大学生支教策划书

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第一篇：大学生的支教活动策划最新

活动背景：

在当今社会，有很多爱心救助团体，如红十字会，李嘉诚基金等，有可以保障人民最低生活保障的民政局，也有为了学生做了很多工作的教育局等机构。

看到社会在这么努力地给困难中的人们送去关爱，作为当代大学生的我们，又是社会未来的建设者，也希望能够尽我们微薄的力量为社会做出些贡献，因此我们计划成立这个大学生爱心救助联合会，希望通过联合会的努力，让那些有困难的大学生们能够接受到我们这些同龄人——有着共同梦想和奋斗目标的人的帮助，从而度过难关，回到我们的身边，同我们站在追求梦想的路上，继续前进。

这同时也是根据形势的需要，是很多大学生共同的想法。这使得学生之间能够更加团结互助，更加了解我们美丽的隆安，并为未来建设家乡勾画宏伟的蓝图。活动目的：

为了使遭遇重大意外伤害事故或是身患重病而需要大笔医疗资金，却无法承担该医疗费用的在校大学生能够接受到我们这些同龄人的帮助，度过难关，战胜病魔。主要内容：

1、组织名称：隆安大学生爱心救助联合会

2、组织性质：学生自行组织和管理的爱心救助团体

3、宗旨：全心全意为隆安县籍在校困难大学生服务。

4、组织管理机构：

外联部，宣传部，办公室，组织部，财务部

5、各个部门的职能：

办公室:编写各种活动的策划书;整理文件;收集人事档案;负责联系人以及招收会员工作。

外联部：组织爱心人士捐款，拉赞助;收取会员费;负责义演义卖活动中善款的筹集。

组织部：组织各种活动的展开，比如说分配活动中的工作。

宣传部：负责网络的维护和宣传工作，包括在网站上宣传活动的各种文章和相片的展示会里每分资金的支出情况，各种有待解决的问题。

财务部：负责管理整个联合会的资金。各种活动必要资金的支出和各种纳入资金的管理。

6、组织成员构成：

主体——在校大学生

顾问——隆安县党委宣传部、隆安县红十字会、隆安县共青团委员会、隆安县工商联合会及部分中学的主要领导。

7、组织功能及意义：

(1)收集各成员的联系信息，建立人力资源信息库;

(2)以全国各省各市资源、信息为背景，加强家乡的对外交往。内引外联，促进发展;

(3)联络隆安籍在外工作人员，争取更多的人为隆安发展添砖加瓦;

(4)为隆安县部分企业提供知识、人才、信息等支持。实现共同发展的目的(如邀请业内专家进行交流，举办企业管理培训课程等);因遇大病或是重大意外伤害事故而需要大笔医疗资金，却无法承担该医疗费用的在校大学生。

(5)促进组织成员内部交流，运用网络、媒体等工具，建立隆安自己的人才交流平台;

(6)组织隆安大学生开展社会实践活动，锻炼大学生能力的同时为家乡做出力所能及的贡献。为发展我的爱心联合会，把爱同城传递。

8、组织运作：

(1)组织章程、机构设置等待定。

(2)争取部分单位、企业的支持，策划组织联合会常规活动和项目活动。活动以隆安县为主要基地，以服务发展为主要目的。

(3)组织经费来源：部分会员自愿捐助会费、组织通过活动争取赞助商支持、和企业合作增加经费来源。

第二篇：大学生社会实践活动策划书

一、实践背景

不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体――留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!

