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第一篇：大学大二自我鉴定
大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自我的坚持不懈的努力，我的弱项――英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时，课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自我的专业知识水平。
在实践上，我积极参加各种实践活动。我用心投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思、总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自我主持活动的能力。
大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班集体，在学习和生活上为同学做力所能及的事，与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得，总结专业实践经验。用心参加班级活动，如烧烤、班级晚会、联谊等等，这不仅仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际能力，为我今后走入社会打下基础。
在修养方面，通过阅读各类科学书刊不断提高自我的文化知识修养，此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上，我积极进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训，并顺利结业，大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。
大二一学年里我的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自我的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警惕性，不断警醒自我，鼓励自我，鞭策自我朝着目标不断前进。
以上是我对大二一学年来各方面表现的总结，总的来说大二一年来我勤奋学习，用心参加实践活动，团结同学，努力提高自我，思想进步!
第二篇：大二学年自我鉴定
转眼间，大二的上学年马上就要结束了，学生会是一个自我管理自我约束的一个团体，在学生的日常生活中是一个起到积极作用的团体，而学习部作为学生会的重要组成，它的作用更是不可磨灭的。当然这也离不开老师、学生会的各部室的大力支持与帮助以及自己部室各成员们的团结与努力。当然在这一学期的工作要做一个总结，要反省，对工作中出现的问题正确分析并及时改正，当然好的工作经验要保持和延展，同时也要对明年的工作有一个初步规划。
开学伊始，我们院学生会就开始了学生会纳新，我们学习部纳入七名新成员，他们很快就熟练和掌握了我部工作，我们大家都很高兴，考勤工作和日常工作做的都很不错。在日常的工作中，他们都很配合工作，工作积极细心。13级的新成员是我部的新血液，我们会好好带他们，使他们很快熟悉本部工作，大家互相帮助，合理分配工作，努力做好各项工作，使学习部的工作在稳定中发展，当然在活动中也有了更好的创意与更强的力量。
在本学期我部有很多事，工作分工明确，大家都很忙碌，但是在忙碌而又繁杂的工作中，难免有些失误，但是在我们的帮助下，问题都一一解决，在我看来，一个人如果没有集体感，那么他将是孤独的，是失败的，是难以受人尊重的。因为我们的生活、学习乃至工作都离不开集体，一旦我们脱离了集体就如同鱼儿离开水，最终会干枯而亡。因此我们必须适应集体生活，并为集体贡献自己的力量，为集体争得荣誉。当然当你在一个集体中，大家是荣辱与共的，所以个人最好不要犯错误，否则会影响大家甚至是整个部门，给大家造成不必要的麻烦。自己在本学期的工作中也犯了一些错误，从中学到了很多东西，感觉自己成长了许多。集体的力量是无穷的，单靠个人有的是是很难解决的，所以，“集体”是一个好工具，要好好充分的利用它。
每次活动结束后要有总结。不管活动是顺利进行还是期间出现了挫折，活动后都需要大家一起好好总结。这样才能使一个团体变得更强大，提高自己的工作质量与效率。从加入学生会到现在，一直在不断的成长，不管自己在工作中受到了多少委屈，做的是比别人累多，但是却学习到了很多东西，是自己得到了锻炼。学习部的日常工作很多，很繁杂，要求要仔细认真地对待，学生会是一个学生干部工作的集体，在工作中可以学到很多做人做事的技巧，提高自己的思想觉悟，使一个人变得更加稳重。当然要加强与大家的交流，这样才能取长补短，优化自我。
无论是工作还是生活中，一个人带着情绪工作，不会做好一件事，只会坏了一件事，只会让大家觉得你没长大，是一个稚嫩的家伙，当然也不能装出自己很老练的家伙，因为事实上你真的存在很多的问题，但不能一味的埋怨而不进行合理积极的补救。总之，工作重要要求严格，做事认真细心，提高工作效率，做好每一件事，使自己变得更强大。
