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第一篇：活动策划方案
活动主题： 追忆童年，珍藏心中永远记忆
主办单位：国际文化交流学院宣传部、会计学院宣传部
活动目的：童年的记忆总是最纯真的记忆，同样也是最珍贵的记忆。对于身处大学的我们，即将告别校园，告别青春。而能够让我们留下美好记忆的最好的方式就是用自己的双手绘画出属于自己的童年，自己的青春。所以，我们希望通过本次活动可以让大家回忆自己的快乐童年，同时也让大家意识到时间流逝，青春不再。我们更加应当珍惜在大的美好时光，努力学习，积极进取！
活动时间：5月31日晚6：30（便于6.1展出成果）
活动地点：待定
活动前策划准备：现场作画材料：蜡笔、颜料等（鉴于材料数量较少，需要其他院系宣传部的援助或购买新材料）画画用的纸（考虑下大小及质地）
活动准备分工：国交院宣传部负责解决颜料问题 会院宣传部负责画纸、教室申请
活动面向对象：国交院、会院宣传部成员及有志向参加的其他同学（参加人员名单26日前确定。）
具体活动安排：
1、主持人开场介绍活动（主持人两个院各出一个人）
2、现场安排分组，组织各组领取颜料等
3、安排场地 各组交流作画
4、作画过程中各组抽出1-2人参与游戏 游戏内容为童年玩过的游戏
5、游戏失败者进入受罚环节
惩罚内容为儿歌等等
6、成果展示 现场投票选出最佳作品 六一用展板展出 所有作品均拍照上传bbs供大家欣赏
7、活动结束后小纪念品相赠，以自己亲手制作为佳。
预计经费：
1、颜料、画纸等 30元
2、活动纪念品 30元
3、场地布置物品 20元
细节注意点：
1、活动前期宣传形式：海报+bbs宣传 分工负责
2、确保一切材料（参与名单、现场作画材料、场地、纪念品）准备在5月28日前完成
3、现场主持负责游戏环节的安排，所以主持人务必在5月25日前确定。【游戏环节另出策划？
4、现场照片、报道等共同完成。
第二篇：团建活动策划方案
一、活动主题：20xx年信诺欢乐元宵会
二、活动目的：增加节日气氛，感受传统文化；丰富员工的业余文化生活，缓解紧张的工作氛围；增强员工之间的交流，促进员工的凝聚力和归属感。
三、活动时间：20xx年3月5日晚上19：00――20：30
四、活动地点：公司食堂
五、活动对象：xx公司全体员工
六、活动准备及布置：
1、活动准备：
2、场地布置：在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。
七、活动进行阶段：
1、活动说明：工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。
工独立思考猜出卡片上的谜底（注不能看手机，且只能入场一次），先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以上，将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份。
2、现场工作人员分工安排：
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗；
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来；
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
4、现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具；
5、保持好现场卫生，及时清理垃圾。
九、活动费用预算：略
第三篇：活动策划书
策 划 书
五月的风
知识才艺大赛
青岛理工大学校学生会办公室
目 录
一、活动流程简介
二、办公室人员工作
三、赞助事项及活动宣传
五、附录
四、资金预算
活动流程简介
一、活动主题：五月的风— —知识才艺大赛
二、活动目的：为了进一步丰富大一学生的课余生活，提高学习兴趣，进一步增强同学们的知识范围。
三、活动时间： 5月11号晚上7点.
