毕业生就业推荐表自我评价(推荐6篇)

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第一篇：毕业生就业推荐表自我评价

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但是我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述许多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但是说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和许多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能够较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来非常重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

第二篇：毕业生就业推荐表自我鉴定

在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高；

在思想素质上，我吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

第三篇：就业推荐表自我评价

就业推荐表自我评价

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。(来源：58同城-自我评价) 这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

就业推荐表自我评价2

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

第四篇：就业指导课自我评价

就业指导课自我评价(精选多篇)

第一章认识职业生涯，认识自我

1、掌握职业生涯的内涵。

2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。

3、了解正确认识自我的方法。

4、使大学生在正确认识自己的基础上，更加科学合理地进行职业生

涯规划。

1学时

讲授法，ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论

一、课程引入：

通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入：一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大

包小包非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……

故事蕴含的人生道理：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这

样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。

二、职业生涯理论概述

1、职业生涯定义：职业生涯是人生的发展道路，指一个人一生的发展过程，也指一个人一生中所扮演的系列角色与职位的总和。

2、职业生涯规划定义：职业生涯规划就是一个人根据目前思考，对今后将从事什么职业、担任什么职务或职位，并且为达到这个目标而进行必要的知识、能力等方面的准备而做出的规划。

三、职业生涯规划目的及意义

1、故事《张三的目标阶梯》引入：

18岁，高中毕业典礼上，我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富！20岁，春节老同学聚会上，我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2014万。23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股；我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚；我希望一年后能有10万元，让我风风光光的结婚。26岁，在不太风光的结婚典礼上，我想生一个大胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了。28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候；希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。

2、职业生涯规划的意义：

1、有助于明确目标。

2、有助于提高效率。

3、有助于获得成就感。

4、有助于提升成功的机会。

四、改善自我认知

1、引入名人名言：旁观者清，当局者迷，不识庐山真面目，只缘身在此山中。人贵有自知之明

2、引入《赛艾姆的自我认识》的故事

身材矮小---拿破仑、雨果

天庭欠圆---苏格拉底

秃顶---莎士比亚

鹰钩鼻---乔治华盛顿

双眼凹陷---尼采

嘴唇肥厚---路易十四

脖子粗胖---马克安东尼

不洗手脸---贝多芬

嗜酒如命---诺亚

暴饮暴食---亚历山大

认识自我的重要性：只有正确认识自己，改变自己，克服外部原因的错误思维，才能成功。

3、认识自我的维度

⑴ 躯体我

⑵ 精神我

⑶ 社会我

4、正确认识自我的方法

⑴ 多角度的评价自我

⑵ 经常自我反省

⑶ 保持乐观；性情开朗

⑷ 全面的看待自己的优缺点

⑸ 培养自信心

：

1、谈谈自己有哪些优点与缺点。

2、结合案例，谈谈自己的目标和职业生涯设计。

：

程艺.大学生职业发展与就业指导.合肥工业大学出版社.2014:2-9

雷广宁,王先荣,孟庆全.大学生职业发展与就业指导.安徽中医学院招生与就业处.2014:2-20

杜生民.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用.成都电子机械高等专科学校学报.2014,：55-58.

曹丽,罗群.大学生职业生涯教育探析.2014,: 67-69.

浅谈小学作文课的评价

语文新课标认为,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,还特别强调培养学生良好的文风。有许多教师反映作文课难评，难在评价标准的把握。把握了作文课的评价标准，评价作文课也就不是难事了。作文课的评价标准有哪些？笔者认为可以把评价标准归纳为“四看”。

一、看是否重视学生写作兴趣的激发

正如洛克在《教育漫话》中指出的:“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高、心里想做的时候。”在作文教学中,教师要想办法为学生创设写作情境,组织形式多样的活动,引导学生投入有趣的活动中,在活动中发现并抓住写作材料,产生写作欲望。