山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。

二、 实践简介

实践主题：身体力行，践行雷锋精神

实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组

实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”

实践对象：后黄埠社区留守儿童

实践时间：20XX年7月20日至8月20日

三、实践目的

(1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想

(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。

四、去年的情况与反响

去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。

去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。

去年的活动收到了很好的成效。“小草学堂”的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。

五、 活动具体行程

(一)前期准备

1、活动宣传：

(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表

(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会

(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员

2、选拔优秀志愿者：

(1)条件

首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。

其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。

六、 活动基本预算

统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。

第三篇：支教活动策划书

目前，社会实践支教团队比较多，支教模式单一，课程设计基于大学生的文化基础，没有形成明显的支教特色。

社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛，通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优化支教课程质量，加强我校各支教团之间的交流与合作，使得受教全面发展，提高学生素质。提高当地的政府对学生教育的重视，促进学生得到更好的学习条件，从而保障了社会实践的质量。

活动意义：

通过社会实践支教课程设计竞赛，提高大学生的创新能力，选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升大学生自身支教水平。

大学生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境中生活，可以锻炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的能力，能够为以后更好的融入社会打下坚实的基础。

散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣传，通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在，能够散发正能量使孩子们得到温暖。

有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥个人专业优势，形成良好的支教课程设计方案，提高大学生自己动手的能力，有助于大学生的全面发展。

举办社会实践设计大赛可以调动大家的积极性，在竞赛中提升自我，同时为支教事业贡献一份力量。

活动咨询：

组织竞赛咨询会，对有意参加本次活动的团体或个人提供更为清晰的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做出更为出色的`社会实践支教课程设计方案。

团队方案展示：

参赛的团队代表准备社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式展示，组织进行ppt答辩，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现，使竞争形式更为多样化。

活动流程：

1.活动前期宣传：4月22日--4月25日

2.活动中期团队设计方案：4月25日--5月5日

3.团队评比：5月6日--5月10日

4.表彰总结：5月11日

团队评比细则：

比赛当天（初赛为5月6日 决赛5月8日），组织实践部干事提前布置比赛所用的教室，调试电脑播放PPT无误。主持人熟悉比赛流程，做好准备。各参赛团队到大赛地点为比赛顺序抽签，进行PPT演讲。

待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次比赛评委，比赛规则及其评分细则，社会实践支教课程设计方案评比正式开始。

参赛团队按照抽签顺序上台展示团队设计的支教社会实践方案，比赛时把策划书交给评委点评，并结合PPT配合播放（要求讲明支教社会实践的支教课程具体方案、时间、地点、准备、可行性、经费预算、预期成果等内容）演讲5到15分钟。

评委对社会实践支教课程设计方案提出问题，参赛团队进行答辩，评委根据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性给予一定的分数。

评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。

评委与参赛队伍颁奖合影留念。

7、主持人致结束词并宣布此次比赛结束。

评分细则

（1）课程设计方案（30分）

1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；

2、课程设计方案具有较高的可行性，有说服力，10分；

3、方案预期成果，10分

（2）PPT展示环节（20分）

1、PPT讲解人员语言流畅，思路清晰，全面具体的展示社会实践支教课程设计方案，10分；

2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；

3、PPT整体布局，5分。

（3）提问环节（20分）

1、答辩内容切合题意，主题鲜明，10分；

2、答案真实可信，充实有说服力，5分；

3、回答要有针对性，突出重点，5分；

（4）答辩表现（15分）

1、答辩人员有自信，对于评委提出的问题，全面及时作答，5分；

2、答辩人员应变能力强，表达自然，沉稳大方，5分；

3、答题过程条理清晰，逻辑严谨，结论明确，5分。

（5）社会实践支教课程设计方案优势（15分）

从实际出发，可行性高，有创新，对于支教课程体系的完备有重要意义，15分

奖项设置

本次竞赛依据参赛团队分别评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；所有获奖项目可优先评选暑期社会实践活动校级精品团队，根据答辩情况优先推荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。

第四篇：支教活动策划书

一.活动背景：

目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。

二.活动主题：

大手拉小手，爱心满校园

三.活动目的：

1. 把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。

2. 让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。

3. 充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。

4. 弘扬xxxx师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。

四.活动时间：

2019年7月6月

五.活动地点：

1. xxx镇中心小学

2.xxx小学

六.主办单位：

xxxx校区青年志愿者协会

七.活动流程：

前期活动

(一) 搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等)