四、活动地点：科学会堂
五、活动对象: 大一学生
六、活动预期效果：通过此次比赛,丰富课余生活，使大学生更加关注国家大事及生活常识的了解。
七、活动主办方：校团委 校学生会办公室
八、活动流程：
准备阶段：
1、选手准备，提前通知各个学院学生会办公室进行参赛人选拔，每个学院选派3人组成小组参加答题比赛，才艺表演选手可以由学院另外选派，选派方式由各个学院自行决定。
2、场地准备，申请使用科学会堂1晚。
3、活动现场布置 幕布：装饰设计
装饰 利用旧横幅制作我们的活动标语（旧横幅上贴上我们自行制作的字）悬挂幕布。
2、题目准备，比赛时使用（全体干事负责）。
3、活动物品准备
1.装饰准备：幕布装饰物品准备气球、彩带、帖纸、喷绘、胶带。
2.宣传准备：海报4张（用于一教、二教、ABC区学生公寓、四公寓的海报板宣传）。
3. 后台准备：麦克风2个（两个主持人用，张丹 鲁健）。参赛及演出道具。麦克风专用电池，6节1号电池，9V手麦专用电池2节。
4、节目彩排：时间为5月4号 地点为大学生活动中心
5、奖品设置详情：
1、
2、3名证书及赞助奖品，
4、5名最佳参与奖颁发证书及奖品，6~11名为优秀奖颁发证书及奖品。 工作人员三点到场，简单召开小会。按照细则进行工作。 比赛阶段： 5月11号晚上7点
11个学院进入会场按抽签决定的顺序进行影片展示、答题及才艺展示。
首先由各学院进行风采展示，展示内容以影片形式展示。 ppt展示完毕后由关经纬及高小明演唱歌曲 《世界末日》。 初赛:2轮比赛 十一进五比赛 分为答题及才艺展示两个环节 鉴于学校的舞台限制，11个学院分为两个批次上台答题 （表演顺序为抽签决定的顺序） 第一轮：前五个学院知识竞答比赛
①主持人宣布比赛开始（主持人自行加入开场白）并进行比赛规则宣布。
规则如下：各学院小组不分选手，可进行集体答题给出答案，在主持人读完题目后10秒内给出答案，答错或不答（在10秒内未给出答案视为不答）零分。每学院5道题（选择题：分为3道简单题，每道题20分，两道风险题，每道题15分，其中风险题为选答题，选答题答对加相应分数答错扣相应分数，风险题可进行现场互动，可由选手选择由亲友圈成员答题，亲友团成员答对加相应分数，答错扣双倍分数。主持人可先询问选手是否进行答题，并且告之风险题规则）。 ②开始按顺序答题 ③根据主持人对选手答案的判断，计分员负责统计分数。
前五个学院才艺展示比赛
①主持人宣布比赛开始（主持人自行加入开场白）并进行比赛规则宣布。
规则如下：各学院选出一或两名选手进行比赛，此选手可以是参加本次答题比赛的3名选手中人员，也可以是学院另外选派的才艺展示选手。比赛为百分制，由评委进行打分。才艺展示时间曲艺舞蹈类4分钟，语言类6分钟。才艺展示时间如果过长，评委有权利打断选手的才艺展示过程，并进行打分。 ②比赛开始 前五个学院选手依次上台开始比赛。 ③评委按评分标准依次进行打分。 ④比赛结束。 前五个学院比赛结束
第二轮：后六个学院才艺展示比赛
①主持人宣布比赛开始（主持人自行加入开场白）并进行比赛规则宣布。
规则如下：各学院选出任意名选手进行比赛，此选手可以是参加本次答题比赛的3名选手中人员，也可以是学院另外选派的才艺展示选手。比赛为百分制，由评委进行打分。才艺展示时间曲艺舞蹈类4分钟，语言类6分钟。才艺展示时间如果过长，评委有权利打断选手的才艺展示过程，并进行打分。 ②比赛开始 前五个学院选手依次上台开始比赛。 ③评委按评分标准依次进行打分。 ④比赛结束
后六个学院知识竞答比赛
①主持人宣布比赛开始（主持人自行加入开场白）并进行比赛规则宣布。
规则如下：各学院小组不分选手，可进行集体答题给出答案，在主持人读完题目后10秒内给出答案，答错或不答（在10秒内未给出答案视为不答）零分。每学院5道题（选择题：分为3道简单题，每道题20分，两道风险题，每道题15分，其中风险题为选答题，选答题答对加相应分数，答错扣相应分数，风险题可进行现场互动，可由选手选择由亲友圈成员答题，亲友团成员答对加相应分数，答错扣双倍分数。主持人可先询问选手是否进行答题，并且告知风险题规则）。 ②开始按顺序答题
③根据主持人对选手答案的判断，计分员负责统计分数。 ④第二轮比赛结束。
初赛比赛结束后 由杜晓婷 表演舞蹈。 舞蹈结束后 主持人开始播报初赛最终分数 决赛：两轮比赛定输赢，排出一二三四五名。
①主持人宣布比赛开始（主持人自行加入开场白）并进行比赛规则宣布。 比赛形式：如图
题目形式：事先有工作人员准备试题并制做成PPT形式，题目分值为40分。供最后参赛的5个学院选择使用。
