就业自我评价

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第一篇：就业自我评价

自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面是小编收集整理的就业自我评价范例，希望对你有所帮助！

1、在大学的三年多时间里，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。熟悉了机床的了解。而且我能独立加工零件和制作零件作等等。

2、在社会实践上，我担任海南省儋州市新阳光学校晚修班的辅导老师。期间，我和其他五位同学，从招生时的分分秒秒，到五尺讲台上辛勤耕耘。这既帮助我们赚取了适量的生活费，也让提高了我们的上台演讲能力，还让我们体会到了赚钱的艰辛，社会的复杂，进一步丰富了我们的阅历。

3、本人性格开朗、有活力，待人热情、真诚。具有快速学习、迅速适应环境的能力。富有较强的社会组织能力，极具责任感和团队协作精神，对待各类事件有灵活应变能力。专业xxx，有xxx证书，擅长xxxxxxxx。英语实际运用能力强，能熟练的进行口语表达和交流，有跨国企业工作经验。还同时掌握和具备外事管理、人力资源管理、编辑写作、计算机、网络应用技能、手风琴演奏等多种工作技能与能力，极具可塑性。适合从事新闻记者、文字编辑、公关专员、市场部助理、总裁秘书等工作。

4、珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

5、在体育活动上，我积极参加散打班培训。初学散手时，要忍受拉韧带的痛苦。攻防练习时，要承受击打和抗击打的皮肉之苦。加量加强度时，要克服疲劳之苦。进行实战时，要克服胆怯、犹豫、紧张、冒失等不良心理反应。通过散手训练，培养了勇敢、顽强、坚毅，不怕苦、不怕累，敢于拼搏的精神，形成成熟、稳健、积极向上的品质。通过一个学期的系统训练，我的身体素质得到了很大的提高，也变得更加的勇敢，遇事更加果断。

6、本人有较丰富的社会实践经验，在实践工作中培养出了优秀的组织协调、沟通外联以及公关等能力。多次担任各类活动的策划和负责人，工作勤奋踏实，任劳任怨，有奉献精神，职业忠诚度高。

7、学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

8、极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

9、我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

10、这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

11、在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

12、在课外竞赛上，我还和另外三个同学，组织团队参见海南大学创新学院举办的创业大赛，并荣获“三等奖”。这次比赛从准备到参赛，共历时三个月。期间，我们增强了自身的耐力，也锻炼了合作能力，还提升了团队意识。

13、在班级活动上，我担任本学年的团支书一职，传达团支部精神，执行团支部工作，组织团支部活动，配合班委开展其他班级活动。期间，我们班同学去东坡书院体会中华文化的源远流长，到石花水洞和大自然合影，在云月湖炊烟袅袅。在这些活动中，我锻炼的组织能力，沟通能力，还有协调能力。当然，这些活动还使同学之间更加团结，使我们的阅历变得丰富，使我们的视野更加开阔。

14、在工作上，我认真负责，有较强的组织管理能力和交际能力，具备良好的问题分析及判断能力，注重团队合作精神和集体观念。曾担任过学院社团联合会新闻部干事，多次参加校内社团活动（日常活动和社团选举等）并对其报道（校内网站），协调各社团的矛盾，受到学校领导及老师的好评。在兼职工作上，我一直认真对待，尽可能的给商家带来效益。兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是每天进步一点点：每天创新一点点是在走向领先。每天多做一点点是在走向丰收。每天进步一点点是在走向成功。

15、我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展……不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系。在校期间，我刻苦学习，成绩优秀。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我加入了学生会，并在这个社团里很好的锻炼了自己。积极的与他人交往，帮助有困难的同学，交到了很多的朋友。在上学期间，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同的人相处，让自己得到锻炼，让自己的语言表达能力得到提升。在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，我热爱单位，所从事的事业，并期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业而奋斗。我会在实践中不断学习、进步。面对工作，我能干、肯干，一定不辜负您的信任与期望。如果有幸进入贵公司，我一定会加倍努力。