调动学生写作的积极性，这是保证学生写作成功的关键。作文指导课上，教师要做的工作不是大谈写作方法，而是如何充分调动学生说和写的主观能动

性。做到这一点，第一要激发兴趣，使学生乐写；第二要诱发情感，使学生想写；第三要不断创新，使学生爱写。

激趣的方法多种多样。如情境激趣、语言激趣、审题激趣、观察激趣、成功激趣等。这些方法都能充分调动学生的思维、想像、兴趣、情感、意志等心理因素，形成最佳心理状态，从而轻轻松松、快快乐乐地作文。

情感也是驱动人行为的重要因素。古人云：“情动而辞发”。“情动”和“辞发”之间有着必然的联系。任何一篇成功的文章都是有所认识、有所感受后信笔而成。只有培养调动学生情感这一原动力，才能使学生爆发写作动力。因此，教师指导学生写作必须“动之以情”。或者借助命题，使学生触景生情；或者的阅读范文，沟通感情；或者由教师写下水文，先吐真情，然后学生情动相随。不论是方式如何，其目的就是要使学生“因情而感”、“因情而发”。

写作是一种创造活动。创造活动必

须不断创新。只有不断创新，才能使学生持续地处于兴奋状态，为创造而乐此不疲；才能使学生因成功而产生愉悦，体验创新的无穷无趣。

《语文课程标准》中强调：写作评价要重视写作的情感 与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯。评价作文指导课，要从课堂气氛、学生情绪，师生关系诸多方面去分析判断教师激趣、动情以及诱导学生爱说、爱写的方式方法是否恰当有效。

教师要引导学生紧扣写作话题,大胆地走进生活,从自己的亲身经历中找到写作的素材,自由命题,喜欢说什么就写什么,为学生营造一个自由的写作天地。

二、看作文教学目标是否明确、恰当

指导学生作文，首先要有明确的目标。有了目标，才会有的放矢，有针对性地对学生进行指导；没有目标，则会无头绪，指导也就缺乏方向。所谓明确，一是指教师对小学作文教学的总体目

标，以及分段分组目标认识要清楚，定位要准确；二是指具体的某一堂作文指导课上的目标必须落实到位，保证其实现。有些教师对总体目标以及分段分组目标认识不清。有时缺乏目标，随意教学；还有的目标零乱、面面俱到。这些都是目标不明确的具体表现。那种目标模糊或干脆无

目标的指导课必定是没有效果的。

所谓恰当，一是指制定的目标要具有可行性，适合儿童的思维认识水平以及他们的心理发展的阶段特点，学生能够接受，“跳起来能摘到桃子”，而不是把“门坎”垫得太高，使学生“可望而不可及”。二是指实现目标的方式方法要恰当，不要把这些写作目标一古脑儿地硬塞给学生。要分解这些目标，找到“渗透点”，在教学过程中妥当地、不露痕迹地把写作目标渗透进去，让学生在不知不觉之中接受并努力去实现，达到消除恐惧感、培养自信心的目的。

学生写不出作文的另一个原因是苦于找不到好的素材,作为老师就应该通过生生交流、师生交流,打开学生的思路,挖掘他们生活中的闪光点,让他们在生活的源泉中找到可写之材。如果课堂上孩子们小眼睛发亮,畅所欲言地与他人交流,这样作文课就成功了一半。

评价一堂作文指导课，首先必须审视写作教学目标是否明确和恰当。这是第一步的工作，也是最重要的工作。

三、看是否丰富了学生的语言积累

很多教师感到棘手的是学生写作无“话”可写。“无话可写”有两层含义，一是指因生活面狭窄而缺乏写作的素材，二是指因阅读量少而缺乏语言积累。写作指导课中，我们要做的主要工作是丰富学生的积累，调动学生的积累。

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”学生缺乏多姿多彩的生活，所以写作时只能“咬笔杆”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外。”这