(二) 联系学校，并与该校负责人协商好

(三) 活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。

1. 以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。

2. 报名地点及时间：协会办公室每天晚上7-8点。要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说并解答疑问等。还要收集募捐的读物和文具并进行登记。

3. 进行志愿者的选定

(1) 对支教志愿者的要求：有较好的课堂组织能力，有较好的语言表达能力(口齿清晰，说话有条理，把复杂知识简单化，思路清晰等)，能带动课堂氛围。

(2) 对进行支教的课程要有充分的准备。专业知识要求高

(3) 首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力，其次协会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。

(四) 支教志愿者的培训

(1) 对此次培训活动的材料收集

(2) 请专业老师对志愿者进行培训

(3) 基本事项的交代包括：基本当老师的礼仪，课堂的突发事件的.应急处理，如何活跃气氛，激发学生学习的积极性等

(五) 确定各个方面负责人的职责分工

中期活动

(一) 与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜

(二) 确定支教志愿者的名单及教案

(三) 教学活动内容

1. 兴趣课：绘画，音乐，体育

2.补习课：写作，数学，英语课外知识拓展

后期活动

(一) 听取校方意见及做好学生和家长的调查工作

(二) 要求支教支愿者写一篇关于此次支教的心得体会

(三) 召开负责人会议对此次活动进行总结

八.经费预算

预计每次人数10人，来回车费20元

九.注意事项

1. 为保证教学质量及我校声誉，对参加支教的志愿者进行严格筛选

2. 不打扰和影响接受支教的学校的正常的上课秩序

3. 要求每一名参加活动的人员佩戴“xxxx师范学院”校徽，在去及来的路上戴协会帽，文明礼貌，热情开朗，着装整洁。

4. 注意自身安全及该校每名孩子的安全

5. 考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行

第五篇：大学生社会实践活动策划书

一、活动主题

竞攀新时代，上体追梦人

二、组织机构

为做好今年的大学生暑期社会实践工作，将成立20xx年xx体育学院大学生暑期社会实践领导小组，由学校主管学生工作的校领导任组长，主管教学工作的校领导任副组长，党委组织部、宣传部、教务处、科研处、学工部、研工部、团委、学生会和研究生会负责人、中乒院及各学院党总支副书记、团总支书记为成员。项目管理办公室设在团委。

三、总体思路

以培养“身心一统、兼蓄竞攀”的绿瓦学子为出发点，注重培养学生的社会实践能力，提升综合素质，特别是注重思想引领，把培育和践行社会主义核心价值观融入到大学生暑期社会实践中去，引导广大学子继承和弘扬上体精神，发扬青春奋斗的精神，通过实践活动来深刻理解中国梦、上体梦的丰富内涵。在建设世界一流体育大学的目标指导下，组织开展社会实践活动，深入基层，充分调研，服务社会，将体育文化、体育知识运用到社会实际中去，知行合一，不断扩大活动覆盖面，增强实践活动凝聚力、吸引力和实效性，取得良好的社会效益和影响。

四、活动内容及主要形式

在活动内容选取上，遵循两个“充分”的原则，即充分发挥学科特色和人才优势，充分培育已有的品牌项目和团队。按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，结合服务地区经济社会发展的实际需要，设定项目，开展活动。活动项目分成志愿服务与社会调研两大类别，以重大专项行动、主题特色实践为主，部分可视情况开展个人实践项目（包括挂职锻炼、志愿服务、社会实习、调研考察等）。