16、大学生活似弹指一挥间的走到了尾声，接下来的就是即将上岗工作。我知道，这是人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学里的学习积累和技能的培养。

17、在思想上，我力求上进，关心时事，热爱祖国，拥护党和国家的方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，不断加强自己的理论修养，并付诸于行动中（观看时事节目和探望福利院老人等）。在活动中提高了思想觉悟和政治修养。

18、通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

19、在学习上，我圆满地完成本专业课程。现已考取“高级网络程序员证书”。“Linux操作系统中级管理员”等专业证书。学习专业知识的同时也培养了我良好的思维能力，相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

20、在生活上，我对师长尊敬有加，和同学和睦相处，积极参加集体活动（校运会和团日活动等）。集体生活使自己懂得了要体谅和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，我将以勤奋的态度，不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程！

21、在性格方面，我乐观向上，面对困难有不服输的精神，勤奋拼搏、刻苦好学，大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高。才是我们作为当代大学生的主题。我有较强的组织、宣传、管理和应变能力。有强烈的责任感，对工作极端负责的精神。有高度的责任心，且能较好的处理人际关系。大学三年的成长里，我思想成熟了很多，性格更坚毅了，如今我有信心接受挑战和考验。

第二篇：就业指导课自我评价

就业指导课自我评价(精选多篇)

第一章认识职业生涯，认识自我

1、掌握职业生涯的内涵。

2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。

3、了解正确认识自我的方法。

4、使大学生在正确认识自己的基础上，更加科学合理地进行职业生

涯规划。

1学时

讲授法，ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论

一、课程引入：

通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入：一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大

包小包非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……

故事蕴含的人生道理：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这

样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。

二、职业生涯理论概述

1、职业生涯定义：职业生涯是人生的发展道路，指一个人一生的发展过程，也指一个人一生中所扮演的系列角色与职位的总和。

2、职业生涯规划定义：职业生涯规划就是一个人根据目前思考，对今后将从事什么职业、担任什么职务或职位，并且为达到这个目标而进行必要的知识、能力等方面的准备而做出的规划。

三、职业生涯规划目的及意义

1、故事《张三的目标阶梯》引入：

18岁，高中毕业典礼上，我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富！20岁，春节老同学聚会上，我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2014万。23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股；我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚；我希望一年后能有10万元，让我风风光光的结婚。26岁，在不太风光的结婚典礼上，我想生一个大胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了。28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候；希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。

2、职业生涯规划的意义：

1、有助于明确目标。

2、有助于提高效率。

3、有助于获得成就感。

4、有助于提升成功的机会。

四、改善自我认知

1、引入名人名言：旁观者清，当局者迷，不识庐山真面目，只缘身在此山中。人贵有自知之明

2、引入《赛艾姆的自我认识》的故事

身材矮小---拿破仑、雨果

天庭欠圆---苏格拉底

秃顶---莎士比亚

鹰钩鼻---乔治华盛顿

双眼凹陷---尼采

嘴唇肥厚---路易十四

脖子粗胖---马克安东尼

不洗手脸---贝多芬

嗜酒如命---诺亚

暴饮暴食---亚历山大

认识自我的重要性：只有正确认识自己，改变自己，克服外部原因的错误思维，才能成功。

3、认识自我的维度

⑴ 躯体我

⑵ 精神我

⑶ 社会我

4、正确认识自我的方法

⑴ 多角度的评价自我

⑵ 经常自我反省

⑶ 保持乐观；性情开朗

⑷ 全面的看待自己的优缺点

⑸ 培养自信心

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1、谈谈自己有哪些优点与缺点。

2、结合案例，谈谈自己的目标和职业生涯设计。

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程艺.大学生职业发展与就业指导.合肥工业大学出版社.2014:2-9

雷广宁,王先荣,孟庆全.大学生职业发展与就业指导.安徽中医学院招生与就业处.2014:2-20

杜生民.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用.成都电子机械高等专科学校学报.2014,：55-58.

