无忧范文网小编为你整理了多篇《教师免试培训心得体会题目(优秀范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网可以找到更多《教师免试培训心得体会题目(优秀范文五篇)》。
第一篇：教师培训的心得体会
我非常感谢我们的xx给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想，他们是xx区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是xx小学的音乐特级教师xx，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天xx老师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。这次去xx学习，让我有了很多感受。
记得一次和一个老师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说，这一课我觉得有很多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得出，挖得深，所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了xx老师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》，xx老师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志，课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到xx老师对音乐课堂的深邃反思，学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。xx老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹。
我们老师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识用得着吗？听了xx老师的课，你就会觉得非常用得着。正所谓“艺高人胆大”，好多老师听了xx老师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是因为xx老师对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰厚积淀。下面是xx老师几条建议想与老师们一起分享。
1、要关注学生的亲历活动。
2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的。
3、在欣赏作品时，多描述感觉，少分析。
4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。
5、每节课起码能有引起孩子们参与的点。
6、音乐知识技能要教透、教到位。
教材呈现给学生的作品毕竟是有限的，要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积累。经常看到我们的语文老师会给学生推荐一些课外优秀读物。
音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的`音乐欣赏来积累音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累。如：“历届奥运会主题歌”专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。
在这种课外作品的欣赏中，我们不能像对课内作品一样做到分段仔细聆听，最多只是结合教材内容进行相对细致的欣赏。大部分还是一种浏览性的欣赏。但是正像学生的课外阅读一样，语文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢？
几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想作为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造。
第二篇：教师培训题目
题目：1思你所带的班级师生关系如何？2联系本班实际，设计一次安全教育活动3请结合你的教育实践，试用心理辅导的方法、对有情绪困惑学生做一个个别辅导的案例4为你的学生制定一些切实可行的目标并帮助他们实现5试着为班级制定奋斗目标，利用班会和学生讨论实现目标的困难和解决办法？
我所带的班级师生关系
作为一个新老师，与我的学生相处了一个学年。我自问了一下：我所带的班级师生之间的关系如何？我很迷糊。如果叫我给我与我带班级师生之间的关系打个100分满分的分数，我会打不及格。这让我反思了，其中一点，我认为我欠了我们班学生挺多的。其中有个很值地说一说，就是对学生们的“亲切感”。
作为一个初上教坛的我来说，很幸运，立刻做上了四年级二班的班主任，原来管好一个班集体并非容易之事啊。刚开始，很吃力，但同时也很有挑战性，由于经验不足，我只好“摸着石头过河”。如何做好一位班主任，这是我常要思考的问题，也常请教其他老师的问题，只有这样我才能更快地适应于管理一个班集体。