（一）重大专项行动

1、“红色竞攀：从石库门到天安门”主题实践活动

在纪念建国70周年和五四运动100周年之际，为重温中华人民共和国成立以来的发展历程。

2、“体育中国”绿瓦知行实践调研活动

依托“知行杯”大学生社会实践项目与“挑战杯”课外科技项目组织，开展“信仰与力量：‘体育中国’绿瓦知行实践调研活动”，组织鼓励学生在体育强国的建设背景下，结合2020年东京奥运会、2022年北京冬奥会，组织成立10支社会实践队伍，分赴京津冀地区、长江经济带地区、粤港澳大湾区及西部地区，以城市定向、寻访体验、调研报告、成果展示等形式开展体育特色主题实践，让同学们身体力行地感受我国建国来的发展变化，感受全民体育、健康中国的氛围，体会当代青年的责任与担当。同时，在SUS青年、SUS学工在线推出“体育中国”专栏，推出师生思考感悟与调研动态；以3年为一轮计划，在北京冬奥会前形成“迎奥运体育调研汇编”。

3、“往社区走”爱心体育实践活动

依托我校体育资源、体育专业，结合我校与杨浦区各街道的共建实践基地，主动对接政府、社区，按照学院与社区居委结对的办法，充分发挥体育类专业学科优势，制定“爱心体育”课程标准，以暑期这个时间点为关键，关心服务社区老人、小孩，关注外来务工子弟，关爱特殊群体及残障人士，与政府、街道合作开展体育文化宣讲、体育技能教学、体育拓展游戏等“爱心体育”系列活动。

（二）主题特色实践

以文化、科技、卫生 “三下乡”为重点，鼓励大中学生广泛参与公益性的志愿服务活动，包含理论普及宣讲、依法治国宣讲、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务等，引导大中学生深入祖国各地尤其是偏远地区和郊区农村，运用所学知识和技能服务人民、奉献社会。

1、“体育中国――青春三下乡”社会实践活动

根据团中央统一部署和要求，我校将继续奔赴祖国各地，开展体育扶贫、体育支农、政策宣讲、国情考察、文化宣传、医疗卫生服务、教育帮扶、生态环保、法律援助等“文化、科技、卫生”三下乡实践活动，活动力求深入结合我校学生自身专业特色，紧密结合社会主义核心价值观主题教育活动，做好线上、线下宣传，加强实践活动时效性、影响力。

2、“回乡看体育”体育调研实践活动

在建国70周年之际，结合群众体育“六个身边”工程，以“回乡看体育”为切入口，从小处着手，以小见大，见微知著，以身边小事为切口进行选题，同时结合学校专业发展、双创工作、体育德育等，注重以专业服务实践，以实践带动专业，调研全国各省市（特别是xx）改革发展的现状，以实地考察、调研访谈、座谈交流等方式，充分运用所学专业知识，开展形式多样的调研实践活动。申报以团队为主（可与外校学生组合），鼓励专业青年教师参与其中，选题新颖、专业，可分阶段逐年进行调研，活动结束需提交一份调研报告。

3、“点赞公益”慈善公益实践活动

结合专业特色，结合社会热点，弘扬公益精神，传承小火炬志愿服务精神，在爱心帮扶、社区服务、睦邻守望等方面开展慈善公益实践活动，从身边做起，随手公益、随手志愿，服务社会。

4、大学生社会调查科研实践活动

在“体育中国”绿瓦知行实践调研活动之外，鼓励各服务团队在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，尤其鼓励传承和发扬历年的优秀项目，让特殊群体获得持续的关爱，使热点问题得到深入的探讨。所申请研究项目必须有首创性，原则上不得为毕业论文、导师课题或其他已发表过的论文及已申请过的课题项目。

5、其他团队实践项目

结合专业优势，结合体育特色，以宣讲、服务、调研、实践等不同形式，充分依托专业优势，走出去、请进来，在xx市内以团队不少于3人的形式开展科技服务、文化艺术、社会观察、爱心医疗、环境保护等大学生实践活动。

（三）其他专项活动类

1、xx市委办局专项课题调研实践活动

针对xx市科学技术委员会等相关处室发布的专项课题实践项目，倡导大学生从科技创新与新型产业、城乡发展、方面入手，鼓励大学生将关注的目光投向xx建设具有国际影响力的科技创新中心以及城市管理，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，走进社会、资源节约和环境保护、城市管理与社会治理、民生服务、文化建设、亲身体验，在调查研究的基础上提出相应的对策和建议。具体项目和申报表请关注团委通知及“SUS青年”微信公众号的后续补充通知。