曹丽,罗群.大学生职业生涯教育探析.2014,: 67-69.

浅谈小学作文课的评价

语文新课标认为,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,还特别强调培养学生良好的文风。有许多教师反映作文课难评，难在评价标准的把握。把握了作文课的评价标准，评价作文课也就不是难事了。作文课的评价标准有哪些？笔者认为可以把评价标准归纳为“四看”。

一、看是否重视学生写作兴趣的激发

正如洛克在《教育漫话》中指出的:“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高、心里想做的时候。”在作文教学中,教师要想办法为学生创设写作情境,组织形式多样的活动,引导学生投入有趣的活动中,在活动中发现并抓住写作材料,产生写作欲望。

调动学生写作的积极性，这是保证学生写作成功的关键。作文指导课上，教师要做的工作不是大谈写作方法，而是如何充分调动学生说和写的主观能动

性。做到这一点，第一要激发兴趣，使学生乐写；第二要诱发情感，使学生想写；第三要不断创新，使学生爱写。

激趣的方法多种多样。如情境激趣、语言激趣、审题激趣、观察激趣、成功激趣等。这些方法都能充分调动学生的思维、想像、兴趣、情感、意志等心理因素，形成最佳心理状态，从而轻轻松松、快快乐乐地作文。

情感也是驱动人行为的重要因素。古人云：“情动而辞发”。“情动”和“辞发”之间有着必然的联系。任何一篇成功的文章都是有所认识、有所感受后信笔而成。只有培养调动学生情感这一原动力，才能使学生爆发写作动力。因此，教师指导学生写作必须“动之以情”。或者借助命题，使学生触景生情；或者的阅读范文，沟通感情；或者由教师写下水文，先吐真情，然后学生情动相随。不论是方式如何，其目的就是要使学生“因情而感”、“因情而发”。

写作是一种创造活动。创造活动必

须不断创新。只有不断创新，才能使学生持续地处于兴奋状态，为创造而乐此不疲；才能使学生因成功而产生愉悦，体验创新的无穷无趣。

《语文课程标准》中强调：写作评价要重视写作的情感 与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯。评价作文指导课，要从课堂气氛、学生情绪，师生关系诸多方面去分析判断教师激趣、动情以及诱导学生爱说、爱写的方式方法是否恰当有效。

教师要引导学生紧扣写作话题,大胆地走进生活,从自己的亲身经历中找到写作的素材,自由命题,喜欢说什么就写什么,为学生营造一个自由的写作天地。

二、看作文教学目标是否明确、恰当

指导学生作文，首先要有明确的目标。有了目标，才会有的放矢，有针对性地对学生进行指导；没有目标，则会无头绪，指导也就缺乏方向。所谓明确，一是指教师对小学作文教学的总体目

标，以及分段分组目标认识要清楚，定位要准确；二是指具体的某一堂作文指导课上的目标必须落实到位，保证其实现。有些教师对总体目标以及分段分组目标认识不清。有时缺乏目标，随意教学；还有的目标零乱、面面俱到。这些都是目标不明确的具体表现。那种目标模糊或干脆无

目标的指导课必定是没有效果的。

所谓恰当，一是指制定的目标要具有可行性，适合儿童的思维认识水平以及他们的心理发展的阶段特点，学生能够接受，“跳起来能摘到桃子”，而不是把“门坎”垫得太高，使学生“可望而不可及”。二是指实现目标的方式方法要恰当，不要把这些写作目标一古脑儿地硬塞给学生。要分解这些目标，找到“渗透点”，在教学过程中妥当地、不露痕迹地把写作目标渗透进去，让学生在不知不觉之中接受并努力去实现，达到消除恐惧感、培养自信心的目的。

