无忧范文网小编为你整理了多篇《幼儿园主题教育活动设计方案(优秀范文六篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《幼儿园主题教育活动设计方案(优秀范文六篇)》。
第一篇：幼儿园主题教育活动设计方案
一、活动目标
1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2、学习画出人物脸部的特征。
3、激发热爱老师的情感。
二、活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
三、活动过程
1、活动引入。
（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
（2）幼儿向班级老师问候节日好。
2、教师向幼儿讲述教师节的由来和意义，让幼儿了解教师节。
3、观察我的老师。
（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？
4、幼儿给老师画幅画
（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师，教师观察指导。
（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”
第二篇：幼儿园大班主题活动方案
活动背景：
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动时间：20XX年9月29日(星期六)下午3点整
活动目标：
1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
活动准备：
1.视频《月亮姑娘做衣裳》
2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)
3.关于中秋节的知识小问答
4.盘子若干
活动流程：
各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二：中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”
1.八月十五又称什么节?(B)
A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节
2.中秋节又可以称为什么?(A)
A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)
A唐 B宋 C元 D明
4.月饼最初是用来做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃
5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作?(A)
A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中吴刚伐的是什么树? B
A槐树 B桂树 C柳树 D杨树
7.以下哪个不是中秋节传说? D
A嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说
8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( B )，中秋节也叫感恩节。
A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚
9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(A)
A悲欢离合 B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康
10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自( A )
A 苏轼《水调歌头》 B 苏轼《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛弃疾《太常引》
流程三：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。
流程四：亲子制作月饼
我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
流程五：月饼展示
第三篇：幼儿园主题活动设计方案
幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班）
一．主题由来
随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。
在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。
二．主题目标
教育目标：
1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。
2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。
3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标：
1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。
2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。
3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。
4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。
三．主题网络
日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”
语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半
音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会
美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画
体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩
四．环境创设
1主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等） 2主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）
五．区域活动
科学区：增添“废纸再造”的实验操作工具
美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐„„）
展示区：“纸”的活动陈列板 语言区：各种各样的纸、纸的故事 构建区：收集各种各样废旧包装纸盒
六．主要活动内容
和纸玩游戏
活动目标
1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。
2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。
3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。 活动准备
1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。
2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。
活动过程
一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。
二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。
1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？
2、试验——验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验
3、讨论小结——你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。
三、再次探索：看看谁爬的快
1、猜测——哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。
2、尝试——进行操作。
3、比比并记录——哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？
四、拓展经验
1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？
2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？
纸是大力士
活动目标： 1.认识纸的特性
2.了解纸张的承载力
活动准备：
纸张，纸娃娃，木头人。 桥架，胶水，小玩偶，记录纸。
活动过程：
（一）利用故事导入，引出纸的柔软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。
（二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？
（三）教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？鼓励幼儿说出自己的看法。教师总结：折叠的纸有了一定的承载力。
（四）继续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？
（五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。
（六）教师总结：折叠后的纸有了一定的承载力，在生活中很多纸制品都有一定的承载力，引起幼儿回忆。
延伸：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗
报纸真好玩
活动目标
1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。 活动准备
1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像。 活动过程
一、科学认识：报纸从哪里来
1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。
(1)人们为什么要订报纸?
(2)报纸是用什么材料做出来的?
(3)报纸有哪些特性？
2、幼儿动手、动脑，分组小实验。
A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育探索：好玩的报纸
1、师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索。
(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：
把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。
(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：
把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴．囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接„”
神奇再生纸
活动目标：
1、了解再生纸的制作过程
2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念 活动准备：
自然《卫生纸怎么来的》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、各种制作材料 活动过程：
1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说： ──这是什么纸呢？你见过吗？ ──你知道这种纸是怎么制作出的吗？
──阅读幼儿用书《神奇变身纸》，了解再生纸的制作
2、给幼儿讲一讲造纸的小知识，并进行操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“神奇再生纸” ──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来的》，看看再生纸的做法，并指导幼儿动手操作。
──将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。
──将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂 ──用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。 ──在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性。
──将纸浆倒在竹帘或都 钢丝网上，薄薄地铺上一层
──小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干
──等纸全干了，小心将做好的纸撕下来，略加修剪，就是一张漂亮的再生纸 ──做纸过程中还可以加入美丽的花瓣做装饰 ──鼓励幼儿说说自己还有什么办法做神奇再生纸
3、请幼儿想一想，说一说，做一做： ──手工做的再生纸可以做什么用呢？ ──请幼儿做一做，并和同伴分享自己的作品
七．家园共建
1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏。
2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享。
3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻找其他写神秘信的方法。
4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同分享。
5、请幼儿和家人利用收集的糖纸进行拼贴画创作，或用糖纸完成一件有创意的艺术作品。和家人一起收集剪纸作品，并尝试剪自己喜欢的图案，贴在画纸上
第四篇：幼儿园主题方案设计
幼儿园主题方案设计
大班主题活动设计《祖国妈妈我爱你》 活动目标
1、了解祖国新貌,介绍中国之最,激发幼儿作为中国儿童的自豪感,萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动,使幼儿理解我国是个多民族的国,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。
活动时间 2周环境创设
1、在升旗活动中,开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图,让幼儿随时观察并提出自己不懂得题。
3、玩玩做做西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等,进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会长工作
1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片,并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大,各地很美等。
活动内容
社会——美丽的祖国;社会——各族儿童喜洋洋;科学——学习2的组成;科学——学习3的组成;艺术——绘画**;艺术——律动挤奶;艺术——舞蹈小伙伴,你好;分区活动我们的祖国真大;游戏活动祖国知识我知道;游戏活动谈话——美丽的乡;游戏活动绘画——美丽的乡
附活动设计
活动内容社会——美丽的祖国 活动目标
1、激发幼儿爱祖国的情感。
2、发展幼儿的观察力和认知能力。
3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。
4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。 活动准备有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张 活动过程
一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么?
