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第一篇：关于教师礼仪培训心得体会
为了加强我们老师的师德风范，学校对我们全体老师进行了老师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对老师礼仪有了新的认识.
我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名老师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道老师形象重于生命,老师形象的好坏直接影响到学生,老师的形象就是学校的形象。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、老师的着装非常重要。老师教书育人的职业特点，就决定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。老师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女老师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、大方的感觉。
2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为老师，更要注意自己的一举一动，注意公众形象，
在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方;在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给老师丢人。
3、老师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”;课间相见，可互相点头微笑;临下班则互道声“再见”!这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年老师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名老师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
学校作为一个既严肃又活泼，既庄严又亲切，既紧张又文明的地方，与此相适应，就要求必须有合适的礼仪规范，这不但是老师为人师表的体现，也是学生养成良好教养以便于融入社会的要求。
我们老师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的学校老师形象，因为老师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
第二篇：关于教师礼仪培训心得体会
开学第一个星期的周末我们学校举行了第三届青年教师培训，几位专家讲得都很好，对我们以后的教学都有很大的帮助，但我印象最深的就是我们中心小学罗校长讲的教师礼仪培训，他不但人长得帅，语言也风趣幽默。
在这次文明礼礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，到握手姿势，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、握手姿势没注意等常见问题我们好象都没有多加注意。通过这次培训，让我深深的体会到，学习礼仪规范，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与领导的交往，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，教师要特别注意自己的形象，成为学生能够仿效的好榜样。
第三篇：教师法治心得体会
我是学校六年的班主任。我的同学们立刻就要升入学校了。这些青涩懵懂的孩子们即将迎来了人生第一次选择，我们在为他们兴奋的同时，也不免有些担忧，担忧他们由于不懂法，或者听不进去家长的劝说而消失不应当的举动。
正在这时，为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增加法制意识和维权意识，学校为我们组织了一节法制教育课。这节法律讲座的主讲人不再是老师，而是市级交警大队的特级警察志愿者为我们上课。这对于我们来说真是一场准时雨！看来青少年违法犯罪的问题不仅仅是学校的事情，全社会都在关注。
听到这个消息，老师和同学都为之惊喜，希望着他们的到来。当身着警服的警官走进班级的时候，同学们一双双企盼的双眼露出了笑容，热闹的掌声响彻了教室。
同学们挺直了腰板，瞪圆了眼睛，认真倾听了两位警官的讲座。许多案例的'发生让同学听得瞠目结舌。
例如：现在的孩子喜爱玩嬉戏，上网吧。当听到将官说“一个14岁的小男孩，去网吧玩CF之类的嬉戏，有一天有个小孩在网吧和它发生了冲突，他就把另一个小孩捅死了。”
例如：一个小孩结交了不好的伴侣，结果抢钱5元，最终进了少管所花了5000元。真是得不尝失呀！这是个“慎重交友“的话题，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的懊悔和领悟。警官们把这些道理传达给拥有自由的孩子们。这对于他们来说是有很大的启发，甚至产生了心灵的震撼。大家都为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更糊涂地熟悉到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。在交友方面还要增加推断力，推断出该交的伴侣和不该交的伴侣，从而更好的进展自我。这正是六年的孩子们需要知道的法律学问。但是处于逆反期的孩子是听不进去家长的说教的，而一身正气的警官叙述的事例却让他们百分之百的信服，让他们对那些法盲的孩子感到怜悯，进而以此为鉴，拒绝错误的发生。
听后我问同学，你们有什么收获？他们都说讲的很生动，而且以前半懂不懂的法律学问都弄懂了。他们很兴奋！不用走出校门就能拉近与社会的距离。这真是一节生动的法律教育讲座呀！
警官最终告知同学们生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是必需时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣！这节课对于同学以后的人生道路起着重要的指引作用。要用法律学问来擦亮自己的眼睛，用法律学问来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵，让我们的生活美如万花筒！
