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第一篇:《草船借箭》读后感700字
寒假的一天,我预习课文时,意外的发现了一篇出自元末明初罗贯中的《三国演义》的课文――《草船借箭》。我小时候妈妈给我讲过《草船借箭》的故事,本学期第二单又出现了这篇文章,于是我带着回忆又学起了这篇文章。
《草船借箭》主要讲的是心胸狭窄的周瑜见到孔明比自己还能干,想要害死孔明,就让孔明十天造出十万只箭来,如果孔明办不到就杀了他。这已经是非常难办的事情了,但是孔明认为三天就能造出十万只箭,因为足智多谋的孔明上知天文,下知地理,早已预算到三天之后会大雾漫天,不费吹灰之力就能得到十万之箭。
这篇文章以“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”为开头,以“周瑜佩服诸葛亮”为结尾,写出了诸葛亮的神机妙算。在生活中,有时我也会想出一些令人佩服的好办法,比如:
有一天课间操,同学们像往常一样,做完间操就在操场上自由活动,我和朋友们玩着我的海绵球,玩了一会儿,我看见一棵树旁边有许多同学在那里议论着什么。还有的同学跳了起来,好像要够什么东西。我凑了过去,打听了一下情况,他们说有位同学的沙包被挂在了树枝上。我试着够了够树上的沙包,树枝太高了,我根本够不着,这时班主任老师喊同学们站队回班,可这些同学们都直愣愣地盯着那棵树,希望有谁能想出好点子来,可是过了半天也没有人说一句话。
这时班主任老师走了过来问同学们怎么不来站队。同学们把沙包的事告诉了老师,老师试着够了够沙包,也没够着。于是老师就想办法抱起一名同学让她去够。突然,我灵机一动,诸葛亮的形象浮现在我的`脑海里,遇事要多想办法,此时,我想起了我的海绵球,我将海绵球朝树枝上投过去,还没等那位同学够着,沙包和海绵球就一起落在她的怀里。顿时,同学们就开始七嘴八舌地对我议论纷纷。
《草船借箭》还告诉我们妒忌别人不如提高自己,我们要用一颗宽容的心去容纳一切,多学习别人的优点,学习诸葛亮的通天文晓地理,才华出众,遇事足智多谋,顾全大局,做对祖国有用的人!
第二篇:草船借箭读后感600字
自古以来,总有那么一些人,看到别人的才干比自己强后,不是奋发向上努力赶超别人,而是心存妒忌,不择手段地陷害别人。其结果只能是害人害己。三国时期的周瑜就是这种人的.一个代表。
课文《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处高出自己一着,便妒贤嫉能,想害死诸葛亮。他借口军中缺箭,让诸葛亮在十天中造出十万枝箭来,否则军法论处。可是诸葛亮却胸有成竹地说只要三天。这令周瑜心中大喜,心想这是诸葛亮自己找死,怨不得别人。可诸葛亮神机妙算,趁着大雾,用草船从曹操那儿“借”来了十多万枝箭,使周瑜的诡计落了空。
读完了《草船借箭》,我不由得想到了自己。说老实说,我自己的心中不也有些妒忌吗?自己考试考不好,不去分析原因,找出自己倒底错在什么地方,今后更加脚踏实地地去学习。相反,却希望那些取得好成绩的小伙伴们在下次考试中多多出错,或者出个大错,让自己超过他们。这种想法,就是妒忌心在作怪,是心胸狭窄的表现。现在回想起来,我觉得十分地惭愧,真是不应该呀!
妒忌心这个东西,害处是非常大的。它会使小伙伴失去纯洁的友谊,使同学之间心与心的距离变得越来越远。因此,我一定要像诸葛亮那样,为了大局,远离妒忌,与小伙伴们一起,相互学习,相互帮助,共同进步,做一个品行高尚的好学生。
第三篇:开学第一课作文600字
缤纷多彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,火红火红的灯笼,情意浓浓的祝福,伴随着我度过了祥和而又愉快的新年。踏着轻快的步伐,迎着灿烂的阳光,我背着书包,又回到了美丽的校园,开始了新学期的学习生活。“一年之计在于春”,春天是充满希望的季节,只有在春天认真播种的人,才会迎来秋天累累的硕果。
今天是开学的第一天,我高兴的.来到了学校,校园依旧是那么美丽。到了教室,同学们都来了很多了,他们说说笑笑,好像亲兄妹一样!咦,讲台那边怎么那么多人呢,我好奇的很,猫起身就钻了进去。奥,原来大家看的是范老师给大家写的新学期寄语,大家都很疑惑,老师是什么时间给我们写的呢?不一会儿,范老师来了,老师好像是知道我们要问什么似的,说道:“这是我昨天写给大家的新学期寄语”。这个时候,同学们恍然大悟,原来老师已经提前一天来到学校给我们写好了新学期寄语。我们大家都很感动,觉得范老师真是个负责任的好老师,新学期要好好学习才能报答老师。
“同学们,我们今天上一堂开学第一课,寒假已去,我们应该赶紧进入学习状态,学习可不能耽误啊,学习是最重要的事!”范老师开始上课了,大家都聚精会神的听着,只见老师拿出了录音机,让我们每个人都说一下自己对自己新学期的期望和要求,很快就轮到我了,我起身说道:“我希望在新的学期里,能够超越过去,望眼未来,突破困难,成为全班最优秀的学生!”老师夸赞了我,心里美滋滋的,就像吃了蜜似的。我明白老师的夸赞只是暂时的,我要坚定信念,把自己的这句话落实到我新学期的每一天中,不但要说到,更要做到!