学生写不出作文的另一个原因是苦于找不到好的素材,作为老师就应该通过生生交流、师生交流,打开学生的思路,挖掘他们生活中的闪光点,让他们在生活的源泉中找到可写之材。如果课堂上孩子们小眼睛发亮,畅所欲言地与他人交流,这样作文课就成功了一半。

评价一堂作文指导课，首先必须审视写作教学目标是否明确和恰当。这是第一步的工作，也是最重要的工作。

三、看是否丰富了学生的语言积累

很多教师感到棘手的是学生写作无“话”可写。“无话可写”有两层含义，一是指因生活面狭窄而缺乏写作的素材，二是指因阅读量少而缺乏语言积累。写作指导课中，我们要做的主要工作是丰富学生的积累，调动学生的积累。

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”学生缺乏多姿多彩的生活，所以写作时只能“咬笔杆”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外。”这

诗外的功夫即是对生活的体验、感受和认识。因此，应该让学生走出课堂，走向社会，去感受生活、体验生活、认识生活。还要尽量让教学过程贴近生活。教师可以组织读书心得交流、资料积累展览和小记者采访，进行社会调查，参观农村、工厂、市场，开展演讲比赛，野外郊游等。让学生从生活中采集作文的原始材料，从报纸、杂志、电视等多种媒体中收集素材，这样来达到丰富生活积累的目的。

语言积累也很重要。毛泽东同志说过，语言这东西，非下苦功夫学习不可。学习和积累语言，是写好作文的重要前提。教师要引导学生从生活中学语言，从阅读中学语言，还要注意指导学生运用各种方式积累语言。写作指导课上，教师帮助学生丰富语言积累的方法很多，如教师提供词句；在学生说话中提炼词句；范文引路，摘抄词句等。

生活素材和词语句子好比千军万马，仅仅拥有还不行，还须好好调动。

因此，还要指导学生选取材料，提炼材料，指导学生根据表达的需要，准确地用词造句，联句成段，联段成篇。

《语文课程标准》指出：“不同学段学生的写作都 需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。”调动学生的积累是在课堂上完成的，丰富积累则是课内课外的功夫了。我们的评价工作不应该局限于课内，还应该通过课堂这个“窗口”，去看看教师平时是如何指导学生丰富积累的。

四、看训练的方法是否丰富、得当

现代作文教学的用材多样化，表现体例多样化，程序设计多式化，客观上决定了作文教学方法的多样化。

虽然作文类型繁多,没有固定的模式,但我认为作文也是有基本规律可循的。譬如:写景作文要求学生调动眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观

察,然后抓住事物的形状、结构、样子、生长等因素,展开适度的想象;写人

记事的文章则要求学生抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、发展、结果等要素,用语言、动作、神态、心理活动刻画人物??在作文课上,老师可以根据写作的要求相机把这些技艺告诉学生,使得学生的作文基本合格。

小学作文训练方法除要求丰富多样以外，还必须力求新颖独特，要让学生在获得新奇感的同时，产生“倾听”的强烈愿望。对此，许多小学语文教育工作者作了可贵的探索。生活化作文、活动化作文、实验性作文等多种训练形式的实践都证明了它们的有效性。如果把这些作文形式细化，又有随文练笔、想像作文、情境作文、接龙作文、观察作文、口头作文、看图作文、游戏作文等多种形式。这些形式打破了传统作文教学师传生受的单一教学模式，由单

一、静态的教学过程，变成多元、动态的活动过程，延伸了教学的空间，丰富了教学内容，发挥了学生的主体功能，学生动眼、动口、动脑，多种感官同时作用。

思维活跃，信息传递多向化。这些训练方法的设计是与儿童好奇、好动的心理特点相适应的，因此，效果十分明显。评价作文指导课，应把训练方法作为一项重要的评价内容。

总之，评价作文指导课，要把作文素质的培养作为一项评价指标，不仅要看教师是否重视了作文素质的培养，还要看素质培养的方式方法，更要看素质培养的效果如何。如何客观科学地评价一堂作文教学课，应该从实际出发，特别是从小学生年龄阶段的实际情况出发，具体问题具体分析，这才是评价中应持的正确态度。这一系列的训练都非一日之功，不能一蹴而就，需要教师不断的探索。

