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篇一：项目完成情况的自我鉴定 项目完成情况的自我鉴定
我校自开展研究性学习活动以来，天文活动的组织与学习一直是在学校领导的大力支持下蓬勃发展，在我市天文研究资源非常短缺的情况下，克服各种困难，培养了一批天文爱好者，有些同学还走上了天文专业发展的道路，现在活跃在各高校的许多同学仍然在积极地推广着天文科普活动。下面我对该项目的完成情况做一些说明。
一、天文活动开展是学校课堂教学的延伸，有力于发展学生综合学习能力。 天文活动涉及地理学科中的宇宙知识，以及物理中的光学知识，我校天文望远镜为日援项目，说明书为日文，为了能够学习到望远镜操作规程，我通过在网上学习，利用我国一家同类型望远镜生产厂的产品说明书，组织学生学习，再让核心成员在科技艺术节上对全校学生展开科普推广，使同学知识范围扩展。同时针对天文观测停留在简单的天体认识，组织学生学习天文学中球面坐标知识，从而使学生的认识上升到理论高度。
二、天文活动开展提高了学生的合作能力，社会活动组织能力和协作学习精神。
天文活动的开展依赖于学生的浓厚兴趣，这些同学在展开科普活动中是天文活动滚动培养的核心，他们的推广活动本身也是一次组织和协作能力的提升过程，同时也是一次合作学习的过程。天文观测尤其是重大天象的观测往往在夜间进行，并且都是在野外，在保证观测完成的同时，学生的安全尤为重要，每次我和同学们出外观测都通宵值守，合理安排活动规程，保证安全。
四、天文活动展开促进了学科学习的进步，有些学习上后进的学生也积极投入天文活动中，改变了学习态度，有些甚至于成为学校的优秀学生，考上了理想的大学。
当然研究性学习还是在发展中，跟全国先进地区比，还有差距，在向更高阶段迈进过程中人中而道远。篇二：项目个人小结 东南大学电气工程学院
《计算机综合课程设计》 项目个人小结
小组编号：_____________________ 设计时间：2007年8月20日 – 2007年9月14日
评定成绩：
评阅教师：目 录
一.本人所分配的工作…………………………………………页码
二．本人对项目组做出的贡献………………………………………页码 三.本人遇到的困难以及解决方法………………………………页码 四.本人需要努力以及改进的地方………………………………页码
五.对本课程的感想以及建议………………………………页码一.本人所分配的工作
本人在整个小组中当任配置管理员，同时参与编程工作。我负责对所有的项目实施过程中的文档进行管理，包括需求、设计、测试文档，以及不同时期的程序的各个版本，完成其他的一些文档的撰写工作。
二．本人对项目组做出的贡献
本人在项目的研发过程中，认真完成了所分配的工作，并力所能及的提供帮助给小组其他成员，最后参与撰写了上交的文档。在项目组开题时，对研讨主题的选择，提出了看法，最后定为本项目组的项目—贪吃蛇。在程序编算的过程中，讨论并提出建议，积极上网寻求资料。项目后期，完成了一些文档的编写。 三．本人遇到的困难以及解决方法
本人在项目组对项目的研发过程中遇到并解决以下几个问题： 1.对mfc的了解不够，以致在项目的开始阶段不知从何下手？通过上网寻找资料，以及同学之间互相的研讨互助，逐渐了解了mfc的一点皮毛，开始了编程的工作。
2.对配置管理员的工作的认识不够。通过各种方式了解到，配置管理员顾名思义就是程序项目开发过程中进行配置管理的人员。应该负责制定配置管理计划，针对项目进行配置的规划，同时搭建好管理环境，保证配置库的正常运行。 四.本人需要改进和努力的地方
本人在程序编运的过程中仍存在一定问题和缺陷，对mfc的认识还不够全面，面对问题时解决的手段不足，以致在编程过程中仍产生了一些bug，难以消除。在配置管理上，没有很好的和小组其他成员进行协作，大多自己一人进行。 五.对本课程的感想或建议
本课程时一门很好的将实际与理论结合的课程，是我们这一类编程人员中入门人员很好的一次锻炼与展示自己的机会。