诗外的功夫即是对生活的体验、感受和认识。因此，应该让学生走出课堂，走向社会，去感受生活、体验生活、认识生活。还要尽量让教学过程贴近生活。教师可以组织读书心得交流、资料积累展览和小记者采访，进行社会调查，参观农村、工厂、市场，开展演讲比赛，野外郊游等。让学生从生活中采集作文的原始材料，从报纸、杂志、电视等多种媒体中收集素材，这样来达到丰富生活积累的目的。

语言积累也很重要。毛泽东同志说过，语言这东西，非下苦功夫学习不可。学习和积累语言，是写好作文的重要前提。教师要引导学生从生活中学语言，从阅读中学语言，还要注意指导学生运用各种方式积累语言。写作指导课上，教师帮助学生丰富语言积累的方法很多，如教师提供词句；在学生说话中提炼词句；范文引路，摘抄词句等。

生活素材和词语句子好比千军万马，仅仅拥有还不行，还须好好调动。

因此，还要指导学生选取材料，提炼材料，指导学生根据表达的需要，准确地用词造句，联句成段，联段成篇。

《语文课程标准》指出：“不同学段学生的写作都 需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。”调动学生的积累是在课堂上完成的，丰富积累则是课内课外的功夫了。我们的评价工作不应该局限于课内，还应该通过课堂这个“窗口”，去看看教师平时是如何指导学生丰富积累的。

四、看训练的方法是否丰富、得当

现代作文教学的用材多样化，表现体例多样化，程序设计多式化，客观上决定了作文教学方法的多样化。

虽然作文类型繁多,没有固定的模式,但我认为作文也是有基本规律可循的。譬如:写景作文要求学生调动眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观

察,然后抓住事物的形状、结构、样子、生长等因素,展开适度的想象;写人

记事的文章则要求学生抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、发展、结果等要素,用语言、动作、神态、心理活动刻画人物??在作文课上,老师可以根据写作的要求相机把这些技艺告诉学生,使得学生的作文基本合格。

小学作文训练方法除要求丰富多样以外，还必须力求新颖独特，要让学生在获得新奇感的同时，产生“倾听”的强烈愿望。对此，许多小学语文教育工作者作了可贵的探索。生活化作文、活动化作文、实验性作文等多种训练形式的实践都证明了它们的有效性。如果把这些作文形式细化，又有随文练笔、想像作文、情境作文、接龙作文、观察作文、口头作文、看图作文、游戏作文等多种形式。这些形式打破了传统作文教学师传生受的单一教学模式，由单

一、静态的教学过程，变成多元、动态的活动过程，延伸了教学的空间，丰富了教学内容，发挥了学生的主体功能，学生动眼、动口、动脑，多种感官同时作用。

思维活跃，信息传递多向化。这些训练方法的设计是与儿童好奇、好动的心理特点相适应的，因此，效果十分明显。评价作文指导课，应把训练方法作为一项重要的评价内容。

总之，评价作文指导课，要把作文素质的培养作为一项评价指标，不仅要看教师是否重视了作文素质的培养，还要看素质培养的方式方法，更要看素质培养的效果如何。如何客观科学地评价一堂作文教学课，应该从实际出发，特别是从小学生年龄阶段的实际情况出发，具体问题具体分析，这才是评价中应持的正确态度。这一系列的训练都非一日之功，不能一蹴而就，需要教师不断的探索。