就业指导课感想

上了8周的就业指导课,转眼就要结束了。上完就业指导课，除了让人感觉大四找工作的压力渐渐大了之外，还是给我找工作增加了不少信心。

在课堂上，老师讲了些就业形势，

面试技巧，商务礼仪，简历制作技巧，这些都是针对我们即将找工作的同学，很具体的经验，感觉受益不少。像就业形势，之前一直就只想着去公司工作，也只了解这一个渠道，经过老师的介绍，还了解了其它政策支持的渠道，虽然我还是不会去那些渠道，至少我知道了，作为一个过来人，对于找工作了解的方面又多了，可以给以后向我咨询的同学介绍其它的出路。面试技巧，这是我们最最实用的东西，通过学习，对于怎样面试，应该注意哪些细节，有了一个初步了解，让人在准备面试的过程中，知道怎样去表现自己，怎样赢得面试官的亲睐。简历制作和投简历，是找工作的前提，一份好的简历，会让大大增加找到一份好工作的几率，在课堂上,我学习到怎么去通过简历尽可能展示自己,扬长避短,,在这个课堂的期末,老师还布置了作业要求大家做一份简历,不用考试,挺好的,不像某些课,学些不适用的,考得更离谱的。

在这个课堂上，老师经常现身说法，让课堂生动活泼。由于老师是刚刚硕士毕业的学生，比较了解学生的状态，开始对老师并没有什么好感，后来渐渐觉得这个老师和我们感觉的不一样的，在课堂上可以有说有笑，大概这也和这门课的性质有关，不用学那些枯燥的理论，多是实用性的，比较有发挥的空间。比较贴近我们实际的需要,感觉上这个课非常好.

开学的时候,我们上了入学知道,各种经验交流,到了现在要毕业的时候,上就业指导。就业指导，就业是不是应该提前，在我们入学的时候，就有就业的意识，现在毕业找工作比较困难，在大学学习的东西，又有很多不适用，不能满足毕业后工作的实际需要，是不是在开学的时候，就能够让我们有就业的意识，让我们去了解社会需要的什么样人才，需要哪些技能，然后相应地去调整课程。

在课堂上感受颇深,获益良多,感谢

老师地教导,感谢为我们就业提供指导，谢谢！

就业指导课后心得

人生有梦才算美，几度风雨多轮回。怀抱梦想的人是幸运的，追逐梦想的人是幸福的，实现梦想的人是圆满的！

我很幸运，从小便怀抱着白衣天使这个美好的愿望，尽管19年来曲折坎坷，曾无数次动摇理想的方向。在填报志愿的前一天，我还挣扎在医还是非医的边缘，而如今我已跨入中国医科大学这个医学殿堂。我很幸运，能得到家人、老师和朋友的支持与帮助，让我最终坚持了我最初的梦想！

然而，抓住了梦想的线头只是人生另一篇章的开始，至此，我将踏上追梦的旅途。 梦想在某一个方向，在这条通向那个方向的路上，布满荆棘和沼泽。我们要保持警惕，注意脚下的路，眼观六路、耳听八方，分析自身现状和环境状况以确定最优行进方案。为了在每个分岔路口做出正确选择，需要我们有明

辨是非的能力，需要我们有足够的自知之明，需要我们有坚强的意志力来抵挡各种诱惑??为了早日到达诺亚方舟，需要我们做一份人生职业生涯规划，知己知彼，争取早日胜利。

学校在大一刚开学的时候就安排了就业指导课程，为我们这群刚获得“自由”的小鸟拉响了警钟：前方未知，请谨慎而行。

大学是相对自由的。没人强制你上早晚自习，没人催你做作业，没人给你做单元检测??然而大学是未知的，不到期末，你不知道自己学习的成效；不到毕业那一天，你不知道自己能不能毕业??