2、团中央专项行动

根据团中央20xx年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知等相关文件，具体信息在全国“ 三下乡”社会实践活动官方网站上会实时发布。目前尚未发布相关信息，后续将进行补充通知。

（四）个人实践项目

1、“爱心暑托班”志愿服务活动

为了缓解xx市小学生暑期“看护难”的问题，引导和帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，由团市委、市文明办、市教委、市妇联、市学联、市慈善基金会等单位联合主办了xx市小学生爱心暑托班。体院学子在暑假赴杨浦区的小学生爱心暑托班进行为期2周的社会实践活动。详情另行通知。

2、优秀大学生暑期社会挂职锻炼

结合团学骨干培养工程，做好学生骨干社区挂职锻炼实践活动，通过挂职锻炼深入了解民情，服务社会。一是以校学生会干部为主，推荐选拔学生干部10-20人安排到团委及有关职能部门挂职，负责暑期社会实践的统筹、联络、宣传等工作；二是面向全校招聘约20-30名优秀大学生，安排到杨浦区党建服务中心、五角场镇政府等共建单位挂职锻炼，使大学生挂实职、干实事、出实效。具体安排另行通知。

（五）其他

原则上要求参加暑期社会实践活动的同学以上述项目为主，因特殊情况未能参加以上项目的同学，应在团总支允许的情况下，自行安排暑期社会实践活动，以社会调查、挂职实习等形式，就近、就便开展暑期社会实践活动。要求每位学生参加暑期社会实践总时间不得少于40小时，填写团委统一下发的《2019年xx体育学院暑期社会实践经历登记表》（附件一），撰写不少于5篇的实践日记，完成不少于1000字的暑期社会实践总结，于9月上旬前上交至所在学院团总支。

五、项目宣传展示

校团委在20xx年大学生暑期社会实践活动中，将开展“最美青春故事”、“最美青春摄影”等宣传评选、展示活动，请各项目团队在开展前期、中期及后期中，做好宣传上报、汇总工作，通知另发。校团委将汇总各项目上报材料，进行筛选、评选，并给予相应奖励。

六、项目管理

1、今年暑期社会实践将采用项目化运作和管理的模式，项目将按照实际需求与申报情况审批经费。获得资助立项的项目，请按照审批金额开展实践活动，在项目完成经审核合格后再拨付经费，未通过项目结项最终审核的，将收回前期所有项目经费。评比为国家、市、校优秀项目的，团委将给予一定金额的奖励。

2、按照实践项目类别的不同，所有暑期社会实践项目负责人可在申报表填写完成后，将《申报表》纸质版及电子版上交项目挂靠单位，由挂靠单位汇总填写《2019年xx体育学院暑期社会实践活动项目汇总表》，并在审核后筛选推荐重点项目，一并交至校团委办公室。研究生项目原则上向所在学院团总支申报。表格以各团总支为单位于6月16日前统一上交团委办公室，并将电子版发送至团委社会实践邮箱： 。

3、所有立项团队请微信关注“SUS青年”微信账号，并加入xx体育学院社会实践微信总群及分群，由团队联络员在分群内实时更新报道每日行程和实践动态，“SUS青年”微信公众号将实时报道各学院及团队实践亮点和特色，线上工作将作为本年度社会实践工作考核的指标之一。

4、团委将于6月底公布经过评审后的重点资助项目、一般资助项目和非资助立项项目清单，并根据开展情况举行暑期社会实践出征仪式。

七、活动安排

1、5月底至6月上旬，宣传启动阶段：发布暑期社会实践预通知，“竞攀”系列培训，线上线下开展宣传动员活动；

2、5月底至6月16日，立项阶段：各团队（个人）提交登记表以及提交相关申报表、由各团总支初步筛选并汇总整理，于6月16日（周一）前以学院为单位提交至校团委，相关材料电子版发到团委邮箱 ，纸质版由各团总支书记签字并盖章后，交至校团委办公室；

