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第一篇：主题班级活动策划书
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。
活动目标
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。对比中国的春节，渗透多元文化教育。
根据班里的情况，特制定活动方案如下：
活动第一阶段(10月10日--16日)
1、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。
2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。
3、同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。
4、各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。
5、调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。
于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。
活动第二阶段(12月17日-12月23日)
1、结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。
2、准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。
3、主题区域活动观摩(周五，上午大班，下午中小班)。
活动第三阶段(12月22日-12月26日)
1、教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围。
2、请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。
3、在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。
4、活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。
第二篇：红色活动策划方案
红色活动方案
作为一名优秀的中学生，爱国主义是我们必须践行的理念。在中华民族五千年的历史和文化中，红色文化是我们国家的骄傲。红色活动方案是为了培养学生对祖国的热爱和深入了解红色文化而制定的，是对中华民族优秀文化的传承和发扬。
一、方案意义
实施红色活动方案，可以提高学生对红色文化的认识度和理解能力，进而促进学生爱国主义情感的培养，增强学生的文化自信心和民族自豪感。此外，通过红色活动的实施，学生可以增强团队意识和合作精神，培养自我管理和自我学习的能力。
二、方案目标
1、提高学生对中国优秀传统文化、红色文化的认识和理解。
2、增强学生的爱国主义情感和文化自信心。
3、培养学生团队合作意识和合作精神。
4、提高学生的自我管理和自我学习能力。
三、方案内容
1、红色主题班会
每周举行一次以红色主题为内容的班会，通过影像资料、故事讲解、互动问答等多种形式，深入浅出地介绍中华民族优秀传统文化、红色文化并进行相关教育。
2、红色实践活动
组织学生开展夏令营、登山、徒步、植树、社区实践等红色实践活动。活动中向学生介绍和讲解典型的革命文化遗址、英雄事迹和先进事迹，引导学生学习先进事迹，激发学生爱国主义情感。
3、红色文化宣传
以微视频、微电影、微信公众号等多种方式进行红色文化宣传，创新红色文化宣传形式，提高学生的媒介素养和文化意识，有针对性地增强学生对红色文化的学习和了解。
4、双创活动
组织学生参加创意设计、演讲比赛、实验科研等双创活动，培养学生严谨求实的科学精神和勇于探索的创新精神。在创新过程中引导学生发掘红色文化中的创新思想和精神内核，激发学生的爱国主义情感。
四、方案实施
1、 全体师生参与。
2、 灵活开展各项活动，注重学习与实践相结合，注重学生主动参与。
3、 配置专业教师和管理人员负责方案实施工作。
4、 定期总结评估方案实施情况，及时调整方案实施计划，不断完善和提高方案实施效果。
五、结语
实施红色活动方案是我们传承和发扬中华民族的红色文化的最好途径。只有通过学习和实践，才能深入理解和认识红色文化的内涵，从而培养出好的中华儿女。让我们不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
第三篇：征文比赛策划书
一、活动主题：
中国梦，我的梦
二、活动时间
征文时间：20xx年4月23日――20xx年5月3日
评审时间：20xx年5月4日―--20xx年5月7日
三、活动对象
化学化工学院全体师生（大一、大二每个班至少3篇,各个支部作品不得少于1篇，党校每组不得少于2篇，预备党员培训班每组不得少于1篇，大三、大四、研究生根据爱好自由发挥）
四、稿件要求
1、以"中国梦，我的梦"为主题；
2、主题鲜明、内容积极，文字精练，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对"中国梦"的'认识与评价，主旨积极向上。
3、参赛作品必须为原创作品，严禁抄袭，文责自负。
4、作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。字数在800以上（诗歌除外）；
5、来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。
有关负责人于5月3日下午6点之前将本班级征文电子版打包后发到邮箱（），打印版将在5月3日下午5点在三教中厅由信息部成员统一收取。
第四篇：红色活动策划方案
红色活动方案
随着社会的快速发展，人们面临着各种各样的挑战和问题，如何提高人们的信仰和意识，加强红色文化的传承和发扬，成为至关重要的一个话题。针对这一问题，我们为大家准备了一套红色活动方案，旨在通过不同形式的活动，深入人心，打造更加纯正的红色文化。
一、主题演讲会