规则如下：进入决赛的五个学院的初赛分数将带到决赛。本轮题目先由初赛最高分的学院队伍为最低分的学院队伍挑选题目，为15组题目中任意一组，，每组设俩道题，每道题30分。此为第一轮比赛，第二轮则由初赛最低分学院为初赛最高分学院选择题目，题目为第一轮剩下的10组题中任意一组。 ②开始比赛。
③根据主持人对选手答案的判断，计分员负责统计分数。 ④第三轮比赛结束。
决赛结束 由代表学院表演节目
期间计分员进行分数统计，排出五个学院的名次。 颁奖：
①持人宣布最终比赛结果。 ②
1、
2、3名获奖学院代表上台领奖 ③邀请嘉宾上台为获奖代表颁奖 ④4~11名学院获奖不在现场颁发。 办公室人员工作
统筹组（刘梦婕、胥坤豪、曹洪丽、杨鲁峰、冯宁）：对活动进行全方位的把握，调控各组配合开展好活动。
策划组（）：对活动进行策划并组织开展，协调各个组工作以及进行相关事宜的准备，制定比赛规则，主持人的选定及场地申请。通知各院组队参赛。
宣传组（）：负责相关的宣传工作，包括宣传海报的制作和比赛现场设计布置。
题目组（）：负责对各轮知识问答环节题目进行编排筛选。 设备组：（）负责会场设备的控制。
后台组（）：负责后台的设备及道具准备，以及意外突发情况的处理。
礼仪组（）：负责迎接决赛时领导入场及领导颁奖时礼仪。 计分组（）：负责现场计分、合分。 后勤组（）负责现场的人员秩序
赞助事项及活动宣传
一、赞助事项
通过此次活动增加校及赞助商间的交流与合作，共同学习，共同发展，我们力求商家的利益得到充分体现，极力宣传赞助商家支持大学生展现自我风采，提高赞助商知名度、美誉度，并保证本次活动有序进行，争取以本次活动与商家建立良好长期互惠互利关系。
赞助商可享受以下广告权利：
1.在举行地点和校主干道旁拉宣传横幅（横幅由赞助商提供） 2. 可以在活动期间在校园内进行宣传
3. 校园宣传海报栏及宣传喷绘上粘贴标明赞助商名称的海报 4. 可在本次活动的宣传单上印赞助商的广告（明显位置） 5. 主办方帮助发赞助商提供的宣传单 6.主持人在大赛开始、结束时公开表示感谢
我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵方建立更长久的合作关系，帮助贵方在校内获得最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵方提供更大支持。
二、活动宣传
活动宣传意在使学生更好的了解此次活动的意义及目的，吸引广大同学前来参加，同时为商家提供最大的宣传，提高赞助商知名度。
宣传方式：可以采用两种形式进行：一是平面媒体的宣传，海报的张。二是采用口头宣传，其中包括办公室成员对自己班同学、宿舍的宣传，校学生会对各个院办公室的宣传。
宣传海报：制作 从办公室选出绘画能力好干事的进行参与，共需4张海报。 横幅 由赞助商提供
张贴：由办公室人员负责，4张海报的张贴地点如下：学校二食堂4号海报板，一教13号海报板张贴宣传海报。二教3号海报板。ABC区宣传栏一张。 喷绘 悬挂于校网球场西侧 横幅 可悬挂于学校主干道俩侧
资金预算
一、资金预算分为活动资金及奖品资金两部分 活动资金
1、活动装饰：气球、彩带、贴纸、胶带155元。
2、活动物品：荧光棒，135元，矿泉水45元，电池30元。
3、打印耗材，59元
4、装饰喷绘，180元 奖品资金
1、证书，33元。
2、奖品，235元。 资金总计：872元
二、资金来源
由办公室及实践部共同负责赞助活动。
附录
一、 比赛题目（另附PPT）
二、意外情况及处理方法
1、设备借用与其它活动冲突时，申报校团委、学生会常委团进行协调。
2、为防止设备故障，及道具未准备完全 设备组成员在借用时向相关人员学习简单调试维护，比赛前一天和比赛前检查设备，使用内置电池的设备提前准备备用电池。熟悉道具的位置，以便及时调整。
3、参赛选手对比赛内容提出异议时，由统筹组及评委负责最终判定。
4、决赛时邀请嘉宾临时有事不能出席时，颁奖嘉宾由办公室主任、副主任担任。
5、选手未准备 催台人员切记及时通知。
6、计分人员要多次核实分数，以免播报分数出错。
7、事先根据抽签顺序对各学院的节目编号，以便对伴奏带进行编号，防止出现伴奏带播放错误。
三、比赛规则 初赛规则：
1、各学院小组不分选手，可进行集体答题给出答案，在主持人读完题目后10秒内给出答案，答错或不答（在10秒内未给出答案视为不答）零分。每学院5道题：选择题：分为3道简单题，每道题20分，两道风险题，每道题15分，其中风险题为选答题，选答题答对加相应分数答错扣相应分数，风险题可进行现场互动，可由选手选择由亲友圈成员答题，亲友团成员答对加相应分数，答错扣双倍分数。主持人可先询问选手是否进行答题，并且告之风险题规则。