3、6月底，各实践团队立项评审；

4、6月底7月初，各实践团队旗帜和衣服发放；

5、6月底7月初，暑期社会实践出征仪式。

八、信息报送

1、为全面及时反映我校暑期社会实践活动的开展情况，团委将编印暑期社会实践专题简报。请各学院团总支指定专人（1～2名）作为联络员负责人，负责各学院的宣传报道和信息报送工作。请将联络员负责人信息（学院、姓名、学号、手机等）于6月底前统一上报团委。各项目需设立负责人、通讯员和财务管理员各1名，并在《申请表》中写明信息。

2、报送内容：社会实践活动情况、社会各界反映及评价等。

3、报送形式：简报、新闻剪报、活动总结、照片（电子版）、DV等。

4、报送方式：可采用电子邮件（xx）方式及时将各种活动信息报送暑期社会实践项目管理办公室。

九、总结与表彰

中乒院、各二级学院在开展暑期社会实践活动的同时要注重收集、挖掘活动中的典型事例，详细记录活动情况，认真做好暑期社会实践活动的总结工作。所有参与的本科生都可将暑期社会实践情况记入《大学生素质拓展证书》。今年9-10月团委将开展优秀组织奖、组织奖、优秀项目奖、先进个人、优秀指导教师的评选表彰，特别优秀的将推荐参加市级评选。优秀项目奖的评选将设定指标体系，按照指标体系答辩评价。被评为市级、校级先进个人和优秀项目，均根据有关政策发给证书、奖金。

十、工作要求

1、高度重视，精心组织，确保安全。希望各学院高度重视组织开展社会实践活动，在学生中广泛宣传动员，组织学生对实践项目的内容、目标、形式和预期成果进行充分的前期论证，精心设计和准备。要关心本院学生暑期社会实践活动的开展情况，与外出参加社会实践的学生保持密切联系，努力为活动的顺利开展创造有利条件。在社会实践活动中，要采取必要的措施，确保同学的安全，保证外出团队有专人负责安全，做好特殊情况的应对预案，并随时和暑期社会实践项目管理办公室保持沟通和联系。

2、突出重点，讲求实效，注重宣传。各学院要认真规划宣传方案，组建有效的宣传报道队伍，并积极联系新闻媒介，结合活动重点和特色，对实践活动进行全面、及时、深入的宣传和报道，积极做好对内对外宣传工作。

3、突出特色，传承创新，实践育人。各单位要以大学生暑期社会实践活动为契机，突出以专业特色带动社会实践，注重强化原有实践基地，创新工作形式与方法，整合资源与平台，在传承的基础上有所创新，探索构建实践育人工作体系。各职能部门与各学院、各团总支及社会实践工作相关学生组织互相支持合作，相互借鉴，形成社会实践校院联动，线上线下相结合的良好实践育人氛围。

第六篇：支教活动策划书

一、活动背景：

葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

二、活动主题：

“爱心成就梦想，我们与你同行”爱心支教活动

三、活动目的：

1、帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助，也让我们支教学生体会到自身的价值。

2、树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中，同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3、我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

4、增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

四、活动参与者：

爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，

志愿者：王博，薛梅

五、活动时间：

20xx年4月10日~6月1日之间的`星期五

六、活动流程安排：

1．活动前期准备工作：

活动负责人：罗鑫（联系方式：）

活动准备：小礼物（糖果，果冻之类的），准备40个好玩又有意义的问答题及答案，数码相机一台。

2．活动环节：

以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。第四节课为音乐课，开展知识，将支教的同学也分为四个组，每组2人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，第二个为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简单的常识和课外知识。回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们准备的礼物一份，回答错误最多的组要上台表演节目给大家，负责各组小朋友的人员可以给予小朋友及时的提示。

3．活动结尾：

支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。

七、注意事项：

1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。

2．注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。

3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

4．特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出商议。