只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体,知识的海洋等着我遨游,生活的天空等我翱翔!
第四篇:《草船借箭》读后感600字
今天,我从课本上学了《草船借箭》这篇课文,学完后,我感受到了许多道理。
这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮。于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭。足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应了,还说只要用三天,他趁着漫天大雾,用草船从曹营”借”了十万支箭,使周瑜的诡计落了空。
值得我们思索的还是周瑜那嫉妒的心理。有些人为什么会有妒忌之心呢?那就是害怕别人超过自己。当别人有了成绩,受到人们的尊敬和爱戴的时候,这种人不是去探究别人取得成绩的原因,不是虚心学习,顽强拼搏,取人之长补己之短,而是冷眼讥讽,甚至恶语中伤,这是多么愚昧无知的表现啊!我不由得想到了自己,嫉妒的心理不是也有吗?比如自己考试成绩不好,诸葛亮怎么会那么聪明呢?因为他撒谎善于动脑筋,遇事镇定,所以才会成为人们心目中的活神仙。
令大家对他敬佩。而我呢,为什么看上去没有诸葛亮聪明?原因是我没有他那么善于动脑,遇事慌张,碰到一点困难就哭,烦躁不安,也不肯去静心想一想,所以我经常遭遇失败。现在,我一定要把这部端正的态度改正过来,做一个优秀的`自己、真正的自己,不要以遇到困难就忐忑不安,要把心静下来,才有可能成功地做完一件事情。
不是静下心来分析原因,而是希望别人在下次考试也出一些差错,好和自己拉平,结果,自己成绩没上去,还打击了别人学习的积极性。这样嫉妒的心理不是也有吗?这种想法不也是嫉妒心理在作怪吗?回想起来,是多么惭愧呀!认识了妒忌心理给我们带来的危害,我们从小就应该杜绝这种心态的滋生和发展,做个正直向上的人。
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第五篇:开学第一课作文600字
今天是开学的第一天,见到孩子们真高兴!
第一节课是“培养孩子良好的学习习惯之乐于倾听、勇于发言”。我先让孩子们说一说在寒假中发生了哪些有趣的事情,同学们都七嘴八舌地说在春节和元宵节发生的一些事情。
王昱凯同学说:“我在元宵节那天到南京夫子庙看灯展呢!有个巨大的花灯,是有很多花灯组成的一个图案----一个小孩在踢球,真是好看极了!”一句完整的话,回答了老师的问题。此时我出示今天的课题,让孩子说说在哪儿见过这些生字宝宝的呢?
梁家铭说“学习两个字,我是在学校的牌子上看到的,有这两个字,我认识。”我说:“真棒,你能从生活中的一些牌子上学习汉字,真了不起!”接着潘叶说:“我知道“良”字,你在批改我们作业的'时候是有个字是这样的”。我明白,是说我批改作业时的等第。王子涵说:“我知道“好的”这两个字,是我在上学期《我是神州号》、《秋姑娘的信》两篇课文里有,我现在还能记得呢!”他的回答让我很高兴,表扬他说:“王子涵真厉害,记忆力真好,学过的课文现在都还能记得,了不起。”
这时,我和同学们说:“我们学习语文不单单从书本上学习,还要从生活中学习;既要像梁家铭那样学的主动,又要学习王子涵那样知道回忆,巩固已经学过的知识。从刚才几位同学的发言中,让我们学到了学习语文的方法,大家高兴吗?”
“乐于倾听,勇于发言”。孩子的能力是不可估量的,我更觉得自己的担子更重了。怎样组织教学,孩子的思维能力才能得到更好的发展和提高呢?学习的主动性才能得到真正的发挥呢?
第六篇:《草船借箭》读后感500字
我最喜欢《草船借箭》:周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智,想找机会摆脱诸葛亮。因此,他利用军队中缺少的箭,要求诸葛亮在三天内建造10万支箭,否则他的头就会落地。诸葛亮要求鲁肃借20艘船,600名士兵在每艘船的'两边绑草人。第三天半夜,诸葛亮下令将草船划入离曹营不远的河流。20艘船头朝东,尾朝西,一字排开,然后命令士兵们鼓鼓呐喊。曹操一听,就赶紧起床,但由于河里的雾,他害怕伏击,不敢出兵。他迅速命令弩手放箭。有一段时间,所有的箭都射在草人身上。诸葛亮还要求士兵们把草船转向方向,靠近曹营,大声喊叫,鼓鼓欢呼,虚张声势,但他和鲁肃在舱内喝酒。曹军认为敌人做出了贡献,拼命放箭。过了一会儿,20艘船上的草人被箭覆盖着。诸葛亮命令鸣金回营,撤退时喊道:“谢谢曹丞相送箭。曹操方知中计,再追时,可诸葛亮的船顺风顺水,怎么能赶上呢!诸葛亮回到东吴,一卸箭,十五六万支。这个计划,让周瑜不得不自叹不如,嫉妒心更强。
我真的很佩服诸葛亮。他知道天文学、地理学和聪明的计算。我也很佩服他,为了天下的利民,放弃了平静的田园生活,陷入了打杀的生活。我也很佩服他无私奉献汉朝的精神品质。我认为生活应该是这样的。我们不应该为了自己的利益而忽视别人和整体情况,也不应该因为一些琐碎的家务而背信弃义。
做一个像诸葛亮一样聪明的人,从小就应该不知疲倦,勤奋好学。