3、才艺表演规则： 分制为百分制。
各学院选出一或两名选手进行比赛，此选手可以是参加本次答题比赛的3名选手中人员，也可以是学院另外选派的才艺展示选手。比赛为百分制，由评委进行打分。才艺展示时间曲艺舞蹈类4分钟，语言类6分钟。才艺展示时间如果过长，评委有权利打断选手的才艺展示过程，并进行打分。
比赛时演唱曲目或表演的舞蹈等节目，要求内容健康、形式多样、风格新颖、时代感强。 歌曲类
1、曲目内容及演唱形式、所选歌曲内容健康、积极向上（30分）
2、演唱技巧（40分）
具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（10分）
正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分） 吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（10分）
3、演唱的整体效果（30分）
演唱与音乐伴奏有机的融为一体。（10分）
台风端正，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流（10分）
表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（10分） 舞蹈类
舞蹈内容及形式（30分）
舞蹈动作的选用高雅、积极健康。（10分）
舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分） 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（10分）
2、舞蹈表演技巧（40分）
对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感（20分）
表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（10分） 舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（10分）
3舞蹈的整体效果（30分）
整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（10分）
舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出情侣风采。（10分） 舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（10分） 乐器类
1、演奏内容及形式（30分）
演奏内容及曲目健康、积极向上。（10分） 演奏乐曲及乐器的难度。（10分）
演奏形式有创意（如音乐合奏等）。（10分）
2、演奏技巧（40分）
对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。（10分）
演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分）
演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（10分）
3、表演的整体效果（30分）
与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵。（10分） 演奏的整体感强，现场反应强烈。（10分）
演奏者在演奏过程中深情并茂，与音乐融为一体，感情流露。（10分） 语言类
1、表演内容及形式（30分） 表演积极向上（10分） 形式新颖（10分） 语言节目难度系数（10分）
2、表演技巧
表演自然到位（10分）
表演过程中 语言流畅自然 表演技巧娴熟到位（20分） 流畅无中断或意外情况出现，自然（10分）
3、表演整体效果（30分） 表演投入、真清流露（10分） 整体感强，具有较强的观赏性（10分）
表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（10分）
4、决赛规则
进入决赛的五个学院的初赛分数将带到本轮决赛。本轮题目先由初赛最高分的学院队伍为最低分的学院队伍挑选题目，为15组题目中任意一组，每组设俩道题，每题30分。此为第一轮比赛，第二轮则由初赛最低分学院为初赛最高分学院选择题目，题目为第一轮剩下的10组题中任意一组。
第四篇：活动策划方案