在生物化工学院团总支学生会这个团体，是它给了我一个锻炼自我，提高自我的一个平台的机会，因为这个团体，是我的大学生活更加的充实，在我的大学生活中增添了一笔色彩，既然自己加入了学生会，就要在其位谋其职，努力为全院师生服务，为大家营造一个好的学习氛围，加强同学们学习的交流，使学习部取得更好的成绩是整个生物化工学院学生会变得更加强大。
第三篇：学年鉴定表自我鉴定大二
回首匆匆，日月更替，突然驻足回头看时，已经过去了365个日夜。进入大学，成为一个大学生已经有一年了。时间是真的过的很快，想想自己在大学第一个学年经历的时光，还有很清晰很清晰的。
大学是自己通过努力拼搏考上的大学，还没踏进的时候，内心对那里充满着向往和期待，想象着学校是个什么样子，是不是就像电视剧里一样，有着一排葱绿的树遮挡着太阳，有着超级大的操场，每个学生都手里捧着一本书，或在走廊或在林荫道上低头沉浸在书本的世界里？在九月初我兴奋的踏上了我的大学征途。
大一学年马上就要过去了，自己在这一年里也是有增长了很多见识，开阔了自己的视野，学习了更专业的理论知识，自己的生活方面也更加独立了。我带着对学校的憧憬踏入大学校园的时候，我就喜欢上这所学校，真的有我向往的林荫道和操场，之后的我就喜欢在这两个地方或看书或玩耍。
学校里自己的家乡是比较远的，自己一个人独自出远门，也看到了不同于家乡的风景，大学的专业分的比高中的要细很多，我学习了更专业的理论知识，了解的更深入，我每天孜孜不倦的从中吸取养分，增强自己的专业能力，遇到不懂的地方，我也虚心的请教同学或者是老师，遇到书本上涉及的不深的知识，我还特别看去图书馆里去查阅资料，这一学年的学习，我已经在专业的课程上打好了坚实的基础，我相信之后三年的学习我肯定是更有信心了。
在生活上，我是第一次一个人去一个陌生的地方，和来自五湖四海的同学住在一个宿舍，刚开始是很不适应的，多少有点紧张，也不太爱说话，还好宿舍的同学们都很平易近人，也都很开朗，我们一起去上课，渐渐地也就彼此熟悉起来了。我把宿舍当成在学校里的家，自己的生活能力在这一学年里提高了很多。
我还在业余的时候去参加了校园组织的社团活动，每天去社团里面能学习到自己感兴趣的东西，拓宽自己的业余爱好，每天都过的很充实很快乐。回想这一学年，我也没有浪费时间，学习了很多我想学习的东西，之后我也会继续去学习更多的指点和拓宽自己的兴趣，让大学四年的生活都过的充实且美好。
第四篇：大二学年阶段鉴定表自我鉴定
匆匆结束的大二上学期生活让人感到不舍的同时也心生感触，尽管在大学生活的历练中早已让自己成长了不少却也留下了些许遗憾，毕竟怀揣着梦想的自己眺望远方的时候也希望能够有着更加合理的规划，为了实现这点唯有先对大二上学期的学习生活进行自我鉴定才能够有着相应的了解。
思想上虽然自己的意志不够坚定却也能在老师的教导下遵循着校园的相关规定，实际上作为学生的自己在享受着教育资源的同时有着很好的学习机会，因此趁着为数不多的大学生活导致自己从中学到了很多实用的知识，尤其是考虑到毕业以后可能面对的问题需要尽快转变不够成熟的心态才行，面对将来社会中的竞争需要具备相应的职业素养才能够跟上其他同学的步伐，我也正是带着这样的观念从而在思想上重视各类兼职的机会并从而落下专业知识的学习，所幸的是学校各类比赛中层出不穷的优秀学生都具备着值得自己学习的地方。
学习上则注重弱势科目的弥补从而显得自己的成绩有些平庸，但也正因为没有比较明显的短板从而在近几次的考试之中都能取得不错的成绩，只不过我明白相对于遵循课本中的知识来说自己在创新方面还欠缺许多，尽管以往的自己经常在校园图书馆阅读书籍却也难以起到厚积薄发的重要作用，所幸的是比较扎实的基础导致自己面对大多数学习中的难题都能够思考出解决的方法，只不过比较内向的性格导致自己对于校园活动或者比赛并不热衷于参加，可即便如此自己也常常作为观众出席比赛并揣摩其他优秀学生身上是否有值得自己学习的地方。
生活中则注重于寝室情谊的培养以及各类社会实践的锻炼，大学生活与以往不同的便是除了上课以外很少有全班同学都相聚在一起的机会，尤其是刚刚过去的大二生活让我意识到大学期间值得自己信赖的人除了辅导员以外便是同寝的室友了，共同生活了一年半的时间早已让我们成为了学习与生活中互相关心的好伙伴。另外为了起到更好的锻炼效果导致自己热衷于大学期间的社会实践活动，尤其是志愿者活动以及兼职令我对社会的的生活有了更深层次的理解。
通过对大二生活的自我鉴定让我意识到现阶段的自己还存在着许多不足的地方，尤其是性格上面的缺陷学习中的平庸很难体现出自身的竞争优势，因此对于后续的学习生活应该想办法培养出自己的特色才能够展现出吸引人的地方。
第五篇：大学生个人鉴定表自我鉴定
大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的`复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学4年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学。
端正个人学习目的、学习态度，大学4年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
