无忧范文网小编为你整理了多篇《护士个人简历》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《护士个人简历》。
第一篇：护士个人简历
姓名：xx
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：湖北
身材：168 cm kg
婚姻状况：未婚
年龄：25岁
培训认证：xx
诚信徽章：xx
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：医院/医疗/护理/美容保健类、护士、
工作年限：6
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：3500――5000
希望工作地区：广州
个人工作经历：xx
教育背景
毕业院校：xxxxx
最高学历：大专
毕业日期：20年xx月xx日
所学专业一：护理所学
专业二：xx
受教育培训经历：起始20xx年xx月终止20xx年xx月学校（机构）专业获得证书证书编号2001―092004―06护理大专
语言能力
外语：英语一般
国语水平：一般
粤语水平：一般
工作能力及其他专长
几年的临床工作让我熟练地掌握了临床理论知识、各种护理技能、各种抢救仪器的使用方法和基本操作，对院前突发事件的应急处理及院内各种急危重症病人的抢救，能有条不紊地进行，对门诊输液、外伤处理、病房的整体化护理能驾轻就熟，能够独立完成各科室夜间值班任务。在工作之余，仍积极参与各种护理科研学习，扩充自己的知识面，以求与国际接轨。
详细个人自传
职称：护士
政治面貌：党员
月薪要求：3000―4000元
个人联系方式
通讯地址：xx
联系电话：xxxxxx
家庭电话：xxxxxxx
手机：xxxxxxxxx
ＱＱ号码：xxxxxx
电子邮件：xxxxx
第二篇：IT人员工作自我鉴定
作为肩负公司重大使命的一个销售工作者，我有义务和职责为公司的业务贡献自己的力量，尽管这会有难度，但是我也得砥砺前行，不得退缩。而我从事销售工作这么久以来，我自己也有很多的想法和方法想要和大家分享。这次工作自我鉴定，我不止会陈述自己取得的成绩，也会给大家安利一些我觉得还不错的谈客户的方法。
首先在上半年的时候，我的业绩在全公司也排得比较靠后，我开始找了一些原因之后，发现最重要的一个点还是我的工作态度。因为今年还是我第一次做销售，一开始没有太大的信心，也没有太大的决心，所以对待自己的任务，都是只要保底就可以，不求有多大的超越。但渐渐的我发现同事们都是有能力，也想冲破枷锁的这么一群有活力的人。这让我感到很自卑，真正认识到自己的渺小的微弱是五月份的时候，xxx从倒数第一的业绩突然就冲到了第五，那时候我们公司每个人都对她刮目相看。
有一次，我问她你为什么突然之间就这么努力了，她跟我说那段时间是她家里出现了一些危机时刻，所以不得不需要用钱。那一刻，我突然醒了，我现在过得无忧无虑，是因为上帝的眷顾，如果有一些这些疼痛降临到我的身上时，我能用什么反抗呢？所以，自从那一刻，我改变了。我不再视金钱为粪土，我不再心高气傲，我开始正确的认识自己，我也开始努力的学习。首先我学习的对象就是xxx，因为他在我的眼里一直是一个很有潜力很有目标也很有韧劲的女孩。她身材瘦小，但是她足够坚强也足够坚决。这种品质是我们每个人都应该学习的。
通过自己的学习和琢磨之后，我有了自己一套谈客户的方案。这让我下半年的业绩得到了一个飞升，跻身前列。首先，我训练了自己的口语和交际能力。我们来自不同的地区，说话难免会带一些口音，我认为，在谈客户的时候，除了是老乡或者本地人之外，我们最好都用纯正的普通话交流，不要牵带太多口音进来，这会对拉低我们给客户的第一印象档次。因此我觉得聊天的话还是需要郑重其事一些，这是一种尊重人的态度。其次，我认为就是我们每个人的肢体语言，不可幅度太大，这会让人感到很不舒适，很不安，更不要说他愿意陪你聊下去了。总之，在我们的聊天技巧中，有太多太多值得我们学习了。接下来的一年我相信我们可以一同进步，一同创造我们丰硕的成绩，让我们一起加油吧！
第三篇：it试用期员工自我评价
在工作期间，因为未知，我有过恐惧和畏缩，但这是一时的，之后的日子里我不断地为自己加油打气，在自我激励下不断地进步，鼓励自己自信的和他人交谈，鼓起勇气去问询做事的方法，在今天能够自豪的说一句，我也是xx公司一名合格的员工了。前进的道路永远不会是一片坦途，挫折和困难可以磨练我面对事情的应变能力、锻炼我的心理素质，同时也拓展了我的知识范围，开阔了我的眼界，让我在工作上游刃有余。
在工作中我转变最多的就是在思想上，在学校里我不是特别的积极，做事也比较拖拉，学习不同的知识也没什么太大的兴趣，对待生活就是浑浑噩噩的一天轻易的过去。但是在公司里不一样，没有人会照顾一个小小实习生的想法，工作不允许偷懒，没有按时的完成更是要挨批，按照自己的劳动来获取报酬，而不是懒惰。在这里我度过的每一天都是新鲜的，都是充实的，对于挑战自己有了更高的兴趣，面对未知也充满了自信。
要说我完全在工作上不需要帮助肯定是不行的，但是大部分的问题我已经能够自己来解决，三个月的时间足够让我适应我的本职工作，完成职责范围内的事情，在其他一些方面，对于公司内部的细节不够了解，不能全面的融入进来，也不能将问题考虑到位。但是其他人也是从一名新员工一步步走到今天，为公司效力，做出优秀的成绩，我也能做到这样的程度，不断地提升自身各方面的能力，和公司共同进步，共同发展。
第四篇：IT营销个人简历范文
个人信息
姓名：
性别：
出生年月x年x月x
籍贯：中国
学历本科民族汉
专业营销策划
求职意向
我的求职经历很简单，现在就职的`大型外企是我唯一理想的单位。在众多实习生中突围而出，靠的是细心，再细心。
毕业院校上海经济学院
联系电话................
邮箱....................
语言能力
标准国语
个人技能
1：熟悉市场营销操作流程
2：曾担任销售总监
社会实践
1、在校实习
05年09月01在上海经济学院
2、社会实践
20xx年1月18在上海华远外贸集团
兴趣爱好
（游泳、登山、交际）
自我评价
（本人组织能力强，在职工作时善于组建团队,组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面）
第五篇：it个人工作计划
一 、教学实习工作：
在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和上课后 在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导教师请教。
在完成自己教学任务的同时，还要积极听实习同学或其他教师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教育心理学的角度出发进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。
认真制定好各项工作计划。如班主任工作计划、个人实习工作计划、教学计划等，按计划落实本学期的各项工作。
认真听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学能力。
认真研究教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法，撰写详细教案，认真备课。及时写出教学反思。
要认真布置、批改作业。批改要正确、及时，评语要恰当。对每次作业情况要及时作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进办法及辅导措施（尤其是对后进生的辅导），作好讲评。
实习期间，组织出墙报及其他课外活动。
二 、班主任工作实习：
进行班主任工作的实习，要针对实习班级的情况采取有效的方式对学生进行思想品德教育，主持班会活动。
要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想情绪，有针对性地进行帮助教育。
要学会指导班干部工作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议
做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证实习班正常的教学秩序和各项安全工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导教师。
三、教育调查和教育调研：
利用国庆假期，开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备，锻炼调查研究和教育科研能力。
调查报告或科研论文。
四、个人总结
据自身情况写工作总结和个人鉴定。
认真写好“感谢信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
第六篇：it个人工作计划
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主――创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要我们教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一个以定性为
主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。为了使新课程标准落实进一步落实，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