但是，大学生活是把握在在我们手中的。我们可以预先制定计划，预订轨道，以防刚学会飞翔的我们误入不归之境。大学生职业生涯规划，可以具体到每一年，也可以具体到每一个月，预先确定目标，年末或者月末对照现实可以检验我们是否按着轨道行进了，成绩是否能让自己满意。让当初坚定的你为今

后追逐着梦想的你保驾护航！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大学七年，我有很多目标要为之奋斗。比如说，我的急脾气要改啊，要有自信啊，要有很强的自制力啊，要学习东北人的热情大方啊，我还要广结益友啊??等等。在保证学业稳定的基础上，我必须全方位的提升自己，以适应越来越高的社会要求。

大学的开始是人生学习篇的开端，大学的结束将是人生实践篇的开端。时刻准备着，奋斗着，学习飞翔，学习在梦想的蓝天下自由而骄傲的飞翔。

111302014 杨波 网络113

《非你莫属》观后感

周六下午的就业指导课观看了《非你莫属》节目让我受益匪浅。让我更深层的领会到大学生找工作存在的问题和应该自身加强的能力。

找工作，这可能是我们都将会面对的问题，而且大家都很明白作为一名普通的大学生现在找工作真的很难。这并

非是以此来为自己找借口，我当然也明白现在的社会不缺大学生，缺少的是具有较高技术含量的的大学生。现在的社会竞争力真的很大，要想以后能够立足于社会，就必须要成为如今社会的稀缺才。

我们即将毕业，毕业以后找工作是必然的，在找工作的时候，面试时必经的一个过程，而且你不知道的事你将会面对多少次面试。但我们都得去面对。对于面试，在看了《非你莫属》节目后，我有以下的认识。

目前大学生就业的普遍问题：

有很多就业岗位，一些大学生根本就不屑一顾，挑三拣四，高不成低不就。有很多中小企业为了改变形象和人员结构，提高整体素质而求才若渴，但却招不到适合企业需要的高校毕业生，因而那些只想求得大型企业并想得到舒适和高薪待遇但又因就业能力差而得不到期望企业所青睐的毕业生，只能在幻想中奔波于各个职场之间，最后受够了挫折。

终究还是竹篮打水一场空。

有些高校毕业生还在就业与考研或考公务员中犹豫，随波逐流，最后考研考公务员不成，就业也耽搁了。

还有一些是典型的啃老族和不急于就业的群体，他们或在家里游荡，或靠在学校里玩耍，什么时候拿到毕业证，再由家里安排或在找工作。

还有些毕业生虽然就业，但还在试用期或实习期以及其它因素，企业没有签订三方协议或有关合同，没有得到教育部门的派遣

正是有这些毕业生的存在，按教育部门统计初次就业率，就不会统计在就业率之中。这样高校毕业生的就业率就不可能很高了，而反应到社会现实中大学生就业难的问题就会成为社会问题了。

作为一个普通大学生，我们在求职方面应该注意什么：

要有一个清晰的职场定位，明确再明确自己要找的工作。好多应聘的大学

生，包括很多已经在职场摸爬滚打很多年的职场人士，在面对自己的职场定位和规划的时候，显得太茫然。很多人求职没有一个清晰的定位和方向，只会模糊的描述自己希望找到一份工作。然而具体是什么工作，什么行业，通常在回答面试官的提问是牛头不对马嘴。

