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第一篇：活动策划
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际，本班暑假社会实践活动安排如下：
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动内容
1、开展“家乡文化大搜索活动”
学生可以走进乡村，了解故乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。
2、进行爱国主义教育
学唱1—2首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。
3、学技能
家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。
4、锻炼服务意识
积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。
四、活动方式
在班主任指导要求下，家长的.积极参与和配合下，自主开展活动。
五、有关要求
1、注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。
2、准备充分
把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡；外出旅行要提前设计好出行路线。
3、注重形象
外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。
第二篇：开发项目策划书模板
第一章 总体思路 一、阆中古城资源与开发现状评价
(一)资源基础
(二)资源评价
(三)开发评价
(四)结论
二、古城旅游模式分析
(一)古代聚落旅游目的地
(二)古代聚落旅游目的地分类
(三)古城旅游开发模式研究
(四)三大古城点评
三、阆中古城旅游目的地的总体定位
(一)主题定位：
(二)功能定位：
(三)目标定位：
(四)市场定位：
四、游憩模式设计与功能布局
(一)游憩设计与功能布局理念
(二)风水观赏与体验的游憩设计
(三)市井文化休闲的游憩设计
(四)风水古城构景与观景设计
(五)总体布局：“一城、一带、六区”
(六)古城保护与控制区布局结构
五、游憩产品与投资项目设计
(一)产品设计思路
(二)产品结构
(三)对现有产品的提升思路
(四)风水旅游产品体系
(五)市井民俗旅游产品体系
(六)嘉陵第一江山旅游产品体系
(七)辅助性文化旅游产品体系
六、投资分类与投资分期
(一)投资项目分类
(二)项目投资分期
七、政府运作
(一)管理体制改革
(二)公共工程运作
(三)招商引资运作
(四)营销运作
策划书范文 第二章 阆中古城旅游发展环境与现状评价 一、综述
(一)区位
(二)风水理念
(三)历史背景
二、阆中旅游资源分析
(一)旅游资源分析
三、阆中古城发展现状
(一)发展现状
(二)现存问题
四、阆中旅游资源及开发价值评价
(一)资源评价
(二)开发评价
五、结论 策划书范文第三章 市场分析及预测 一、目标市场分析
(一)全国旅游市场
(二)四川旅游市场
(三)成都旅游市场
(四)重庆旅游市场
二、全国古城旅游市场研究
小结
三、专项旅游市场分析
(一)区域市场开发
(二)观光市场和休闲度假市场
(三)风水旅游市场
四、阆中旅游市场需求分析
(一)古城旅游需求趋势
(二)阆中旅游市场调查分析结论
五、阆中旅游市场定位
(一)基础市场
(二)目标市场
(三)机会市场
六、市场预测
(一)古城内部游客容量预测依据
(二)阆中风水古城旅游目的地游客总量预测 策划书范文第四章 阆中旅游SWOT分析 一、优势(Strength)
二、劣势(Weakness)
三、机遇 (Opportunity)
四、挑战 (Threat)
五、结论 策划书范文第五章 阆中古城旅游目的地的总体定位 一、主题定位
二、功能定位
三、目标定位
四、市场定位
(一)类别细分市场目标
(二)地域细分市场目标 策划书范文第六章 游憩模式设计与功能布局 一、游憩设计与功能布局理念
(一)跳出古城看古城理念
(二)目的地主题化整合的理念
(三)风水文化观赏的产品化理念
(四)内涵式发展理念
(五)创造新的游憩生活方式的理念
(六)古城市井文化休闲的产品化理念
(七)“风水为魂、水为脉”布局理念
二、风水观赏与体验的游憩设计
(一)学习了解
(二)观赏游览
(三)研究体验
(四)购物纪念
三、市井文化休闲的游憩设计
四、风水古城构景与观景设计
(一)构景设计
(二)风水景观、布展、纪念品设计
五、总体布局：“一城、一带、六区”
六、古城保护与控制区布局结构
七、游憩产品与投资项目设计
(一)产品设计思路
(二)产品结构
(三)对现有产品的提升思路
(四)风水旅游产品体系
(五)市井民俗旅游产品体系
(六)嘉陵第一江山旅游产品体系
(七)辅助性文化旅游产品体系 策划书范文第七章 阆中风水古城投资项目及游线设计 一、投资项目分类
二、精品项目设计及提升
(一)五吉关-游客中心
(二)阆中古城张飞庙
(三)阆中古城贡院
