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第一篇：函授本科毕业自我鉴定
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的电大本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活，提高了工作能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。
第二篇：【函授毕业生自我鉴定范文】函授本科自我鉴定300字
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函授大专毕业生自我鉴定
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高考,考取了四川农大大学的经济信息管理专业,于是开始了三年的学习.通过学习,本人各方面都有了较大的提高.
(一)政治思想上.
本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业.函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣.尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽.班中事务主动参与,且乐此不疲.我相信:乐于助人是快乐之本.
(二)学习目的及态度.
我已圆满的完成了学院规定的课程.函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间.上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退.有要事则向班主任请假.上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨.对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成.因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会.
(三)收获和体会.
平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合.教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高.
(四)工作与学习的处理上.
在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生.一边不忘任课教师的嘱咐.充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化.一份耕耘,一份收获.学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩. (五)存在问题及努力方向.
虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右.虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多.大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟.在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己.
函授本科毕业自我鉴定
时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明.
自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中.
上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假.在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐.充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化.一分耕耘,一分收获.学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩.
在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐.充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化.
通过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:
(一)思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,通过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标.
(二)业务认识:东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力.使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错.
(三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮助.
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会. 同时,我也热爱自己的班级,我与班级中的同学能和睦相处,且关系融洽.班中事务亦是主动参与,且乐此不疲.因为我相信,乐于助人乃快乐之本.
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友.确实,三年寒窗的我亦有所收获.我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会.
函授毕业生自我鉴定
在这个知识不断更新的时代,我发现原来所学的知识已经变得陈旧,远远落后于社会的发展,希望能在工作之余继续学习.但是对于象我这种已参加工作的学习者,只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合,而中南财经政法大学的函授本科教育就是这样一种能满足我的学习方式.所以我毫不犹豫的参加了成人高考,而且中南财经政法大学也是我报考的唯一的志愿.
当我顺利的通过成人高考,获取入学通知书的时候心中非常激动, 充满信心的我即将以满腔的斗志全身心地投入到函授学习中.在就读中南财经政法大学会计学(本科函授)专业以来,我一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中,经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力,顺利完成了学业.珍贵的三年本科函授学习生活接近尾声,特此总结一下这三年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.
既然要学习就要有一个明确的学习目标和合理的学习计划.明确的学习目的、合理的学习计划,是取得学业成功的重要因素之一.同时为自己制定一个符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标.
可是函授教育的性质决定了函授教学的方式必然是“自学为主、辅导为辅”.这就要求我们要有很强的学习自觉性并善于利用一切时间自学.为保证有较多的时间进行自学,我主要采取了三种方法:
(1)挤海绵水法.鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水,只要挤总还是有的.”我就是利用挤海绵水的办法,“挤”时间自学.一是从繁杂琐碎的家务中“挤”时间.爱人工作忙,孩子又小,家务一大堆,我也有繁忙的工作,如果拖拖拉拉,就会陷入家务的琐碎中,也就难以自学.对家务工作,我采取统筹与速战速决的方法解决,尽量从每天琐碎的家务中“挤”出更多的时间自学.二是从娱乐的方块里“挤”时间.娱乐是生活中不可或缺的一部分.但要学习,则不得不忍痛割爱.在参加函授学习近三年的时间里,我几乎失去了所有玩的机会,失去了娱乐的自由,也失去了看电视剧的乐趣,我把这些娱乐的时间全部“挤”出用在了学习上.
(2)见缝插针法.见缝插针就是充分利用工作的间隙、空闲去学习.我在单位是做财务工作的,在每笔业务处理完后,会有一些相对闲暇的时间.只要摆正工作与学习的位置,处理好工学矛盾,工作与学习就会两不误.否则,要么误了工作,亵渎了职责;要么荒废了学业,一无所获.为便于随时学习,我将课本随时带在身边,一有机会就可拿出来“见缝插针”.
(3)早晚学习法.早晚学习法就是利用早上上班前和晚上下班后的一段时间进行集中学习.早上起来和上班前这段时间,头脑比较清醒,我主要用来记忆和预习;白天班中的时间相对短暂,只能断断续续“见缝插针”地强化印象;晚上时间相对安静,主要用来复习和做作业,“温故而知新”,力争学深学透.
有效的学习方法,确保函授学习的效果.函授学习,没有脱产在校学习那样充足的时间,没有老师朝夕相处的系统讲授和辅导,也没有诸多同学之间随时随地的相互切磋,如果学习不得法,面对本来就抽象、枯燥的厚厚的教材就会显得更加无奈,甚至还会失去学习的信心.为了提高自己的学习效果,在三年的函授学习过程中,我也在不断地探索,并摸索了一套适合自己的行之有效的学习方法:
一是重点突出法.重点突出法就是结合教学计划和学习指导上的要求,按照教材的章节,对教材重点内容进行重点学习.然后,由点及面逐渐向外扩散,以便把握整个教材体系和掌握整个教材内容.在运用重点突出法自学时,往往要制定比较详细的学习计划,然后先读好理解、有兴趣的重点内容,最后读不太好理解的部分,“先吃肉后啃骨头”,反复咀嚼,啃透教材.
二是难易结合法.难易结合法就是在每学期的开始,先将每门课的教材通读一遍,把握学习的要求、重点和难点,形成初步的认识,然后再对每章每节的内容,进行详细的学习.对那些弄不懂的难点,先做好标记,暂时放过;等课程基本学完有了基础后,再回头“啃”那些弄不懂的地方,也可以在集中辅导时向老师一一请教,并认真做好学习笔记,回单位后再进行认真的学习、研究和复习.
