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第一篇：学期自我评价
20xx年x月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理骨干教师，自20xx年x月起，任期三年。光阴似箭，一年半的骨干教师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀鼓励，是老师们对我的帮助支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读这些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还经常关注全国各地的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前物理教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。
在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对这些留守学生，我总是特别的关注。
在物理教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20xx年x月x日在伊宁市第六中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导老师的一致好评。20xx年x月x日根据市教育局安排在伊宁市达达木图乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评。
20xx年x月x日在伊犁师范学院上的《巧妙解决初中物理电学问题》课《双语物理教学几个突破点》讲座深受全州进修老师师范学院物理系领导的好评。
学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。在20xx―20xx学年第二学期期末统考中，我所带的八年级双语物理成绩取得全市双语第一。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟
以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。
第二篇：学期自我评价
回首两年的大学生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自身，为实现人生的价值打下坚实的基础。
一、相对而言，班干部的分工不明确。对于各项工作，许多的班委都会是闲着没事干，而有一些班干则事多的干不过来。虽然，在一些情况下，有些班干部会来帮助一下，不过，叫多了也会让别人感到烦。必竟，无事不登三宝殿，只有一叫人，人家就会去找一些介口去推脱。也许有一些事是过于琐碎，而且是比较的烦，就如，叫人来不也总是要求对方帮忙清理教室。不过，叫人多了，不认识你的人也会认识你的，自身也会是一样的。这也是有得必有失吧。总之，这个班不单不班干部的，是一个整体的事，无论如何，都要齐心一起把这班管理好。
二、学会人与人和交往。当我当上班委这个职位时，指导员就向我提出，要和各同学们搞好关系。当初我是有点迷茫的，俗语说：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友这会是我们必需的，但我到现在才知在大学的交友不是短短几天就可认识到的。就班里的同学而言吧，他们都来自不同的地方，对新的环境不够适应，总是默默无言，我的语言表达又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。但作为一个班干部，并不是仅是默默无闻的为班服务。班委虽然要为班做贡献，不过，做为一个班的代表，他要做的除了服务外，还是要带好一个班集体。因为这个班不会仅是我们班委的班，而是五十二人的班集体。我作为生活委员，与各同学交好，就是为了让他们也参与到为班工作中。但不同性格的人会有自身的不同工作作风，或干的出色‘或拖泥带水的。对于前者，是要赞扬的，因为这代表此人的素质高，对天后者，就是要我们班干部来善后了。无论如何，朋友多，对工作的帮助也会大的多。
三、班里的奖励制度不够完善。首先，班上没有什么可以来束缚学生对班的热情。就如这个班不是他们的，做事总是拖拖拉拉的。如这个班上有个奖励的制度，这就可以形成“一个多干事，多益处”的思想来教导大家日常的一些行为。这也可帮大家端正自身对日常生活的态度。其次，也要通过这一制度来提高同学们对学习的热情，毕竟，在学校为的就在是学习，我们要团结班上的各同学一起来讨论学习，才有可能大家一起的进步。
大学生活的短暂让人更加留恋，但是作为一名毕业大学生时刻记住自身的使命，迎接新的挑战，自身的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