二、展开
1、让幼儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大 (1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
(2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服) (3)向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流长江、黄河。
2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最
(1)师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长
(2)师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解故宫是世界上最大的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵物,这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结
三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“各地”游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。
活动内容社会——各族儿童喜洋洋 活动目标
1、激发幼儿热爱祖国的情感,教育幼儿要尊重少数民族的人民。
2、提高幼儿的认识能力。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国,了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
活动准备中国地图,幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从里带来的各族有特色的食品
活动过程
一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》,请幼儿说说这是哪个民族的歌曲?
二、展开
1、教师提我们的国有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?
2、请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)
3、教师出示民族娃娃(藏族)提知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)
4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性,让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上,人们喜爱骑马放牧)
5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地
6、出示朝鲜族娃娃,教师谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)
7、巩固对少数民族的认识
(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片,请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰,贴在地图的相应位置。
(2)尝一尝各民族的特色食品,一起来谈谈他们的生活习惯。
三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族,知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
活动内容艺术——绘画** 活动目标
1、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。
2、发展幼儿对美术活动的兴趣。
3、学画**三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法,引导幼儿能对称、均衡的安排画面。
活动准备画纸,彩笔,**挂图 活动过程
一、导入我们国的首都是哪?(北京)北京最有特点的地方是什么,你知道么?(**)
二、展开
1、提谁去过北京,见过**?请见过**的幼儿讲述一下**是什么样的。
2、出示**的挂图,引导幼儿观察。请幼儿仔细观察,**的整体外形是什么形状?(重点提醒幼儿看出**的梯形结构,下边长,上面短。)请幼儿想一想,如果请你画**的时候,你应该从那画起?画出它的什么特点? 3幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿动笔的时候一定要想好我从哪画起?应该注意什么?要注意**的梯形结构,要画出它的这一明显特点提醒幼儿画的线要直,涂色的时候要均匀
三、结束展览将幼儿的作品排在一起,看看谁画的**最好。以**的结构画的准确为主要标准。
活动内容艺术——律动挤奶 活动目标
1、激发幼儿对蒙族人民的热爱之情。
2、提高幼儿对少数民族音乐的感受力和表现力。
3、熟悉蒙族音乐特点,学习律动,掌握提腕、压腕动作,能跟音乐完整的完成动作。
活动准备蒙古族舞蹈录像 活动过程
一、导入和幼儿一起表演邀请舞《找朋友》,引起幼儿的活动兴趣
二、展开
1、请幼儿欣赏一段音乐
2、讨论听了这段音乐有什么感觉?你想到了什么?
3、教师告诉幼儿这是一段少数民族的音乐,猜猜这是哪个民族的?(蒙古族)
4、教师你们想不想看看蒙族人民是怎样跳舞的?
