教师教学能力提升培训心得体会

时间:2022-06-14 02:22:32 作者:网友上传 字数:2148字

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教育的关键在于教师。教师的思想道德素质和专业水平的程度如何,直接影响学生的发展。加强教师思想建设,提高教师的思想道德素质,促进教师专业水平提高对于教育发展至关重要。

第一、加强思想建设,提高教师的思想道德素质

(一)教师的敬业乐业精神很重要。教师要塑造学生的美好灵魂,培养学生高尚的情操,必须向学生展示自己良好的道德风貌和精神境界。许多事实证明,只有那些热爱教育事业,愿为学生奉献自己知识和劳动的教师,才有可能在自己的工作中有所创新,有所成就。

通过加强师德建设,使教师弘扬敬业奉献精神,用先进的教育理念引导教师掌握现代的教育方法,灵活运用教育手段,不断增强教书育人的能力,成为品格高尚、治学严谨、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师,恪守诚信,增强学术道德,增强自律意识,在学生中树立良好的师德形象,弘扬高尚的师德风范。

一个优秀的教师要恪守教书育人的职业道德,树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感,真正做到以言传道、以行垂范;要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。教师要忠于职守,遵守各项规章制度,严格执行学校的教学纪律。

一个优秀的教师要自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生。

(二)树立"以学生为本"的教育理念。教师要树立以学生为本、以育人为中心的教育理念,深入研究教育规律和学生的成长规律。充分了解、理解学生的需求,切实为学生的成长、成才服务,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。要热爱学生,尊重学生的人格尊严,保护学生的合法权益,不得讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚或者以其他形式损害学生人格尊严。牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系。

(三)具备专业化的育人能力。教师要认真钻研专业知识,苦练教育教学的基本功,不断增强教书育人的能力。要及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果,不断优化知识结构,拓展知识面;要积极投身教育教学改革,踊跃参与各种科研教学活动,全面推进课程教材改革;要进一步探索、掌握先进的教育教学方法。辅导员尤其要掌握教育学、心理学、管理学、社会学、法律等方面知识,运用先进的管理理念和方法,提高教书育人的能力。

第二、加强业务学习和培训,提升教师的专业素质和教学能力

(一)教师必须加强业务学习转变教育思想,更新教育观念。

教学本身,不仅应该承担教学任务,还应该承担培养学生综合素质和发展能力的教育功能:思想品德、心理素质、思维品质、个性品质、文化素养、学习能力、社会能力。教师在教授基础知识基本技能时,必须充分遵循学习规律和符合学生的学习过程,培养学生各种能力。

教师应该注重学习教育理论,通过学习达到视野有宽度、知识有厚度、思想有深度的境界。提供充分的展示平台。学校必须尽可能的为每一位教师提供充分的展示机会,让教师在展示活动中分享研究成果,体验成功,从而实现教师平凡而不平庸的生命价值。

教师要通读教学大纲,钻研教本,认真备课,精心打造精彩的课堂。并"不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。"以课后反思的形式应采取自我反思,真实记录课堂教学活动中的情况和感受,及时总结经验,解决问题。如教学中的失误,成功的教学经验,学生在学习过程中的困惑,教学中的突发灵感等。课后反思记录的内容可以是教师对教材,对某一教学环节的处理,可以是对某一教具或某种教学手段的运用,甚至是对一个知识点的理解,或是对某些学生反应的再认识。

(二)加强学习和培训

作为教师,要不断提高自身的教学业务素质,才能适应快速发展的社会。学校应该提供让教师走出去学习、培训、观摩的机会,让他们把先进的教学理念和教学经验及时带回来,传授先进的教学方法,畅谈教学改革方向,让教师们和名师走得更近。让老师们更全面地更新观念,更新教法,提升观念,改变旧教学模式,不断更新教育教学观念,大胆创新,大胆探索,具有灵活应用各种手段吸引学生兴趣的能力,真正搞好教学工作,把简单的课堂变得更生动。

作为学校应该建立科学的培训学习制度,让教师带着思考、疑惑、任务去参加培训,训后要带着收获回来,再把所得写成心得感悟与教师交流,产生辐射的作用。切实保障培训学习的有效性。开展多项研修活动,切实让教师在研修中实践、反思、改变、提高、成长。从而提高教师专业化水平,提高了课堂效率。

教师必须利用报刊杂志,利用校园网的便利,查阅资料,了解教育最新动态,为自己及时充电,勤于动笔,随时记下自己的教育心得,这样既充实了自我,又锻炼了自己总结能力,就不会被教育改革浪潮淘汰。

(三)加强业务

活动学校要组织好教研组的工作开展,将专题教研活动与其他活动相结合,注重教师集体备课,观看教学光碟等活动,开展好各类公开课,提高教师上课,说课,评课的能力。强化教研、结合教学经验进行理性反思,是提高教师业务水平的有效途径。老师应该多开展研讨教学问题,撰写心得体会、教学随笔、教学论文,从而提高教学业务水平。

(四)提高教学技能

良好的扎实的教学基本技能,是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。组织教师认真学习教学设计的理论基础,基本模式和教学设计的主要内容,学习掌握扎实课堂的教学基本技能。让教师在教育教学中精心设计内容,只有精彩的教学设计,才能吸引学生的注意力,才能让学生真正学到有用的知识和技能。

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