就业指导课感想

上了8周的就业指导课,转眼就要结束了。上完就业指导课，除了让人感觉大四找工作的压力渐渐大了之外，还是给我找工作增加了不少信心。

在课堂上，老师讲了些就业形势，

面试技巧，商务礼仪，简历制作技巧，这些都是针对我们即将找工作的同学，很具体的经验，感觉受益不少。像就业形势，之前一直就只想着去公司工作，也只了解这一个渠道，经过老师的介绍，还了解了其它政策支持的渠道，虽然我还是不会去那些渠道，至少我知道了，作为一个过来人，对于找工作了解的方面又多了，可以给以后向我咨询的同学介绍其它的出路。面试技巧，这是我们最最实用的东西，通过学习，对于怎样面试，应该注意哪些细节，有了一个初步了解，让人在准备面试的过程中，知道怎样去表现自己，怎样赢得面试官的亲睐。简历制作和投简历，是找工作的前提，一份好的简历，会让大大增加找到一份好工作的几率，在课堂上,我学习到怎么去通过简历尽可能展示自己,扬长避短,,在这个课堂的期末,老师还布置了作业要求大家做一份简历,不用考试,挺好的,不像某些课,学些不适用的,考得更离谱的。

在这个课堂上，老师经常现身说法，让课堂生动活泼。由于老师是刚刚硕士毕业的学生，比较了解学生的状态，开始对老师并没有什么好感，后来渐渐觉得这个老师和我们感觉的不一样的，在课堂上可以有说有笑，大概这也和这门课的性质有关，不用学那些枯燥的理论，多是实用性的，比较有发挥的空间。比较贴近我们实际的需要,感觉上这个课非常好.

开学的时候,我们上了入学知道,各种经验交流,到了现在要毕业的时候,上就业指导。就业指导，就业是不是应该提前，在我们入学的时候，就有就业的意识，现在毕业找工作比较困难，在大学学习的东西，又有很多不适用，不能满足毕业后工作的实际需要，是不是在开学的时候，就能够让我们有就业的意识，让我们去了解社会需要的什么样人才，需要哪些技能，然后相应地去调整课程。

在课堂上感受颇深,获益良多,感谢

老师地教导,感谢为我们就业提供指导，谢谢！

就业指导课后心得

人生有梦才算美，几度风雨多轮回。怀抱梦想的人是幸运的，追逐梦想的人是幸福的，实现梦想的人是圆满的！

我很幸运，从小便怀抱着白衣天使这个美好的愿望，尽管19年来曲折坎坷，曾无数次动摇理想的方向。在填报志愿的前一天，我还挣扎在医还是非医的边缘，而如今我已跨入中国医科大学这个医学殿堂。我很幸运，能得到家人、老师和朋友的支持与帮助，让我最终坚持了我最初的梦想！

然而，抓住了梦想的线头只是人生另一篇章的开始，至此，我将踏上追梦的旅途。 梦想在某一个方向，在这条通向那个方向的路上，布满荆棘和沼泽。我们要保持警惕，注意脚下的路，眼观六路、耳听八方，分析自身现状和环境状况以确定最优行进方案。为了在每个分岔路口做出正确选择，需要我们有明

辨是非的能力，需要我们有足够的自知之明，需要我们有坚强的意志力来抵挡各种诱惑??为了早日到达诺亚方舟，需要我们做一份人生职业生涯规划，知己知彼，争取早日胜利。

学校在大一刚开学的时候就安排了就业指导课程，为我们这群刚获得“自由”的小鸟拉响了警钟：前方未知，请谨慎而行。

大学是相对自由的。没人强制你上早晚自习，没人催你做作业，没人给你做单元检测??然而大学是未知的，不到期末，你不知道自己学习的成效；不到毕业那一天，你不知道自己能不能毕业??

但是，大学生活是把握在在我们手中的。我们可以预先制定计划，预订轨道，以防刚学会飞翔的我们误入不归之境。大学生职业生涯规划，可以具体到每一年，也可以具体到每一个月，预先确定目标，年末或者月末对照现实可以检验我们是否按着轨道行进了，成绩是否能让自己满意。让当初坚定的你为今

后追逐着梦想的你保驾护航！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大学七年，我有很多目标要为之奋斗。比如说，我的急脾气要改啊，要有自信啊，要有很强的自制力啊，要学习东北人的热情大方啊，我还要广结益友啊??等等。在保证学业稳定的基础上，我必须全方位的提升自己，以适应越来越高的社会要求。