5、组织幼儿一起观看蒙古族舞蹈录像
6、教师你都看到了哪些动作?(让幼儿来学一学)
7、教师重点教授提腕和压腕提醒幼儿提腕和压腕时,手腕要用劲,手指不要用劲,不要扣手指
8、幼儿练习,教师个别指导
9、教师表演律动《挤奶》,幼儿欣赏
10、请幼儿来跟教师一起来表演一边
11、教师数着节拍来教授律动的动作
12、听音乐表演律动
13、教师纠正幼儿不正确的动作
14、听音乐再来表演
15、分组来表演
三、结束看录像,请幼儿模仿录像上的动作一起来表演 活动内容舞蹈《小伙伴,你好》 活动目标
1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。
2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。
3、学会维吾尔族舞的基本步伐错步、跺地拍手、进退步活动准备场地、磁带,录音机
活动过程 (一)导入部分教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。
(二)展开部分
1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴,你好》,体会音乐的热情、快,熟悉节奏。
3、教师和幼儿自由表演,教师重点示舞步,请幼儿创编舞蹈动作,伴随着音乐翩翩起舞。
4、教师示讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请幼儿间相互纠正动作。
5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。
6、请个别跳的好的幼儿带领大一起练习。
(三)结束部分教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。 游戏活动内容美丽的乡 活动目标
1、引导幼儿探索学习,培养幼儿热爱乡的情感和立志建设乡的愿望。
2、引导幼儿了解和熟悉乡的名胜古迹和土特产。
3、使幼儿知道乡是自己出生和生活的地方,能说出自己乡的名称。(省、市、区县) 活动准备山东地图;请幼儿搜集反映乡的图片、故事等,向长了解乡的名胜古迹;乡的土特产实物
活动过程
1、谈话引出乡的话题每个人都有自己的乡,你们知道乡是什么意思么?(乡是我们自己出生和生活的地方,每个人的乡都不一样)请幼儿说说自己的乡是哪里。
2、出示山东地图,引导幼儿在地图上找到自己的乡,记住乡的名称。
3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的乡(可出示自己准备好的图片)说说自己乡有什么名胜古迹,它有什么特点,最着名的是什么地方,有什么特产。
4、以"小小广播站"的形式,出示图片,为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。
5、结束组织幼儿讨论对乡的认识,激发幼儿爱乡的情感,立志长大后把乡建设的更美丽。
游戏活动内容绘画《美丽的乡》 活动目标
1、知道自己乡的特点,激发幼儿爱乡的情感。
2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿对美的表现力。
3、通过认识乡,能画出自己喜的乡的某一特点。 活动准备乡景物的图片,画纸,彩笔 活动过程
1、谈话导入小朋友,刚才我们认识了自己的乡,你喜自己的乡么?为什么?你最喜哪?
2、幼儿讲述自己最喜的一个地方,要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己乡最美丽的地方画下来。要求幼儿先构思好我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?
4、幼儿绘画,教师巡回指导。提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。
5、结束师生共同讲评作业。以画面内容丰富、构图合理为主要标准。 游戏活动内容祖国知识我知道 活动目标
1、加深幼儿对祖国的认识。
2、发展幼儿的认知能力和灵敏的反应能力。
3、通过游戏,巩固幼儿对祖国各方面知识的掌握。活动准备有关祖国各方面的知识,记分牌
活动过程
一、导入教师你了解我们的祖国吗?请你来说说(个别幼儿发言)
二、展开
1、教师提出游戏的愿望教师今天我们来一场知识竞赛,看看哪个组的小朋友知道我们祖国的知识最多。
2、幼儿分组坐好(将幼儿分为4组),将记分牌都翻到“零”
3、教师提出游戏的玩法
(1)第一轮必答题(每组请一名幼儿回答) 我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国) 我们祖国有多少个民族?(56个) 国土面积有多大?(960万平方公里) 我们祖国的首都在哪里?(北京) (2)第二轮抢答题(谁会谁举手来回答)最大的岛(台湾岛);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(长江);最大的运河(京杭大运河);最高的山峰(珠穆朗玛峰);最高的山脉(喜马拉雅山脉);最大的高原(青藏高原);最大的平原(东北平原);最大的草原(内蒙古大草原);最大的森林(大兴安岭森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黄果树瀑布);最大的广场(**广场);最大的宫殿(北京故宫);最大的佛(乐山大佛);最大的沙漠(塔克拉玛干沙漠)
4、教师和幼儿一起看得分
5、为胜利的组发小奖品
三、结束
活动内容分区活动 活动目标
1、巩固幼儿对祖国的认识。
2、发展幼儿的认知能力和动手操作能力。
3、利用各种形式丰富幼儿的知识。活动准备开放认知区、构筑区、美术区 活动过程
一、导入教师我们的祖国真大,小朋友也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来,好吗?
二、展开
1、向幼儿介绍开放的区域认知区、构筑区、美术区
2、幼儿进区活动
3、教师指导区域活动
认知区请幼儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图 构筑区请幼儿用积木搭建出各种着名建筑物。 美术区请幼儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画(制作)出祖国的风光和建筑。
4、小结请幼儿来当小导游,将自己绘制(制作)出来的风光或是建筑介绍给其他小朋友
三、结束
幼儿园主题教育活动方案设计
幼儿主题活动设计方案
幼儿园主题活动方案
幼儿园活动设计方案
幼儿园主题周活动方案
第五篇：幼儿园大班主题活动方案
活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在2016年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：
感恩母亲，快乐亲情。
活动时间：
5月8日下午
活动地点：
大班教室
活动内容：
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：
妈妈您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：
“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：
起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
教师总结：
漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
第六篇：幼儿园主题教育活动设计方案
活动地点：东林书院
活动目标：
知道放养活动的意义，有初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。
2、幼儿带来的各种水生动物、水桶
活动过程：
1、幼儿将自己收集来的关于环保的资料和同伴分享、阅读。
2、环保小卫士论坛。
请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料，来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行，每个幼儿可以拿着自己收集到的.资料、图片来向大家介绍。
3、教师小结。知道环保的重要性。
4、放养活动。
请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。
延伸活动：
组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况，也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。
效果：
环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关心周围的环境，知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字，还将孩子从课堂请到户外。亲身参与并体验到放养活动的乐趣，同时也培养了孩子关心周围的责任心。是一堂生动的社会实践课。
