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第一篇：应届毕业生就业表自我鉴定
大专三年里，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德智体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，老实守信。
在思想上，我不断的努力学习和提高自己，积极向党组织靠拢，让我在思想行为方面能够作风优良待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
在学习方面，即科学文化知识。端正个人学习目的学习态度，大专三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力应用能力和创新能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻立即走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的熟悉。
第二篇：毕业生就业表个人简历自我鉴定
我是xx大学小学教育专业的一名应届专科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、心理学、教育心理学、保健学、教育研究方法等课程。
通过几年的学习，本人具备这些方面的知识和能力：掌握学前教育学、心理学、同课程的设计与实施、小学教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察、分析的基本能力以及实施教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方小学教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
第三篇：毕业生就业表自我鉴定
在我的成长旅途中我一直是一个比较善解人意的人，虽然在一些方面有些小的欠缺，但我在不断向前探索的过程中也将这些缺点一一改善了一些。我个人的性格很温和，不容易暴躁。也许和我的家庭环境有关，父母都是教师，所以我的成长环境也是在沟通中解决了所有的问题。而我也将沟通这件事情做得很好。无论是面对一些怎样的情况或者问题，比如说在学习上有所下降时，在人际交往中有所矛盾时，我都会用沟通来解决，通过多年的实践我也很清楚的知道，在我们所有解决问题的方法中，沟通是一件必不可少的事情。
除了满足自己的性格，我对自己的学习态度也很满意。这么多年的学习时间里，我从未轻视过学习一秒。我深切的知道当我们是一个学生时，我们的主要任务是学习。这就像我们如果工作了，主要任务是工作一般。只有讲一个最主要的事情挑出来，变成今后的主心骨，这件事情才能做的更好，这也是我父母从小教给我的道理。所以我对事情的专一度是能够得到肯定的。其次我也有很多的业余爱好。虽然我是一个“专一”的学习者，但我对其他方面的发展丝毫没有懈怠，因为我知道如果一个人只学习而不拓展，它也将会遇见自己的瓶颈期。因为任何一个知识渊博的学者都不可能是只学一样的，在我们的生活中有太多的东西值得我们去学习了，所以我们作为一名学生不应该只为了学习而学习，要为了丰富自己而学习。也就像我之前所讲的那样，在我们众多的学习事物中我们要挑出一件主心骨，将其学扎实，稳固好了其他的方面才能得到更好的拓展。所以这几年的大学学习我无愧于我的专业，也不愧于自己的大学生活。这段时光我非常的满足，我也能十分坚定的肯定自己。只有给自己一定的掌声了，我才会更加自信的走向明天，我才能更加在专业上获得专业的肯定！
几年的光阴就这样在我们的身影交错中流逝而去，迎接我们的会是一个更加崭新的明天，迎接我们的也会是一个更加值得期待的未来。我会把自己的理想作为前进的东西，我会把自己对待事物的专一放进工作和生活。不论是在工作中还是在我私人情感生活中，我希望着也期待着自己能够拿下属于自己的美好生活，对待未来的一切，我擦亮眼睛拭目以待！
第四篇：大学毕业生就业表自我鉴定
两年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学两年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学两年，刚入学时，我曾为身为大学生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大学生的前途也会有光明，辉煌的一天。
通过这两年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟，稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，两年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大学生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
第五篇：毕业生就业表的自我鉴定
大学x年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学x年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应xx世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则。遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体。坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向。树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学x年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
体，包括身体和心理两个方面。大学x年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学4年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名工程建设者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