(四)锦屏山DD南津关关楼DD奎星楼
(五)锯山垭续龙桥
(六)灵山景区
(七)三台山-伏羲玉台景区
(八)文笔塔景区
三、重点项目设计及提升思路
(一)阆中古城中天楼
(二)阆中古城文庙
(三)状元洞景区
(四)滕王阁景区(天门)
(五)大佛寺景区
(六)白虎浴场
(七)沙州水上游乐场
(八)东河漂流
(九)东滩坝生态农业观光园
(十)福音堂
(十一)天生太极八卦-云台观景区
(十二)九龙捧圣天宫院
四、住宿接待项目设计思路
(一)半岛度假村
(二)金银岛度假村
(三)学署宾馆
(四)武庙宾馆
五、娱乐休闲项目设计思路
(一)明清养生馆
(二)川北民间艺术博览馆
六、政府公共工程项目设计思路
(一)阆中古城七条古街
(二)南津关码头休闲旅游区
(三)镇水石牛码头及文化广场
(四)蟠龙山
七、游线设计
(一)阆中风水之旅
(二)古城观光休闲之旅
(三)嘉陵第一江山之旅——阆水之游
(四)阆山之行 策划书范文第八章 阆中风水古城的旅游整合营销 一、目的地形象
二、营销战略
(一)风水品牌形象优先发展战略
(二)以山水诠释文化的营销战略
(三)理念营销先行战略
(四)“大中华”市场带动海外入境市场战略
(五)区域整合营销战略
三、营销目标和定位
(一)营销目标
(二)营销定位
(三)营销口号
四、营销战略步骤
(一)树立品牌阶段(2006-2008年)
(二)强化品牌阶段(2009-2011年)
(三)延伸品牌阶段(2012-2014年)
五、营销策略组合
(一)形象策略
(二)产品策略
第三篇：文化建设方案
为了迎接20xx年武汉市素质教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术氛围，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标，根据《盘龙二小20xx年素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》，制定如下方案。
一、校门及进门通道
校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色，展示盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创建特色。
1、门卫室外墙：建一面文化墙，上面用有机玻璃字介绍学校概况，下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”，明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。配景观灯，凸显效果。
2、校门：改造成自动转闸门，门柱进行造型并配备景观灯。
3、校园主干道进行命名：教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道，建指路牌。
4、教学楼外墙：建一文化墙，用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等
5、文化景观：紧扣艺术特色，设计一主题雕塑。或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。
6、透视围墙：从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真，外面主要对外宣传我校，张贴学校特色景点、设施、活动的图片；内侧主要简介盘龙城概况，图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。并对绿化树木进行移位。
7、进门花坛：进行造型和改造，增加石头景观。
8、名人雕像：进行改造，修饰，增加图文效果。
9、花木命名介绍：每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。
10、雨棚下设立LED电子显示屏。
11、在校园主干道（致远大道）集中建立宣传栏。
二、大厅
大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示，打造学生艺术展示的综合平台。
1、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立平面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。
2、大门的改造：改用转闸门，并将门柱进行亮化。
3、艺术演吧：利用大厅的优势，建一小型的艺术表演的舞台，放置钢琴或电子琴、器乐、书籍、画架等，配备电视、声像、音响设备，每天让1――2名学生在舞台上弹琴、唱歌、舞蹈、画画、讲故事、演讲，充分展示艺术才艺。
4、悬挂师风、学风的主题语句。
5、校园大事记碑牌。纪录学校发展事件，增强学生爱校、以校为荣的自豪感。
6、改造大厅顶部，设置灯光效果，布置造型各异的龙图案。
三、天井―盘龙艺术苑
天井集中展示盘龙文化和艺术特色，紧扣盘龙城的文化底蕴，将盘龙文化艺术化，将艺术特色个性化。
1、中心喷泉假山景观。（专业园艺人员设计）
2、随处设置的艺术片石点缀。