三是线串法.所谓线串法就是把教材每节的知识点穿在一起,然后再将每章的知识点串在一起,依次类推,整个教材就好像一根线串成的知识串,相互连接,相互照应,“牵一发而动全身”,只要提出一个问题,就会带出其他许多的知识,这样学起来就比较有连贯性,容易记住,效果好.四是循环巩固法.循环巩固就是在每学完一章节后,就回头复习一次;学完一大章后,再回头复习一遍.如此反复循环,就可以不断强化记忆效果,从而避免学过之后就忘的弊端,提高学习质量.总而言之,函授自学的方法有多种,没有绝对的方法可循.学习方法,适宜为巧,有效为巧,切合实际为巧.只要做到了这些,就能不断提高学习效率,最终提高学习成绩.(面试网 )
函授学习,贵在于恒 .在函授学习的过程中,会遇到很多困难和挫折,如果一遇到困难就望而却步,一次挫折就败阵收兵,听到一点非议就困惑不解,那学习的叶舟就会搁浅.因此,参加函授学习的决心一旦定下来,就要矢志不移,排除一切干扰,持之以恒地坚持下来.学习的路长漫漫,学习需要有恒心.有了恒心,就有了自我激励与调控的能力,就有了前进的动力,也为学习奠定了牢固的思想基础,从而自觉自愿地进行学习,最终达到“活到老、学到老”的境界.
第三篇：函授毕业生自我鉴定
通过江南网大的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下：
(一)思想方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务知识：
江大的远程教育本科函授，主要采用网络培训。这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。在函授学习中，本人觉得受益很大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
(三)专业技能：
本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，一直是我所探索所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。
感谢远程教育，感谢江南大学，给予我机会，给予我知识。
第四篇：函授本科毕业自我鉴定
转眼之间，学四年的时间就已经结束了，我对自己的过去四年一直都比较充满了回忆，也对，自己过去四年来的一个学期经历充满了很多很多的动力，我知道自己在什么时候已经喜欢上了那种感觉，但是现在已经要临近毕业了，我已经不能再像学生一样待自己，对待自己的要求，也不能上学生时期那样了，应该有一个，正确的心态，有一个正确的方向去对待自己以后的人生，这是一定的，相信自己能够在这方面做好相关的准备，现在临近毕业了，应该对自己过去四年来作出一个正确的判断，看待自己的时候，应该用客观的方式，用客观的眼光。
在学习上面，我对自己的学习一直都是比较积极乐观的，因为在自己专业知识上面，我付出的时间很多很多，我是学习计算机的，对这一专业我是非常喜欢，我是打心眼力比较喜欢自己的专业，所以才能够在学四年来获得过这么多奖项，我也参加过学校各种竞赛，我也在比赛当中取得一个不错的成绩，得了名字，对于我来讲，这也是一个肯定学四年来专业知识，我从来没有丝毫的懈怠，我知道自己的任务就是来这里学习知识的，来到学，这一定要搞好学习，当然学的方面也不能够懈怠。
但是学习始终是在第一位的，我一直都比较专注，在学的学习期间，对于自己专业上面的知识，我从来都是用心用自己最努力的状态去学好，有什么问题我都会积极的请教老师跟同学在上课期间专心听讲，上课期间不搞小动作，没有丝毫的懈怠，这些都是我的学四年来一直保持着一个状态。
我知道自己有很多不足之处，就像学习上面一样，自己不是最优秀的，但是还有很多需要加强，尽管没有什么值得骄傲的地方，但是我一直都对自己这种状态比较满意，我也希望自己能够一直维持下去，有什么好的东西都能够保持，有一个很好的心态，有一个乐观的心态，去做好这些，一直以来我都非常庆幸自己能够在这一阶段处理好相关的工作。
在生活上面学四年了，我一直都秉着肥城内功的态度，周围的朋友都比较乐观，积极我一直都相信自己身边有什么样的人就能影响到自己什么样的心态，决定着自己在未来能够做好什么样的事情，这是一定的，我也不会让自己处在一个比较消极的黄金下面，我有这比较好的一群朋友，他们对于自己的生活学习态度都是比较积极乐观的，这样一来也影响到了我在未来的生活当中，这也是位于之努力的方向，我也知道自己有些地方做的不足，就需要纠正好有什么做不好的地方，也要虚心的改正，一直以来我也品质好的态度，时刻的落实好自己，在这方面的一些缺点，四年的学生活，也让我沉浸了很多，让我自己在哪些方面需要加强，我都非常的了，然于胸了，我也一定不会辜负了这四年的学时光。
最后就是自己身上不足之处，我也知道自己学四年了，有很多需要纠正的地方，就像自己的专业知识一样，需要名捕的地方就去新的请教自己身上也有缺点，主要就是在对待错误这件事情上面，有的时候我会比较抱着侥幸的心理，我明明知道自己做错了，但是还是有一点侥幸，这是一定需要纠正的，我也会在下一阶段的学习当中继续的去改正自己，这一定会成为我未来的一个缺点，如果不纠正的话，会造成很的影响，我一定会虚心的学习，也会纠正好自己身上每一个细节上面的错误，在未来继续砥砺前行。
第五篇：函授本科毕业自我鉴定
作为一名本科函授法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。
大学三年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。
我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。
总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。