今日，借着作业的同时，我总结了一学年的教学和管理，自己感觉很糟糕，其实我与我们班的学生和关系并不好。一学年里，为了学生们能遵守纪律，认真听课，我的脸一直是绷紧的，尽可能地不在学生面前轻易露出一丝笑容。一学年下来，这时间可不短啊！很自然的，学生们认识了我，认识了我一张严肃的脸。四年级的小学生依然是一群单纯天真的小孩，有时一个小动作，一句出其不意的话语，都能让我感到哭笑不得，我还是严肃认真的样子，也许心底已经是给他们逗乐了。为什么这么肯定我的学生眼中我只是一个严肃的老师呢。在路上，学生见到老师，除了几个好学生以外，其他一些在学校表现得比较调皮的学生，远远看见老师就跑了，也许怕老师又要批评他了，只有走为上计了。还比如，老师在课堂上说，如有同学遇到什么学习上，生活上的困难，可以来办公室找我解决。但很多小事情，大事情，同学们都不大愿意来找我，很陌生。有句老话：严师出高徒。这句话可能在以前确实是这样，但现在的教育已经变了，人们的思想也变了，教学方法也得适合当今学生。在学生眼中，除了要学生尊敬老师，还要让学生们喜欢老师。对于人人平等的社会环境，学生尊重老师的同时老师也得尊重学生，如果能做到这样，才更好的与学生相处，与学生共同学习，共同进步。所以在学生面前要多些笑容，多些亲切感。
希望在新的一学年能有新的作风，取得新的成绩。
2008-8-13
平地小学四年级
周大伟
为你的学生制定一些切实可行的目标并帮助他们实现
新学期，新教室，新老师，新同学，新课本，新计划（新目标）
几乎每年暑假过后，紧接着就是新的一学年开始。
这是一个特别的暑假，大学毕业以后，我作为一个新的教师服务于我的工岗位，心情也觉很特别。在自己还在学校读书的时候就一直肯定老师的神圣与不简单，今天自己做了老师，观点保持不变——老师，真的不简单。
一个新老师当上了一个新班主任，新班主任看到了新学生，彼此都有新鲜感。一个成功的人不能没有了目标和理想，学生也是这样，也要有目标和理想。在这里我作为一个小学四步年级的班主任，我为我的学生制定了一些目标，同时引导他们去实现这些目标，让他们更好的成长。
正所谓一年之计在于春。新的一学年，学生们刚刚从欢快轻松的暑期回到学习上来，想让他们立刻进入认真刻苦的状态确实很难。作为一个新老师，新班主任考虑到的东西就得全面了，我决定用轻松的管理方式让学生们实现我为他们制定的目标：
1． 相互认识并民主选出班干部
新学期，我做了自我介绍，让同学们认识一个新的班主任，简单的说了老师的期望，让同学们认为老师是跟他们同一阵线的。同学们简单的自我介绍，好让我更容易了解我的每一个学生，同学们之间也可以得到相互了解。对于一些农村学校的小孩子，如果叫他们自我介绍，不一定能达到你的理想效果，所以我会先自我介绍。接下来就鼓励学生们自我发挥了。经过同学们的相互了解，紧接着我会举行他们一次班干部选举，选举要正式一点，毕竟选出来的班干部同学们心中的好学生，要树立好他们的形象，同时也是老师以后教学管理的好帮手。
2． 亲手打扮我们的教室，营造和谐氛围
环境也是影响学生们学习的一个重要因素，新的学年中，让同学们亲力亲为地为教室打扮打扮，这样不但让同学们有成就感，并可以让同学们提高珍惜自己的劳动成果，爱护公共财物，提高同学们的自觉性。这一任务，学生是主角，老师只是引导帮助。同学们的共同协助换来的成功，必定能让教室散发出和谐的气息。
3.好人好事的任务目标
其实每一个小孩都有着一颗纯真的心灵，对于做好事，每个同学都是很积极的。好人好事记录本，学生们的爱心表现的记事本，给每个同学定下任务，比如一个月要做两件好事，这些好事可以很简单，帮老奶奶做家务，绿化校园等，我们都列为一个好事，这样子才能提高同学们的道德素质，让同学们乐与做好事，认为做好事并不是难事。而老师会定时举行一次好事总结班会，对做好人好事的同学进行表扬。
4．学习目标
当然，上面几点以外，学生还是要以学习为主的，给学生们定下自己的学习目标很有必要。但是，我不会过早地给他们定下一学期的学习目标，我通常是在期中考试之后，经过他们自己半个学期努力所考出来的成绩，因为期中考试之后，你会发现一些同学的学习成绩会让你发现变化很大，有大大提高的，也有下降的，这时我会针对这些情况对每一个学生定下学习目标，并给自己定一个成绩。重点要落在他们的学习方法上，引导他们正确地，轻松地学习，不要施加太大的压力。
一个学期里面我会按照这几点对班级进行管理与教学，其中一些不足会根据具体情况而调整。
2009-8-13
平地小学小学四年级
周大伟
第三篇：教师暑期培训的心得体会
凡事预则立，不预则废！经过一个暑假的休整，为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动，安排合理、内容充实，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”！经过培训，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师，已经成为我校教师的共同追求。
满怀信心展未来
自信是成功的基石。作为教师，首先要树立信心，对自己要有信心，对学生要有信心，对学校要有信心，只有这样，你才能敢于创新、敢于担当，也才能干好教育。培训会上，孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风，提升素养，牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结，然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思，最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累，作为济渎路学校的.一员，感到无比的自豪。
在过去的一年取得的一系列成绩，尤其是中招考试的重大突破，离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题，但我们相信，困难是暂时的，只要我们团结一致，敢于担当，努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合，继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神，做一个有理想信念的教师，我们济渎路学校的明天一定会更加美好。
立下决心淬师德