今年9月25日是中秋节，距离10月1日仅仅5天，又值9月28日某商场八一店五周年店庆，这种扎堆效应，潜在消费群体相对于单个节日来说要多很多，同时为了应对某某10周年大庆，提前引爆并释放消费高潮，因此对于我们来说，这是一次很好的提高门店销售额、提升某商场品牌形象和应对某某10年大庆的好机会。
此次促销，应该做到参与促销的商品面广、数量多，力度大，利用节日的双重性，促进商品的连带销售。
具体内容如下：
活动时间：9月21日(周五)――10月7日(周日)
活动主题：合家团圆渡中秋，龙腾虎耀迎国庆
活动范围：某商场商城及八一店、某商场购物广场、北园店
活动内容：
中秋活动：【超市中秋档期DM海报9月5日―25日同步跟进】
华信店中秋同步跟进
活动主题：月饼+红酒 某商场携您度中秋
(黄金、珠宝、化妆品、大家电等特殊品类不参加活动)
活动时间：9月21日(周五)――9月25日(周二)
活动简述：因为商场现有品牌自行举行的折扣，某商场不承担费用，所以广告宣传上突出“现有折扣上再送”，顾客心理感受是不一样的，可以在不承担费用的基础上取得顾客认为比较实惠的活动力度，同时突出了中秋送月饼红酒活动，比较温馨，贴切节日特色。) 活动内容：
在所有品牌现有折扣上
当日现金消费满200元，可凭购物发票或小票再获赠“温馨月饼”一块。(单独包装，价值约8元)
当日现金消费满500元，可凭购物发票或小票再获赠“亲情月饼”礼盒一份。(价值约40元)
当日现金消费满1000元，可凭购物发票或小票再获赠“月饼红酒”套装礼盒一份。(价值约80元)
各店按照赠礼价值自行同月饼厂家协商，定制礼品，活动结束后，按照实际赠送数量结款，费用原则上同参加品牌各承担50%。
“月圆中秋，情浓某商场”中秋礼品节
中秋节期间，在各门店划出专门区域，开辟中秋商品系列展销区，展销商品品类包括：月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品，方便顾客在该区域进行选购。
月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品展销的商品品类等由各门店自行挑选组织，地点可选在超市或超市外的公共区域。
国庆节、某商场八一店五周年店庆：
活动时间：9月28日(周五)――10月7日(周日)
活动范围：某商场商城及八一店、某商场购物广场、北园店及华信店
活动内容：
(一)穿着类、床品、箱包新品7折起
活动期间，凡单店当日购买穿着类、床品、箱包商品新品7折起，原则上参加品牌范围要广，至少济南五店相同品牌要保证相同力度。
(超市及特例品牌除外，活动期间，会员积分卡只积分不打折)
(二)购物某商场，尽享意外惊喜―“国庆购物不花钱”
时间：200*年10月1日―7日
凡当日单店购物满300元的顾客,可凭购物发票参加抽奖,有机会获得该票全额和半额消费返还。
操作细则：
各店设置一个抽奖箱,内有20个 乒乓球(其中全额返还1个,半额返还2个，17个纪念奖，可选择超市商品)，工作人员需要在参加活动顾客发票上加盖“L”章，即时开奖。
(三)国庆同欢乐，某商场送安康
此活动旨在通过购物加购的方式，经历过7.18暴雨事件后，人们在面对意外事故、灾难时候的无助和彷徨，更加突出了保险的重要性，拟通过购物赠送人身意外保险的方式，体现出某商场以人为本，关心顾客，为树立某商场关注顾客健康的形象，起到一定的积极作用。因国庆主题促销已经推出全场7折起，为控制成本，此活动采用加购的方式，作为主活动的附加活动，淡化商业气息，突出某商场送安康的营销思路，能引起顾客的关注。
活动期间，凡当日单店购物累计满1000元(含超市)的顾客，均可加一定金额的现金到各店总服务台办理“保险卡”一张，每日每店500个，保险卡设置为：
A系列：加5元赠送保额为22000元的意外伤害保险(成本15元)。
B1系列：加10元赠送办理保额为63020元的意外伤害保险(成本30元)。
B2系列：加10元赠送办理保额为281000元的交通意外伤害保险(成本30元)。 C1系列：加20元赠送办理保额为155030元的意外伤害保险(成本50元)。
C2系列：加20元赠送办理保额为540000元的交通意外伤害保险(成本50元)。 详细规则另附
操作细则：
a、凡当日单店购物累计满1000元(包括超市)的顾客，均可参加，仅限单店办理，不得跨店。
b、顾客凭机打发票办理保险卡时，工作人员需在机打发票上加盖“L”(赠品已领)章。 c、保险卡由总部统一联系确定，费用由各门店按照实际赠送数量承担。
费用：
保险卡：4店10天共需约：20000张×均价35元 = 约70万元