主题演讲会是我们红色活动系列的第一个环节。我们邀请到各领域的专家学者及成功人士，围绕“红色文化的意义与传承”展开深入探讨。通过演讲师的精彩讲解，让参会者了解到“红色”这一概念的内涵和意义，掌握到红色文化传承的方法和途径，从而在思想上得到更新和启迪，增加红色信仰的力量。
二、红色主题书法展
书法是中国传统文化的重要组成部分之一，也是具有强烈红色气息的艺术形式。通过红色主题书法展，我们将邀请一些知名书法家，以红色为主题，展示其精湛的书法造诣。通过展览，参观者可以近距离欣赏到各类红色书法作品，感受红色文化的精髓，同时也可以自己在展览现场学习书法技巧，亲身体验红色文化的独特魅力。
三、红色系列电影展映
电影作为文化传播的重要媒介之一，为我们提供了了解、记忆历史和传承红色文化的重要途径。我们将邀请一些具有鲜明红色主题的影片进行展映，通过影片的精彩故事、深入人心的表现来深度挖掘红色文化的内涵。同时，在展映前我们会为大家准备专业的解说员，通过解说将电影展映现场变为红色文化的课堂，使观影者在享受电影欣赏的同时也能够加深对红色文化的认识。
四、红色主题服饰秀
服饰作为文化符号之一，是展示人们文化品位和审美情趣的重要体现。我们将邀请一些红色主题服饰设计师，打造一个能够全面展示红色文化内涵的服饰展示舞台。在展示前我们还将邀请一些专业的红色文化专家，到现场为大家准备有关于红色文化的解说，通过解说让大家更好的了解和领会红色文化。
五、红色主题音乐演出
音乐作为文化艺术的形式之一，也是传递红色文化的重要途径之一。通过红色主题音乐演出，我们将邀请一些著名歌唱家、音乐家和合唱团，进行专场音乐会，为大家呈现红色文化中那些最具有代表性的主题音乐。优美的旋律和动听的歌词，既能让大家在爱国情感上得到升华，又能让大家在艺术鉴赏上得到提升。
以上就是我们为您准备的一套红色活动方案，我们相信，通过这些活动的展示和传达，能够让更多的人了解和认识红色文化，让更多的人加深对红色文化的认识，从而在实现中华民族伟大复兴的过程中，发挥出自己应有的作用。
第五篇：征文比赛策划书
一、活动名称：
“我的大学，青春飞扬”主题征文比赛
二、活动对象：
河北北方学院全体在校学生
三、主办单位：
河北北方学院心语社
承办单位：
河北北方学院心语社办公室部
四、活动宗旨：
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我校学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
五、主题
1、以“我的大学，我的青春”为主题。
2、以展现当代大学生的风采，为青春提笔生的课余生活，创建和谐校园，故举办此次征文比赛。
六、征文要求
1以“我的大学，青春飞扬”为主题；
2字数不限，以1500字以上为佳；
3文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……
4主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
5文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
6作品须原创，没有在其他地方发表过。
7、文章字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限。
8、交稿数量：不限（请各班同学踊跃参加）
9、参赛方式：以班级为单位上交。
联系人：邵鸿珊史晓宁秦晗
10、截稿时间：xx年4月8号
七、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
[说明]1。基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合根据题意和内容自选的文体的要求。
2。发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3。缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的.构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。赞同
评审标准分值
内容是否符合主题50
思想积极健康25
文字通畅、语言较好25
总计100
注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。
复审评分标准：
评审标准分值有独到的观点30
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义20
内容翔实20
条理清晰、表达准确20
语言优美，文笔流畅10
总计100
八、奖项设置
1、一等奖：1名
2、二等奖：2名
3、三等奖：3名
4、优秀奖：5名
第六篇：红色活动策划方案
为了加强学生对红色历史的了解和认识，同时弘扬红色精神，加强爱国主义教育，学校计划开展一系列红色活动。
一、主题班会
在班会中，可以组织学生观看红色电影，如《霸王别姬》、《智取威虎山》等，让学生通过影片，深入了解历史，加深对红色历史的理解。
二、研学活动
组织学生到当地红色景点进行参观学习，如红军长征路上的遗址，红色革命烈士纪念馆等，学生可以通过亲身参观了解历史，感受革命先辈们的英勇事迹。
三、红色征文比赛
在班级内开展红色主题征文比赛，在征文时，可以为学生提供一些相关的红色背景文献，如毛泽东语录、红色革命历史的资料等，让学生了解更多的历史知识，同时锻炼了学生的写作能力和表达能力。
四、红色演讲比赛
在全校范围内开展红色演讲比赛，组织有志于演讲的同学报名参加。要求选手的演讲内容要涉及到红色精神、红色历史、历史文化等相关内容。可以给出专业指导，让选手们能够更好地表达自己的思想和观点。
五、班级红色主题展示
每个班级都可以进行主题展示，展示内容可以是班级自认为有典型红色精神代表人物的图片、文字介绍等。展示可以在班级教室进行，也可以在学校内的公共区域进行。展示可以让学生们更深入地了解红色文化，了解有关红色文化的历史和事实。
以上活动都是为了让学生更好地了解红色文化，了解中国共产党和我们先辈在革命时期的牺牲精神。同时，还能促进学生们的综合素质的提高,尤其是能够以红色文化为手段进行思想灌输，加强学生的思想政治教育。希望这些活动能够取得良好的效果，感受和传承红色文化的精神。