大学的开始是人生学习篇的开端，大学的结束将是人生实践篇的开端。时刻准备着，奋斗着，学习飞翔，学习在梦想的蓝天下自由而骄傲的飞翔。

111302014 杨波 网络113

《非你莫属》观后感

周六下午的就业指导课观看了《非你莫属》节目让我受益匪浅。让我更深层的领会到大学生找工作存在的问题和应该自身加强的能力。

找工作，这可能是我们都将会面对的问题，而且大家都很明白作为一名普通的大学生现在找工作真的很难。这并

非是以此来为自己找借口，我当然也明白现在的社会不缺大学生，缺少的是具有较高技术含量的的大学生。现在的社会竞争力真的很大，要想以后能够立足于社会，就必须要成为如今社会的稀缺才。

我们即将毕业，毕业以后找工作是必然的，在找工作的时候，面试时必经的一个过程，而且你不知道的事你将会面对多少次面试。但我们都得去面对。对于面试，在看了《非你莫属》节目后，我有以下的认识。

目前大学生就业的普遍问题：

有很多就业岗位，一些大学生根本就不屑一顾，挑三拣四，高不成低不就。有很多中小企业为了改变形象和人员结构，提高整体素质而求才若渴，但却招不到适合企业需要的高校毕业生，因而那些只想求得大型企业并想得到舒适和高薪待遇但又因就业能力差而得不到期望企业所青睐的毕业生，只能在幻想中奔波于各个职场之间，最后受够了挫折。

终究还是竹篮打水一场空。

有些高校毕业生还在就业与考研或考公务员中犹豫，随波逐流，最后考研考公务员不成，就业也耽搁了。

还有一些是典型的啃老族和不急于就业的群体，他们或在家里游荡，或靠在学校里玩耍，什么时候拿到毕业证，再由家里安排或在找工作。

还有些毕业生虽然就业，但还在试用期或实习期以及其它因素，企业没有签订三方协议或有关合同，没有得到教育部门的派遣

正是有这些毕业生的存在，按教育部门统计初次就业率，就不会统计在就业率之中。这样高校毕业生的就业率就不可能很高了，而反应到社会现实中大学生就业难的问题就会成为社会问题了。

作为一个普通大学生，我们在求职方面应该注意什么：

要有一个清晰的职场定位，明确再明确自己要找的工作。好多应聘的大学

生，包括很多已经在职场摸爬滚打很多年的职场人士，在面对自己的职场定位和规划的时候，显得太茫然。很多人求职没有一个清晰的定位和方向，只会模糊的描述自己希望找到一份工作。然而具体是什么工作，什么行业，通常在回答面试官的提问是牛头不对马嘴。

海归派和高学历≠高起点和高薪酬，去《非你莫属》应聘的很多求职者，海归派占了百分之30左右。他们通常是毕业于某海外大学。我观察到一个很小的细节，那就是凡是海归派上台后，一开始总是自信满满，甚至是有点自负。但不到三分钟，那伪装的自负就会很快变成自卑。当然的确也有很多海归派应聘到了很牛的工作岗位。但总的来说，海归派总会给自己一个诺高的定位。所以我觉得，对于任何公司，学历只是一个小块敲门砖，你是海归也好，清华北大也罢，没有能力，一切都是浮云。很多从名校，从海外走进出来的，同样是作为基层员工开始做起，工资也只是3k

起。海归派和高学历真的不等于高

起点和高薪酬。所以，这个世界还是公平的，只要我们有能力，永远不会被埋没。

基层人员是我们的必经之路，很多刚毕业的大学生眼高手低，总认为自己是大学生，是有文化的人，自己有很好的文化熏陶。然而现实是残酷的，职场更是一样。这种现象特别体现在海归派和名牌大学的若干毕业大学生中。很多一开始非常自傲的大学生，最后在现实面前，也是从基层做起。用前世纪佳缘副总裁刘惠普的一句话来说，当初他进入职场的时候就是一个最普通的底层销售人员。所以我们不能好高骛远，必须得脚踏实地的从最底层干起。或许有很多大学生有这种心理落差。这种现象表现在很多高中学历，中专学历去应聘时候，学历在里面所起到的作用基本上为10%。更多的时候，只是看个人的工作能力以及职业态度。

