自考写自我鉴定范文(推荐5篇)

时间:2024-03-15 01:53:07 作者:网友上传 字数:1839字

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第一篇:自考本科的自我鉴定

时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的xx师院本科自考学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。

三年的自考学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充实自己的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习和生活作一个鉴定和鉴定:

学习方面,自参加xx师院本科自考学习以来,本人能按照学校的'有关规定,利用业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。积极参加集中面授,按时完成各科作业。通过学习,掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核。

业务知识方面,在自考学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;

一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把自考时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。虽然面授时间短,平时教学任务繁重,但我还是有较大的收获:特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习,使本人在过去的基础上,自己的教育教学水平得到了大幅度提高,并保证这些知识为我所用。

不足之处,三年的自考,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决。

第二篇:自考毕业自我鉴定

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自己的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的.`能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop等多种专业软件。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

第三篇:自考毕业自我鉴定

为了提高自己的业务综合水平和能力,我参加了20xx年的自考,通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

政治思想上:本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的兴趣和爱好。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,积极参与班中事务。

学习上,克服重重困难,解决工学矛盾,在工作中学习,在学习中工作,不断充电,学习知识,学习方法,为自己终身学习奠定了基础。在这两年半里,我非常珍惜寒暑假面授的短暂时间。在学习上,认真看书上的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来向别人共同探讨。对自己布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的'完成。我现已圆满的完成了学院规定的课程,并且无一门补考。

短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。

第四篇:自学考试毕业自我鉴定

经过几年的辛苦我终于通过了大专自考的所有课程。在这几年的学习中,通过自己的奋力拼搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。

政治上,我积极要求进步,关心国家大事,学习先进知识。

学习上,首先,我端正了明确的学习态度,我深深明白,当今社会是知识社会,科技发展日新月异,必须不断学习,才不会被社会所淘汰;其次,我掌握了正确的学习方法,自学没有老师辅导,必须自己去钻研,学会了用各种思路去考虑问题,不行的话就去书店和网上查资料,这样,日积月累,自学能力得到了提高。

工作上,我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突,我在实践工作中总结问题,并尝试利用自己所学的知识解决这些问题,充分将自己所学的知识应用到工作中,一方面加深理解了自己所学的知识,另一方面提高了自己的工作水平。

第五篇:自考毕业自我鉴定

一、思维方面。

能踊跃加入学习,关心国度事,拥戴党的各项方针政策。遵照校纪校规,尊重师长,团结同窗,上请求提高;学习目标明白,立场端正,研究业务。勤恳耐劳,成绩精良;班工作当真负责,关怀同学,热爱群体。有必定贡献精力。

二、学习方面。

以优良的成就实现了全体课程,并应用业余时光学习了专业之后的.常识,拓展了知识面,开扩了视线,为以落后入工作岗位打下了坚实的`基本。

三、不足之处。

学习成绩需进一步进步,今后我一定发挥成绩,战胜不足,争夺更先进。

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