3、艺术陈列台和陈列橱窗。和景观相契合的造型，在艺术陈列台和橱窗中展示学生的手工制作、科技制作、泥塑作品等，悬挂木雕、炭雕、版画等摆件或挂件，设计一些风格简约、典雅的框画。
4、通透式围廊：在上面图文并茂地呈现盘龙之根、盘龙之魂、盘龙艺术精粹、盘龙文物、盘龙诗词、中外艺术家画像、简介及名言。
5、主题墙面：在楼道的背面墙上布置艺术之星、艺术之光版块，宣传校内艺术特长生、师生艺术作品。
6、移出桂花树和宣传栏。
四、楼道及走廊
楼道走廊主要以净化和美化为主，加强艺术氛围的营造。
1、墙面全部刷白。
2、楼道1M以下刷喷绘，绘制艺术舞蹈图案，采用美术抽象画手法，融合盘龙元素。
3、楼道、走廊张贴：①行为规范警示语；②《论语》及释义；③名画名作介绍；④师生书画作品。
五、活动区
活动区主要集中在教学楼西面，车棚至操场一带，提供学生课间休憩场所，注重景点的点缀，凸现雅致、舒适、人文特点。
1、绿化带改造：在绿化带增设假山景点、、亭台，设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。
2、紫藤长廊：建一个供较多学生休息、聊天的长廊及长石凳，并配以艺术文化系列的宣传灯箱，并改善其灯光系统，使之形成校园的观赏休闲走廊。
3、卵石小径：在樱花林、桂花林、竹林之间增修一条一人宽的散步小道，用条石铺垫，在小道两旁间或设置石凳或木凳。
4、改建和命名一些特色的植物观园，如蔷薇园、红梅苑、竹林，并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。
5、花草树木的标示添置。每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。
六、运动区
运动区绽放活力，张扬个性，是学生的主要活动场所，是开展阳光体育运动、大课间活动的主阵地。运动区主要集中在操场上。
在不进行大型的改造的前提下，我校作如下设计：
1、塑胶直跑道、环形跑道、篮球场保持不变，注重净化。
2、平整草坪，建立绿茵足球常添置球门，敷设标识。
3、在靠近食堂附近的操场区域划分排球尝羽毛球场的场地。
4、在靠近食堂附近的操场围墙上并排悬挂20个篮球框，供学生投掷沙球、小球。
5、安装现有的单杠、双杠、高低杠，添置训练设施。
6、安转现有的乒乓球桌。
7、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型游戏区域。
七、生活区
集中在学生宿舍和学生食堂及相关区域，是体现学生寄宿管理亮点的展示区，也是师生生活在校园休闲的又一区域。
1、设置亭台、环绕坐凳，点缀供学生和教师交流互动、休憩休闲。
2、学生食堂布置注重饮食文化、卫生知识、行为习惯的宣传，标示文字和图片加强艺术性。
3、学生宿舍走廊布置注重生活起居习惯、生活常识的宣传，建立公示栏和特色展示区。
4、学生寝室布置注重个性化，紧扣艺术特色，让寝室布置成为展示艺术教育的又一个窗口。
八、教室和办公室
教师办公室体现教师文化品位，教室布置体现班级个性特色。
1、办公室：以素净、雅致、韵味为特点，进行一些简单的、简洁明快的文化装饰，张贴教育名家的图像及教育名言，形成严谨笃学、敢于创新、富有内涵的人文氛围。
2、教室：分为学校固定布置板块和各班个性展示板块，各班紧扣艺术特色，立足学生实际和群体特性，彰显个性，独具特色。
3、设备添置：教室添置声像设备，建立电视网络系统，办公室添置电脑、打印机等设备，实现办公电子化，信息快捷化。
九、功能室
按照市级督导评估验收的标准，我校将改造和新建15个功能室。功能室准确定位，体现功能特点。
1、改造的功能室：
①电脑室（维修和添置学生电脑，建立学生网络系统）；
②科技实验室（添置多功能实验台，重新进行实验台的布位，加强电源、水源的引入）；
③教仪器材室（更新教仪器材的装备，添置陈列柜，分类标识，有序存放）；
④广播室、音乐室、图书室、阅览室、学术报告厅等5个，加强相应设备设施的添置，既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置，突出学生的电脑小报、科技制作、读书体会等作品展示。
2、新建的功能室：注重创新，设备齐全，设施先进，融实用和特色于一体，彰显艺术特色。既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置。
①电子备课室：配备电脑，添置电子图书、电子教案，配备相应辅助设施；
②舞蹈室：铺设木地板，四面墙安装可视镜；
③音乐室（增添一个）：添置乐器，增添钢琴及相应的音乐教学设备；
④美术教学室：增添学生画架、展板、临摹台、写生和素描模型等相应教学设施；
⑤劳技室：添置手工器械、花木修建护理工具、机械操作工具等；
⑥校史陈列室：添置展台、立柜，制作不同型材的陈列物品、器具；
⑦泥塑室：作为特色室，着力进行打造，添置陈列柜、泥塑工具、印染工具、图书及材料；
⑧心理咨询室：添置必要的装饰、书籍、图例，加强布置，添置相应的设备。
十、接待室（会议室）
1、添置声像设备，建立电视网络系统，建立投影播放系统。
2、加强室内装饰。
十一、其他
1、加强校园景观灯的美化；
2、加强校园声光亮化工程。