职场诚信的重要性，这是一个可悲

的话题。诚信是立人之本，如果一个人连诚信都没有，还谈什么职场诚信？然而在很多求职者中，往往会夸大自己的经历，弄虚作假，把自己搞得是多么有历史。明明就是一个小公司的销售人员，他偏偏说自己是销售总监。诚信问题上，就像《非你莫属》第二主持人徐睿反复提到的那样，对于bo团，所有的求职者有多菜他们都不在乎，他们更看重的是这个员工对待工作的态度，对待客户的诚信。所以，职场和做人是密不可分的。诚信，尤其重要。

机会永远是留给有准备的人，如今的社会，你必须做一个有准备的人。人总是要经历过很多事情之后才会长大，思想才会成熟，开始明白这个社会竞争的残酷，开始知了自己的能力水平在哪个层次，开始转变自己的思想，开始用现实的看法去对待身边的事情。

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第五篇：毕业生就业推荐表自我评价

本人自入学以来，一向遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的群众荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能够吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时光，本人用心参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，用心参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自我在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信透过不断地学习和努力，使自我成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

第六篇：自我评价及就业意向

篇1：大学毕业生自我评价及就业意向

大学毕业生自我评价及就业意向

本人生活态度积极、待人真诚，有团体意识、高度责任心，身体素质良好、兴趣爱好健康。回首大学校园生涯和专业实训生活，在学习方面认真学好理论文化知识和专业的文化知识，并在英语、计算机等方面的等级考试已达标，能对Word Excle Powerpoin等办公软件有一定的操作能力。在思想品德上, 有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并有坚定的政治方向,对党有基本了解。大一时参加了党校培训，经过考核，有幸被推荐为一名入党积极分子。在生活中，诚实守信，热心待人，团结友爱。配合学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。作为一名即将毕业的大学生， 深知大学生活只是走向社会的基础，在未来将面对很多挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。 愿到企事业单位、旅游服务行业、商业部门、物流企业、股份公司、机关政府部门等从事相关工作。也可从事管理、策划、行政、人力资源等工作。

篇2：毕业生自我评价及就业意向

本人所学习的是文秘专业，生活态度积极、待人真诚，有爱心、上进心，有团体意识、高度责任心，身体素质良好、兴趣爱好广泛。

珍贵的三年大学已接近尾声，回首三年的大学校园生涯和专业实训生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，通过这三年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好专业的文化知识，可为以后的工作打下基础，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。一份耕耘一分收获，只要你有决心，没有什么事是不可能的。在校期间，参加秘书中、高级秘书资格证书考试，并已获得秘书中级证书。在大一学年分别获得校三等奖学金、“久立”二等奖学金。

当然，我的英语、计算机等方面的等级考试已达标。因为有就业忧患意识，为了跻身于当今社会不被淘汰，故准备在校期间报考教师资格证。

在思想品德上,我积极向党组织靠拢，大一时就已经向党组织提交了入党申请书，并积极地写思想汇报以便让党组织及时了解我的思想，对我进行考核。大二我有幸被推荐为一名入党积极分子，并参加了几次党校培训。大三更荣幸的被推荐为一名光荣的预备党员。

在班级工作中，三年来我有幸一直以团支书的名义为同学服务。在生活中，我最大的特点是成熟稳重，热心待人。注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.由于平易近人待人友好，所以一直以来与同学相处甚是融洽，和同学团结一致。同时，我也是分院团委学生会的主席，协调各个部门的工作，做好老师与学生之间的桥梁，并且组织开展学生活动，落实学生工作，比如组织开展了分院特色活动文明女生文化节、第二节楹联大赛等。一方面锻炼了自己的能力，另一方面也为以后的工作打下坚实的基础。