首先，我觉得我们所选的程序很符合我们的要求，这与我们选择开发该项目的需求的眼光有关，同时说明我们的开发团队具有一定的市场眼光和战略意识。这是非常值得肯定和赞扬的。 其次，我们的程序比较完善的实现了所有功能，这在一定程度上给我们的开发工作带来极大的鼓舞，使我们在项目开发和技术编程这条道路上走的很有意义，虽然编程这条路不好走，但在途中我们也收获到了成功的喜悦。
再次，在编程的过程中我们团队集思广益，大家共同思索开发方案，努力在游戏中加入我们团队的特色。从这一点上来讲，我们团队表现出了高度的团结和凝聚力，团队成员群策群力，每个成员都能发挥自己的主观能动性，这也为我们最后的成功提供了基础。
最后，我们团队付出了很多的汗水和辛劳都是值得的。严格来说，因为以前也没有做过类似的项目所以刚开始着手开发这个项目时我们每个成员都觉得无从下手。但在后来的学习研讨中慢慢解决很多的问题。其实，从联系课堂知识和商机进行实际操作这一方面来讲，更加注重实践能力的培养对我们以后的学习生活是非常有好处的，将成为我们一笔巨大的财富。 我们的程序中也存在一些bug，希望能通过以后的更深入的学习逐一解决它们。
对于这门课程我希望它能更多的带给我们一些实践的机会，在自己的不断探索中发现知识固然很好，但最好由老师来个我们奠定足够的基础。在这门的课程的学习中我深切的认识到了自己知识的不足，对待问题大多无从下手，希望在以后的学习中能更多的得到老师的指导从而辅助自己更深入的学习。篇三：项目个人总结报告 图书管理系统项目个人总结报告
-08级日语强化1班-袁皓珲-08317110110
一、 项目简介：
项目名：图书管理系统 开发小组：mt开发小组 开发周期：30天 项目开发目的
小型图书馆，虽然图书较少，用户较少。利用我们开发的图书管理系统可以帮助管理员迅速的完成图书管理的相关功能，为小型图书馆的日常工作带来方便。 项目功能介绍：
该系统是由mt小组开发的图书管理系统，该系统实现的基本功能有：图书借阅，图书归还，图书查询，借阅者办理，补办借阅证，添加图书信息，修改图书信息，删除图书一共8项功能。可以帮助小型图书馆完成日常的图书管理。 系统体系结构图：项目ui介绍：
（1-1）系统登录图（1-2）系统主界面 （1-3）图书借阅 （1-4）图书归还
（1-5）添加图书（1-6）删除图书 （1-7）修改图书信息 （1-8）新办借阅证 （1-9）补办借阅证 （1-10）图书查询
二、 个人在项目中承担的任务：我在项目中承担了gui工程师，和编码人员的工作。在gui设计中我参考了部分网络上的图书馆管理软件界面。并且根据用户提出的要求设计出了我们自己项目的gui图：如图（1-1）-图（1-10） 另外我还在项目中担当了编码人员的工作。在代码的编写阶段 我根据gui设计和设计人员提交的图书管理系统流程图等图编写了该系统的实现代码：
下面是该系统的主要功能代码： 登录代码：
userloginprocess b=new userloginprocess(); private void jbutton1actionactionperformed(actionevent event) { } dispose(); } string uname=jtextfield0.gettext(); string upass=jpasswordif(b.login_check(uname, upass)){new sysmain(); dispose(); }else{ joptionpane.showmessagedialog(null, 账号密码错误); } 图书借阅代码：
public void actionperformed(java.awt.event.actionevent e) { system.out.println(lending); // todo auto-generated // stub actionperformed() string sid = jtextfield.gettext(); string bid = jtextfield1.gettext(); bookdao book = new bookdao(); borrowregistrationdao borrow = new event
