教师假期读书交流活动方案

时间:2023-12-17 21:40:29 作者:网友上传 字数:1170字

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教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的.基础上,提升教育理论水平,转变教育理念,开展教师读书活动,就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才,为学校进一步发展培养高素质教师队伍,同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。

一、读书活动的意义

1、教师读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者,如果教师整体素质跟不上形势发展的需要,势必会影响新课改的深入贯彻落实,也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此,教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习,并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为,提高教书育人的质量,推进学校的发展。

2、教师读书是教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展,必须依赖学习这一行为,以提高自身专业的素养,从而推动自己的专业发展,实现自己的积极主体价值,专业阅读必不可少,文学滋养、哲学指导等也同样重要。教师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的能力,维护作为教育者的尊严,使自己不负于教师这一光荣称号。

二、读书活动的目的

1、通过活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,改变教师的精神状态,消除教师“职业倦怠”,增长职业智慧,实现自我人生层次的提升。

2、通过活动,提升教师的理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3、通过活动,努力创建学习型学校,打造学习型组织,营造书香校园,促进文化环境育人。

三、读书活动的方法和要求

1、制订读书计划。每位老师结合个人实际,制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

2、教师应定期借阅图书,并由相关人员登记和统计,定期予以公布。

3.每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专着。每天花一定时间认真做好学习摘录工作,记录学习过程中自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会,每两个月写一篇读书心得上交学校(字数不限),存人教师业务档案。

4、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间,教师之间互相交流,将读书笔记共享。

5、在校园网上开辟教师读书论坛,给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。

6、语文教师每学年要就某个专题(如某个名著的欣赏等)为学生开一次选修课。

7、理论指导实践。每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结,把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,推进新课改的实验工作,全面实施素质教育。

8、此活动作为长期进行的活动来开展,每学年进行一次总结评价,评价分为综合性评价和个性评价,既评选优秀读书个人,也评选优秀读书笔记、读书心得等,并给以一定的物质奖励和精神奖励。

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