在三年的暑假期间，20**年7月至9月，在要德火锅象山店做服务员两个月。20**年7月至9月在北京四中网校象山分校担任助教，帮助老师整理资料，管理学生。20**年8月至9月，在北京四中网校象山分校担任课程教师，主要教授机器人课程。在20**年7月， 我参加了学校组织的“楹联三下乡”暑期社会实践。几年的暑期实践让我懂得了许多在课堂上学不到的东西。

三年的大学生活是我人生中美好的回忆，同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体的生活使我了解到要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加地独立。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

在这将挥手告别的美好大学生活和踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接每一个新的挑战，攀登新的高峰。 求职意向：

愿到企事业单位、高新技术企业、中小型企业，希望从事秘书工作、行政管理工作、人力资源管理工作、行政助理、教育类等工作。

篇3：大学生的自我评价及就业意向

大学生的自我评价及就业意向

自我评价

大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学里的学习积累和技能的培养。

生活中，对师长尊敬有加，和同学相亲相爱，和睦相处。集体生活使自己懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使自己变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

在学习上,圆满地完成本专业课程。一直都认为人应该是活到老学到老的自己对知识、对本专业一丝不苟，因而成绩一直非常优秀。在课外空余时间，本人阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平，关注时事政治，跟上时代步伐，也学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

就业意向

在工作上,责任心强，有较强的组织管理能力和交际能力，注重团队合作精神和集体观念。作为积极乐观的新时代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己会更加迫切地要求自己充实，充实，再充实，完善自我。用心一定能赢得精彩！

在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，将以勤奋的态度，不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程。

——北大资源研修学院

篇4：就业推荐表自我鉴定例文(附求职意愿)

四年的大学生生活即将过去，这段经历让我收获丰盛，无论是从思想上还是从处事能力上，从生活上还是工作上都有一定质的飞跃.本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。在校期间，本人勤奋学习，通过系统的学习掌握较为扎实的知识体系，曾获得学校二等、三等奖学金。在大一的时候通过英语四级和计算机一级。

除了认真学习之外，我也积极参与学校的社团活动。曾在院里担任生活部部长一职，由于有良好的学习作风和明确的学习目标，被评为“电子科技大学中山学院优秀团员”，得到了老师及同学们的肯定。另外，作为青协的成员，我也经常参与志愿活动。如探访老人院、中山市运动会开幕式、慈善万人行嘉年华、中越商谈会开幕式等志愿活动，并在亚运会火炬传递中山站活动中担任举牌志愿者，开拓了视野，增强了自身服务社会、贡献爱心的责任感。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。大三的时候，曾经在3G门户旅游频道实习，负责日常的稿件更新，专题的制作，也到过中山电视台实习。通过专业实习，更好地了解本专业的工作。在校期间，通过不同的兼职，如英语助教、益华百货工作人员、采蝶轩包装人员、派传单、服务员、家电促销、眼镜销售、手机销售的工作，锻炼了自己在艰苦条件下和陌生环境里开展工作的能力，更能吃苦耐

劳。而作为新闻人，体验基层老百姓的生活很重要，也为日后的工作做铺垫。

作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值而不懈努力！

本人愿意到与新闻学专业相关的工作单位，如电视台、报社、电台任职。希望能在广州就职，工资能在每月两千元以上。

篇5：我的自我鉴定和就业意愿

转眼间三年的大学生活就要结束了,我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定！

在校期间,我不仅重视对专业课程的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.

我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.

我积极乐观向上,适应能力强.大学生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!

设计工作者是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，为了人类美好的家园而服务。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，成为一名设计工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作，我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的专业，但每个人都是在不断地寻求取得更

好的成绩，我的自我认知让我觉得设计工作者是一个正确的选择，这些就坚定了我投身设计行业的信心和决心.