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我是某某某,一位数学老师,已工作14,担任班主任工作6年。
我的心境比较稳重平和,不是典型的气质类型,我倾向于多血质和粘液质混合型,环境适应性强,工作热情高涨,但外倾性不显著,兼有粘液质的安静、稳重、坚强,能较好地控制自己的情绪,又善于及时调节自己的心情。我还能善解人意,是一位很好的倾听者。因此,我认为自己很适合做一名心理健康教育教师。
这两个月来,我参加学校组织的心理健康c证培训,更深切地感受到了学校心育工作的重要性和紧迫性,更坚定了自己的选择。
我担任班主任工作,使我更了解学生,更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要,学生需要心理辅导和促进,需要调节和引领。但在今后的心育工作中,要避免过份地牵挂,以致自己难以从别人的不良情绪中走出来。这样才能使自己每天都能阳光灿烂地面对学生,用甘甜的雨露滋润学生的心田。由此,学生才能在阳光雨露下健康快乐的成长。
助人自助,是我心灵的追求!这坚定我申请做心理健康教育教师决心。
《保险面试的自我介绍.doc》
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