海归派和高学历≠高起点和高薪酬，去《非你莫属》应聘的很多求职者，海归派占了百分之30左右。他们通常是毕业于某海外大学。我观察到一个很小的细节，那就是凡是海归派上台后，一开始总是自信满满，甚至是有点自负。但不到三分钟，那伪装的自负就会很快变成自卑。当然的确也有很多海归派应聘到了很牛的工作岗位。但总的来说，海归派总会给自己一个诺高的定位。所以我觉得，对于任何公司，学历只是一个小块敲门砖，你是海归也好，清华北大也罢，没有能力，一切都是浮云。很多从名校，从海外走进出来的，同样是作为基层员工开始做起，工资也只是3k

起。海归派和高学历真的不等于高

起点和高薪酬。所以，这个世界还是公平的，只要我们有能力，永远不会被埋没。

基层人员是我们的必经之路，很多刚毕业的大学生眼高手低，总认为自己是大学生，是有文化的人，自己有很好的文化熏陶。然而现实是残酷的，职场更是一样。这种现象特别体现在海归派和名牌大学的若干毕业大学生中。很多一开始非常自傲的大学生，最后在现实面前，也是从基层做起。用前世纪佳缘副总裁刘惠普的一句话来说，当初他进入职场的时候就是一个最普通的底层销售人员。所以我们不能好高骛远，必须得脚踏实地的从最底层干起。或许有很多大学生有这种心理落差。这种现象表现在很多高中学历，中专学历去应聘时候，学历在里面所起到的作用基本上为10%。更多的时候，只是看个人的工作能力以及职业态度。

职场诚信的重要性，这是一个可悲

的话题。诚信是立人之本，如果一个人连诚信都没有，还谈什么职场诚信？然而在很多求职者中，往往会夸大自己的经历，弄虚作假，把自己搞得是多么有历史。明明就是一个小公司的销售人员，他偏偏说自己是销售总监。诚信问题上，就像《非你莫属》第二主持人徐睿反复提到的那样，对于bo团，所有的求职者有多菜他们都不在乎，他们更看重的是这个员工对待工作的态度，对待客户的诚信。所以，职场和做人是密不可分的。诚信，尤其重要。

机会永远是留给有准备的人，如今的社会，你必须做一个有准备的人。人总是要经历过很多事情之后才会长大，思想才会成熟，开始明白这个社会竞争的残酷，开始知了自己的能力水平在哪个层次，开始转变自己的思想，开始用现实的看法去对待身边的事情。

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第三篇：毕业生就业推荐表自我鉴定

在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高；

在思想素质上，我吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

第四篇：毕业生推荐表的自我评价

本人是xx专业毕业生，熟练手绘，熟练cad，3dmax，vray，photoshop等设计软件，熟练办公软件。

懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。

本人乐观开朗， 积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想;对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。

我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

在我从事办公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志；乐观向上，大方开朗，热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神、爱好阅读，上网，打羽毛球，旅游。

第五篇：毕业生表自我评价

本人知道，这又是人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学里的学习积累和技能的培养。

生活中，本人对师长尊敬有加，和同学相亲相爱，和睦相处。集体生活使自己懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。本人觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

在学习上，本人圆满地完成本专业课程。对Office办公软件，Dreamweaver制作软件等其它流行软件能熟练操作。现已考劝计算机等级一级证书”；“办公软件应用高级操作员”；“统计证”等专业证书。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的自己对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在课外空余时间，本人阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平，关注时事政治，跟上时代步伐，也学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

在工作上，责任心强，有较强的组织管理能力和交际能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念，曾担任过校舞蹈队队长，现任班级文艺委员，多次带领队友参加校内外舞蹈大赛，多次获奖，在“广西机电学院工商系健美操大赛”中获得二等奖；在“广西自治区青少年舞蹈比赛”中获得二等奖；在“广西华联舞蹈大赛”中获三等奖等。参与了多次广西民歌艺术节分会场的演出，受到各方领导及老师的好评。

作为积极乐观的新时代青年，自信是不可欠缺的，但是在以后的道路上自己会更加迫切地要求自己充实，充实，再充实，完善自我。本人相信：用心一定能赢得精彩！

在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，本人整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，本人将以勤奋的态度，不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程！