顾客加购可回收：20000张×均价13元 = 约26万元
4店总费用约44万元，预计10天活动四店
保守销售1.2亿，活动成本率约0.4%
喷绘写真：约4000元
(四)真情相伴5周年，缤纷好礼喜相送(仅限某商场八一店)
活动时间：9月26日(周三)――9月30日(周日)
(1)7折以上商品再送大礼
当日累计满300元(包含300元)至500元，赠价值32元礼品一份，单张发票限赠1份，每日限赠150份。
当日累计满500元(包含500元)至800元，赠价值65元礼品一份，单张发票限赠1份。每日限赠80份。
当日累计满800元(包含800元)以上，赠价值102元礼品一份，单张发票限赠1个，每日限赠40份。
1、 超市、特价及特例品牌除外，
2、 退换货时，要求退回赠品或等额现金。
3、 赠礼活动费用原则上供货商承担5个点
第五篇：活动策划
活动目标：
1．自主探究种子的排列方式，发现种子拼摆组合的图案美；
2．尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰，体验创作的快乐；
3．大胆想象，耐心细致地操作，养成良好的操作习惯。
活动准备：
1．与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子：
2.用油泥包好的瓶子若干；分类盒、泥工板若干；作品展台；
3．有各种瓶子的课件；音乐《单簧管波尔卡》。
活动过程：
一、认认秋天的美丽种子
教师：小朋友，秋天到了，许多种子都成熟了，看看有哪些呢?幼儿一起看一看，认一认，说出种子的名称。
(策略：以“秋天收获的种子”为话题导入活动，引发幼儿参与活动的兴趣。)
二、摆摆种子的组合造型
1启由操作让种子排排队
教师：这么多的种子聚在一起，多开心呀，它们还想到彩色的地毯上跳舞呢。现在，就请你们帮忙，让种子到地毯上排排队吧。
幼儿铺满橡皮泥的泥工板上进行自主探索操作，给种子排队。
欣赏分享操作结果。
2．让幼儿尝试用种子摆出不同的造型图案
教师：种子们排好队，准备跳舞啦，还想摆出美丽的造型呢。小朋友想一想，可以摆什么造型?幼儿大胆地说出自己的想法。
幼儿用种子粘贴出各种图案。
欣赏分享探索成果。
(策略：以种子参加舞会这一情境展开活动，让幼儿自主探索——种子排队、摆出独特的造型，在看看、说说、做做中，自主探究种子排队的'多种方式，在头脑中初步形成种子图案的造型表象，为后面的创作有了运用和迁移的依据。)
3．看看瓶子的精巧装饰
(1)教师提问
这么多种子在地毯上跳舞，地毯变得好漂亮。这儿还有大大小小、各种各样的瓶子，它们也想请种子在它们身上跳舞，把它们也打扮得漂漂亮亮的。该怎么打扮呢?
(2)欣赏设计师们的设计
我们先看看设计师们打扮的瓶子，你喜欢哪个瓶子呢?你喜欢它什么?播放各种瓶子的图片，引导幼儿欣赏各种瓶子不同的装饰。
教师小结：这些瓶子有美丽的花朵、诱人的葡萄、可爱的小蝴蝶、小公鸡，还有简单的点线、小方块，都很漂亮。生活中，还有许多美丽的瓶子，每个瓶子都有不同图案，都有自己的特点，都很漂亮。
(策略：此环节，通过各种瓶子不同装饰特点的欣赏，拓宽了幼儿的视野，打开了智慧之门，激发了更多的新思考，为后续的操作奠定良好的基础。)
4．做做自己的独特创意。
(1)讲解操作要求。
下面，我们就用种子打扮这些瓶子，根据你自己的想法，让种子在瓶子上跳舞，摆出不同的图案和造型，好，现在请大家到前面选一只瓶子，让种子尽情地跳起来吧。
(2)幼儿自由创作，教师观察并适时指导。
引导幼儿根据种子的不同颜色、形状，运用一定的规律来创作。
引导幼儿积极动脑、大胆想象，自主装饰瓶子。
提醒幼儿种子要一粒一粒拿，掉了随时捡起来。
(策略：独创是艺术的根本，只有赋予幼儿足够的自主创作的空间，才会激起幼儿创作的潜能，展现幼儿独特的创作灵性。因此，在此环节，主要让幼儿进行自主创作，教师进行一些辅助性的帮助和指导——幼儿对种子色彩、排列方式、装饰部位的点拨与启发。)
5．夸夸大家的创作成果
(1)帮助幼儿陈列作品，幼儿自由欣赏。
(2)幼儿说说自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。
小朋友仔细看看，小种子是怎么跳舞的，摆了什么样的造型?谁来说说看，引导幼儿说出用什么种子摆了什么造型?也来夸夸其他小朋友的作品，你觉得还有哪些种子的造型最漂亮?
(3)教师小结评价 (策略：此环节开展自评与互评两部分。幼儿在这个环节中，不仅享受自我创作成功的幸福体验，也通过欣赏别人的不同创作构思及表现手法，激起了更多的创作灵感。)
