错了,但你也有做的欠好的当地,在打闹时应该留意一下不影响周围的同学,不给周围的人带来困扰。

我还要想班上的几位同学说声对不住,在咱们打架的时分你们尽量在拉着我,但其时怒火冲霄的我彻底没有忌惮到这一些,打架时误伤了几个人,真的十分的抱愧。

请我们看在我诚意认错的份上,可以宽恕我的那些差错,同学们和教师一起来监督我,我确保我今后都不会再打架了,这次的作业真的十分对不住!

此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

第五篇:考试没考好检讨书400字

期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

第六篇:小学生打架检讨书范文400字

尊敬的唐老师:

今天我在“红领巾大讲堂”说了话,还和武欣怡“打架”,是我不对,我不应该说话,更不应该打架。

那时我刚坐下来,不小心将武欣怡的凳子踢了一下,她便掐我,我躲来躲去,还是没躲成,被她掐了一下,但是很疼,我便用铅笔戳她了一下,就这样,我和她便“打”了起来,在陈晨讲到一半的时候,我和她“妥协”:我不动她,她也不打我。就这样,我们俩的“战争”就平息了,可是台翊宸和晁若依却打了起来,台翊宸叫我帮忙,我也随口答应,便和晁若依“打”了起来,直到刘老师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束,我便专心的记起来,可是台翊宸和晁若依又打起来了,晁若依“误伤”我,我便还她一下,结果她让武欣怡打我,我躲来躲去,不该发生的事情又发生了…… 我知道,我不应该还击武欣怡,更不应随随便便答应台翊宸,帮他打晁若依,如果当时我没有还武欣怡,也没有答应台翊宸,那么就不会发生这样不好的事情,就不会让刘老师当面点名,更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任,是我没有管好我们班的纪律。 唐老师请放心,我以后一定会改掉乱说话的坏习惯,不再损害我们班的形象,希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

  检讨人:XXX

  年 月 日

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