师德师风问题是教师发展的核心问题，也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训，并就人际交往艺术具体指导。“善”文化博大精深，我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去，说文明话，办文明事，为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境，快乐工作，幸福生活！培训会上，济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是热爱阅读和研究，立足课堂，不断提高自己的教学艺术和管理水平，在帮助学生成长的过程中，也成就了自己。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心钻研，提高能力。
培养耐心提素养
有人说：一个人掌控自己情绪的能力决定他成功的速度。培训会上，教育局副局长为我们做了“情绪管理”主题讲座。许局长娓娓道来，用大量鲜活的例子告诉我们情绪的产生的原因以及调节的方法。感受最为深刻的是ABC情绪管理法。有时，我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿，却忽略了这种方式对学生成长的不利方面。所以，调控自己的情绪，教会学生解决问题，而不是通过压制的办法让学生不犯错误，做到严中有爱，在爱中严，在严中爱，非常重要，且有意义。
第四篇：教师师德培训的心得体会
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚的意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。那么怎么样才能做一名好教师呢？我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德育人。
一、敬业爱岗，忠诚党的教育事业。
教育着先爱教育。教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。
在中国教育事业发生重大变革的新时期，面对新课程改革的挑战，每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强多方面的学习。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规，提高自身的思想政治素质。其次，要转变教育观念。加强业务学习。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需求。
二、热爱学生，教书育人。
爱是教育的别名，热爱是最好的老师。千百年来，衍生出一种崇高的教师职业道德，就是热爱学生，教书育人。热爱学生就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成才。坚持以人为本，做到尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生，关心学生各方面的发展，严格要求学生，积极为他们解决实际问题。保护和维护他们的合法权益；平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单向的，不是一厢情愿，更不是强加的，控制式的'，而是平等的，负责任的，是彼此能感受的。在今天要尊重学生的人格，尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更加要倍加关爱，给予尊重，善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护信任，它体现了关怀精神，同时也是教师和学生人格平等的具体表现。
三、行为示范，为人师表。
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。
第五篇：小学教师培训的心得体会
今年我有幸参加了针对小学教师的xxx培训活动。带着略微不满的心情出发，却带着跃跃欲试的心情回来。这期间的转变开起来实在是不可思议，要我来说的话，我也只能说：“培训老师的讲课真是神乎其技！”当然，不仅是培训老师的讲课带动了我的心，在这次培训中的见识也让我非常的“大开眼界”，看见了那么多的可能，让我心中的教师之魂熊熊燃烧，只期待着开学后能让同学们体验一下。
这次的培训虽然只有短短的几日，但是比起我自己在书中体会和学习的那些知识比起来，老师们的这些经验对我来说实在是醍醐灌顶！对这次的培训，我的感受总结如下：
一、在心态上
在刚开始的时候，我是真的不怎么乐意来参加培训的。当时的我比起接受其他老师的教导，我更愿意用这段时间去自己学习，在自己现在的`路上去更好的发展。现在回想起来，我当时的思想实在是太过顽固。这次的培训中，我感受到很多不同老师的不同思想，他们有的和我走的路线差不多，但是有稍有不同的转折，有些选择的是与我完全不同的教学路线。
虽然在路线上不同，但是都是殊途同归，大家都是为了在教学上做的更好在努力的做好自己教师的本分。在不断的接受和见识其他老师的教学方式后，我也不得不承认这次的培训给了我很多的收获，至少这么多的见识，让我在教学的思路上有了许多新的想法，也许好好的总结一下又是一条新的道路。
二、教学培训
除开其他老师的经验，培训老师的教导才是这次培训给我真正的惊喜。在老师的讲课中，我看到了许多和我相似的教学方式，可是老师却用了更加高明的手法，或者说是比我更加优秀的表现手法。而且在很多的地方都出现了我曾经没有想过的新方法，一个比一个有趣，一个比一个精彩。
听着培训老师的讲课，我实在是想说上一句：“精彩！”可惜我光是不断的做笔记已经是非常的忙碌了。但是在和其他来参加培训的老师们交流之后，我又见识到了其他老师对这次培训中经验的新看法，总结过后，我的收获就更加的精炼了。
这次的培训实在是收获颇丰，不仅加强了自己教学思想，对教学的方法也是收获了很多，总结之后，我对下个学期的教学变得非常的期待！现在看来，这次的培训就像是一个巨大经验聚集地，能在这里找到这么多的经验和收获实在是意外之喜，也许我真的该好好的改改自己之前那样独行的方式。
